高三11班二模后家长会课件

高三11班二模后家长会课件第一页，共34页。各位家长、您们好：感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与(cānyù)的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的根底保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢？这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。第二页，共34页。老师(lǎoshī)的教学理念关注班上每一个学生，没有最好，只有(zhǐyǒu)更好！班级没有后进生。不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途！第三页，共34页。温馨(wēnxīn)提醒：离2014年高考(ɡāokǎo)仅83天第四页，共34页。为了咱们(zánmen)的孩子有一个无悔的青春一、二模成绩(chéngjì)反响第五页，共34页。1、本次(běncì)考试的根本情况·二模考试(kǎoshì)分析·新乡市联合平顶山、许昌市统一命题。语文英语难度低，数学(shùxué)难度及运算量很大，综合难易度正常。严格按照高考要求组织考试，成绩真实。·新乡市统一组织阅卷。·新乡市划定统一分数线。第六页，共34页。2、分数线科目一本二本总分516447语文115110数学9881英语11196综合206165·二模考试(kǎoshì)分析第七页，共34页。3、学校(xuéxiào)上线情况·二模考试(kǎoshì)分析·较一模成绩有巨大提高，一模一本人数127，二模167；·超额完成预定目标；·综合科进步很大，提升(tíshēng)空间仍很大；·11班成绩在年级处于领先地位。第八页，共34页。3、11班情况(qíngkuàng)·二模考试(kǎoshì)分析高三11班共有学生58名，一本线以上6人，完成(wánchéng)一本指标。我班强势科目是英语、综合，数学持平，语文处于劣势。第九页，共34页。高三〔11〕班二模考试(kǎoshì)分析第十页，共34页。二模“准一本(yīběn)〞学生名单姓名总分年名生文龙54568冯梦延54472钱志龙53692孙桂娟533100马雨菡520131贾静文517140吴春锋515146第十一页，共34页。二模“准二本〞学生名单〔1〕

姓名总分年名杨丽萍511155张涵蕾511155徐东文510158李森梧509160王鸿运509160徐林坤503181倪珂496199陈春春495202蔡晶晶492208吕飞燕487223姓名总分年名赵茜486235孙高峰484238冯坤483269秦永杰473269李灵慧473274王海童472277孙修安470287王耀玲468287孙启莉468298冯菁华466301第十二页，共34页。二模“准二本〞学生名单〔2〕

姓名总分年名徐林玲465301季长琦465308孙启杰462308张冲462308李呈顺462318姬梦怡459323靖欣458323姓名总分年名潘洁458331张会婧455334梁金龙454344原利452348姚增青451352刘超450352孙悦450352第十三页，共34页。单科最高分语文——王耀玲121分数学——王鸿运113分英语(yīnɡyǔ)——张涵蕾128分综合——钱志龙231分物理：生文龙76分孙桂娟76分；化学：李森梧92分；生物：吕飞燕74分张涵蕾74分第十四页，共34页。对目前成绩不太理想的同学，我们的家长要鼓励孩子不要泄气，要让他们(tāmen)尽自己最大的努力争取考自己喜欢的专业。特别强调：第十五页，共34页。在高三永远只有两条路走:一条是放弃，一条是拼搏。我告诉(ɡàosù)他们，两条路都是靠你自己选择，你愿意怎么走，路就是什么样。第十六页，共34页。反思一：1、此次考试名次上发生了一些明显的变化，原因为何？2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力(jīnglì)，但未收到如期效果。3、摸考是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。第十七页，共34页。反思二:考试显露出的问题：

