新课标小学语文六年级毕业阅读试题

．．．．．．．．．．．．．．．（一）

新课小学语文六年级毕业阅读试题（精品）阅读练习呵护世①我曾经在一开满花的公园里散步走一座花坛时一女孩挡住了我，轻轻地说叔你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶。你不要惊了C在看来，这小女孩呵护的不仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。②在我们面对己时触摸的生活，面对与你打交道人们时你是不是像这个小女孩一样地小心呵，给人以关？们是否常因自己的_______斥_________怒容_________搪塞、或_________冲撞,就这么弄伤了对方的心,或是大煞风景,破坏了美好的景致?③当然，我们受着活的压力常有不心的时,会常心里怀着一股怒气和怨恨。假若任凭这些情绪泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没什么美好可言。正因为每个人的生活都不易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。④我通过一段字，到了这样一幅温馨的画面□有个常怀爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答eq\o\ac(□,“)eq\o\ac(□,)我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下就是英文学家王尔德。在我们生活的每一个地方是否都常怀着这样的关爱，为他人也自己留心保护一片美丽的世界？⑤在接触那些碎的品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄了它们，那我们也不妨将这份细带到日常的生活来，小心地呵护和善待我们所生存的这个界。阅读①自然段1．请依据文的意思，给画“———”线的A句扩。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．文中画“～”线的B句欠当，你只须在下的eq\o\ac(□,中)eq\o\ac(□,)添一个字，纠正这类的语病，改正后，并希望你说这样修改的理由。□理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．对文中画――”线的C句解误的一项是（A．表明了作对小女孩关爱蝴蝶的看法。B．描绘了作的心理活动。C．揭示了小孩呵护蝴蝶的意义。D．该句赞美小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。阅读第②自然段：4．选择合适序号依次填入题下的空缺处。A．一声B.一气C.一片D.句E.一F.一G.一阵H.一＿＿＿斥责、＿＿＿怒容＿＿＿搪塞，或是＿＿＿的冲撞5．文中画线中的“呵护爱”的象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6．结合文意请分析加点的两个“呵护”的用法有什么不同。⑴小心地呵护＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵投入关爱和呵护＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7．请在第④然段的方格处依次填上合适的标点符号。8．第⑤自然中的“细致”一词呼应了上文的词语＿＿＿＿＿。9．文多次出现了“常常这类的＿＿＿词，它们在文中的意是＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿。读后，我们发现它们均不能删去，请你说明理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。10．用简明的语句概括本文列举的两件事（每句话不能超过7个字⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11．综合全文，请说说你明白了一个什么道理（用原文语句回答）？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）

古人说成若天性，习惯如自然们往往会发现，同学们中习作程度差异明显。在一大部稚嫩之作中，总有那么一些同学的习作让老师都拍案叫绝。稍作了解便发现这同学之所“写缘于他们已成良的作惯，平时注意多看、多思。胸成竹，信手拈来；多思了，下笔如有神，洋洋洒洒，一挥而就。习作程度差的同学，是非常羡慕那些习作屡屡被拿来当范文的同学，但却苦于不知如何提高究其根源就是没有养成良好的习惯么应该养成些好习呢？良好的习惯对写作来说尤重要。它一般包括：善于观察和思考的习惯，打就腹稿、一气呵成的习惯，反复修改精益求精的习惯，书写认真、正确使用标点符号的习惯等等。下面就其中的三个方面谈意见，供同学们参考。首先，要养成于观和思考的习惯。文章是社会生活在作头脑中的反映。要想正确地“反映需认的观察。我们的眼睛像一台像机，真实地录下观到的一切事物，然后经过大的储蓄，分析、加工、借助文字表达出来。可以，没有观察就没有写作的素材，没思考就没有深邃隽永的文章。同学们每天都和他人打交道，你能否用几句话就说出他的特点呢？同学们都经历过春、夏、秋、冬，你能否用生动形象的语言写出四季的景呢？同学们都参加过运动会，你能否写出你的同学在向终点冲刺的一刹那的情景呢？—这都需要观察。大艺术家、大作家都很注意认真观察。施耐庵在《水浒传》中三次虎，都非常精彩。为什么写得那么精彩呢？据说，施耐庵为了写出虎的细微特征，不翻山越岭访问猎户，还亲自跑到深山老林里观察老虎。龚自珍观察落花飘零，想到“红不是无情物，化作春泥更护花玉察落花飘零，想到自己凄凉的身世，写出花些子都说明了思考支配语言，语言现观察。其次，要养成累写材料的习惯。怎么积累呢？1.要积累素材。凡是在写作方面有成就的人，都积累；饿量的写作素材。魏巍写《谁是最可爱的人了十个生动的故事写作品中的只有三个姚雪〈自成做了成千上万张素越多，写作时选择的余地越大。要累语言。语言是文章的建筑材料。同学们要记精彩的段落和句子，要多记名言句，积少成多，集腋成裘。在语言积累过程中，特别要注意词语的积累。有人对《红梦》里的词语进行过统计，发现曹雪芹掌握的词语非常丰富。也有人对莎士比亚的作品行过词语统计，发现这位大文豪的词汇量大得惊人。3.还要积累思想火花。认得思想花来得快，消失得也快，如不及时抓住，就可能再也寻不着它。所以，一旦有了新的法，应该快记录下来，记得多了，就成了思想的“海洋”了——这是一笔宝贵的精神富。再次，要养成思和改的习惯。好文章是写的，更是相出的。同学们在习作时最好能在动笔前写个提纲有整体规划一写起来就气呵成鲁先生不赞成十步九回头写作惯因那样的文章往往缺乏一贯到底的气修改也非常重。文不厌百回该，越改就越精美。修改文可以先从以下两个方面如手：一、修改语言。先要改通，使语言合乎规范；使文章更加精美。这是培养语感的很好的方法。二、修标点。同学们往往忽视标点符号的作用，一篇文章，除了逗

