2023年天津市河东区高考语文二模试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2023年天津市河东区高考语文二模试卷阅读下面一段文字，完成小题。

西安大唐不夜城出了新玩法——盛唐密盒。有多火爆？几乎场场爆满！历史人物“房玄龄”“杜如晦”带着游客花样互动，热闹非凡。甚至有人整理并背了题库专程来挑战，流连忘返。盛唐是中华文化的鼎盛时期，今天的西安，把大唐文化这个超级网红IP推向了新的高度，把文化自信诠释得（）。

盛唐密盒中的“房玄龄”“杜如晦”，身着唐装与游客攀谈，在头脑碰撞中抛出一个个有趣的“梗”，大大提升了游客的游玩体验。超越了看风景、拍照片的层次，盛唐密盒转而探索历史、文化与游戏、互动的结合，。

盛唐密盒（）脱口秀表演形式，突出人物特点，在互动中普及中国文化。无彩排表演，充满了惊喜和意外。有的游客“过五关斩六将”才胜出，答不出问题的游客，多会获得与演员合影的安慰奖。现在，“来，拍照”已经成为吐槽没文化的热词。

盛唐密盒的知名度与影响力或许无法与上海迪士尼“沉浸式文旅”（），但其沉浸式科普学习与大唐场景游览兼具的欢快氛围，却是前者所不具备的。“唐文化”的（）是独一无二的，“给我一天，还你千年”，这就是每一个旅客在这场沉浸式旅游中的最完美的体验和最大的收获。1.依次填入括号内的词语，最恰当的一组是______A.酣畅淋漓汲取同日而语特点B.淋漓尽致借鉴相提并论标签C.淋漓尽致汲取同日而语特点D.酣畅淋漓借鉴相提并论标签2.在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是______

A.游客不仅能体验游园的乐趣，而且能梦回大唐，探索悠久的人文底蕴，亲身感受繁华的盛唐风貌

B.游客既能体验游园的乐趣，也能梦回大唐，探索悠久的人文底蕴，亲身感受繁华的盛唐风貌

C.游客不仅能体验游园的乐趣，而且能梦回大唐，亲身感受繁华的盛唐风貌，探索悠久的人文底蕴

D.游客既能体验游园的乐趣，也能梦回大唐，亲身感受繁华的盛唐风貌，探索悠久的人文底蕴阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

ChatGPT作为一款聊天机器人，可以让政府和民众之间的沟通交流更加顺畅，大大提升政民互动体验。以ChatGPT为代表的新一代AI技术会使政府与公民的互动过程实现重构，并推动人机界面、人与人的界面发生深刻变革。

公民企业在同政府工作人员打交道的过程中，往往感到力不从心、身心俱疲。人们往往不知道该找哪个政府部门办事，具体应该寻求谁的帮助，以及需要准备什么材料。ChatGPT所承载的强大语言理解和生成能力，将会对政民互动带来全方位的深层次冲击，使政民互动体验实质性改善。避免办事无门、沟通无路、咨询无人等问题。

ChatGPT的复杂推理能力很强，但是还无法达到人类的情感能力，这可能会影响公众与政府的交互体验。相对来说，人是情感动物，人与人之间的交互更加被人所接受。ChatGPT目前还难以具备共情和同理能力，不过，从公众办成事、办好事的角度来看，ChatGPT应用带来的政务服务体验改善，必将会远超其他既有做法取得的效果。（节选自《新一代人工智能技术会带来数字政府革命吗？》马亮）材料二：

数字孪生的基本理念是通过对现实世界的数字化表达建构出与实体社会一模一样的平台即数字孪生体，将社会问题在虚拟空间中模拟出来，形成清晰、有序的镜像。

当前，数字孪生技术在中国城市管理中得到广泛应用，并得到了业界和政府的广泛认同。数字孪生城市所秉持的基本理念，就是当面对真实的世界时，通过技术由实入虚、建构虚拟的城市，进行分析和判断，观察其基本的运行，进而形成管理决策，进而形成对现实世界的操控和管理，实现以虚控实的基本理念。数字孪生技术所印证的管理理念，是人能够通过数字技术实现对现实世界的真实管理控制。可以看到，人们对于数字孪生技术的态度更多的是认同和支持。但当谈论人工智能技术中的机器学习、深度学习、神经网络时，人们的态度产生了分化，有赞同，也有批评和质疑。

人工智能在发展过程中的迭代升级，使机器学习的功能得以强化，甚至可能超越人类的思考，这也改变了人机关系，使人与机器的边界变得模糊。（节选自《从数字孪生到机器学习：公共价值失灵视角下的ChatGPT》）材料三：

在人工智能时代的新技术冲击之下，能否保持整体劳动力可持续（说的简单一点，就是“保住饭碗”），无论是对体力劳动者还是脑力劳动者都非常关注。

在人工智能时代，新技术对劳动力的“质”和“量”都可能产生颠覆性的影响。在低技能岗位可替代性强、就业保障缺失的情况下，可能产生劳动收益的逐底竞争，甚至是资本和技术对劳动岗位的不合理控制，乃至对劳动者的剥削，以赚取更高的利润，形成对劳动力生存威胁的“恶性循环”。

其次，由于上述原因导致个体劳动力的工作和生活压力显著增大，对于下一代教育的投入成本、专业的选择成本和培养的综合成本大大增加，引起了繁育后代所需的生活资料的急剧上升。更为严重的是，由于劳动力市场的波动引起的同辈竞争，引发的“鸡娃”等现象，已经成为我国推广人口政策的严重阻碍。再次，由于新技术的更迭频率大大提高，更迭幅度高出天际，提升劳动素养和技能所需的支出更将显著增加。（节选自《人工智能时代的整体劳动力可持续问题——基于ChatGPT的思考•叶林》）材料四：

企业上云是企业提高创新能力、业务实力和发展水平的重要路径。

（材料来自《一本书读懂数字化转型陈雪频》）3.下列对材料一、二，理解正确的一项是______

A.ChatGPT是一款具有复杂推理能力的机器人，可重构政民互动过程，改善政民互动体验。

B.ChatGPT使用新一代人工智能技术，在未来可以具有人类的共情力和同理心。

C.数字孪生技术可以先建构虚拟的城市进行操控与管理，进而化虚为实，实现对真实世界的管控。

D.相对于人工智能技术，人们对于数字孪生技术更莫衷一是，质疑之声多过赞美。4.下列各项对材料内容理解不正确的一项是______

A.人工智能时代，人与人之间的沟通交流依然胜过人机互动。

B.数字孪生体是模拟镜像而形成的清晰、有序的实体社会。

C.四分之一的企业完全未上云，严重制约企业研发创新能力提升。

D.企业基础设施上云程度与消费者洞察数字化程度呈正比。5.在未来社会中，以下哪种情况一定不会发生？

A.李华准备开公司，通过ChatGPT应用程序，提前了解办理流程，带好材料，一次性快速办理成功。

B.李霞的伴随式AI机器人，不仅能时刻陪伴他，跟他一起学习和生活，还能通过思考帮他想办法。

C.李文要去学习某项关键技术，发现提升劳动素养的补习班门庭冷落、门可罗雀，甚至免费学习都无人问津。

D.李明的企业基础设施上云后，基于数据精准洞察消费者需求并快速验证产品性能，很快提升了产品竞争力。阅读下面的文言文、完成小题。

江淹，字文通，济阳考城人也。淹少孤贫，常慕司马长卿、梁伯鸾之为人，不事章句之学，留情于文章。

景素为荆州，淹从之镇。少帝即位，多失德，景素专据上流，咸劝因此举事。淹每从容进谏，景素不纳。及镇京口，淹为镇军参军，领南东海郡丞。景素与腹心日夜谋议，淹知祸机将发，乃赠诗十五首以讽焉。会东海太守陆澄丁艰，淹自谓郡丞应行郡事，景素用司马柳世隆。淹固求之，景素大怒，言于选部，黜为建安吴兴令。

