教师资格《小学综合素质》（题库）模拟试卷五

教师资格《小学综合素质》（题库）模拟试卷五[单选题]1.在确定小组长时，马老师指定在班级中有点孤（江南博哥）僻、不合群的王蕊同学做小组长，并让她和班级其他同学多多交流。一段时间后，王蕊同学和其他同学有了更多的交流，人也开朗了很多。马老师的行为()。A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展B.恰当，必须强制每个人参加班级管理活动C.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间D.不恰当，教师应该尊重学生个性参考答案：A参考解析：素质教育的基本内涵包括素质教育以提高国民素质为根本宗旨，素质教育是面向全体学生的教育，素质教育是促进学生全面发展的教育，素质教育是促进学生个性发展的教育，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中马老师注意到了班级中有点孤僻、不合群的王蕊，培养其与人交往的能力，符合素质教育面向全体学生的教育理念。[单选题]2.马上就要期末考试了，班主任王老师为了让班上的学生都取得好成绩，经常占用体育课和音乐课的时间要求学生复习备考。王老师的做法()。A.正确，可以提高学生的学习成绩B.正确，给予学生充分的学习时间C.错误，忽视了学生的独立性D.错误，忽视了学生的完整性参考答案：D参考解析：班主任王老师只关注学生成绩，不注重开展学生的体育和美育活动，这样会影响学生的全面发展，所以这种做法是错误的。排除A、B两项。C项中学生的独立性是指学生是独立存在的，要从学生角度看待问题，因材施教，不符合题目表达的意思。D项中学生的完整性是指学生是完整的人，所以不能把某一种或者某几种品质从完整的人身上分离出来孤立地加以培养，D项符合题意。[单选题]3.学生李某数学成绩一直比较差，平时测试都不及格，而在期末考试中却及格了。李某本以为老师会表扬他，没想到一进教室，老师就当着全班同学的面问他：“你这次竟然及格了，不会是抄的吧?”这说明老师忽视了()。A.学生的发展性B.学生的个体性C.学生的独立性D.学生的完整性参考答案：A参考解析：学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。教师应坚信每个学生都是可以积极成长的，都是可以获得成功的，因而对教育好每一位学生都应充满信心。新课程改革也强调要突出评价的发展性功能，要关注和促进学生的发展，通过评价促进学生在原有水平上的提高，帮助学生认识自我、建立自信。题干中教师的做法违背了新课程改革的相关理念，忽视了学生的发展性。[单选题]4.小健不慎将同桌的一支贵重的钢笔弄丢了，但小健没有承认。班主任冯老师知道后，应该采取的正确的做法是()。A.在班会上对小健提出严肃批评，给其他学生以提醒B.私下找小健谈话，告诉他勇于承认错误才是正确的做法C.直接与小健的家长面谈，告知家长小健的不道德行为D.放任不管，让小健和同桌协商解决这件事参考答案：B参考解析：学生不敢承认错误的原因一般有两个：一是害怕承担责任；二是害怕损害自己在老师和同学心目中的形象。教师在班会上对小健点名批评，会伤害小健的自尊心，不利于小健对错误行为的改正，故A项错误。教师在没有尽力帮助小健承认错误的基础上就直接与家长面谈，这样做有可能引起小健的逆反心理，不利于对小健的教育，故C项错误。如果教师对小健所犯错误放任不管，这将不利于小健认识自己的错误，也不利于小健未来的发展，故D项错误。小健心智还不成熟，需要教师给予一定的教育和指导，这样小健才能够发现自己的不足并及时改正，促进自己的发展，故B项正确。[单选题]5.黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”，该学生因此在同学面前抬不起头。黄老师的做法()。A.正确，这是一种幽默B.正确，可以激励学生更好地学习C.不正确，侵犯了学生的受教育权D.不正确，侵犯了学生的人格尊严权参考答案：D参考解析：题干中黄老师的做法是不正确的。黄老师把学习成绩差的学生叫作“学渣”的做法侵犯了学生的人格尊严权。[单选题]6.根据我国宪法，全国人民代表大会及其常务委员会都可以行使的职权是()。A.修改宪法B.监督宪法的实施C.