体育教学工作计划汇编10篇

第页共页体育教学工作方案汇编10篇体育教学工作方案汇编10篇体育教学工作方案篇1一、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的群众精神。确保每一个学生都可以用心投入到体育锻炼中去。二、根本状况本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体安康，无户外技能障碍。学生都喜欢户外，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度进步，这是体育练习成败的关键。诚信的格言他们的身体素质各异。正因初四学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中获得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差异大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，可以较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生用心参与体育锻炼的习惯。以期在中考中获得优异的成绩。三、教材分析^p结合本校实际状况，有目的、有方案地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教材资料有：体育与安康根底知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。脱缰的野马教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。四、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。纯熟掌握眼保健操和新的播送操。2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，掌握简单的户外技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动潜质。3、“以学生为本，安康第一”是我们的目的，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，感受体育户外的乐趣，体会体育户外的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。4、养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的工程。5、搜集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合潜质考试。6、让他们体验到户外的乐趣，可以在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。五、初中体育教学方案详细措施1、适时理解、分析^p学生的学习信息。2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的户外环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。6、利用课中或课后的时刻多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。7、认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们可以在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。8、课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的间隔，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，鼓励他们敢于争创的好成绩。9、课后做到及时反思总结。六、学生方面1、学习目的明确，用心自觉的上好体育课。用心学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、着装要轻便合体，穿轻便户外鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七、德育浸透体育活动对于开展学生的适应潜质具有独特的作用，在体育教学中应个性注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国和群众精神，培养学生服从组织，遵守纪律，老实、机智、用心进取的心理品质。本学期的德育浸透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的群众观，培养其具有热爱劳动、保护公物的良好品质。3、结合教材资料安排德育资料。〔1〕、根底知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的资料。培养学生的自尊心、自豪感和社会职责感。〔2〕、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正老实，用心进取、团结友爱的资料。〔3〕、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的资料。〔4〕、球类中安排培养团结协作等群众精神的资料。〔5〕、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的资料总之，在教学过程中要激发学生用心参与体育活动的兴趣，建立终身户外的习惯。八、业务学习1、认真领会课改精神，纯熟各学段教材资料，加强业务理论学习，在教学理论中进步自己的业务程度。2、多听课，评课参与群众研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。3、充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。4、发奋学习电脑知识，可以制造出相应的课件利于教学。5、多与同行共同交流，共同研讨，共同进步。6、加强自我锻炼，进步自身素质。九、评价教育教学透过测试和平时的练习采取老师或学生互相评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需发奋四个层次：1、学习态度与行为：能否以端正用心的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。2、体能与技能：能否正确的将动作掌握与运用状况。3。交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关联。十、初中体育教学方案安排1、争取在优质课评选中获得较优异的成绩，以进步自己的授课程度。2、在老师根本功比赛中获得好成绩。3、与其他同行共同搞好校队的各项训练。4、认真落实两操一课活动。体育教学工作方案篇2指导思想本课以情境教学为主线，以主体教育思想为指导，以新课程标准为根据。充分发挥学生主体作用，到达锻炼身体，促进学生身心安康;培养学生对体育活动的兴趣，以及创新精神和合作意识为目的。采用了主题式情境教学法。