桂阳之役，朝廷周章，诏檄久之未就。齐高帝引淹入中书省，先赐酒食，淹素能饮啖，食鹅炙垂尽，进酒数升讫，文诰亦办。相府建，补记室参军。高帝让九锡①及诸章表，皆淹制也。建元二年，又领东武令，参掌诏策，后拜中书侍郎，王俭尝谓曰：“卿年三十五，已为中书侍郎，才学如此，何忧不至尚书金紫。所谓富贵卿自取之，但问年寿何如尔。”淹曰：“不悟明公见眷之重。”

永明三年，兼尚书左丞。时襄阳人开古冢，得玉镜及竹简古书，字不可识。王僧虔善识字体，亦不能谙，直云似是科斗书。淹以科斗字推之，则周宣王之前也。简殆如新。少帝初，兼御史中丞。明帝作相，谓淹曰君昔在尚书中非公事不妄行在官宽猛能折衷令为南司足以振肃百僚也淹曰：“今日之事，可谓当官而行，更恐不足仰称明旨尔。”于是弹中书令谢朏、司徒左长史王绩、护军长史庾弘远，并以托疾不预山陵公事。又奏收前益州刺史刘悛、梁州刺史阴智伯，并赃货巨万，辄收付廷尉。临海太守沈昭略、永嘉太守庾昙隆及诸郡二千石并大县官长，多被劾，内外肃然。明帝谓曰：“自宋以来，不复有严明中丞，君今日可谓近世独步。”

永元中，崔慧景举兵围都，衣冠悉投名刺，淹称疾不往。及事平，时人服其先见。东昏末，淹以秘书监兼卫尉，又副领军王瑩。淹乃谓子弟曰：“吾本素宦，不求富贵，今之忝窃，遂至于此。平生言止足之事，亦以备矣。人生行乐，须富贵何时。吾功名既立，正欲归身草莱耳。”以疾迁金紫光禄大夫，改封礼陵伯，卒。武帝为素服举哀，谥曰宪。（选自《南史•江淹》，有删节）【注释】①九锡：中国古代皇帝赐给诸侯、大臣有殊勋者的九种礼器。公元479年3月，宋顺帝任命萧道成为相国，颁赐九锡，同年4月，萧道成受禅于宋顺帝，为齐高帝，年号建元。6.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是______A.进酒数升讫讫：完毕B.亦不能谙谙：熟识C.辄收付廷尉辄：总是D.衣冠悉投名刺悉：全都7.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是______A.乃赠诗十五首以讽焉度我至军中，公乃入B.言于选部而智勇多困于所溺C.不悟明公见眷之重石之铿然有声者D.以疾迁金紫光禄大夫则思知足以自戒8.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是______

A.谓淹曰君/昔在尚书/中非公事不妄行在/官宽猛能折衷/今为南司足/以振肃百僚也

B.谓淹曰/君昔在尚书中/非公事不妄行/在官宽猛能折衷/今为南司/足以振肃百僚也

C.谓淹曰/君昔在尚书/中非公事不妄行/在官宽猛能折衷今/为南司足/以振肃百僚也

D.谓淹曰君/昔在尚书中/非公事不妄行在/官宽猛能折衷今/为南司/足以振肃百僚也9.下列六句分编四组，全能直接体现江淹才华横溢的一项是______

①食鹅炙垂尽，进酒数升讫，文诰亦办

②才学如此，何忧不至尚书金紫

③高帝让九锡及诸章表，皆淹制也

④淹以科斗字推之，则周宣王之前也

⑤君今日可谓近世独步

⑥淹以秘书监兼卫尉，又副领军王瑩

A.①③⑤

B.②④⑥

C.②③⑤

D.①③④10.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是______

A.宋少帝即位，不行德政，好多人都劝景素趁机起事，江淹每每劝阻，但景素不仅不听他的劝告，还将江淹贬为建安吴兴令。

B.江淹不仅有才华，而且懂得为官之道。齐高帝晋位宰相，补他作记室参军，三十五岁便官拜中书侍郎，王俭认为其前途不可限量。

C.齐明帝作丞相时，要江淹整顿百官。江淹弹劾了一大批不称职和贪赃枉法的官员，使朝廷内外风气一片肃然。

D.江淹身居高位却能保持清醒的头脑。他认为人生快乐就好，淡泊富贵；在功成名就之时，他却萌生了退居乡里的念头。11.将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

①淹少孤贫，常慕司马长卿、梁伯鸾之为人，不事章句之学，留情于文章。

②淹以科斗字推之，则周宣王之前也。简殆如新。12.有人说江淹的政治嗅觉灵敏度极高，阅读文章后，请同学们用自己的话来概括江淹的政治智慧都有哪些并举例说明（至少两个方面）。阅读下面两首诗，按要求作答。题王晋卿画后

【宋】苏轼

丑石半蹲山下虎，长松倒卧水中龙。

试君眼力看多少，数到云峰第几重？

题宗室大年①画（其一）

【宋】黄庭坚

水色烟光上下寒，忘机鸥鸟恣飞还。

年来频作江湖梦，对此身疑在故山。【注释】赵令穰，字大年，画家。大宋开国太祖赵匡胤的五世孙。13.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是______

A.“仁者乐山，智者乐水”。中国文人与山水渊源深厚，常以诗寄情，以画寓意。苏黄二人所观之画，一为山中景，一为水中景。

B.王晋卿的画中有石、虎、松、龙、山，远近结合，层次丰富。赵令穰的画中有水、烟、江、鸟，动静结合，淡雅写意。

C.两首诗均先描画景，再写观画人的表现，都遵循了古典诗歌“起、承、转、合”的结构章法，起自画作又合于画作，首尾呼应。

D.苏轼独好陶渊明之诗“质而实绮，癯而实腴”，黄庭坚主张诗歌“平淡而山高水深”。两首诗的风格都体现了各自的喜好。14.自选角度赏析“丑石半蹲山下虎，长松倒卧水中龙”一联。15.题画诗充分体现了诗情画意的中国式审美。这两首诗借助于画意分别表达了怎样的诗情？16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，______。（曹操《短歌行》）

