教师先进事迹材料

我作为一名为孩子们务的普普通通的教师平常心做着平常事，犹如大路一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受此为了让孩子们能够健康地成在从事教育中，悉心钻研教材，据学生的实际水平和能力，由浅入深地设计教学环节。因施教，积极调动学生在课堂教学中的主体作用，使知识传、能力锻炼、情感培养都能取得较好的效果为教师，除教书外还应懂得育人。任职以来，担任班主任工作三年，始终把育人放在首位。在管理班级期间，我都能充分了解级的每一个同学具体情况，包括家庭情况、思想情况、交情况，因为只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇困难的时候，帮助抚慰他们；在他们犯了错误的时候，以劝服；在他们懵懂浑混的时候，以爱感化他。一是热爱教育事业，真指导学生．在接受学校交给的音课教学时，我能尽量多为学生考虑，启发学生的学习趣，重视学生的创新精神和实践能力的培养，帮助他们在想上、人格上、学习上能有所收获。在音乐教育中渗透德教育，不单纯教他们知识，还教他们

舞蹈．但我不是个专的音乐舞蹈教师，但我热爱音乐舞蹈艺更热爱师这份神圣的职业。所谓台上一分中台下功,舞蹈艺术讲究的就是基本功，因此在教学生舞时是从基本抓起。从压腿、下腰、前翘、后翘等基本功都须由老师示范，然后手把手扶着学生由易到难，二、三十队员逐一逐个动作的去完成，稍有闪失果不堪设想以烈的责任感和事业心去对待工作，从不马虎、草率从事从没有发生任何意外事故在我的指导的舞蹈队时常承担为学校、为市里的演出任务。每次排练一个蹈，都是利用课余和周末的时间来训练，少则二月、多则学期，时间长，任务重，且不拿一分补助，我没有一丝怨。尽管家里还有个几岁的幼儿需要照顾，面对工作，我常是怀着愧疚的心情去说服家人支持我的工作。多少个夜晚当别的老师陪着家人逛街、看电视、外出游玩时，我却在阅资料、刻苦钻研，在自己的家反复构思锤炼每一个舞动作一直忙到夜深人静筋疲力尽。2007年在学校指导生排练《妞妞乐》时，为学生示范一个高难度动作时不慎摔在地，膝关节软组织严重挫伤、皮肤开裂、鲜血直流。为影响排练参赛，我咬紧牙关忍着伤痛指导学生排练。功夫负有心人，我指导的舞蹈《妞妞乐》荣获当年中小学艺术人才一等奖.不管酷暑寒冬、天晴下

雨，我只要面对那群子们，心理充满激情耐心细致地示范着，纠正着；再示范再纠正，直至规范地完成每一个舞蹈动作，满意为止。每排练完毕，我不顾疲劳耐心地去班里上数学课。在班级管理方面，我紧学习那些先进、科学的班级管理理论，学习那些优班主任的经验，有效提高管理班级的能力。在这期间，经一段时间的探讨摸索，我根据自己的工作体会和学习心得总结写出一篇德育论文《浅谈班级自主管理》进行交流，得大家的认可。在工作中，我也深深体会到，用爱心”来引导管理学的重要性。我们的学生都是有感觉的人，一味批评否定未必能够达到良好的效果，而和风细雨式的爱心育，却能够深入心髓，影响深刻。因此，在班级工作中，非常注意细节、注重与学生的情感投入，以自己的爱心和德去引导教育学生。我的努力获得极大的回报，这二年班管理工作取得良好成效，我本人也被评“进个人积极调动子们学习的热情，适应素质教育要求从经验型教师成长为研型教师是新时期对教师的要求也是当前教师共追求的目标教育实践证明只有心加脑按规办事握科学的方法班主任工作才能具有不竭的生命力。为新时期的班主任，我们应更注意，

多学些有关儿童发展心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展苏霍姆林斯基说过一段话育的重要任务之一就是，不要让任何一颗灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的现出来我发现燃孩子心灵的火花是让每一个孩都生活在被欣赏中不断地体验成功，快乐成长。我班的印洋同学学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不自己，做出一些较冲动的事。但是我发现他对红领巾监岗的工作特别感兴趣意做值周生。但是在全班推选值周时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。于是我单找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的意见，并他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了周生。他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归而且在各方面严格要求自己。我及时地在全班肯定他的进，同时，对他提出更高的要求。上学期末，由于换座位，海洋所在的组缺少组长，我决定让印海洋当这个组长。他任组长期间，每天按时收发作业。原来他自己有作业拖拉毛病，在担任组长期间，他的作业，每次交得都非常及时错题改得也很及时，不再用我催了。

这学期初轮到我班旗要选光荣升旗手我刚一询问，升旗手选谁学们口同声地说王静怡进步最大选他王静怡当时有些害羞直说：别选我，别选我”但是可以看出，她的内心是甜的。面对孩子的进步，使我感悟到：对特殊的孩子多一点挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造的人。当老师很累，特别是班主任事情很多，有时候还会很心烦，这都是免不了。但是，我也尝到了收获与成功的喜悦。当你走上讲台，到一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了大的改变，当你被学生围着快乐地谈笑，当学生把你当成好的朋友，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听了…那快乐是从心里往外涌的。人们常把教师比喻为造人类灵魂的工程师太阳底下最神圣的职业