2023年大学生暑期幼儿园社会实践报告

第页2023大学生暑期幼儿园社会实践报告高校生暑期幼儿园社会实践报告

在现在社会，我们都不行避开地要接触到报告，报告依据用途的不同也有着不同的类型。信任很多人会觉得报告很难写吧，以下是我为大家收集的高校生暑期幼儿园社会实践报告，希望对大家有所帮助。

高校生暑期幼儿园社会实践报告1

我实践的幼儿园在使我们这最好的私立幼儿园，他有一幢五层楼的教学楼，有很多很多的玩具，这些都是其他幼儿园所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是漂亮的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们都是家庭条件比拟好的，他们的学问较丰富懂的也比拟多。我想这和他们受到的教化是有关的。这里的孩子大都学过画画钢琴舞蹈，可以随着钢琴的伴奏唱歌实习第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简洁介绍了一下自己的姓名、年龄等。别看这只是简洁的几句话，老师们对每个孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很协作;而有的孩子非常羞涩，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他学习和小挚友们相处以及管理幼儿园的方法。老师们告知我我这种事事都帮他们做的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。因此，在接下来的实习阶段，我总是鼓励幼儿，让他们自己来，教他们学会换衣服，学会穿鞋，学会上厕所等等。而且上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小挚友们，让他们感觉我就是他们的好挚友，让他们情愿听我的话为期两周的时间工作很快就结束了，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了许多在学校及书本上不曾有过的东西。虽然在学校里学到一些理论学问，但是由于缺乏实践阅历，所以遇到问题不能很好地解决。我既然选择了要到幼儿园去实习，我只能面对新环境，迎接新挑战，渐渐地将自己所学的学问融入到实践当中去。

在这次实践当中，我更加深刻的体会了幼儿老师的不易。虽然我学习的专业就是学前教化，但是还是大一新生，真正和幼儿接触的时机不多。这十多天的实践工作我真正感受到这份职业的神圣!这段经验，带给我的东西实在是许多许多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点急躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的相识，我有了自己的努力方向。这次实践让我受益匪浅。这次实践让我学会了许多东西，赐予我许多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们变更思想观念，学会学习，这样才能不断地进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会做出更大的奉献。

送走了家长后，一进教室，我就头大了三十多个孩子差不多都哭了，哭声连成一片，此起彼伏。我没有阅历，我就傻傻地去一个个去劝，珍宝别哭了，你看看你哭得脸都花了。我刚说完，那孩子哭得更来劲了。哎!我当时真是有点急了，这时，老师翻开电视机，放起了?喜洋洋与灰太狼?，没2分钟，那些孩子就不哭了，兴致勃勃地看起了电视。不过有的孩子还是对电视节目全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住。老师说他们这种病症会持续很久，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。所以，我们的视线不行以离开一下，得到处操劳。1348经过几天的视察，我觉察，虽然这班小孩的年龄差不多，但每个孩子的状况和实力都不一样。我在刚来实习的头几天我总是尽可能的帮助小挚友做他们不会的事，还总是遇到各种各样的突发状况让我不知所措。甚至懊悔为什么要到幼儿园来招惹这帮小家伙，一想到毕业后我就要到幼儿园工作，每天与这样的小家伙在一起头都要炸了但是，人总是要适应自己自下而上的环境.所以我确定肯定要努力做好这次实践工作。

接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他学习和小挚友们相处以及管理幼儿园的方法。老师们告知我我这种事事都帮他们做的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。因此，在接下来的实习阶段，我总是鼓励幼儿，让他们自己来，教他们学会换衣服，学会穿鞋，学会上厕所等等。而且上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小挚友们，让他们感觉我就是他们的好挚友，让他们情愿听我的话为期两周的时间工作很快就结束了，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了许多在学校及书本上不曾有过的东西。虽然在学校里学到一些理论学问，但是由于缺乏实践阅历，所以遇到问题不能很好地解决。我既然选择了要到幼儿园去实习，我只能面对新环境，迎接新挑战，渐渐地将自己所学的学问融入到实践当中去。

