2021年山东省枣庄市考研专业综合测试卷（附答案）

2021年山东省枣庄市考研专业综合测试卷（附答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.用6种不同的颜色给图1中4个格子涂色，每个格子涂一种颜色，要求相邻的两个格子颜色不同，且两端的格子的颜色也不同，则不同的涂色方法共有()种。

A．630

B．620

C．610

D．600

E．590

2.“课程评价之父”是()。

A.泰勒B.斯滕豪斯C.赫尔巴特D.杜威

3.假设在生产某种时，厂商预期未来看好，那么该商品的（）。

A．供给曲线向右方移动

B．供给曲线向左方移动

C．需求曲线向右方移动D．需求曲线向左方移动

4.甲、乙双方约定：若至今年8月30E{甲公司的建筑施工设备有富余，则租给乙公司两台，租期4个月。这一约定在民事法律行为制度中称为()。

A．附延缓期限的行为

B．附否定的解除条件的行为

C．附肯定的延缓条件的行为

D．附肯定的解除条件的行为

5.小明一点也不喜欢学习，但是为了得到父母的表扬，他不得不努力学习。小明的学习动机属于()。

A.内部动机B.社会交往动机C.附属内驱力D.错误的动机

6.教师提出问题，激发学生思考，调动学生学习的积极主动性，通过双边活动而获取知识的方法叫()。

A.讨论法B.讲授法C.谈话法D.读书指导法

7.一条环形跑道长400米，甲练习自行车，平均每分钟骑550米，乙练习赛跑，平均每分钟跑250米，两人同时从同地同向出发，甲第一次追上乙经过()。

8.在股市的二级市场上，某只股票首日上市只上涨25%，第二天该股票的价格下跌至首日的开盘价，则第二天股价下跌()。

A.25%.B.20%.C.22%.D.30%.E.18%.

9.卢梭的教育目的是培养()。

A.绅士B.自然人C.雄辩家D.全面和谐发展的人

10.一个圆的圆心为P(6，m)，该圆与坐标轴交于A(0，-4)和B(0，-12)两点，则户到坐标原点的距离是()。

11.在教学方法上，强调教师要注意学生的休息，使学习和休息交替进行的教育家是()。

A.苏格拉底B.柏拉图C.昆体良D.西塞罗

12.一个地区的人的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的()。

A.文化功能B.经济功能C.政治功能D.人口功能

13.无权解释即非正式解释，下列属于无权解释的有()。

A.立法解释B.行政解释C.任意解释D.司法解释

14.以下不属于财政政策的“自动稳定器”发挥作用的机制的是()。

A.税收的自动变化B.政府的转移支付C.国库券的发行数量D.农产品维持制度

15.一个容器中盛有纯酒精20升，从容器中倒出若干升后，用水加满，然后再从容器中倒出与上次相同的升数，再用水加满，这时容器中酒精溶液的浓度为49%，那么每次倒出()升。