（2）______，须行即骑访名山。（李白《梦游天姥吟留别》）(2)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，______。（王羲之《兰亭集序》）(3)然秦以区区之地，______，序八州而朝同列。（贾谊《过秦论》）(4)孔子曾经对子贡说：“______，______”这句话出自《论语》，现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。它抛弃了自我中心主义，体现出更强的自我责任与道德约束，这既是中华文明的内在品格，也代表着中国对世界秩序的想象。阅读下面的文章，完成小题。锦城夜雨

杜阳林①成都的雨夜，适合思接千载心游万仞，酣眠似乎成为一种浪费。而我对这座常有夜雨的城市，更喜欢她另一个别名——锦城。

②锦城自古养蚕业发达，古蜀王名为“蚕丛”，西汉扬雄在《成都赋》中也称成都为“锦官城”。东汉时期，蜀锦畅销全国，成为朝廷重要的贡赋来源，于是成都又被称为“锦官城”或“锦城”。

③锦，与之成词的大多是让人沉醉的美好事物，比如锦缎、锦绣、锦书、锦心，锦上添花、繁花似锦、锦囊妙计、锦绣前程……念及这个锦字，我的舌尖便仿佛噙着一片桑叶，暗自生香，绸般丝滑，清新怡人。成都既然自古被称为“锦城”，她是如何从内里生长出这种风流婉约气质，来匹配这个“锦”字的呢？

④地理上看，成都属于亚热带湿润季风气候，雨量充沛，适于种桑养蚕。早在商周之时，古蜀先民就在这片广袤肥沃的土地上，创造了高度发达的丝绸文明，并由此开拓了中国最早的对外贸易通道南方丝绸之路，使绚丽多彩的丝绸享誉中外。汉唐以蜀锦、蜀绣为代表的成都纺织业，号称“女工之业，覆衣天下”。十三世纪，意大利旅行家马可•波罗旅行来到成都，赞叹这里是“锦绣之都”。遥想那历史气象，锦之城，丽之都，顿觉熠熠生辉。

⑤李白曾歌咏“九天开出一成都，万户千门入画图，草树云山如锦绣，秦川得及此间无”。读此瞬间觉得满目锦绣，纯真自然，尤其这个“锦”字，立时仿佛整个成都都流光溢彩，随处都是风景。而若深究“九天”是如何“开出一成都”，就会发现，成都的出现，是造物主的恩赐，是大自然的杰作，似险峭悬崖上开出的一朵绝世雪莲。

⑥当沧海变成桑田，大海退去波涛，成都平原周围的大山渐渐隆地而起。放逐于漫漫历史长河去追寻，海山之变，有多么惊心动魄，就有多少爱恨纠葛。

⑦我瞬间明白，锦城的夜雨，其实来源于一场天际的奔赴和邂逅。

⑧如果以浪漫之心来解读，锦城上空的云，既矜持又热情。白天她文静安然，宠辱不惊，一派平和，到了夜深人静之时，揣着热切而雀跃的念头上升，再上升，仿佛要将一腔话语向星星和月亮倾诉，让心思变成欢愉的雨水，抛洒人间。杜甫在《水槛遣心》中写道：“蜀天常夜雨，江槛已朝晴”。多少缠绵悱恻，多少此情此景，都在这短短诗句里，有了景的动态，也有了情的波澜。

⑨我喜欢锦城夜雨落地的声响。窗外雨水无尽，缠绵轻柔，雨雾和灯光相襄。房前的芙蓉和紫薇，银杏和梧桐，洋槐和香樟，水杉和雪松，无分你我，都浸润在朦胧的雨夜。雨丝从天而降，从枝叶树茎，流淌历朝历代的文人佳句。

⑩我不禁揣测，倘若没了这从古到今的夜雨，锦城还是那个锦城吗？带着湿漉漉的深情，浸着三千年的诗意，在砖瓦木石之中，成都还能生长出另一种灵秀出尘的轮廓和肌理吗？一场春雨在夜间飘散，清晨才止歇脚步，在那个乍暖还寒时分，我走进了浣花溪的杜甫草堂。靠近这里的茅屋，我眼前仿佛浮现了杜甫的背影，他就在蒙蒙雨雾中穿行，灰衫旧袍，踽踽独行。踏着春雨的湿痕而来，我就是为赴一场隔世的崇敬之约。

⑪沐浴过夜雨的草堂，薄薄的水气，氤氲出一个久远而动荡的时代。顶戴雨珠的小草摇摇摆摆，大唐的高楼倾了，庙堂散了，而诗句还在流淌，还在生长，超越了时间和空间，成为一种顽强而永恒的存在。我踏着昨晚的雨痕，萦绕于心的却是大唐千年不散的诗篇。

⑫当诗圣杜甫辗转入川时，已人到中年。可他笔下所书写的锦城夜雨，却大有青春气息，此时的杜甫，多年漂泊，四下流徙，终究一家大小能在成都团聚，妻儿绕膝，家人有了一处安身立命的草堂，无论富贵或贫瘠，那都是杜甫珍爱的家。睡在自己家中，夜雨落下的感觉真好，有屋檐遮头，有寒室栖身，曾经的浪漫因子，在悲苦吟哦的诗人心中复活。他并非不懂得浪漫，不懂得审美，而是生活极少为他创造相宜的机会。感谢成都，容留了一个风尘仆仆的诗人，也用一场春天的夜雨，滋润出一派天真纯粹的喜意。锦城夜雨，是杜甫安定生活的鲜明注脚，每个毛孔都书写着他对当下的满足和惬意。

⑬“随风潜入夜，润物细无声。”勾起杜甫喜悦之情的夜雨，她更像是梦之精灵，周身澄澈通透，只闪烁一点鱼鳞般的水光，在锦城的街巷游走，洗琉璃瓦之尘，拂青石路之灰。即使侧耳去听，也难以捕捉她洒向地面的声音，她灵动活泼，脚步轻巧细碎，一个“潜”，一个“润”，实在是神来之笔。

⑭在杜甫离开一千多年后，我刚到成都，惊讶于这里春雨的“含蓄”与“体贴”，像是含羞带怯的深闺女子，轻易不肯见人，非要等到夜里，雨丝才如绣花针一般，轻轻飘静静舞，在清寂寥廓的空间，尽情抒发自己的喜悦。那一刻，我骤然懂得了千年前的杜甫，懂得了他的欢喜，也懂得他清晨望见“晓看红湿处，花重锦官城”的盛大喜悦。