即通过老师语言描绘、音乐渲染等手段，创设课堂教学情境，诱发学生对体育活动的学习兴趣，让学生在欢乐与游戏中去学习知识、掌握知识，促进学生身心和开展。教材本课教材我选用人教版小学三年级跑的教材中的“20——30米通过三个障碍物”和游戏教材：“我们是建立者”。游戏教材“我们是建立者”是以课程标准为导向，根据五个学习领域中“程度二”的目的为标准，老师自主创编的游戏教材。通过教材搭配，一是为适应学生的心理特点;二是为能更好的达成学习领域中的五个目的。使学生身心均得到良好开展。教学目的1、通过主题式教学，2、创设轻松、欢快的教学情境，3、激发学生对体育活动的学习兴趣，4、培养学生积极参加体育活动的行为和意识，5、养成认真上好体育课的良好习惯。6、通过本次课的学习，7、使多数学生在无任何提示和帮助下，8、学会正确障碍跑的方法，9、开展学生根本活动才能和上下肢力量以及动作的协调性。10、通过游戏活动，11、让学生具有爱心、具有环保意识。12、通过教学和游戏活动，13、培养学生团结合作、不14、怕困难、勇于创新、乐于奉献的优良品质。课的组织本课结合教材内容采用主题式教学方法，创设“献爱心”这一大主题，在组织上做到层层递进，并以次制定相关的教学流程。在各个小子主题中分别采用集体、自由分散和分组等组织手段;在准备场地到练习场地调队中，采用乘坐各种交通工具进展过渡，让学生模拟各种交通工具到游戏场地。教学方法与手段1、采用情境教学法创设轻松、欢快的教学情景，让学生在“玩中乐、玩中学、玩中练”。按照课程改革的指导思想和学生的心理特点，结合教材内容将学生的思维情感逐步引入课堂教学设置的情景，让学生主动参与教学，使学生全身心地投入到教学过程的各个环节之中。2、充分发挥学生主体作用，注重学生个性开展。在模拟练习中培养学生主人翁意识，发挥学生的主体作用。在练习中安排了乘坐交通工具由学生自主选择练习，在练习中通过障碍跑营造使用学习的气氛，在合作互助的学习过程中，体验到成功的乐趣，使学生确实感受到自己的存在，充分发挥他们的主体作用，促进学生个性心理的开展，从而使学生真正成为课堂学习的主人。学法1、模拟、尝试、体验、参与在教学中由学生自由尝试练习。2、集体、自由分散、分组相结合，让学生集体学习，培养学生良好课堂习惯，在自由分散、自主学练开展个性，最后分组练习培养学生合作学习的才能。3、迁移旧知识，进步学生练习热情，通过老师语言引导和音乐渲染，引导学生把已有的旧知识迁移到教学中去，由学生发挥创造加速新知识的学习，进步学生的练习热情。学习阶段：程度二。学习内容：球类游戏。学习目的：通过各种球类游戏，培养学生积极参与体育活动的态度与行为，使学生在活动中获得无穷乐趣，激发学生的学习热情，让学生从玩耍中学习体验篮球中的根本技能——运球方法。在游戏中培养学生群体观念和合作意识，进步学生的配合协作才能，建立和谐的人际关系。教学重点：学习兴趣的培养。教学难点：学习热情的激发与保持。课前组织学生参与活动器材的置放。老师检查着装，处理见习生。开课约2分钟1、鸣哨——一切活动停顿。2、学生在指定地点集队，师生互相问候。3、导入课的主题：①要玩好球，更要从玩球活动中寻找到乐趣，使我们的生活更加丰富多彩，身体更加安康。(将学生思路导向本课目的。)②预告游戏，强调互相配合、团结协作的群体意识。行课约35分钟1.热身——玩球，熟悉球。(抛、接、托、绕球等活动方式)2.体验——学生自由发挥创造新的玩球方法，同时在大家面前表演展示。(老师给予鼓励及奖励)。3.引导——多种形式的运球。4.深化——运球游戏。5.强化——运球接力赛。(只有团结一致才能赢得成功)。6.游戏小结：强调互相配合、团结协作的群体意识。学生交流学习运球的体验。体育教学工作方案篇3新的一学期开场了，根据学生的实际情况，拟本学期的体育教学工作方案如下:一、教学目的和要求：1、使学生可以根据自己的身体情况，合理地进展体育锻炼。掌握根本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和平安常识。培养学生认真锻炼身体的态度。2、学习田径、球类等工程的根本技术和根本技巧进一步进步每一位学生的才能。3、充分利用各种体育活动，进步学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规那么，团结协作等优良品质。二、主要工作：1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，进步学生学习的质量。2、抓好田径运发动训练工作，为本学期区级运动会做好准备。3、开展好班级的体育活动，班与班进展，篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育工程的比赛。4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进展备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。三、详细安排：1、抓好初三学生整体身体素质及根本技术的进步。(立定跳远、实心球、仰卧起坐，1000米，800米等)。2、充分利用好早操对学生进展耐力训练。3、不断改良教育教学方法，激发学生锻炼身体的`积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进展不同层次练习，建立互帮，互学，互相鼓励地共同进步的团体。4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。5、及时掌握学生学习情况，提出新目的，新要求。6、及时记录课堂成绩测试，及时评价。四、教学措施：1、逐步进步学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，互相帮助，团结友爱的优良作风。3、开展学生优良的个性，培养学生英勇、顽强、积极进取向上体育教学工作方案篇4一、指导思想以《新课程标准》为动力，深化开展教育教学研究，不断进步教学效率，全面进步学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体质安康标准》。争创学校的体育特色，培养全面开展的学生。二、学生根本情况分析^p：五年级学生人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于根底差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期根底上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面进步，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到开展和进步。三、教材内容介绍小学五年级的教学内容有根本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与安康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与安康根底常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和开展身体素质练习等也占一些课次。四、教学目的1、初步学习田径、球类、韵律活动根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。