二年级数学下册《除法的含义及读写法》复习学案_第1页
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文档简介

第1页/共4页l均分成几份，求一再出示题目：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘可以放几提问：平均放在4个盘子里是什么意思?(强调每盘要放同样多)学生独立分竹笋，然后汇报分的结果：先把竹笋每盘放1个，每。分。教师：像这样把12个竹笋平均放在4个盘子里，或把15个橘子(板书课题：除法)第2页/共4页法，除法的符号是“÷”。2．出示教科书第18页的例题4。教师：“把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放几个?”这道题应该怎样列式?①要分的竹笋是几个?(12个)把12写在除号的前面。②把12平均分成几份?(4份)把4写在除号的后面。忆刚才的除法算式是怎样列的?让同桌的同学⑥让学生自己说一说这个除法算式表示什么?并读一读算式。再式表示什么3份，每一份是5)(15除以3等于5)?(表示把15平均分成第3页/共4页提问：一共有多少块饼干?平均分给几个人?每人分几块?怎样列除号后面写3；每人分6块，等号后面写6)请一个同学读一读这个除除以3等于6)这个除法算式表示什么?(把18平均分成3份，每一份是6)除法的意义和巩固除法算2．完成教科书第20页练习四的第1题。。3．完成教科书第20页练习四的第2题。提问：每只小熊分的同样多是什么意思?(平均分成2份)谁会列算式?为什么这样列算式?(因为是把6粒苹果平均分成2份每份是3，所以把要分的苹果的个数写在除号的前面，平均分给2只小熊，把平第4页/共4页4．完成教科书第20页练习四的第3题。10个西瓜平均分成2份，每一份事。因此把要分的西瓜的个数

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