交通安全教育活动实施方案（三）

第页交通平安教育活动实施方案“交通平安教育”活动实施方案

为进一步加强我校三年级组平安教育，培养学生平安意识和自我防范能力，促进身心安康开展，根据《中小学幼儿园平安管理方法》和《中小学公共平安教育指导纲要》精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以平安法律法规为准绳，继续完善小学生平安管理责任制，以创立平安校园的高度，坚持“平安第一，预防为主”的方针，以“学校工作无小事，平安工作大于天”的高度责任感和负责精神为根本出发点，贯彻“生命至上”的理念，靠全体教职园工的力量，切实做到师生平安，防患于未然，切实保障广阔师生人身财产平安和学生安康成长。

二、活动目的

通过开展“校园平安教育周”活动，进一步强化平安教育工作，帮助学生树立平安意识，掌握平安知识，提高自我保护和自救能力，养成在日常生活和突发平安事件中正确应对的习惯。最大限度地预防平安事故发生和减少平安事件对幼儿造成的伤害，保障孩子们安康成长。教育是平安的前提，平安是教育的目的。我们要警钟常鸣，做到平安教育制度化，经常化，科学化，确保我三年级的全体学生在平安的环境中安康快乐成长。教育是平安的前提，平安是教育的目的。我们要警钟常鸣，做到平安教育制度化，经常化，科学化，确保我三年级的全体学生在平安的环境中安康快乐成长。

三、活动原那么及活动方法

三年级校园平安教育要遵循幼儿身心开展规律，把握幼儿认知特点，注重实践性、实用性和实效性。根据三年级学生年龄特点，学生的年龄小，经历少，社会阅历浅，对各种不平安因素的危害性不甚了解或认识缺乏，加上他们天生好奇而不怕冒险，因此要深浅适宜、循序渐进，不断强化，养成习惯。坚持集中教育和日常生活渗透相结合；理论教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。采用问卷调查法、实地考察法，现场采访法，网上搜寻法，实践操作法。

四、学生情况分析

学生的年龄小，经历少，社会阅历浅，对各种不平安因素的危害性不甚了解或认识缺乏，加上他们天生好奇而不怕冒险，所以常常会在校园内遇到或制造一些意想不到的平安隐患。平安教育是学校教育中的一个重要局部，它关系着青少年的安康成长和正常的学习、生活问题。我们开展这次活动，就是让学生了解学校里存在着各种各样的平安隐患，并在日常生活中时常提醒自已和他人注意平安，关爱自己的生命。

五、活动过程

（一）活动准备阶段

1.成立以班委会成员为中心的活动领导小组。

2.利用一节信息技术课，通过一幅幅触目惊心的火灾图片及相关数据让学生认识到掌握交通平安知识的迫切性，激发学生开展“走近平安”综合实践活动的热情。

3.活动领导小组制定整体活动方案。

4.自由分组，制定小组活动方案。

（1）按照学生自身的兴趣、特长、自身便利条件，自由分为五个组：①调查组；②收集组；③采访组；④宣传组；⑤拍摄组

（2）每小组民主推选组长，聘请自己喜欢的指导教师，制订自己小组活动方案。

（二）分组实施阶段

1.平安意识的调查（调查组）

调查组主要负责平安意识的调查工作，他们对校内和社区进展了调查。

（1）校内调查，（2）家庭调查，（3）在语文教师的指导下撰写调查报告。

2.平安知识的收集（收集组）

3.走近身边的警察叔叔（采访组）

采访组主要负责采访身边的交通警察工作者。

4.平安知识的宣传（宣传组）

5.平安常识的掌握（全体同学）

活动领导小组组织全体同学学习了报警方面的根本常识、学习了一些自救常识。

（三）总结、交流、汇报阶段

1.班级交流，总结成果

2.开展知识竞赛活动，体验劳动成果。

3.动手设计一那么公益广告，呼吁人们重视平安工作。

4.拟写一份建议书。

5.学会感谢。

启发学生通过写感谢信的方式，感谢在此次综合实践活动中所有曾关心、帮助过我们的人。

6.撰写活动心得，组织征文比赛。

7.当前我国乃至全世界火灾仍频频发生，引导学生思考作为二十一世纪建立者应做的工作。