2、培养学习各项根本技术的兴趣、积极性以及英勇、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓重兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。4、使学生获得一些体育运动和安康的根底知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及平安地进展体育活动的意识。5、通过多种形式的游戏开展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的开展。6、使学生体验参与不同工程运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进展体育活动，逐渐形成克制困难与抗挫折等意志品质，进步身心安康。7、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、顽强、坚忍不拔、尊重别人、遵守规那么的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好根底，增强社会适应才能。五、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，进步课堂质量本学期体育将狠抓体育常规，进步堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好对新教材的理解和运用才能，使自己领会新课程标准的精神本质，根据新教材和学生详细情况制定好教学方案，备好室内和室外课教案。加强理论学习，进步师德程度，理论程度，教学和教科研才能。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。上课多练，多讲，以到达进步学生身体素质的目的。2、标准施行《学生体质安康标准》认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生武术操的训练，举行武术操和眼保健操比赛，认真施行《学生体质安康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。3、积极开展教科研活动本学期的体育教学的重点是进步课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用才能，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经历上不断的总结进步和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，实在进步课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学程度和业余训练程度的进步。积极参加听课、评课活动，要加强随堂听课并及时反应意见，以促进体育教学程度不断进步。六、课时安排1、体育根本知识2、高抬腿，50米，100米跑3、定时跑(36秒)4、上步单跳形式，蹲锯式跳远、单，双手胸前推实心球，掷沙袋6、徒手操7、跳短绳8、侧手翻，仰卧起坐9、山羊分腿腾越10、篮球根本技术，教学比赛11、武术根本技术，组合动作12、韵律活动13、游戏14、复习15、复习16、迎接抽测体育教学工作方案篇5一、学情分析^p高一年级各班学生根本都在70人左右，各班素质差异较大，男生性情好动，敢于挑战，女生好静，不愿活动，虽然很喜欢体育课，但不喜欢常规传统的教学课堂，对有难度，有危险的运动工程有畏惧心理，运动兴趣运动才能还需加强，另外根据上学期体质安康达标成绩得知，学生的体质普遍较差，运动程度急待进步，本期学校教学场地尚未全部完工，遇到下雨还无法正常进展室外活动，这对体育课的正常教学冲击很大，如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势在必行，不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。二、教学内容正确处理教材,要把握教材的重点,难点，体育技能不同于其它科目，是需要系统进展，循序渐进不断进步、才能掌握一项技术，我们要在继承优良传统的根底上，大胆改革，与时俱进，开拓创新，表达课程的时代性，在课程内容方面，要重视改造传统运动工程和引入新兴运动工程，精选适应时代要求的、有利于为学生终身开展奠定根底的体育与安康根底知识、根本技能和方法，在教学方式方面，力求改变单一的灌输式教法，改变过分强调讲解、示范的教学形式，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于理论的良好的教学气氛。我们要根据高中学生生理、心理日趋成熟的特点，非常关注学生学习方式的改变，重视进步学生自主学习、探究学习和合作学习的才能，以促进学生学会学习，进步体育学习和增进安康的才能。在注意发挥老师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需要。我们要非常重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目的确实定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性开展，促使学生自觉、积极地进展体育锻炼，以全面开展体能和进步所学的运动技能程度，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的根底。三、教学要求1、深化考虑、认真分析^p学情，确定好教学内容体育课学期教学方案体育课学期教学方案。2、广泛阅读教学资料，认真备课，精心设计每一个教案，增强体育教学的针对性和实效性。3面向全体，尊重个性，培养骨干，互帮互学，共同营造良好的课堂教学气氛。4同组、同案老师互相学习，取长补短，及时总结，不断开发探究最正确教学方法。5恰当的教学方法。多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式严密结合,富有启发性,充分调动师生的积极性.6优美的动作示范以及精练的语言讲解。动作示范是一种非常好的直观教学，优美的示范能激情学生学习的兴趣，和增强学生学习的自信心。精炼的语言能进步学习效率，进步练习密度，加强运动技术程度的进步。四、教学措施1、严抓课堂常规，制定科学合理的课堂常规要求和措施，确保45分钟上课质量。2、要有明确的教学目的，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式严密结合，富有启发性，充分调动师生的积极性4、要注重理论课教学，让学生对体育有更全面更深度的理解、认识，不断进步运动才能、运动程度，促进学生的学习积极性。5多开展课余体育活动，进步学生主动参与运动的积极性，培养学生良好的体育运动习惯，为实现终身体育打下根底。体育教学工作方案篇6十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀体育老师为目的，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。