解释宪法D.选举中华人民共和国主席参考答案：B参考解析：根据《中华人民共和国宪法》可知，全国人民代表大会及其常务委员会都可以行使的职权是监督宪法的实施。[单选题]7.某贫困县教育局从商业银行贷款了1.3亿元用于发展该县的义务教育事业，该做法()。A.不合法，各级政府发展教育应该使用专项资金，不得使用信贷手段B.合法，国家鼓励运用金融、信贷手段，支持教育事业的发展C.不合法，商业贷款存在较大风险，教育行政部门不得作为贷款主体D.合法，贷款可以倒逼政府发展经济参考答案：B参考解析：《中华人民共和国教育法》规定，“国家鼓励运用金融、信贷手段，支持教育事业的发展”。[单选题]8.某寄宿小学以平均成绩高和“小升初”升学率高而闻名，许多家长都慕名而来，想方设法将孩子送入该学校。学校为保持这种优势，要求学生在晚饭后必须参加晚自习，特别是五、六年级学生，学校还按照每次考试的成绩规定自习时间，成绩越差自习时间越长，有些学生甚至要自习到晚上11点钟。该学校的做法()。A.正确，有助于提高学生的学习成绩B.不正确，没有公平对待每个学生C.正确，对学生实施因材施教D.不正确，没有保证学生的休息时间参考答案：D参考解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课，加重其学习负担。幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。[单选题]9.学生小明因患有小儿麻痹症，右腿落下残疾，但智力正常，具备接受普通教育的能力。但学校以小明行动不便不能适应学校生活为由，建议其转学。该学校的做法()。A.正确，为了小明的身心发展，应该选择特殊教育学校B.不正确，普通学校应该接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读C.正确，学校拥有教学管理的权利D.不正确，普通学校应该针对残疾儿童设立实施特殊教育的班级参考答案：B参考解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助”。[单选题]10.《中华人民共和国教师法》规定，()教育行政部门主管全国的教师工作。A.全国人大B.国务院C.中共中央D.全国政协参考答案：B参考解析：《中华人民共和国教师法》规定，国务院教育行政部门主管全国的教师工作。国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。[单选题]11.某校组织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议”，协议规定，只要家长同意学生参加春游，出了事，学校概不负责。那么，万一学生出了事，学校是否负责?()A.因为是学校把学生领出去的，所以，不论学生因为什么原因出了安全事故，学校都要负责B.要根据具体情况来判断，如果是学校的原因，学校就要承担责任；如果是学生的原因，而学校也履行了相应的职责，行为并无不当的，就要由学生或者其监护人承担责任C.学校不承担责任，因为事先已签订了“安全协议”D.都由学校和学生共同承担责任参考答案：B参考解析：《学生伤害事故处理办法》规定：学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担相应的责任。[单选题]12.在寄宿制学校就读的飞飞(12岁)擅自外出夜不归宿，学校的做法不当的是()。A.及时查找B.联系其父母查找C.置之不理D.向公安机关求助参考答案：C参考解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：未成年人无故夜不归宿、离家出走的，父母或者其他监护人、所在的寄宿制学校应当及时查找，必要时向公安机关报告。收留夜不归宿、离家出走未成年人的，应当及时联系其父母或者其他监护人、所在学校；无法取得联系的，应当及时向公安机关报告。对夜不归宿、离家出走或者流落街头的未成年人，公安机关、公共场所管理机构等发现或者接到报告后，应当及时采取有效保护措施，并通知其父母或者其他监护人、所在的寄宿制学校，必要时应当护送其返回住所、学校；无法与其父母或者其他监护人、学校取得联系的，应当护送未成年人到救助保护机构接受救助。[单选题]13.