关于期中考试总结作文集合6篇

关于期中考试总结作文集合6篇

期中考试总结作文篇1

紧急的期中考试最终结束了，这次的考试成果很不抱负，由于我有一点点的退步。

我总结了这次退步很大缘由是由于我每天放学回家写完作业就想玩，没有仔细复习，而且上课没有用心致志的听讲，做题时有些不太懂也没有准时问老师。考场上，答完题就想做小动作，没有仔细检查。

语文需要多积累些词语，多看些课外书，扣分大部分在造句上。

数学需要多练习口算和脱式计算，多加强计算力量，以便以后考试计算题不失分。

英语需要多读句子、课文，加强理解力量。

我把缘由分析出来了，知道了自己存在的不足，今后上课肯定要用心听讲，不懂的准时问老师，晚上作完作业要把当天的学的学问复习一遍，我信任，下次考试肯定会取得好成果的。我还要提示大家，可不能跟我一样呦！

期中考试总结作文篇2

这次期中考试我们班语文有3个100分，我考了98分。这主要是有1个地方消失错误，就是加标点的那道题错了两个，丢掉了两分，觉得很惋惜。我没有考满分，心里感到不满足，也不快乐，妈妈肯定也不满足吧！老师也肯定不满足！

这次英语考了99·5分，有1个地方写错，原来选对答案了，可是由于卷子不清晰，所以抄错了一个字母，扣了0。5分，很惋惜。下次我肯定吸取这次教训，当卷子不清晰时，肯定去问老师，这样就不会错了。

虽然，这次考的不怎么样，可是我肯定会努力的，我有信念。加油！

期中考试总结作文篇3

时间过的真快，一转瞬半学期就过去了，这半个学期来，在各科任老师的共同努力下，我们班在各方面都有所进步，但是还是存在一些问题，现我就这

一、月考考试质量分析

1、庆幸这次不是高考，否则难看了2、兴奋，只有给他们沉重的的打击，才能让他们觉醒，3、沉重，与兄弟班级的差距很大，尚需努力：全班级1-50名有2人，51-100名有4人，101-200名有8人，201-300名有7人，301-400名有12人，401-500名有10人，501-600有4人，600-700名有11人，二、班级目前存在问题：

1、从期中考试的成果分布看我班的尖子生偏少，，学困生也较多。

2、从各科平均分来看，在班级排名都不靠前，特殊是数学，或许是我自身的努力不够，我需要好好反思了。

3、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，特殊是男生，有畏难心情。虽然做了许多工作，但偏科现象仍旧比较严峻。

4、有些同学学习态度不端正，不思进取、得过且过。

5、个别有潜力的同学在学习上的投入不够，不愿下功夫，导致成果上不去。

6、有些同学学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。

7、个别同学不能遵守学校纪律，多次批判训练不见改观。

三、反思我这两个月的工作状况：

我自认为还是比较尽力的。从早到晚几乎是保姆，每天晚饭后6：10到教室督促同学看书。全部的任课老师也特殊仔细负责，一有问题就相互沟通，做同学的思想工作。考出这样的成果真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为同学付出的任课老师。我想主要缘由是：

1、作为班主任的我工作方法不够敏捷，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有查找到适合本班的行之有效的良药。

2、本班同学虽然平常比较活跃，但大多数同学学习比较浮躁，很不踏实。

3、对同学的学习要求做得不够细致，如学习的目标不明确、不详细，学习的习惯很差，执行力不到位，。

四、后期的工作的改进方案是：

1、加强与各位课任老师的沟通联系，尽量削减偏科现象，特殊要做好学

2、同学的思想训练方面还要多下功夫，切实做好同学学习态度的转变，变“要我学”为我要学。

3、连续加强思想训练，转变个别同学的学习态度，训练同学乐学、苦学。

4、勤跟细查、联系家长，作好学困生和淘气同学的训练工作。

面对这样的`现状，我忧心忡忡，但决不灰心。我肯定要向优秀班级学习，力争缩小和他们的差距，尽最大努力送好这届毕业班。

期中考试总结作文篇4

期中考试已经结束了，成果出来了，我两个班的成果和同类别的另两个班的成果还是存在差距，不过，值得欣慰的是，比起前几次考试，差距是越来越小了。从各项得分的状况来看，我们班的基础题部分是明显进步的，课外阅读和语言运用部分呢就明显落后了1分多，其他的如翻译默写作文等部分就都差不多，差距不明显。