⑮夜雨和杜甫相逢，将年轻还给他，将欣喜还给他，让他在一夜好梦之后，惊讶于花叶清雅的眼前盛景。雨虽停了，薄雾未散，万物得以沐洗滋养，蓬勃生机，诗人也在刹那感受到了内心欢愉的力量。这力量和他泣血摧肝地吟老兵、唱征夫、哀流民不太一样，这是另一种美，自然而纯粹，剔透而纯真，让他暂时忘记了世间的苦难深重、哀鸿遍野。夜雨似乎是无情的，她并没有与百姓血泪混流一处，也没有故作时代的大悲之音，她就这样安静地出场，淡然地落幕。她的清淡内敛，却又是最大的怜悯，帮助一个诗人找回内心蛰伏的浪漫温柔，也用亘古不变的从容，夜夜叩访，将锦城浴洗一新。（选自2022年第7期《四川文学》有删节）17.下列文中加点字的读音完全正确的一项是______A.广袤（mào）邂逅（gòu）缠绵悱恻（fēi）B.险峭（qiào）矜持（jīn）风尘仆仆（pǔ）C.氤氲（yūn）贫瘠（jí）熠熠生辉（yì）D.蛰伏（zhé）亘古（gèn）踽踽独行（yǔ）18.下列文学常识表述不正确的一项是______

A.乐府旧题《蜀道难》中“蚕丛及鱼凫，开国何茫然”，“蚕丛”“鱼凫”都是传说中的古蜀王名。“锦城虽云乐，不如早还家”表现出蜀地风光秀丽，但战事凶险的特点。

B.杜甫的七言律诗《蜀相》中，“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森”，点明武侯祠所在地，表达人们对诸葛亮缅怀、崇敬之情。本文借锦城夜雨，作者“赴一场隔世的崇敬之约”，表达对杜甫的缅怀、祟敬之情。

C.“沐浴过夜雨的草堂，薄薄的水气，氤氲出一个久远而动荡的时代。”暗指“安史之乱”，唐朝由盛转衰。

D.“吟老兵、唱征夫、哀流民”可见杜甫是中唐现实主义诗人，其代表作《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》，可作为佐证。19.下列对文章内容的理解，不正确的两项是______

A.文章开篇点题，第②段介绍了锦城名字的由来。“舌尖便仿佛噙着一片桑叶”“生香”“丝滑”“清新”，作者调动味觉、触觉、嗅觉等多重感官，形象表达“锦”让人沉醉的美好感受。

B.文章第④段，从地理气候条件，丝绸文明历史发展，成都纺织业的成就等多角度分析锦城是如何从内里生长出风流婉约的气质。

C.第⑤段援引李白的诗歌，咏叹成都流光溢彩，风光无限，但无法与都城长安媲美。

D.“似峭壁悬崖上开出一朵绝世雪莲。”运用夸张的修辞手法，“绝世”突显作者对成都极高的赞誉，由衷的喜爱喷涌而出。

E.“锦城的夜雨，其实来源于一场天际的奔赴和邂逅。”这句话采用拟人修辞手法。“奔赴”，即主动奔向、赶赴的意思，表现夜雨降落锦城的急切与渴望。“邂逅”，即一场偶然又美好的相遇，表现欢愉之情。20.赏析文章划线的句子。21.综观全文，概括锦城夜雨的特点，分析夜雨与锦城的关联。22.人到中年，杜甫笔下所书写的锦城夜雨为何大有青春气息？夜雨对杜甫而言，有何深意？23.中国自古以来是礼仪之邦，家人团聚、朋友聚会等吃饭场合在座位上面的谦让与讲究并不简单，结合你读过的《红楼梦》的相关情节，举例分析一下其中有何讲究？现代人是否还需要这些讲究？24.《林黛玉进贾府》中王夫人向黛玉介绍三姐妹：“这是你迎春姐姐，这是你探春……”略做迟疑，黛玉就立刻说：“舅妈，我属羊。”王夫人立刻明白，说道：“这是你探春妹妹。”从上述情节我们不难发现，在我们寒暄客套或者初次见面时，互问年龄并不是偶然的，费孝通在《乡土中国》里讲这是一种礼貌，为什么？请简要分析。现代人是否还需要这些礼貌？25.2023年3月31日，天津市第八届市民文化艺术节暨津遇和平•海棠花节开幕，正式开启全年活动。开幕式演出以“绽放新时代，一起向未来”为主题，着眼于推动文旅融合向纵深发展，展示天津历史文化名城的文化底蕴，展现大气、洋气、时尚、靓丽的现代文化魅力。

请你以天津人的身份，为本届市民文化艺术节或海棠花节写一段宣传语，诚邀外地友人来观光旅游，向全国宣传天津形象、传递天津声音。字数不少于80字。26.阅读下面的材料，根据要求写作。

时下短视频掀起一股“沉浸式”内容热潮。沉浸式上课、沉浸式化妆、沉浸式护肤、沉浸式凡尔赛等等，这些视频没有背景音乐，没有旁白，博主本人只做事、不说话，观众只能听到做这件事本身的声音，比如敲击声、撕拉声、流水声等等。从观众体验来说，沉浸式视频发出的白噪音能让人心情放松、减缓压力，更容易有满足感。而西安大唐不夜城的盛唐密盒让我们看到了线下的“沉浸式体验”。还有沉浸式剧场、沉浸式体验馆，通过场景布置，配合各种科技手段，营造一种身临其境的氛围感……在万物皆可沉浸的时代背景下，万物皆有可能！当沉浸式体验融入文化、历史、建筑等元素，又有了更深的意义。

请结合材料内容，写写你对“沉浸式”的体验、感悟与思考。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

答案和解析1~2.【答案】B、D【解析】（1）酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快。语境是说能够充分诠释文化自信，应选“淋漓尽致”。

汲取：意思是吸取、吸收。借鉴：意思是指把别的人或事当镜子，对照自己，以便吸取经验或教训。语境侧重借助脱口秀表演形式，从中吸取经验，应选“借鉴”。

同日而语：指两人或两件事放在同一时间里来讨论。意即相提并论，同等看待。相提并论：意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。“同日而语”一般要与“不可”搭配，语境跟“无法”搭配，应选“相提并论”。

特点：人或事物所具有的独特之处。标签：贴在或系在物品上，标明品名、用途、价格等的纸片。比喻给人留下的固定印象。语境指“唐文化”是盛唐密盒的固定特点，选“标签”。

故选B。

（2）应先说“亲身感受繁华的盛唐风貌”，再说“探索悠久的人文底蕴”，排除AB；

“体验游园的乐趣”和“梦回大唐”之间应是并列关系，用关联词“既能……也能”衔接，排除C。

故选D。

答案：

（1）B

（2）D

（1）本题考查学生对词语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境作出正确的选择。

（2）本题考查学生的语句衔接能力，涉及的是语言连贯的知识。答题时要读懂语段相关内容，结合语境选出填写正确的选项。

语句衔接题解析思路：看顺序是否合理；看话题是否一致；看句式是否一致；看前后是否照应；看前后语境因素；看标准是否统一；看关联是否紧密；看音节是否和谐。

3~5.【答案】A、B、【解析】（1）B．“在未来可以具有人类的共情力和同理心”错误，无中生有。结合“ChatGPT目前还难以具备共情和同理能力，不过，从公众办成事、办好事的角度来看，ChatGPT应用带来的政务服务体验改善，必将会远超其他既有做法取得的效果”可知。C．“进而化虚为实，实现对真实世界的管控”错误，曲解文意。结合“数字孪生城市所秉持的基本理念，就是当面对真实的世界时，通过技术由实入虚、建构虚拟的城市，进行分析和判断，观察其基本的运行，进而形成管理决策，进而形成对现实世界的操控和管理，实现以虚控实的基本理念”可知。D．“人们对于数字孪生技术更莫衷一是，质疑之声多过赞美”错误，曲解文意，结合“可以看到，人们对于数字孪生技术的态度更多的是认同和支持。但当谈论人工智能技术中的机器学习、深度学习、神经网络时，人们的态度产生了分化，有赞同，也有批评和质疑”可知。故选A。