即将退休的金老师，专业知识扎实，经验丰富，但特别注意学习新知识，观摩其他优秀教师的课堂，提高自己的教育教学方法，并把自己多年从教经验编写成书，以供年轻教师的学习和分享。这说明金老师具有()。A.爱护学生的情怀B.遵纪守法的自觉C.为人师表的态度D.终身学习的意识参考答案：D参考解析：金老师很注意学习新知识，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，这说明金老师具有终身学习的意识。[单选题]14.小学生萌萌性格活泼、外向，经常在课堂上随意讲话。徐老师为了改掉他的毛病，在一次班会课上把萌萌叫上讲台，让他把他要在课堂上说的话一次性说完。同学们听到后，哄堂大笑，萌萌则羞红了脸。班会后萌萌确实不在课堂上说话了。徐老师的做法()。A.恰当，改掉了萌萌随便说话的坏习惯B.恰当，教育萌萌的同时也警示了全班C.不恰当，伤害了萌萌的自尊心，是不尊重学生的做法D.不恰当，占用了班会解决问题，浪费了学生的时间参考答案：C参考解析：面对学生的不良行为习惯，教师应循循善诱，找到合适的养成良好行为习惯的方法，不能讽刺、侮辱学生。题干中，徐老师的做法没有尊重萌萌的人格，伤害了萌萌的自尊心，是不恰当的做法。故C项正确，A、B、D三项错误。[单选题]15.小唐是新入职的教师，她担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价。为此，她经常训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律、学习不用功的学生留在教室写作业。从教师职业道德规范的角度看，小唐老师的行为()。A.违反了钻研业务的要求B.违反了关爱学生的要求C.违反了谦虚好学的要求D.违反了遵纪守法的要求参考答案：B参考解析：《中小学教师职业道德规范》中关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。小唐老师训斥学生，放学后让学生写作业，违反了关爱学生的要求。[单选题]16.班主任姜老师每次考试后都会把考试成绩发到全班同学的家长微信群里，姜老师还时常对成绩相对落后的家长进行批评，有时候还把这些家长叫到学校里听她训话。姜老师的做法()。A.错误，教师应该与家长平等沟通B.错误，教师对学生发展负全责C.正确，家长要配合学校教育学生D.正确，教师应该主动寻求家长支持参考答案：A参考解析：教师职业道德规范和职业道德行为要求教师要与学生家长建立平等的沟通关系，形成良好的沟通习惯。题目中姜老师没有做到与家长进行平等沟通。[单选题]17.将下列一组历史名词“八股取士、锦衣卫、军机处、文字狱”归入同一主题的话，主题名称最恰当的是()。A.官僚机构的改革B.特务统治的建立C.思想文化的控制D.君主集权的加强参考答案：D参考解析：根据题干中的历史名词可知，明清时期封建君主通过加强在政治、思想等领域的集权控制，使得权力高度集中在自己手中。D项符合题目要求。[单选题]18.为庆祝中华人民共和国成立70周年，某摄制组要拍摄关于中共中央所在地的纪录片。他们在农村的最后一站应选在()。A.井冈山B.西柏坡C.瑞金D.延安参考答案：B参考解析：在1949年召开的西柏坡会议中，毛泽东将全党的工作重心从农村转移到城市管理和建设上来。因此，该摄制组在农村的最后一站应该选在西柏坡。[单选题]19.有“植物活化石”之称的银杏树，是世界上十分珍贵的树种之一，属于()。A.落叶乔木B.常绿乔木C.落叶灌木D.常绿灌木参考答案：A参考解析：根据自身茎干的种类，种子植物可以分为草本植物和木本植物。草本植物木质部不发达，常见的有玉米、小麦、白菜、菊花、荷花等。木本植物有发达的木质部，包括乔木、灌木、半灌木。乔木高5米以上，主干明显，如松树、柏树等；灌木高在5米以下，无明显主干，如黄杨、茶树、紫荆等；半灌木与灌木外形相似，介于灌木和草本植物之间，如黄丝桃、黄芪等。银杏有“植物活化石”之称，是世界上十分珍贵的树种，属于落叶乔木。[单选题]20.图1人物被公认为继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。他一生最重要的贡献是()。A.提出了相对论B.发现了万有引力定律C.提出了进化论思想D.