依据这些状况，我总结了一下，在日常教学当中的措施很明显起了直接的作用。先说基础部分的状况，我从月考结束以后，就把基础题得分不高或者没有发挥自己的水平的同学们单独找出来了解状况，鼓舞并指导他们去有意识地积累基础部分的学问，另外，在课堂上也用5分钟甚至10分钟的时间评讲练习册上基础的语音，成语，语病，连贯等几个题目，从各方面强调基础学问的重要，而且明确指出，不但要积累，还要落实巩固，反复练习记忆。在这之前，大部分同学也会做基础的积累，但不会把积累上升到记忆的层面，所以，平常有做积累，但考起试来还是记不清晰，做不对题目，以至于失分很严峻。通过这一段时间的练习评讲和复习后，有很大一部分同学的基础题得分明显提高，也就是说，坚持评讲，练习，反复巩固是有效的方法，我以后还会坚持下去，盼望把同学们的基础成果能大面积地提高上来。

再看明显落后的阅读和语言运用题，这两大模块，我在平常的教学中的确没怎么落实。阅读练习也常做，但数量不够，而且检查落实的力度不够，同学们做了练习后，比较少收上来批改，我一般只是实行堂上集体评讲的方式讲阅读题，这样的效果不明显。在今后的教学中，我会加强阅读的训练，而且准备仿效张婷老师的做法，给同学们做的阅读练习题明确赋上分值，布置同学们做完以后，尽量收上来批改。依据分值或者得分点来做题目，增加同学们的得分意识和规范他们答题的格式，坚持下来，同学们答题的状况确定会有进步，而且，目标明确，每一个题目，我要拿多少分，这样做起题目来也比较有动力。语言运用题也还是要加强训练，而且要一类一类有序地训练，做了肯定量的题目后就要准时总结该类题目的方法和思路，例如长短句的互换，仿写类的题目，概括要点的题目，每一类都有相关的方法和需要留意的问题，假如能坚持练习与落实评讲，我信任同学们的语言运用力量确定能提高上来。

至于其他的几大模块，在今后的教学当中也要落实和训练，特殊是文言文的基础学问和作文训练，那也是一点也不能马虎的。

在教学方面，我还是要多向其他老师学习，每一位老师都有自己独特的有效的教学方法，多和别人沟通可以学到许多东西。教学是常做常新的工作，每一年的同学状况不同，自己对于教材课本的理解也有不同，随着时间的过去，阅历的积累，我信任，我的教学也会越来越成熟，越来越有效的。我的目标是做一名教学成果出众的同学喜爱的优秀的语文老师。

期中考试总结作文篇5

这一次期中考试我考的不太抱负。我自己看了看卷子后总结了一下，缘由是：我不是不会做，而是马虎大意把题做错了。

语文卷子上，有个排序的题，就由于我的马虎大意把序排错了，结果是一下子扣了5分，这是个惨痛的教训，假如当时我做完题后好好检查下可能就检查出来了，但我没有好好检查，也没检查出来，所以一下子5分没有了。妈妈说假如考高校的时候就是差0。5分也上不了高校，我听了很惊讶，我打算下一次肯定要好好做题，仔细检查，争取考个好成果。

期中考试总结作文篇6

期中考试结束后，看了同学的成果，我陷入了深思，成果不抱负的缘由毕竟是什么呢？为此，我做了以下两项工作：

一同学状况分析

在试卷分析课上，我和同学共同订正了答案，然后要求他们自己反思一下缘由，有的同学说自己没有好好听讲，有的说自己思想上不重视，找缘由还是以分析自己的不足为主。详细到学习中的困难，我帮他们做了一次考后100分，要求大家在极短的时间内将正确答案重做一遍。事实上，当我拿到他们做的答案时，发觉他们还是不能拿到100分，仍旧有四五个地方易犯错误，主要是两个缘由：一是马虎，二是记不牢，另外一个最重要的缘由是理解不到位。

通过同学状况分析，我深刻熟悉到，在以后上课中，应当将学问以更生动、形象的方式呈现给同学，使他们真正开动脑筋，形成深刻印象，另外，深化细致地做思想工作，让他们真正从思想上重视起来才是至关重要的

二自身状况分析

为了更好的和同学沟通，了解自己在课堂上还有哪些不足，我进行了生物问卷调查。

通过调查，同学们主要提出三个问题：上课应当更严些；教材教的更敏捷些；多上试验课、试验课。

针对以上问题，我进行了仔细的总结反思，打算实行一些详细的措施进行改进。对于课堂纪律，我想实行课上管理与课下谈心相结合方式，争取将纪律掌握到最好程度，由于纪律是