1.此次考试，我们发现个别同学(tóngxué)的总分高不了，究其原因：——有些同学(tóngxué)有些科目出现“瘸腿〞现象。

2.试卷答题过程中暴露出来的不标准性。

3.考试时间把握不好，根底掌握不扎实。

4.应试心理素质有待提高。第十八页，共34页。反思三:个别学生目前存在的问题

1、学习方法需要调整，没有方案。2、心理素质，适应性需要加强(jiāqiáng)。3、学习目的不明确，甚至模糊。4、失去学习兴趣，丧失学习信心。第十九页，共34页。二模之后我们(wǒmen)老师要做的：1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱(bóruò)科目，确定补薄学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过与学生交流，时时跟踪，使学生在薄弱(bóruò)科上有所进步。3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。第二十页，共34页。最后，给家长(jiāzhǎng)们一些建议第二十一页，共34页。作为家长最要做的是要给孩子创造一个(yīɡè)舒适的学习环境,即要做到:

“五要〞、“五不要〞。第二十二页，共34页。①不要给孩子施加压力(yālì)：把考生当成家庭的“中心〞，其实对学生本身来说这就是一种心理压力(yālì)。这种无形的压力(yālì)使考生更担忧自己考不好的后果了。其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力(yālì)。当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力(yālì)。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中一定要注意管理的方法。第二十三页，共34页。②不要过高的期望，让考生心里有“底〞。有时我们总爱拿自己当年的经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦,自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子〞去应试，是为满足家长的虚荣心去应试，这是心理压力之源，我们一定(yīdìng)要彻底丢掉“面子〞，减轻考生压力。首先，我们要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、快乐。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反响该找一些轻松的话题，让孩子放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底〞。第二十四页，共34页。对孩子的期望要实事求是(shíshìqiúshì)，不要不切实际。让孩子记住一句话：做最坏的打算，争取最好的结果。

总分最大化原那么(nàme)第二十五页，共34页。③不要叨唠。整天(zhěnɡtiān)把高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习，其实，孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。更不要用“要为父母争口气〞等言语刺激孩子。④不要盲目攀比。不要对孩子说其他学生学习如何好如何勤奋的言语，这样反而会增加孩子的逆反心理，而要多进行纵向的比较，努力发现孩子每时每刻的进步。五不要(bùyào)：第二十六页，共34页。⑤不要过分看重考试对个人前途的影响。虽然想通过考学来改变命运,虽然高考(ɡāokǎo)是一种竞争，但也不能过分强调竞争，更不能为考试下赌注，要给自己定一个合理的期望值，保持一颗平常心。五不要(bùyào)：第二十七页，共34页。

①要制造良好的家庭气氛：考前家庭气氛一定要自然、和谐、轻松.把高考(ɡāokǎo)前的这段时间看做平常的日子，家长与孩子之间的对话要和平常一样和谐。②要经常和老师交流：最后26天，家长要和老师多交流，以便及时了解孩子的学习和思想状况，发现差距和缺乏后，家长要充分利用这一段时间，和老师一起共同把孩子的成绩再提高。五要：第二十八页，共34页。③要情绪稳定：临近高考，家长比孩子还着急，家长有时会情不自禁地紧张，对孩子来说这等于是火上浇油，因此舒缓压力首先从家长做起。这段时间，家长要使自己完全放松下来，保持和平时一样的心情，这样孩子也会随之轻松起来。即便紧张，也要尽量(jǐnliàng)掩饰，绝不能让孩子看出父母心神不宁。家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。五要：第二十九页，共34页。④要搞好孩子的饮食卫生，考生吃平常的饭菜只要营养足够就可以了，不必(bùbì)再去加强营养，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充分、精神饱满地参加高考。⑤要调节考生兴奋点。高考的时间是安排在上午的9点——11点半，下午的3点到5点，所以必须让学生在这一阶段思维能力到达最旺盛的状态。这就要求各位家长催促好您子女的中午午睡和晚上的休息，不开夜车，按时起床。五要：第三十页，共34页。希望(xīwàng)各位家长紧紧配合学校，配合老师，心往一处想，劲往一处使，把握好你的子女高中生涯中的最后83天，相信奇迹也一定会在我们共同的坚持不懈中产生！我们始终坚信：有您的充分保障，我们就有了夺取高考成功的底气，有了您的鼎力支持，我们就有了夺取高考成功的信心和勇