发现了电磁感应定律参考答案：A参考解析：图中人物是爱因斯坦，相对论是他最重要的贡献。万有引力定律是牛顿发现的。进化论思想是达尔文提出的。电磁感应定律是法拉第发现的。[单选题]21.唐朝时形成了“父教其子，子教其弟”“五尺童子耻不言文墨焉”的社会风尚，它的形成主要得益于()。A.社会经济的繁荣B.科举制度的推行C.学校体系的完备D.三省六部制的确立参考答案：B参考解析：科举制度创立于隋朝。唐朝统治者大力推行并完善了该制度。科举制度的推行，不仅稳固了唐朝的统治，还极大地促进了唐朝教育的发展，使“科举致仕”和“学而优则仕”的思想深入民心。[单选题]22.在我国古代，和谐是一种理想的境界。()所言的“和为贵”，就蕴含着对和谐境界的追求。A.老子B.墨子C.孔子D.孟子参考答案：C参考解析：“和为贵”出自《论语》，是孔子的观点，也是中国历史上“有关社会和谐思想”的核心观点。老子是道家学派创始人，著有《道德经》，崇尚“无为”，主张顺其自然，合乎天理。墨子主张“兼爱”“非攻”。孟子是儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”，被称为“亚圣”，其弟子及再传弟子将孟子的言行辑录成《孟子》一书。[单选题]23.《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》被称为我国古代四大名著。下列对这四部著作描述错误的是()。A.《水浒传》中倒拔垂杨柳的人物是鲁智深B.《三国演义》中因失去荆州而被斩的是马谡C.《西游记》中铁扇公主的儿子是红孩儿D.《红楼梦》中“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”指的是王熙凤参考答案：B参考解析：《三国演义》中，大意失荆州的是关羽，马谡被斩是因其失了街亭，B项错误。[单选题]24.下列选项中，()不属于隋唐时期的书法家。A.褚遂良B.黄庭坚C.欧阳询D.虞世南参考答案：B参考解析：隋唐时期，楷书发展到新的高峰，在文字上规范严谨，在书写上典雅大方。唐楷在书坛上取代魏碑，树立起楷书正宗，代表人物有欧阳询、虞世南、褚遂良、颜真卿、柳公权等。黄庭坚为宋代书法家的代表人物之一。[单选题]25.美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量，有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据，剔除含水量变化的影响，得出了各种维生素通过加热之后的损失比例，虽然这些数据不一定非常准确，但是足够让我们得到一个有意义的印象：维生素A和E受温度影响不大，食物加工为熟食之后损失为10％左右，维生素C的损失是16％，而维生素B最不稳定，损失为26％，其他的维生素也基本上在这个范围之内。总体而言，把食物加热做成熟食之后，维生素的损失大致在10％～25％之间。这段文字主要强调的是()。A.生食与熟食的维生素含量没有差异B.食物中不同维生素受温度影响不同C.加热对食物中维生素的破坏是有限的D.加热后的食物中维生素损失比例参考答案：D参考解析：本文的中心句是第二句，后面都是在说明“各种维生素经过加热之后的损失比例”的问题.所以正确答案为D。[单选题]26.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1，7，8，57，()，26050”空缺处的数字，符合该组数字排列规律的是()。A.456B.457C.458D.459参考答案：B参考解析：前两项的乘积加1得到后一项：1×7+1=8、7×8+1=57、8×57+1=457、57×457+1=26050。[单选题]27.“只有具有中国国籍，才能报考教师资格考试。”下列各项中，对此句理解正确的是()。A.具有中国国籍，就能报考教师资格考试B.不能报考教师资格考试，就一定没有中国国籍C.没有中国国籍，也能报考教师资格考试D.能报考教师资格考试，就一定具有中国国籍参考答案：D参考解析：令P为“具有中国国籍”，q为“能报考教师资格考试”，题干可表述为p←q。肯定后件就能肯定前件，否定前件就能否定后件，故D项正确，C项错误。肯定前件不能肯定后件，否定后件不能否定前件，所以A、B两项错误。[单选题]28.