（2）B．“数字孪生体是模拟镜像而形成的清晰、有序的实体社会”错误，曲解文意。结合“数字孪生的基本理念是通过对现实世界的数字化表达建构出与实体社会一模一样的平台即数字孪生体，将社会问题在虚拟空间中模拟出来，形成清晰、有序的镜像”可知。

（3）C．结合“其次，由于上述原因导致个体劳动力的工作和生活压力显著增大，对于下一代教育的投入成本、专业的选择成本和培养的综合成本大大增加……再次，由于新技术的更迭频率大大提高，更迭幅度高出天际，提升劳动素养和技能所需的支出更将显著增加”可知，在未来社会中，本项的情况一定不会发生。

答案：

（1）A

（2）B

（3）C

（1）本题考查学生理解和分析相关内容的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

（2）本题考查理解分析文章内容的能力，解答这类题目，应先认真阅读文本，理解作者观点，再根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。

（3）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。

阅读社会科学类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几部分组成；其次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各则材料的大致内容；最后，聚焦图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体把握非连续性文本的核心要义。有些文段没有明显中心句，必须对几个互有关联的句子进行意义整合，进而明确文本的主要观点。

6~12.【答案】C、C、B、D、A、、【解析】（1）C.“辄”，全，都。句意：全抓捕交付廷尉。

故选：C。

（2）A.于是/才。句意：于是向景素赠诗十五首婉言劝诫。/请（你）估计我回到了军营，你才进去（见项王）。

B.介词，引出对象/介词，被。句意：上报吏部。/聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰。

C.均为助词，表倒装，不译。句意：不料明公这样看重我。/敲起来可以发出声音的石头。

D.介词，因为/目的连词，来。句意：因有病迁任金紫光禄大夫/就想到该知足来警惕自己。

故选：C。

（3）句意：对江淹说：“先生从前在尚书省，除了干公务从不轻举妄动，在任上可谓刚柔相济。如今作监察官，一定完全能够整顿百官啊。”“曰”后面引出所说的内容，“君”是下一句的主语，所以应在“曰”后面断开，排除A、D；“在……中”为固定搭配，中间不应断开，排除C。

故选：B。

（4）②这是王俭对江淹的评价，属于侧面描写；⑤这是明帝对江淹的评价，属于侧面描写；⑥这是对江淹官职的描述。

故选：D。

（5）A.“但景素不仅不听他的劝告，还将江淹贬为建安吴兴令”错误。由原文“淹每从容进谏，景素不纳”“会东海太守陆澄丁艰，淹自谓郡丞应行郡事，景素用司马柳世隆。淹固求之，景素大怒，言于选部，黜为建安吴兴令”可知，好多人都劝景素起事的时候，江淹每每劝阻，景素没有听从他的劝告。将江淹贬为建安吴兴令，是在东海太守陆澄因父母丧守孝离职，江淹认为自己是郡丞理应代理太守，而景素任命了司马柳世隆，江淹一再要求这职位的时候。

故选：A。

（6）①“孤”，指幼儿丧父；“事”，从事；“留情”，倾心。译文：江淹从小丧父，家境贫寒，常仰慕司马相如、梁鸿的为人，不屑于从事经学训诂，而倾心于诗赋文章。

②“推”，推究；“殆”，几乎。译文：江淹以蝌蚪文字来推究，认为是周宣王以前的东西，而竹简几乎和新的一样。

（7）由原文“少帝即位，多失德，景素专据上流，咸劝因此举事。淹每从容进谏，景素不纳”可知，宋少帝即位，不行德政，景素占据专断长江上游，很多人都劝他就此起事。江淹却每每劝止，景素不听他的劝告。可见，江淹能够预知祸端。

由原文“永元中，崔慧景举兵围都，衣冠悉投名刺，淹称疾不往。及事平，时人服其先见”可知，永元年间，崔慧景起兵造反包围京都，官僚士绅都去送名片，江淹却称病不去。等平定了崔慧景，人们都佩服他有先见之明。可见，江淹能够保持清醒的头脑。

答案：

（1）C

（2）C

（3）B

（4）D

（5）A

（6）①江淹从小丧父，家境贫寒，常仰慕司马相如、梁鸿的为人，不屑于从事经学训诂，而倾心于诗赋文章。

②江淹以蝌蚪文字来推究，认为是周宣王以前的东西，而竹简几乎和新的一样。

（7）①江淹能够预知祸端。宋少帝即位，不行德政，景素占据专断长江上游，很多人都劝他就此起事。江淹却每每劝止，景素不听他的劝告。

②江淹能够保持清醒的头脑。永元年间，崔慧景起兵造反包围京都，官僚士绅都去送名片，江淹却称病不去。等平定了崔慧景，人们都佩服他有先见之明。

参考译文：

江淹，字文通，济阳考城人。江淹小的时候就没有父亲了，江淹家境贫寒，他非常仰慕司马相如、梁鸿等的为人，不屑于从事经学训诂而是倾心于诗赋文章。

景素当荆州刺史的时候，江淹经常跟随他到景素的任所。宋少帝即位以后由于不行德政，而景素又占据专断长江上游，所以很多人都劝他就此起事。江淹却每每劝止，景素不听他的劝告。等景素镇守京口，江淹作镇军参军，兼任南东海郡丞。景素与他的心腹谋划叛乱，江淹知道祸事要到于是向景素赠诗十五首婉言劝诫。赶上东海太守陆澄因父母丧守孝离职，江淹认为自己是郡丞理应代理太守，而景素任命了司马柳世隆。江淹一再要求这职位，景素大怒竟然把这件事直接上报了吏部，吏部下令贬江淹为建安吴兴县令。

桂阳之乱，朝内恐慌，诏书檄文很长时间竟无人来写。齐高帝引荐江淹入中书省，先赏赐酒饭，江淹平时能吃能喝，一只烤鹅快要吃光，酒也喝了好几升，就是在吃饭的功夫，景素也把文告也写完了。齐高帝晋位宰相，补他为记室参军，齐高帝辞让九锡及各种章表都是出自江淹之手。建元二年（480），江淹又兼东武县令，参与掌管诏令文书。后来被拜为中书侍郎，王俭曾对他说：“你三十五岁，已作了中书侍郎，有这样的才学，何愁作不到尚书三公。这正是所谓富贵你自然能取得，只是看寿限有多少了。”江淹说：“不料明公这样看重我。”

