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文档简介

认识图形（一）认识物体一、依据情境，导入新课交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。这些都是我收集的！快说说它们都是什么形状的物体!学习目标1.认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。2.顺利完成从实物到一般模型的抽象过程。

看一看把书翻到第34页，请小朋友们认真看图，思考：这些图形你认识吗？如果要进行分类，你该如何分？表格中是怎样把他们分成了4类？问题：你能把它们分类整理好吗?交流：1.

你身边哪些物体与上面这些形状相同？2.

用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。

动手操作，摸一摸1.摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的。

2.摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的。

3.比一比和，说说它们有什么不同。

4.摸一摸和，你发现了什么？长方体有6个面，相对的两个面相等；有12条棱，相对的4条棱相等。正方体有6个面，每个面都相等；有12条棱，每条棱都相等。圆柱上下两个面是圆形的，两个面的大小相等。练一练（一）连一连（二）数一数4124圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。（三）猜一猜正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个

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