在Excel中新建工作表，默认状态下，要使0190512输入后能正确显示，输入的内容是()。A."0190512B.’0190512C.=0190512D.0190512参考答案：B参考解析：在Excel中新建工作表，默认状态下，要使0190512输入后能正确显示，需要设置为数字文本，可在数据前加一个英文状态下的单撇号“’”。[单选题]29.审阅Word文档时，想在原文档中添加修改意见，最好使用Word软件的()。A.页眉和页脚功能B.自动更正功能C.批注功能D.查找和替换功能参考答案：C参考解析：使用Word软件的批注功能可在审阅Word文档时在原文档中添加修改意见。[问答题]1.在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校，发生了一件事。一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。在第一节课上，女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁讲卫生。老师的这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，感到抬不起头来。这种反常的心理障碍使他无法集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课精力不集中、不肯用功，并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。结果，格里沙的数学和阅读只得了2分。格里沙终于忍受不住了，他流着泪向母亲倾诉了自己的全部痛苦。母亲向学校要求调换班级。学校领导在了解了事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在数学方面表现出了极大的才能。问题：(1)谈谈我国教师应当履行的义务。(2)结合案例.运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生。参考答案：无参考解析：(1)我国教师必须承担的义务如下：①遵守宪法、法律和职业道德.为人师表；②贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育。法制教育以及思想品德、文化和科学技术教育，组织、带领学生参与有益的社会活动；④关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展；⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为.批评和抵制有害于学生成长的现象；⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。本案例中教师没有履行④⑤项的义务，应当加强自身的教师素养，正确履行一名教师的义务与职责.(2)“以人为本”的学生观要求教师在教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族，地域、经济状况、家庭背景或身心缺陷等歧视学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格平等，公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。女老师发现格里沙的耳朵很脏，就把他当典型，以教育其他同学，这深深地伤害了格里沙幼小的心灵。这位女老师没有做到关心爱护学生，尊重学生的人格。她应该在教育格里沙爱清洁讲卫生的同时尊重他。发现格里沙学习不好，更应对他多关注，找到原因，帮助他解决学习中遇到的困难，做学生的良师益友，把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点，公正地对待每一个学生。[问答题]2.材料：某天，郑老师到其他学校做辅导报告。当他刚准备离开学校时，只见校园一角，一个孩子在哭泣。他上前一问，才知道这个孩子又受同学欺负了。郑老师帮其擦干眼泪，这才发现，孩子面部多处烧伤，是个残疾孩子。后经打听才知道，他叫杜青，小时候，因为一次意外事故，面部和身上多处被烧伤，成天流口水。杜青由于伤残受人歧视，学习成绩急剧下降。