高考数学复习五技巧

2019年高考数学复习五技巧古语云：授人以鱼，只供一餐。授人以渔，则终身受用无穷。学习学问，要留意方法和效率。数学实力的提高离不开做题，但是当处理的题目达到肯定的量后，确定复习效果的关键因素就不再是题目的数量，而在于题目的质量和处理水平。同学们应当相识到数学学科的特点，在复习方法上和别的学科区分开来。 一、立足课本，夯实基础 高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。一般而言，选择题、填空题和解答题的前三题都属于基本题和常规题，不会超出平常模拟练习的范围，而很多题是取材于课本的基本题或基本题的延长，这些都考查了同学们平常基本学问的驾驭状况。这就要求同学们要细致阅读和理解教材中相关内容，包括每个概念、例题、注释、图形，精确理解和记忆学问点，将课本的书目串联成学问体系，形成纵横联系的网络。复习中遇到困难在所难免，这时须要比照教材，找到问题的症结所在，彻底扫除障碍。当然，现在的学习是多样化的，在驾驭了课本基础学问的前提下，同学们也可以利用好网络这个便利的学习平台，进行网络学习，像电子课本就是不错的在线学习方式。 二、建立错题本，实施亡羊补牢策略 在复习的过程中，难免会出现一些大大小小的失误，这时候，要么手足无措，要么费了九牛二虎之力才能解决，要么是问题解决了，自我感觉不好，人教学习网的特级老师提示同学们遇到这种状况没关系张，这正是拓展思维、提高实力的契机，不要轻易放过。"错误是最好的老师"，但更重要的是找寻错因，刚好进行总结，力求相同的错误不犯其次次;轻描淡写，饰非掩过的查错因是没有实质性意义的。只有细致地追根溯源查找错因，教训才会深刻。在复习过程中，要留意多学习，多更新，不要固守自己熟识但落后的方法习惯，要向老师学，向其他同学学，取人之长，补己之短。要做好解题后的反思，清理解题思路，寻求最佳解答方法，以达到举一反三、融会贯穿的目的。 三、抓住典型题，学会融会贯穿 高三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套，选择10~15套有代表性的好试卷归类整理，将试卷中既能考查重要的基本概念，又能考查考生实力的好题再熟识一遍。一般来讲，模拟试卷的设置是依据考试大纲中的学问点和高考试卷形式命制的。单独看某一套题还看不出命题的规律和解题规律，假如将这些试卷放在一块进行比对分析，就能发觉命题规律，也能发觉同类题目的解题规律、方法技巧，从而达到弄透一题，旁通一类的目的。 四、做好阶段性复习，强化记忆 专家试验发觉刚记住的材料，一小时后，只能保留44%，两天后只剩下25%，可见全部的人都会发生先快后慢的遗忘过程。有的学者认为，经过学习，在大脑形成了肯定的神经联系，这种联系，假如不通过反复的，有效的刺激来强化，那么就会渐渐消退，表现为遗忘现象。采纳各种方法来进行复习，正是为了强化和完善这种神经系统。理解了的学问便于记忆，这是对的，但理解了的学问还要通过复习才能真正记牢。记性好的同学，不仅重视理解，而且重视复习。他们每天有复习，每周有小结，每章有总结，多次地从不同角度，不同层次上进行复习，从而产生了良好的记忆效果。 五、按部就班，独立思索 在复习中，考生要学会克服贪多求快、整个吞枣、急躁冒进的不良心情，养成稳扎稳打的学习习惯，同时要树立自信念。如：取得一点成果刚好体会胜利，强化学习实力;遇到挫折刚好调整学习方法、策略，更加努力变更挫折，按部就班，争取胜利。同时要培育深厚的学习爱好和坚韧的学习毅力，要有足够的信念和独立思索、勇于探究的创新精神。试卷中，总有3至4个较难一点的选择填空题和2到3个体现选拔功能的解答题，要敢于探究，要有志气和信念。要想得高分，还要留意自己思维的严密性与表达的逻辑性。 六、驾驭应试技巧，提高复习的实效性 考试是一门学问，高考要想取得好成果，不仅取决于扎实的基础学问、娴熟的基本技能和过硬的解题实力，而且取决于临场的发挥以及试题的解答结构。常常出现这样的状况，有的学生在模拟考试时成果很好，而高考成果不志向。究其缘由，主要是：⑴自己的期望值过高，一旦在答题过程中遇到障碍挫折就影响自己的心情;⑵字小或书写不工整，平常自己的老师熟识了自然能看懂，但高考改卷老师可能看不清而影响分数;⑶解答题写的过于罗索，层次不清楚，造成高考改卷老师看不到得分点，而影响实际得分。考试时首先要调整好