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文档简介

左、右1.使学生认识“左、右”的基本含义，初步感受“左、右”的相对性。2.能确定物体“左、右”的位置关系，并能用自己的语言表达。3.使学生体会到生活中处处有数学。学习目标左右看看你的两只手。情景导入这是右手。另一只手是······另一只手是左手。情景导入两只小手可以做什么？右手写字,左手压本子。我举手发言用右手。左右手是好朋友情景导入摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。学以致用我的左边是谁?我的左边是······说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。学以致用我该走哪边?对，应该走右边。学以致用同学们是用右手来升国旗学以致用课堂小结我们今天学习了什么？你有什么收获？今天我们学习了左和右，比如左手和右手，左边和右边。

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