永明三年（485），江淹兼任尚书左丞。当时襄阳有人挖开古墓从古墓里挖出玉镜和竹简古书，字已经不认识了。王僧虔虽然善于识别各种文字却也看不明白，只是说像是蝌蚪文字。江淹以蝌蚪文字来推究，认为是周宣王以前的东西，而竹简几乎和新的一样。齐少帝初年，江淹兼任御史中丞。齐明帝当时作丞相，对江淹说：“先生从前在尚书省，除了干公务从不轻举妄动，在任上可谓刚柔相济。如今作监察官，一定完全能够整顿百官啊。”江淹回答说：“如今的事，只能说在其位谋其政罢了，恐怕还不能尽如您的旨意。”后来弹劾中书令谢朏、司徒左长史王绩、护军长史庾弘远，都因为他们托病不参加祭先帝陵墓。又奏请逮捕前益州刺史刘悛、梁州刺史阴智伯，都是贪赃巨万，全抓捕交付廷尉。临海太守沈昭略、永嘉太守庾昙隆以及各郡太守和大县县长，多被弹劾，一时朝廷内外规矩多了。明帝对江淹说：“自宋代以来，再没有过严明的御史中丞，先生如今可算是近世独一无二的了。”

永元年间，崔慧景起兵造反包围京都，官僚士绅都去送名片，江淹却称病不去。等平定了崔慧景，人们都佩服他有先见之明。东昏侯末年，江淹以秘书监身份兼任卫尉，又作领军王瑩的副手。江淹这时对子弟们说：“我本来就是无实权的闲官，并不图富贵，如今惭愧充任官职，已达到今天的地步。平生我常说的作人应该满足的事情，也都有了。人生随时都可行乐，何须非等到富贵之时。我已经功成名就，只打算归隐乡里了。”因有病迁任金紫光禄大夫，并改封礼陵伯，后去世。武帝为他穿白衣以示哀悼，谥为“宪”。

（1）本题考查文言实词的意义和用法。解答文言词语意义的题主要就是推断文言词语的意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。

（2）本题考查理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力。文言文学习和掌握的根本方法在于平时的诵读和积累，从而形成文言文阅读的基本素养。虚词题的着眼点主要是从词性和它在句中的语法功能的角度来考查学生，我们在具体的解答过程中，要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思。

（3）本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。

（4）本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。

（5）本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。

（6）本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，拿到句子之后应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。

（7）本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，通读全文了解文章的内容及作者所要表达的思想感情，根据原题所问找到答题区间并对答题区间进行分析与归纳，最终概括出答案。

解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的。

第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目。

第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。

13~15.【答案】B、、【解析】（1）B.“王晋卿的画中有石、虎、松、龙、山”错误。《题王晋卿画后》前两句写到这些怪石就如同一只下山的虎蹲伏在那里，长松倒卧溪上如同水中的龙。这里运用了比喻的手法，画作中并没有虎和龙。

故选B。

（2）这两句诗运用了比喻的修辞手法，诗人将丑石比作“山下虎”，将长松比作“水中龙”，王晋卿画面上的山石，形态多变，远看好像半蹲山下的老虎，怪松倒卧溪上，宛如水中之龙。生动形象地写出画上的松石给人的雄奇矫健的美感。

（3）苏轼的《题王晋卿画后》“试君眼力看多少，数到云峰第几重”写的是观画人的感受，试着问对方能够数到云峰的第几层，可见诗人对所看到的画中大自然的喜爱之情。

黄庭坚的《题宗室大年画》“年来频作江湖梦，对此身疑在故山”写到诗人多次做归隐山林的梦，而诗人惊疑隐居之处就是画中所描绘的地方，所以表现了作者想要归隐山林的情怀。

答案：

（1）B

（2）运用了比喻的手法，丑石犹如半蹲在山下之虎，长松枝干交错回绕犹如龙蟠虬屈，生动形象地写出王晋卿画作上的松石给人以雄奇矫健的美感的特点。

（3）苏轼的《题王晋卿画后》表现了作者对大自然的热爱之情，黄庭坚的《题宗室大年画》表现了作者想要归隐山林的情怀。

赏析：

第一首：

这首题画诗是根据画面宾主景物写成的。诗的前半首，咏写画面的主景，即近景松石。“丑石半蹲山下虎，长松倒卧水中龙”。山石以丑为美。山石表面凸凹不平，多坳坎，势险怪，具有错综变化之美。反之，光滑齐整，便无美感。长松以“怪”为美。长松的枝干交错回绕，龙蟠虬屈，姿态宛转盘曲，具有不规则的怪奇之美。反之，松树枝千挺拔直立，便失去美感。郑燮《题画•石》：“东坡又曰：‘石文为丑’，一丑字则石之千态万状，皆从此出。”刘熙载《艺概•书概》说：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处，一丑字中丘壑未易尽言。”所言极是。王晋卿画面上的山石，正因形态多变，远看好像是半蹲在山下的老虎，怪松倒卧溪上，有如水中之龙，给人以雄奇矫捷的美感。读完苏轼诗句，我们才恍然悟出山石、长松以“丑”“怪”为美的深奥道理。刘熙载的理论虽然只讲到怪石，然而这种美学规律，同样适用于松树以及其他各种怪奇的事物。

诗的后半首，咏写画面的宾景，即远景云山。“试君眼力看多少，数到云峰第几重？”远处，重重叠叠的山峦，隐隐约约地出现在迷蒙的烟云之中。诗人说：你的眼力能看到多少山，能数到第几重云中的山峰？诗的结句，颇有韵致，引人进入远望遐思的境界里。《宣和画谱》说王诜善写“烟江远壑”，确实，他笔下的平林远岫、残霞远照，清润可爱，状难写之景，如在目前。本诗的后半首，通过问话，正确地表现出王诜善写烟江远岫的绘画才能。

可惜得很，王诜的这幅画已经失传，我们很难体会出苏轼这首题画诗的后半首是针对怎样的画境发出的。现存的元人朱德润《松溪放艇图》的画境，却为我们鉴赏苏轼诗提供了借鉴。朱氏图的左部，上方以淡墨勾画出数重云山，下方是宽阔的溪面，有一小艇正在溪水中行进，船头坐着两人，一位拢袖正襟危坐，似乎在倾听对方的谈话；另一位挥着左手，遥指远方，正在说话。画是无声诗，两人谈话的内容，是无法通过画面表达出来的。苏轼的诗意，正是王诜原作、朱德润补画画境的补充，挥手的那一位正在说：“试君眼力看多少，数到云峰第几重？”朱氏将苏轼诗题在画的右上方，目的就在于此。这是一个充满诗意的问题，它含蓄地表现了画中人和画家的隐逸高蹈的情趣。

（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。

（2）本题考查学生对相关诗句的赏析能力。答题时要读懂题干涉及的诗句，根据题干的提示，结合具体内容进行赏析。

（3）本题考查学生对诗歌思想感情的理解和分析能力。答题时要读懂两首诗歌，结合具体内容进行分析。

诗歌鉴赏选择题解题方法：

选择题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容等，每一个选项都是一个考点。本题几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。