在这次实践当中，我更加深刻的体会了幼儿老师的不易。虽然我学习的专业就是学前教化，但是还是大一新生，真正和幼儿接触的时机不多。这十多天的实践工作我真正感受到这份职业的神圣!这段经验，带给我的东西实在是许多许多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点急躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的相识，我有了自己的努力方向。这次实践让我受益匪浅。这次实践让我学会了许多东西，赐予我许多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们变更思想观念，学会学习，这样才能不断地进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会做出更大的奉献。

高校生暑期幼儿园社会实践报告2

一个星期的实践结束了，这是我上高校以来的其次次学院组织的实践。和以前的实践阅历相比来说，我感觉这次的实践更有目的性，不再是单纯的看老师如何上课了，学会视察的同时也更懂深化实践了。虽然一周的实践特别的辛苦，但是这是一段欢乐的经验，同时我也学到了高校课本里学不到的学问，特殊是关于组织嬉戏的，我觉得受益匪浅，感受颇多。

幼儿园每个班三个老师，两个是负责教学的，一个是负责保育的。几乎全部的老师都是毕业于学前教化专业的，他们的专业技能和教学方法都是值得我们学习的。保育员多为老老师，不但具有丰富的保育阅历，而且更加的细心、耐性。每天入园有卫生员给来园的小挚友进行晨检。检查小挚友的健康和考勤状况。他们有根本的晨检制度。卫生员会按时给生病的小挚友服药。该园的食堂也有特地的炊事员和养分师，合理的安排一周的食物，使小挚友们食物搭协作理，养分，适合正在生长发育的小挚友。并在幼儿园入门处张贴出一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点状况。这就是我见到的幼儿园的管理状况。

这次我选择了中二班，我还是像以前一样给小挚友做自我介绍：“我是韩老师，很兴奋见到这么多可爱的小挚友，希望我们能欢乐的共度一周〞。我帮着老师做上课前的材料，因为刚好是幼儿园换主题的时间，所以我帮着老师一起做以“春天到了〞为主题的环境布置的材料。帮助老师组织和指导孩子做嬉戏，维护秩序;跟着保育员一起给小挚友们盛饭，因为幼儿的床是垒着放在教室最终面的，所以在幼儿吃饭时，我帮老师一起把床摆放好，组织幼儿睡觉，组织幼儿起床……对幼儿园一日的生活程序，制度有了比拟具体的了解。

我还很喜爱幼儿园每天做操的环节，总会跟小挚友们一起跟着前面带操的老师学做操，银花苑幼儿园早操的特色是做完根本的操后，有一个嬉戏形式的操，孩子们每次做到这儿的时候，都会特殊快乐!做操结束后。八点五十左右，孩子去厕所，回来喝水吃早点，然后再上课。

每次听课，我最喜爱记录老师表扬小挚友或组织秩序用到的小儿歌。“小嘴巴不说话，小眼睛看老师〞，“一二三，坐坐好〞，“小挚友们好，朱老师你好……〞等等。朱老师还会利用钢琴唱儿歌来组织幼儿秩序，这样的儿歌使教学更加的生动，也熬炼了小挚友的表达实力，记忆实力，也促进了他们课堂上的主动性等等。我班上的孩子就很活泼好动，由此可以看出老师的教学方式和儿童观。给孩子充分的自由，但又不是无限制的自由。

九点半左右小挚友去厕所，喝水，然后自由活动一会儿。一刻钟后玩区域嬉戏，除去一次去电脑室外，我班上这一周根本上是室内的区域嬉戏。包括数学区、美工区、建构区和娃娃家。其中这一周下来我主要负责的是数学区和美工区。我教小挚友进行分类，以便他们学会嬉戏结束后会分类摆放玩具;还和老师教孩子们撕太阳、折桃花、撕小鱼等等。他们的作品老师会用来布置环境，所以孩子们对这种嬉戏的热忱是特别高涨的。我很欣赏这一点，小挚友们参加到环境布置中，让他们感受到一种成就感和自信感，有助于儿童成长。中班孩子的思维开展依照皮亚杰的认知开展理论是处于前运算算阶段。从嬉戏中可以看出孩子可以说是开展超于皮亚杰的划分的。

