全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人版年语下16《桥【学标识写14【学难】重点情感目标,难点是理解题目【学程一谈导:今天„„)课中桥一什样的?二检自(多出第组师“口推想下张大,洪像么„然出第组师出第组师?出第组这它是形,
写字做,不半马。成作1题三了课主内书板还(乡亲们板能自的概一这课的要容。师:这些人的命运都与这座桥紧紧联系在了一起。课中,这一怎的?能能系文一,是座样桥以哪看是救的?书师„但后亲都救对?谁造了个迹?四重句读学交汇:出第小:老汉清瘦的脸上流着雨水
„„板:沉无出十小:“老:揪的谁噢是儿。怎知的(表扬他为什么这么凶?当师而此时的洪水——?引读。“放肆小:!板:徇情15出二小:“老出第小师师师:危面,支把民众在前。学再细看句,看它其句有么同你说。
:看这句你发了么(我还师你现别没发的读了人有懂,声给。在)的。(书忠职)师支书是座桥。学,起本,课最几,她她失。同学们,此时此你心如?,点媒)灾来的候他一镇自的产员读师一山,亲的山。读。(点师在危的刻他是位断老书读(生师他时是位深着己子老亲,(老“少
师多可的支呀(看板书)小结他的崇高精神。五总全升学情?文章“”为有么刻含呢的连心“桥”)谢座,我读了么是正共党,正好亲„„让我们永远记住
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 三年级英语暑假特色作业
- 互联网数据接入采集系统建设方案
- 智慧工地施工方案1
- 网球俱乐部合同(2篇)
- 南京工业大学浦江学院《食品基础实验》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 鹅妈妈买鞋的说课稿
- 翔荷雅苑2-楼施工组织设计
- 南京工业大学浦江学院《结构力学》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 《小小的船》的说课稿
- 中学语文教学反思1
- GB/T 10476-2004尿素高压冷凝器技术条件
- 变更等级评估表
- GA/T 947.4-2015单警执法视音频记录系统第4部分:数据接口
- 《夏天里的成长》说课稿 省赛一等奖
- 西冷印社六年级上册书法计划和教案
- 狐狸和公山羊课件
- 五年级上册数学教案-6.1《平行四边形的面积》 人教新课标
- 北京旅行4天3夜课件
- 少儿美术画画课件6-8岁《一盆生机盎然的绿箩》
- 医院对口支援月度工作统计表
- 物业环境因素识别评价表
评论
0/150
提交评论