号就是句号，很难见到其的标点符号。其实，标点符号运用好了，可以起到强化感情、画龙点睛的作用。1．联系上下解释下列词语。拍案叫绝：画龙点睛：2．好的习作惯包括哪些内容？请你用“——”画出有关的句子。3．给文中画线的句子加上标点符号。4章2.3.4.5.自段的第一句在文章中有共同的特点）的作用。5．第3自然段中，作者从（）方面说明“要养成积累写作材料的习惯要采用说明方法别举了四位大文学家的例子）（）（（三）“扫一室与“扫下”东汉时代，有青年陈蕃，他志存高远，喜好读书，但生却很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫。有一天，一位薛勤人来拜访陈蕃的父亲，正巧他父亲外不在。陈蕃见客人到来，就从自己的书房里出接待。薛勤一边和他寒暄，一边随意地走进了陈蕃的书房。薛勤一进书房着实了一跳。屋子里乱七八糟，桌子上书、杂物呀什么都有，上面满是灰尘；地上到处垃圾，墙壁上有不少蜘蛛网。屋里不仅肮脏，连空气也显得污浊。薛勤看了后，不禁起了眉头。他对陈蕃说人怎么弄这乱？什么不把屋子打扫干净呢？”没想到陈蕃却不在地说丈夫活在上，要干的是轰烈烈的事业，要扫除的是天下一切不平之事哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？”他说得理直气壮，很有些得意的神气。听着陈蕃这样回答薛勤心里暗想：此人年少而有大志！连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是盯着陈蕃，反问到轻人，你连一小的子不，又怎么去扫天下呢？”薛勤走后，陈沉思来，觉得他的话很有道理。1．我能概括篇短文的主要内容。2．文中画线这句话还可以怎样表达？你连一间小小的屋子都不，又怎么去扫天下呢？3．细读短文想一想“扫一室”和“扫天下”有什么特别的含义？两者的关系是什么？4．读了这篇文，我想到了这样一些名言警句（至少写出一句5．根据短文最后一句话来推想一下：陈蕃今后会怎样做？他可能成为一个怎样的人？（四）

抬起头做人那一年，那个男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款回家，很认真地对妈妈说校筹款，每个学生都要请人捐款对小孩子来说直接到的“人是自己的家长。

．．小男孩的妈妈出5块钱，交给他，然后在筹卡上签名。小男静静地着妈妈签名，想说什么，却没开。妈妈注意到了，问他么啦？”．．小男孩低着头天同学们把筹款卡交给老师时，捐的是100块50块小男孩就读的当地名贵学校外天有小轿车等候放学的生。小男孩的班级是排在年级前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然小男孩不属于前者。那一天，小男说，是想和他同学比多，也不是自卑。他向都认真对待老师交待的功课，这一次，也想自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已经领先了，他不想累班级。妈妈把小男孩头托来说要头，要知道，你同学的家背景，非富则。我们必须量力而行，我们捐的5块钱其实比他们的500块还多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校光，就是对学校最好的贡献了第二天，小男抬起，从座位走出去，把筹款卡交给老师当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做。妈妈说的那一话，深地刻在小男孩心里。那是生平第一，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、己独一无二的价值。1．给带点字音筹款（）拖（）富贾豪绅（）2．联系上下，理解词语。量力而为：自卑：3．小孩把捐款当作“功课希把自己的这一项“功课”做好，认为他样想