十点半左右嬉戏结束后，就到了阳光体育二非常钟的时间。周二那天的活动特殊让我记忆犹新，那天我们进行的是用不同的方法过独木桥嬉戏活动。孩子们的想象力真的让我自叹不如。有跳着过的，爬着过的，转着过的，踮着脚过的等等。然后，孩子们一起去洗手。十一点起先吃午饭。饭后漫步，接着十二点午睡。两点半起床。去洗手、吃水果。户外活动二非常钟，三点二十起先上课。四点下课再进行户外活动或者户内嬉戏。离园。

我印象最深刻的是我组织的体育嬉戏“看谁运得多〞。先是打算活动，然后是分组、示范，最终嬉戏起先。活动整体进行的还不错。孩子的反映很主动。就是活动的秩序不太好维持，场面有点混乱。不过因为朱老师有阅历，在她的帮助下很快就接着下去了。总之，这次的活动，我有很大感受。朱老师建议应当让四组同时进行嬉戏，这样可以缩短时间。我明白了老师的工作不是想象中的简单，很辛苦!一次的活动包含了许多老师的心血。我们的实践阅历欠缺，还须要多实践，多练习。

在这短短的一周里，我收获到许多，常得到老师的指引，汲取了许多有益的带班阅历;其次，就是那群可爱又淘气的小鬼们，他们会不停地向你报告谁没听话，谁不讲卫生……他们还会问很多稀奇怪异的问题，有时令你哭笑不得，有时让你为难不堪。

实践其实是挺累的差事，每次实践都会感冒，可能是自己有点咽喉炎的缘由。一周下来要早起，没得午休，因为要布置主题环境，一成天还要和那一群精力旺盛的“超人〞折腾，要不停的维持纪律，或着一块做嬉戏，让我深刻体会到当一名幼儿老师是相当不简单的。

高校生暑期幼儿园社会实践报告3

系部名称：某某高校生命与环境科学学院

专业：环境科学

年级：09班级：二姓名：某某某学号:xx150*****

实践单位：乐平市常乐幼儿园

实践时间：xx-7-10――xx-7-17共7天

为了增加自己的社会阅历，丰富增自己的暑假生活，同时体会父母挣钱的不简单，xx年7月10日，我来到我妈所在的幼儿园进行为期七天的社会体验。乐平市常乐幼儿园〔原多多乐幼儿园二院〕是一所从事非营利性社会效劳的民办幼儿园，包括小班,中班,大班，学前班四个阶段的小挚友。这些学生来自旁边得各个乡镇农村，解决了旁边幼儿入园男的问题。目前已有五年办学阅历，在乐平也算是品牌幼儿园了。

幼儿园把我支配在了小〔二〕班进行为期7天的假期熬炼，他们都是一些刚刚懂事，三到四岁的小孩，。吴老师是这个班级的带班老师，。

第一天，我一方面通过听课初步了解吴老师的教学方式，大致驾驭该年龄阶段学生的受课特点。吴老师介绍说幼儿园重点培育了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，看法，实力，学问和技能等方面的开展。而对小班的小挚友来说，书本是次要的，更重要的是培育他们的语言实力。要从嬉戏与讲故事中开发小挚友的这种实力。语言实力的开展是在运用过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜爱说并有时机说并能拿到主动应答的环境。对高校生来说，口才很自然的亲和力在人际交往中是非常重要的，但从小挚友的思维来想问题，我还是不太适应。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言开展具有重要特别意义。这里，吴老师首先引出小挚友感爱好的一个话题或者讲一个好玩浅显的故事，然后由小挚友们纷纷举手发言，围绕这个话题或故事说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异样活泼，在大家都发表完自己的看法后,吴老师再向他们阐释她的看法,这样既刚好订正了有些小挚友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的沟通，语言实力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。

第一天以一个老师的身份走进教室，我很不自然。宁静的教室一下沸腾起来，明显这些小挚友是第一次看到男老师上课。我在那束手无措，还是吴老师帮我借的围。她向小挚友们介绍了我，一声稚嫩的"汪老师好"让我始料未及，我知道，我的工作要起先了。