16.【答案】【小题1】鼓瑟吹笙,且放白鹿青崖间【小题2】亦足以畅叙幽情【小题3】致万乘之势【小题4】己所不欲,勿施于人【解析】故答案为：

（1）鼓瑟吹笙（重点字：瑟、笙）

（2）且放白鹿青崖间（重点字：崖）

（3）亦足以畅叙幽情（重点字：幽）

（4）致万乘之势（重点字：致）

（5）己所不欲

勿于人（重点字：施）

本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。

1．突破生僻难写字

对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。

例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（屈原《离骚》）

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。（李白《蜀道难》）

以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。

2．注意同音异义词

读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。

例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。

3．区分同义异形词

意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。

例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》）

在这个例子中，“直”容易误写成“值”。

4．要留意具体环境

名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。

例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。

17~22.【答案】C、D、CD、、、【解析】（1）A.“邂逅”的“逅”应读hòu,“缠绵悱恻”的“悱”应读fěi；B.“风尘仆仆”的“仆”应读pú；D.“踽踽独行”的“踽”应读jǔ。故选C。

（2）D.“吟老兵、唱征夫、哀流民”可见杜甫是盛唐现实主义诗人。

（3）C.“但无法与都城长安媲美”错误，即使都城长安也无法与其媲美。D.“似峭壁悬崖上开出一朵绝世雪莲。”运用比喻的修辞手法。故选CD。

（4）①结合“勾起杜甫喜悦之情的夜雨，她更像是梦之精灵，周身澄澈通透……”可知，比喻修辞，将夜雨比作梦之精灵；结合“在锦城的街巷游走”“脚步轻巧细碎”可知，拟人修辞；结合“洗琉璃瓦之尘，拂青石路之灰”可知，对偶修辞；形象生动表现夜雨澄澈通透、细微轻柔、灵动活泼的特点，描绘出夜雨滋润万物，清新静谧的美好画面。表达作者对杜甫诗歌创作用字精妙的赞叹和崇敬之情。

（5）特点：①结合“窗外雨水无尽，缠绵轻柔，雨雾和灯光相襄”可知，缠绵轻柔。②结合“她更像是梦之精灵，周身澄澈通透，只闪烁一点鱼鳞般的水光，在锦城的街巷游走，洗琉璃瓦之尘，拂青石路之灰。即使侧耳去听，也难以捕捉她洒向地面的声音”可知，清新静谧。③结合“也用一场春天的夜雨，滋润出一派天真纯粹的喜意”可知，自然纯粹。④结合“她的清淡内敛，却又是最大的怜悯”可知，清淡内敛。⑤结合“也用亘古不变的从容，夜夜叩访，将锦城浴洗一新”可知，从容淡定。

关联：①结合“地理上看，成都属于亚热带湿润季风气候，雨量充沛”“我不禁揣测，倘若没了这从古到今的夜雨，锦城还是那个锦城吗？”可知，锦城特殊的地理气候导致雨量充沛。在锦城，夜雨是常见现象。

②结合“多少缠绵悱恻，多少此情此景，都在这短短诗句里，有了景的动态，也有了情的波澜”“带着湿漉漉的深情，浸着三千年的诗意，在砖瓦木石之中，成都还能生长出另一种灵秀出尘的轮廓和肌理吗？”可知，夜雨滋养出锦城缠绵多情，使锦城更富有诗情画意，生长出灵秀出尘的轮廓和肌理。

③结合“雨丝从天而降，从枝叶树茎，流淌历朝历代的文人佳句”可知，夜雨让历朝历代的文人对锦城情有独钟，抒写出赞颂锦城的名篇佳句。

（6）①结合“当诗圣杜甫辗转入川时，已人到中年。可他笔下所书写的锦城夜雨，却大有青春气息，此时的杜甫，多年漂泊，四下流徙，终究一家大小能在成都团聚，妻儿绕膝”可知，杜甫结束了多年风尘仆仆、漂泊无依、孤独寂寥的生活，与家人团聚。②结合“家人有了一处安身立命的草堂，无论富贵或贫瘠，那都是杜甫珍爱的家”可知，成都草堂成为杜甫一家安身立命之所，给了杜甫难得的安定生活。③结合“睡在自己家中，夜雨落下的感觉真好，有屋檐遮头，有寒室栖身，曾经的浪漫因子，在悲苦吟哦的诗人心中复活”可知，杜甫对当下的生活欣喜、满足和惬意，浪漫因子在杜甫心中复活，所以他笔下的锦城夜雨具有青春气息。

夜雨对杜甫而言的深意：

①结合“夜雨和杜甫相逢，将年轻还给他，将欣喜还给他，让他在一夜好梦之后，惊讶于花叶清雅的眼前盛景。雨虽停了，薄雾未散，万物得以沐洗滋养，蓬勃生机，诗人也在刹那感受到了内心欢愉的力量。这力量和他泣血摧肝地吟老兵、唱征夫、哀流民不太一样，这是另一种美，自然而纯粹，剔透而纯真，让他暂时忘记了世间的苦难深重、哀鸿遍野”可知，夜雨滋养万物，带给自然蓬勃生机，也触发杜甫自然纯粹，剔透纯真的欢愉力量，让他暂时忘却世间的悲苦。②结合“她的清淡内敛，却又是最大的怜悯，帮助一个诗人找回内心蛰伏的浪漫温柔”可知，夜雨帮杜甫找回内心蛰伏的浪漫温柔，让他对未来的生活充满期待和青春活力。

答案：

（1）C

（2）D

（3）CD

（4）①比喻修辞，将夜雨比作梦之精灵。②拟人修辞，夜雨“在锦城的街巷游走”“脚步轻巧细碎”。③对偶修辞，“洗琉璃瓦之尘，拂青石路之灰”。④形象生动表现夜雨澄澈通透、细微轻柔、灵动活泼的特点，描绘出夜雨滋润万物，清新静谧的美好画面。⑤表达作者对杜甫诗歌创作用字精妙的赞叹和崇敬之情。

（5）特点：①缠绵轻柔②清新静谧③自然纯粹④清淡内敛⑤从容淡定

关联：①锦城特殊的地理气候导致雨量充沛。在锦城，夜雨是常见现象。

②夜雨滋养出锦城缠绵多情，使锦城更富有诗情画意，生长出灵秀出尘的轮廓和肌理。

③夜雨让历朝历代的文人对锦城情有独钟，抒写出赞颂锦城的名篇佳句。

（6）①杜甫结束了多年风尘仆仆、漂泊无依、孤独寂寥的生活，与家人团聚。②成都草堂成为杜甫一家安身立命之所，给了杜甫难得的安定生活。③杜甫对当下的生活欣喜、满足和惬意，浪漫因子在杜甫心中复活，所以他笔下的锦城夜雨具有青春气息。

夜雨对杜甫而言的深意：

①夜雨滋养万物，带给自然蓬勃生机，也触发杜甫自然纯粹，剔透纯真的欢愉力量，让他暂时忘却世间的悲苦。②夜雨帮杜甫找回内心蛰伏的浪漫温柔，让他对未来的生活充满期待和青春活力。

（1）本题考查识记字音的能力。注意平时多积累。

（2）本题考查学生文学常识的能力。注意平时多积累。

（3）本题综合考查学生鉴赏散文内容的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容结构分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。