有人嫌弃他影响了班上的成绩，加上长得丑陋，杜青幼小的心灵被严重扭曲。家长的心理负担也很重，并开始放弃对孩子的培养。得知杜青的遭遇，郑老师心疼得要命：“残疾的孩子也是孩子啊，他们更应该得到关爱!”从此，他开始一次次地家访，耐心劝导杜青的家长，多关心爱护杜青。他自己也三天两头到学校了解杜青的学习、生活情况，和杜青聊天、做游戏。在郑老师的关怀下，杜青的心灵创伤被抚平了，欢乐重新回到他的身边。郑老师的爱心也感动了家长、老师和学生，他们把同样的爱心奉献给杜青，让杜青的生活充满了欢乐和幸福。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析郑老师的教育行为。参考答案：无参考解析：材料中郑老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得肯定。首先，郑老师的行为体现了“关爱学生”的道德规范。“关爱学生”要求教师做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生的良师益友。材料中，郑老师面对身体残疾的杜青，三天两头地到学校了解他的学习、生活情况，并和他聊天、做游戏，给予他鼓励；而且多次家访，耐心劝导放弃对杜青培养的家长，让他们更加关心爱护杜青。郑老师的教育行为，都表明了他践行了关爱学生的要求。其次，郑老师的行为体现了“为人师表”的道德规范。“为人师表”要求教师做到严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。材料中，郑老师自己用行动去关心杜青，给学生、家长、老师树立了榜样，容易引起学生共鸣，从而让学生发挥向师性，向郑老师学习。最后，郑老师的行为体现了“爱岗敬业”的道德规范。“爱岗敬业”要求教师做到勤恳敬业，对工作高度负责。材料中郑老师积极进行家访，开展有针对性的教育教学工作，体现了他对工作的高度负责。[问答题]3.材料：《平凡的世界》对当代中国文艺的启示价值阎晶明《平凡的世界》是一个历史记忆的储存器。路遥的价值在于他有着与自己时代同步的思想高度，有着同样的情感热度，同样的价值取向。它在今天还能产生这么强的热度，很重要的原因是它所表现的生活是我们今天这个时代的一个历史起点——改革开放初期，它打动人心的力量在于它强大的现实性。从改革开放到今天这30多年的巨变，我们今天看《平凡的世界》的时候，当代的视角和昨天的生活会经常发生勾连，又会发生错位；而《平凡的世界》恰恰给我们提供了原初的起点式的感情和价值观的丰富材料。《平凡的世界》有个情节，孙少安赚了第一笔钱跟他妻子在窑洞里窃喜、激动相拥。那个时候，我们看到的他不是金钱崇拜，而是对劳动的一种礼赞，同时也代表了一种观念的开放。路遥的语言跟他的时代是同步的。关于这个电视剧的画外音，有很多争论，但我认为它是必要的存在，因为这些画外音恰恰是对那个时代的情感状态、表达方式的一种很自然的保存。《平凡的世界》成功的另一方面是，很多年来，农民题材的创作已经跟农业生产、跟农民与土地没有关系了，已经完全是喜剧式的或者文化符号式的表达。它让我们看到农民始终是与土地有联系的，农民与土地的联系是生产和劳动的关系，整个电视剧从头到尾都有劳动的场景，这也是它非常吸引人的地方。此外，这个电视剧很好地体现了当代中国普通人自觉的传统文化意识。剧中的爱情最后也要变成一种善，人物最后做出的选择，不是因为爱情，而是因为善良，这正是中国文化的力量，也是中国人逃脱不了的宿命。我觉得这些方面都是《平凡的世界》给我们今天包括文学在内的艺术创作提供的非常宝贵的启示。(选自《中国文化报》中，有删改)问题：(1)文章第一句话“《平凡的世界》是一个历史记忆的储存器”该如何理解?请结合文本，简要概括。(2)文艺作品应该如何表现时代精神?请结合文本，简要分析。参考答案：无参考解析：(1)《平凡的世界》表现了改革开放初期的农村生活，具有强大的现实性；保存了那一时代原初的、起点式的感情和价值观；语言与时代同步，是对那个时代的情感状态、表达方式的一种很自然的保存。(2)文艺作品应该具有强大的现实性，能够真实地反映现实生活；文艺作品应该表现充满正能量的情感与价值观，反映积极的思想态度；文艺作品应该把优秀的传统文化与现实生活相结合，弘扬中国普通人自觉的传统文化意识。[问答题]4.阅读下面的材料，按要求作文。