不过，刚起先到幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟识，我只是帮助

吴老师进行一些较常规的工作。每天早上我会帮吴老师照看学生，并带着他们晨读。上午上课时我根本上是坐着旁听。午饭时，我的工作是比方在点心、午餐安排餐点，午睡时一起维持午睡纪律。到下午三点左右再次安排点心，四点时放学，我在学校维持秩序让小挚友上车回家。要等最终一班车上完才能走，这是一般是六点半了。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，七月十四号我进行了为期一天的试教。20xx暑假幼儿园实践报告20xx暑假幼儿园实践报告。当天的课上午是思维训练,讲故事，画画,下午是玩大积木嬉戏。思维训练是我觉得最难上的一节课，它须要较全面地驾驭该年龄段孩子的.思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天吴老师此课的上课方式，前一天晚上我还向我妈长时间的请教了一番，最终觉得有了一些上课的把握。我确定讲?壁虎找尾巴?的故事，为了提高孩子们的上课爱好，我首先找了一些各种动物尾巴的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我立刻就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎/尾巴等故事中出现的动物名，注上拼音，他们拼读的爱好很浓，这样也就到达了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛始终比拟主动活泼。

一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，因为小挚友的留意力简单分散，所以只要是某一个环节没连接好，或者课没讲好小挚友们就会立刻吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都限制不下来孩子们"剧烈"的心情。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来，我用嗓子喊，刚起先还好可是立刻就烦起来了。幸亏有吴老师在旁边听课，在我实在限制不住时她就出来帮我限制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，吴老师告知我在适当时候得用些身体语言，比方用眼神。孩子们都很聪明，一望见老师在盯他立刻会停下来。吴老师还告知我，他们第一次上课也是这样，我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比方：在有些环节还不能限制住，缘由在哪？怎样对待有些小挚友的惊奇问题？吴老师都一一很耐性地对我进行了说明。

有了第一次的阅历，其次天上课状况好多了。这次，我给他们出了一道前几年很流行的题目。

我在纸上画了一个○，让小挚友说这是什么。

果真，小挚友们踊跃答复。答案许多，有说像太阳的，有说想油炸果的，西瓜，眼睛，胖脸什么都有。我才知道，小孩的想象力是这么丰富。中国的将来有希望啊，乐平的将来有希望啊！

除了这些，在吴老师身上我还学到了许多。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作，她们总是兢兢业业；她们酷爱学生，对待学生就想对待子女一样尽心尽责；她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书；她做事耐性，对我的疑问她从来都是具体分析，具体讲解

七天的社会实践很快就结束了，在实践的最终一天，我和吴老师聊了一下学校的状况，其中谈到学校下学期估计接受四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园最大的了。又谈到聘请状况，就是这个暑假，有两名英语四级的老师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来。我在想，这竞争压力也太大了吧，英语四级，当幼师。

这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次社会实践活动让我有两个明显的感受

一，钱真的是不好挣得，我在这才能了七天就累得不行了，想想我的父母，明天辛苦劳作，才能挣来那点血汗钱啊，我们要珍惜啊；

二，工作压力进一步增大，高校生进一步贬值，英语四级来应聘幼师，还没人要；

从今，我更新了观念，汲取了新的思想与学问。让我明白社会才是学习和教化的大课堂，才能最深切的体会到生活。20xx暑假幼儿园实践报告

2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作;

3、了解幼儿园教化和保育工作的一般特点，社会实践幼儿园老师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作实力;

4、通过社会实践能把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教化和教学实践中。

二、社会实践内容

第一周为见习期：视察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动支配;视察老师组织教化活动，学习阅历;

其次三四周实施教化活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历，完善效果;在活动中视察揣摩幼儿心理、行为特征，针对特性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;

每周进行社会实践总结，填写专业社会实践周志;

另外还帮助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;

参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。

三、社会实践总结

在省直保育院社会实践一个月，对幼儿园工作的方方面面有所相识。时间不长，但对我们实践实力的提高，理论学问的充溢，以及个人对幼教事业的相识都有很大促进作用。

通过社会实践，我更干脆地接触幼儿园日常工作，更干脆地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充溢作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教化活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教化机灵。这也是指导我今后学习的方向标。