（4）本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后看如何写的，达到什么效果。

（5）本题考查筛选概括文本内容的能力。解答此类题，要先通读文本，整体上把握文本内容，然后根据题目要求筛选概括相关内容。

（6）本题考查探究某一问题，提出自己个性化见解的能力。解答此类题目，要返回文本找到关于这一问题的相关语句，分析作者的观点态度，再联系实际进行思考，提出自己的见解。切忌脱离文本，自己发挥。准确解读文本，筛选整合信息，用准确简明的语言加以概括归纳。

“规范作答”不能忘记的三个原则：

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答。

23.【答案】由题干可知，考生需要举出《红楼梦》中有关家人团聚或朋友聚会等用饭场合。比如林黛玉进贾府的第一顿饭，无论是座位的安排还是用餐的礼仪，都蕴藏着深厚的文化底蕴和封建贵家族的章法。贾母传饭，大家见王夫人来了，方安设桌椅，这里不是等待王夫人来用餐，而是等她来伺候贾母用餐，体现出王夫人有侍膳之礼，这是规矩。

在座次安排上，也是有讲究的。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅子。在用餐礼仪中，左首第一位为上座，其次为右首第一位，接着是左首第二位，右首第二位。贾母首先落座，体现的是长辈优先。王熙凤拉黛玉坐在第一张椅子，黛玉很清楚，除了贾母的位置，那是首位，王夫人和两位长嫂在，她怎么能坐？便十分推让。黛玉的几番推辞之后，经贾母的解释后才告了坐，坐了左边第一个座位，然后迎春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二。

从现代社会来看，这些规则亦然有其存在的价值，因为这些不仅是中国传统文化的体现。同时，座次也体现出长幼有序，同时也表现出对客人的尊敬。

答案：

林黛玉进贾府的第一顿饭，就蕴藏着深厚的文化底蕴和封建贵家族的章法。贾母那边传饭，大家见王夫人来了，方安设桌椅，体现出王夫人有侍膳之礼。在座次安排上，贾母正面榻上独坐，两边四张空椅子，黛玉的几番推辞之后，经贾母的解释，她才坐了左边第一个座位，然后迎春便坐右首第一，探春左第二，惜春右第二。

在现代社会文明也要遵守这些规则，因为这些体现的是中国的传统文化，同时也体现出对长辈和客人的尊重。【解析】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。答题时要熟悉名著的内容，根据题干要求合理作答。

怎样把握名著的内容和情节：

第一遍粗略读完名著。时间上不要放长，要尽快将名著读完，不然读读停停，之前看到的情节也都忘了，再反过来读，会浪费时间。读名著的时候，要趁热打铁才好。第二遍认真品味名著。第一遍的略读，让我们对整个故事梗概有了了解，甚至我们对其中的细节部分还记忆犹新。第三遍摘抄名著内的精华。摘抄笔记，在电脑的普及的信息时代，一般人都不选择拿起笔。但是好记性不如烂笔头。第四遍研究名著内的各种关系和背景。名著中的关系和背景错综复杂，需要仔细品读研究。第五遍品味名著中讲述的生活，参透作者要表达的意图，思考作者留给读者的问题。俗话说一般好的艺术作品都讲究“留白”，意思就是说要留下一点空白，供读者思考，名著也不例外。有的名著还留下了一些疑问，值得读者认真思考。

24.【答案】在我们客套中互问年龄并不是偶然的，因为这礼貌正反映出我们这个社会里相互对待的态度是根据长幼之序。长幼之序也点出了教化权力所发生的效力。在我们亲属称谓中，长幼是一个极重要的原则，我们分出兄和弟、姊和妹、伯和叔。这种长幼分划是中国亲属制度中最基本的原则，有时可以掩盖世代原则。亲属原则是在社会生活中形成的，长幼原则的重要也表示了教化权力的重要。

因为人类需要依靠“礼”来控制和摆脱自身的动物性，人类文明程度的提高，带来的应该是对礼仪的推崇，礼让和谐可以让社会秩序井然有序，所以现代人也需要遵循长幼之序，尊老爱幼的礼仪之道应该成为我们为人处世的基本准则。

答案：

①因为这正反映着我们社会里相互对待的态度是根据长幼之序，在我们的亲属称谓中，长幼是一个极重要的原则。

②现代人也需要遵循长幼之序，礼让和谐可以让社会秩序井然有序。【解析】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。答题时要熟悉名著的内容，结合具体内容及社会现实进行分析。

怎样把握名著的内容：

第一遍粗略读完名著。时间上不要放长，要尽快将名著读完，不然读读停停，之前看到的情节也都忘了，再反过来读，会浪费时间。读名著的时候，要趁热打铁才好。第二遍认真品味名著。第一遍的略读，让我们对整个故事梗概有了了解，甚至我们对其中的细节部分还记忆犹新。第三遍摘抄名著内的精华。摘抄笔记，在电脑的普及的信息时代，一般人都不选择拿起笔。但是好记性不如烂笔头。第四遍研究名著内的各种关系和背景。名著中的关系和背景错综复杂，需要仔细品读研究。第五遍品味名著中讲述的生活，参透作者要表达的意图，思考作者留给读者的问题。俗话说一般好的艺术作品都讲究“留白”，意思就是说要留下一点空白，供读者思考，名著也不例外。有的名著还留下了一些疑问，值得读者认真思考。

25.【答案】首先确定宣传主题和内容，“天津市第八届市民文化艺术节暨津遇和平•海棠花节开幕”，注意本次活动内容是赏海棠花，可从古诗词当中选择写海棠花的诗句体现主题，增添语言美感；主题是“绽放新时代，一起向未来”，可在宣传词中加入主题文字，或者字里行间有所体现。

其次注意宣传目的是“向全国宣传天津形象、传递天津声音”，结合题干中“历史文化名城的文化底蕴”和“大气、洋气、时尚、靓丽的现代文化魅力”可知，天津既有古老文化，又兼具现代时尚，可从这个角度宣传天津的形象；此外宣传目的还有“诚邀外地友人来观光旅游”，那么宣传语中应有“邀请”的语句。

最后，语言表达要简洁流畅，富有文采，可以借助比喻、拟人、排比、对偶等修辞，还要注意字数是不少于80字。

答案：

著雨胭脂点点消，半开时节最妖娆，天津市第八届市民文化艺术节“津遇和平•海棠花节”盛大开幕。美景、美境、美人、美陈、美味、美事“六美”齐聚，古老文化与时尚靓丽共存，让您徜徉花海，尽赏魅力天津。天津人民期待您的到来。【解析】本题考查学生语言表达之拟写宣传语的能力。要结合语境，体现主题。

设计宣传标语的方法步骤：

1.首先确定宣传主题和内容；

2.明确宣传目的；

3.语言表达要简洁流畅，富有文采

26.【答案】感受沉浸体验，创造美好人生

如果我们自己所做的事情与外界存在融为一体，能够感受到投入工作时的那种触动灵魂的快乐，那么我们的工作就