我在实习期间正好赶上学校的播送体操，而我从未接触过这套体操，实习报告网必须从头开场学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，单独练习，虽然开场上课时比拟仓促，但是我还是渐渐的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我单独走上了讲台，虽然刚开场心情特别紧张，由于经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了示范动作不纯熟，分解带操动作缓慢，口号不流利，底气缺乏，但我还是完完好整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进展我反思，不断的改良自己，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了老师这个大家庭的温暖。为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的时机，锻炼和培养自己的授课才能。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比拟辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。转眼间，实习生活已经完毕，这段短暂的实习生活使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在获得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断进步自身的素质和执教程度，为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗！体育教学工作方案篇7体育科教学工作方案一、指导思想：认真贯彻国家的教育方针，施行学校教研工作方案，进一步解放思想，深化教育改革，全面进步教学质量，掌握运动技术的科学锻炼身体的方法，对学生进展品德教育，增强组织纪律性，培养学生的英勇，顽强，进取精神。一、教研专题：1、加强一、二年纪的队列练习，多进展游戏教学。2、如何实行愉快教学，做好教学理论设计和方法。二、详细措施：1、根据教学大纲，认真备好课。2、互相听课，进步教学质量，多向有经历的老师请教。3、坚持每周的集体备课，研究各科钻体，加强理论程度的高业务素质。4、认真抓好体育达标工作，对成绩比拟差的同学，多进展指导，争取达标率和优分率到达市的要求。5、认真抓好播送操的动作质量和队列操练，本学期重点抓二年级和四年级的队列，为评比做好准备。6、课余训练工作：今年是天河区运动会，比赛工程多，因此，根据我校的实际情况，组织田径队、举重队、篮球队、游泳队等进展训练，我们三个体育老师分工合作，安排好各运动队的训练时间，争取好成绩。7、开展丰富多彩的体育活动，让学生在学习过程中得到锻炼，进步自身的身体素质。体育教学工作方案篇8为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而进步学生自身素质，使学生得到全面开展，特制定本学期方案如下：一、教材分析^p由于年龄所致，二年级体育课照旧以根底知识为主，针对学生的理解本领灵敏安排，小学体育课以指导、活动理论为原那么，在教学资料中，根据参与、运动技能、身体安康、心理安康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、根本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项资料作为根本活动，因为这些资料都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。二、学生情景分析^p二年级相比一年级来讲，体育根底有了必须的积累，学生对体育知识及技术技能有了必须的认知，自控本领和组织纪律还需进一步加强，但学生们仍然表达出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情景出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的进取性。三、教学目的1、进一步使学生理解上好体育课对自身带来的好处，掌握一些进步身体安康的知识和方法。2、学会根本活动、小游戏、韵律操的方法，从而进步自身素质。3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。四、教学重点1、培养学生养成正确的坐姿。2、进步队列队形的整齐度。3、进步学生播送体操动作的标准性。4、跑、跳、投正确技术的掌握。五、教学方向更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动本领和技术程度得到进步，学生的身心安康和体能得到全面开展，不断进步学生综合本领。六、主要措施1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。2、上课期间，教学方法多样性、灵敏性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。3、及时进展测评，利用学生自评、小组之间的互评以及老师总评的方法来评价学生体育课学习及表现情景。七、教学进度〔略〕体育教学工作方案篇9体育教学工作方案是根据课程标准各学段学习领域目的和程度目的规定的活动或内容要求，结合学生身心特点和学校场地设备等实际情况，科学、合理地规划教学内容的教学文件。它是体育老师有目的、有方案地组织施行课堂教学的主要根据，是全面实现运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个领域目的、克制教学盲目性、片面性和随意性的根本保证。学校体育教学工作方案主要有：学年教学工作方案、学期教学工作方案〔教学进度〕、单元教学工作方案和课时工作方案〔教案〕四种。现根据课程标准各领域“程度一”的目的及其规定的活动和内容，对上述四种教学工作方案的制订方法及低年级教学方案试举例如下，仅供参考。一、学年教学工作方案的制订学年教学工作方案也称年度教学工作方案，它是以年级为单位，根据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，对全年教学内容和考核工程的规划，是制订学期教学方案和其他教学方案的根据。〔一〕制订学年教学工作方案的思路小学低年级学年教学方案，是根据课程标准“程度一”各领域规定的活动和内容，选定详细的教学内容，并把这些教学内容合理地分配到两个学年中去。然后，再根据学年授课周数、每周授课时数，以及每年级的各项教材及其设定的课时比例，合理地分配到两个学期中去。并根据教材的性质、特点确定测试体能和动作技能的工程。〔二〕方法和步骤1．分析^p研究低年级学生的根本情况，加强方案的针对性在制订低年级学年教学方案时，老师应对一、二年级学生的情况有尽可能多的理解。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知才能和动作根底即承受才能。另外，还可以通过访问幼儿园老师和检测学生的体能情况以及与学生聊天、询问等理解学生的身体与心理情况。到了二年级，学生经过一年的体育课体验，对课的活动过程、学习与练习方式等逐步理解和熟悉，初步建立起课堂常规意识和习惯，体能、心理适应才能及同伴关系、群体观念等都有明显进步，但也存在某些需要进一步加强和改良的问题等。这些情况都是制订学年教学方案的有效资和根据。因此，从理解和研究学生人手，制订学年教学方案，有助于老师根据教材的性质、特点和难易程度，将本学段教材内容合理地分配到两个年级中去，