通过社会实践，我感觉各方面的实力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的指责指导，提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教化活动方面，在处理幼儿小冲突方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然社会实践让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的实力，提高自己，所以心理很踏〔建筑社会实践报告20xx〕实。

在社会实践期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，因为你又多了几非常钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像起先时那样盲目。

一个月的社会实践，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在外表的相识变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要接着努力。

暑假幼儿园实践报告

幼儿园的社会实践即将结束。回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先。活泼大方的我始终很喜爱小孩子，是孩子堆的老大，非常有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临无人问津的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会致歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。20xx暑假幼儿园实践报告社会实践报告。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一打算好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的看法汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们

想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

在保育工作中，我主动和保育员老师搭配。表达了教中有保，保中有教。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好习惯;吃饭时，视察每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。

我觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的开展。在社会实践期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个社会实践老师日渐放心。

幼儿的天性是好仿照、新奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供给和引导。作为一个幼儿园老师，假设自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面开展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解。这次社会实践对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。我感谢我的母校扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心，给了我这次社会实践的时机，同时也感谢我的指导老师李萍老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我许多指导和帮助。

现在，我的社会实践生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!

高校生暑期幼儿园社会实践报告4

我是一名高校一年级的学生，就读于师范类学校。我酷爱老师这个行业，所以为之努力，希望能将来成为一名合格的老师，平常，我利用多余的时间，参加有关的社会实践活动，提升自身实力和培育高尚的人格，争取在老师这个行业中拥有一片属于自己的蓝天。这个暑假，我探望了家乡的一所幼儿园，通过跟幼儿园园长的沟通，诚恳尊敬地说明来意，园长是一位热忱的老师，对我表示很支持。就这样我顺当地起先了幼儿园教化社会实践活动，成为一名短暂的幼儿园老师。

时间飞逝，转瞬间，十八天的暑假社会实践结束了。在这样的一段日子里，我体验了很多，思索了很多，学到了很多，了解自身的价值所在，暑假幼儿园实习活动的经验为我的假期增加了一道绚丽的风景。何以为师，我将以以下几个方面谈谈我的经验和感悟。

每天早上，我跟随司机师傅去接小挚友到幼儿园，园长曾嘱咐我，到达小孩子的家里，要面带真诚的微笑，这样才简单和小挚友相处，也能够让家长放心。我以真诚待人，必能动人，甜甜的一句：老师早上好。就是我此行最大的收获。

到达幼儿园，指导小挚友把书包放到桌面上，就带着他们到操场去做早操了。为了更快的和小挚友打成一片，我也跟着乐曲蹦蹦跳跳，尽力融入他们，成为他们的挚友，过程很快乐，他们也渐渐接受了这样一位新来的老师。小挚友的心灵纯洁天真，和他们相处很欢乐，这不仅是老师与学生的关系，还是挚友与挚友之间的友情。

幼儿园的教学内容是整个幼儿园的重中之重，而老师的素养和实力是关键。做一名合格的幼儿园老师不简单，不仅得通过幼师资格考察，驾驭幼儿园老师工作之职责：1.负并视察了解幼儿，一句国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的详细状况，制定和执行幼儿工作安排，完成教学任务。2.严格执行幼儿园平安、卫生保健制度指导并协作保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。3.与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，商讨符合幼儿特点的教学措施，共同协作完成教化任务。4.参加业务学习和幼儿教化探讨活动。5.会有正式的老定期向园长汇报，接受其检查和指导。6.敬重幼儿，主动启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。幼儿园老师还得了解幼儿园班级平安检查，日常卫生，财务管理等等。

我认为一名合格的幼儿老师应当是有责任的，有耐性的。实践期间，依据支配我负责幼儿园大班的教学，有正式的老师在场指导。第一节课是讲解数学，虽然是给小挚友讲课，内容对自己来说是简洁的，但由于没有授课经验，我还是惊慌不已，其次节课是读书识字，我只讲笔画读音，没有联系实物，导致课堂中完全照搬课本，一塌糊涂，试验的结果有点糟糕。老师评价我的讲课为：第一，逻辑性太强，照本宣科。其次，课堂拘谨，气氛不太活泼。

