小学综合实践活动《缝香袋》教学设计

小学综合实活动《缝香》教学设计教目1.知识目标使学生了解香袋的文化内涵及寓意,它既能正气驱虫又是吉祥如意的象征(。掌握用回针法缝制香袋的制作方法,并在此基础上运用身边的日常挂饰尝试创作富有个性的香袋。2.能力目标培养学生通过多种途径收集整理资料以及小组合作探究的能力。培养学生设计能力、动手制作香袋能力及分析探究、创新能力。3.情感目标使学生通过自己制作香袋,感受香袋的美,体验制作带来的快乐养成与他人合作和积极参与的意识。培养劳动习惯,养成耐心、细致和一丝不苟的工作作风。培养学生对祖国传统文化的热爱之情,学会尊重不同民族的风俗习惯。体验民间工艺品-香袋的作用，既能美化生活,陶冶情操又可作为礼物赠送他人。重点难学会用回针法缝制香袋。活动准1.材料工具准备彩色绸布(棉布)、缝衣针线、放有香料的棉花(香料、剪刀、丝线流苏。2.知识的准备小课题研究——香袋的由来、香袋的种类、香袋的形状。3.方法和技能准备(1)明确课堂教学要培养的能力目标，了解学生是否具备本课的基础技能。(2)学生在方法和技能方面的准备:回针法、穿线、打结。(3)教师在方法和技能方面的准备:样品、范作。4.示范作品和半成品准备鸡心香袋、娃娃香袋、糖果香袋„(布料不同)教学过课前谈话：1华民族历史悠久国的传统节日形式多样知道有哪些传统节日吗？有哪些习俗呢？2、说说端午节：你对端午节又有哪些了解呢？端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿。挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。吃粽子，划龙船，纪念屈原永记牢。（课件出示）

一、走进香袋，小组汇报(说香袋)1.说香袋的由来师端午佳节少不了要佩戴香包们知道是什么原因吗？哪个小组愿意将自己搜集到的香袋的由来跟大家分享下。预设：香袋又叫香囊，也叫荷包。起初有人认为这是辟邪之物五月绣香袋”曾经是方的风俗传说每年五月五日午时这个时辰是所有妖魔鬼怪都出来活动人很害怕这个时辰，会给鬼怪害死这时救苦救难的观世音菩萨托梦给人们说妖魔鬼怪最怕金属香气只要你带上金属和香气之类就能避过妖魔鬼怪之害于是他们就在这一天午时身上佩带各种各样的金属与香气之类来避邪。从此，人们每年在这天佩带金属、香气之类的东西，时间久了，就渐渐地发展为今天的香袋。2.说香袋的作用师当然这是迷信的说法但是在香袋里放不同的中草药淡淡的药草香气可以提神醒脑对人的身体有好处。你还知道香袋有什么作用？再请一个小组来汇报一下香袋的作用。预设：防潮、防蚊、防蛀、防霉、吸湿、防感冒„„3.说香袋的样式师：用处这么大的香袋，她都有些什么样式呢？预设：心形的、动物形的„„三、亲近香袋（赏香袋）师：是呀，香袋样式有各种各样，如:兔袋、葫芦袋、鸡心袋、虎袋、绣球袋等，最常见的是棕袋。这些香袋，手艺精巧，造型优美。(课件展示老师现场也给大家带来了几种香袋。（现场展示）四、领悟香袋(研香袋)1.我要缝师看到这么精致美观的香袋你现在最想做什么？你想不想自己也亲自缝上一个？好这节课我们就一起来学做香袋。出示课题：缝香袋2.我会缝师虽说香袋各不相同但缝制方法大同小异谁亲手缝制过香袋？请同学们打开书本仔细地看一下做香袋的每一个步骤。我们该如何缝制香袋。（指明回答，师板书）1、设计图形2、缝合两边3、翻回正面4、塞入棉花和香料5、缝合袋口6、挂上装饰当然本当中提到两个非常重要的针法之前也已经学过了记得他们该怎么操作吗？3、教师演示：拿出己缝好两边的半成品，示范用回针法缝合一边。打结，翻袋手指顶一下角上)塞入香料，藏针缝合。(简介回针、藏针的特点，回针法可以使香袋变得非常牢固，藏针法可以使香袋变得美观，看不出针脚。)四、创作香袋(缝香袋)下面，让我们自己动手才做做看吧！

1.出示制作说明、香袋制作要点精心设计、针脚平整、香料塞匀。温馨提示:安全、卫生、互助、耐心2.师生共同拿出准备好的物品我们来比一比看谁的香袋缝的最漂亮老师还给大家准备了奖品哦！3.学生开始缝制，老师巡回指导。(放轻音乐，营造和谐氛围。)4.发现问题随机再引导。五、展示香袋(评香袋)1.自评：自我介绍自己制作的香袋（为什么设计成这个样子，想要给谁带，有什么寓意）小朋友给自己打打星三星四星五星)吗？(让学生把自己的作品接照自己的评价标准，放在不同星级的台阶上。)2.互评：评出最佳作品奖。3.颁发奖品——香袋。颁奖词:香袋设计新颖既有传统古典的风格亦有现代时尚的形式.外美内翻寄情寓意针脚均匀平整，被评为最佳作品奖。六、赠送香袋(赠香袋)师：香袋做好了。你看怎么办？预设：把自己做的香袋送给疼你爱你的父母长辈，送去你深深的谢意和温馨的祝福。预设：送给辛辛苦苦教育我们的老师，送去我们诚挚的问候和感谢师：是呀，香袋在我们今天更是传递友谊的使者，可以亲手缝上一个送家人日期间，你还可以缝出更精美的香袋，送给其他亲朋好友，不论佩戴