原来，因为小孩子年龄小，对抽象内容的接受实力不如大人，作为老师，我们应当生动形象地讲解，充分发挥小挚友的想象力，营造画面感才更简单驾驭，还有，联系实际生活，以实物代替数字。我们要尽量调动小挚友的主动性，吸引他们的留意力，才能让课堂轻松而有效。还有，有些小孩子学习实力较强，有些学习实力较弱，老师就必需有耐性去教。听完老师的悉心指导，我充分意识到自己的缺乏之处，认仔细真向老师请教，重新组织讲课方式。

于是，在以后的教学中我渐渐学会了一些有效地教学方法，比方，轻松欢乐地学习，让小挚友有表现的时机，课堂中老师与学生互动。学习唱歌来学习新学问，嬉戏与教学并行，通过画画、嬉戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，寓教于乐。

除了教学，了解小挚友心理和处理好小摩擦小事情也是重要的一局部，课外玩耍，小挚友之间难免会有小摩擦、恶作剧之类的。记得有个小女孩找不着自己的书包，坐在地上哭起来，我刚起先手足无措，不知道如何让她不哭，然后，我渐渐让自己镇静下来，耐性地询问小挚友们发生什么事了，原来，有个淘气的小男孩把她的书包藏起来了，找到书包之余，我并没有责罚小男孩，而是耐性地跟他讲这样做是不对的，最终，小男孩主动向小女孩致歉了。园长，对我的处理方式很赞同。小孩子的心灵其实是纯洁的，他们也有自尊心和分清对错的实力，即使小孩子做错事了，不应当是责怪和大骂，而是应当由大人悉心教育，教会他们分清对错，明辨是非，才能引导他们走向正确的道路。

实践期间，与小挚友相处，点滴之间实属让我动容。首先，他们天真单纯，活泼可爱，无忧无虑地玩耍，保存着令人艳羡的童真，拥有一片祥和奇妙的世界。其次，他们的独立和懂事出乎我的意料，如自己吃饭，洗脸，帮老师端碗筷，清扫房间。还有，他们很有礼貌，见到长辈会问好，向帮助自己的人说一声感谢等等。小挚友拥有一颗新奇的心，天真烂漫，曼妙无比，他们喜爱拉着老师问一些好玩的问题，而我总是被他们的想法逗笑了，此时，我也会耐性地跟他们讲解并描述，有时也不情愿打破其美妙的梦想，希望他们能够恒久欢乐，而我觉得有一颗童心真好。

在我的社会实践即将结束时，正逢幼儿园举办秋季期期末典礼。典礼之前，要打算小挚友的服装，表演的道具，舞台搭建，音乐设备等等，园长给各位老师布置了详细的任务，我那么负责剪纸与写字，在这个过程中，我们分工合作，相互帮助，更好的完成了任务，典礼当天,小挚友家长到达现场观看表演,汇演结束后,家长们赐予我们众多好评,典礼也取得了完满的胜利。通过这件事，我学会了如何去跟前辈或同事好好相处,其中最重要的是真心,心与心之间的沟通,挚友间的相互帮助,你付出了什么,别人就会回报你什么,或许这就是我们常说的友情吧.

经过暑假社会实践,我学到了很多在校内以外的学问。首先，我懂得了跟小挚友相处是须要关心和爱惜，跟他们做挚友，把自己也当小孩，了解小孩子内心世界，设身处地为他们着想，只有这样，才能赢得信任和敬重。其次，这次经验，也从另一个方面培育了觉察问题，解决问题的实力和与人交往的实力，特殊是自己主动解决问题和与人沟通的实力获得不菲的进步。

我深知自己有很多缺乏之处，比方，除了专业学问上的欠缺，还有教化方式的不妥，初始，由于不了解学生的学习状况，课上的气氛总是不够活泼、太呆板。渐渐的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有消遣，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的沟通，课堂渐渐变得多姿多彩起来。做教化工作者，就应当从孩子们的须要动身，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。

通过在假期的这段教学生活，让我得到了许多感受。让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能。从中我明白了一个根本的道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份动力，这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，让我受用一生。

高校生暑期幼儿园社会实践报告5

社会实践时间：