A.5B.6C.7D.8E.9

16.根据澳门特别行政区基本法规定，担任澳门行政机关主要官员的任职条件是()。

A.在澳门通常居住连续满15年并在外国无居留权的特别行政区永久性居民中的中国公民

B.在澳门通常居住连续满15年的特别行政区永久性居民中的中国公民

C.年满40周岁，在澳门通常居住连续满20年并在外国无居留权的特别行政区永久性居民中的中国公民

D.年满40周岁，在澳门通常居住连续满20年的特别行政区永久性居民中的中国公民

17.法官、检察官考试任用制度最早确立于()。

A.北洋政府时期B.南京临时政府时期C.南京国民政府时期D.清末

18.世界上迄今为止基本完整保留下来的最早的成文法典是()。

A.《十二铜表法》B.《古希腊法》C.《汉谟拉比法典》D.《国法大全》

19.小张通过对20余位专家的访谈得出了“幼儿园教师在职培训”的误区、问题、对策建议，并将其总结为五点。他从专家访谈中得出五条建议的方法是

A.因果分析B.归纳分析C.比较分析D.系统分析

20.某研究者设计的问卷既包括开放式问题，又包括选择题。这个问卷是

A.开放式问卷B.封闭式问卷C.综合型问卷D.等级式问卷

二、多选题(10题)21.罪刑法定原则的基本内容包括()。

A.罪刑法定化B.罪刑实定化C.罪刑具体化D.罪刑明确化

22.公民在法律面前一律平等是指()。

A.守法上的平等B.立法上的平等C.司法上的平等D.反对特权

23.下列关于宪法修正案的说法正确的是()。

A.明确了国家对土地实行征收或者征用的公共目的和补偿义务

B.明令禁止侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地

C.确认了国家对土地所有权和土地使用权的支配权力

D.明确了土地的使用权可以依照法律的规定转让

24.关于《务限法》说法正确的是()。

A.《务限法》是宋朝的一种诉讼制度

B.《务限法》是关于民事诉讼的时效制度

C.《务限法》也适用于刑事案件

D.《务限法》对防止积案，发挥司法职能有积极作用

25.对()犯罪，可以行使无过当防卫权。

A.抢劫B.绑架C.非法拘禁D.强奸

26.()即使在客观上造成了危害结果，也不是刑法意义上的行为。

A.无意识的动作或者言论

B.人在身体受到外力强制下形成的动作

C.由于不能抗拒的原因，行为人无法履行其义务

D.驱使动物侵袭他人

27.刑法的空间效力包括()。

A.时间效力B.对地的效力C.对人的效力D.追诉时效

28.下列有关成文法和不成文法的表述错误的是()。

A.中国实行成文法，没有不成文法

B.不成文法从来就不构成国家的正式法源

C.判例法尽管以文字形式表述，但不能视为成文法

D.不成文法大多是习惯法

29.下列表述中不属于法的规则的有()。

A.党必须在宪法和法律规定的范围内活动

B.民事活动应当自愿、公平、等价有偿和诚实信用

C.公民的权利能力一律平等

D.合同的当事人应当按照合同的约定履行自己的义务

30.要约失效的原因主要有以下哪几种?()

A.要约人依法撤销要约

B.拒绝要约的通知到达要约人

C.受要约人对要约的内容作出实质性变更

D.承诺期限届满，受要约人未作出承诺

三、判断题(5题)31.安全科学技术是研究人的身心免受外界因素危害的安全状态及保障条件的本质及其变化规律的科学。

A.是B.否

32.安全检查是企业根据生产特点，对生产过程中的安全进行经常性的、突击性的或者专业性的检查活动。

A.是B.否

33.职业安全健康管理体系运行模式按戴明模型，具体包括计划、实施、检查、运行四个环节。

A.是B.否

34.最小径集是顶上事件不发生所必需的最低限度的径集。

A.是B.否

35.外部经济的存在，意味着厂商的总成本不仅是自己产出的函数，而且也是行业产业的函数.

A.是B.否

四、简答题(5题)36.简述教学过程中如何处理智力与非智力因素之间的关系。

37.试述认知障碍的主要表现形式。

38.试析杜枚《过华清宫三绝句》之一“长安回望绣成堆”的讽刺艺术。(兰州大学2002年)

39.简述《儒林外史》的讽剌艺术。(山东师范大学2006年)

40.简述凯恩斯的货币需求动机。

五、1.B1型题(5题)41.逆向轴浆运输的完成依赖于

A.肌凝蛋白IB.肌凝蛋白ⅡC.动力蛋白D.驱动蛋白

42.顺向快速轴浆运输的完成依赖于

A.肌凝蛋白IB.肌凝蛋白ⅡC.动力蛋白D.驱动蛋白

43.甲型血友病是缺乏哪个因子引起的

A.因子ⅧB.因子ⅨC.因子XD.因子Ⅺ

44.M受体的拮抗剂是

A.筒箭毒碱B.十烃季铵C.六烃季铵D.阿托品

45.可被凝血酶激活的因子是

A.FⅢB.FⅦC.FⅧD.FⅫ

六、3.简述题(5题)46.不同的货币制度下，汇率的决定基础及表现形式如何?

47.简释期权的内在价值。

48.上市公司财务状况异常是怎么回事?特别处理是什么意思?

49.比较基本分析和技术分析的优缺点及其适用范围。

50.简述人民币的升、贬值对我国国际收支的影响。

参考答案

1.A

2.A泰勒是美国著名的课程理论家，并提出了课程目标评价模式，被称为“课程评价之父”。B项斯滕豪斯、C项赫尔巴特及D项杜威均不符合题意，故本题的正确答案是A。

3.A

4.C题干中，“至今年8月30日甲公司的建筑施工设备有富余”是未来不可确定的事实，故为条件而非期限。由于约定的是若条件成立，则租赁关系生效，故该条件为延缓条件。而该条件是以甲公司的建筑设备有剩余为内容，为肯定条件。故此题中的民事法律行为是附肯定延缓条件的行为。

5.C奥苏贝尔将学校情境中的学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力三个方面。A项内部动机是指由学习活动本身的意义和价值所引起的动机。B项社会交往动机是一种基本的社会动机，人是在与他人的交往中生活和学习的，人在交往中为自己的行为吸取信息进行定向，以自己所做的同人们期待他做的进行核对，从而调节自己的需要、观念和行为，使自己在符合群体要求的情况下得到发展；否则就会感孤独、别扭或焦虑，这就是使人产生一种交往的需要和动机。D项错误的动机是一种混淆选项，不存在这种学习动机。C项附属内驱力是指个体为了获得长者(家长、教师)的赞许而表现出的把工作做好的一种需要，属于外部动机。题目中小明为了得到父母的赞许努力学习的动机属于附属内驱力，故本题的正确答案是C。

6.CB项讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法，它是教学中最为常用的方法。A项讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辩明是非真伪，以获取知识的方法。D项读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。C项谈话法又称问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生问答，并通过问答的形式来引导形式获取或巩固知识的方法，符合题意，故本题的正确答案是C。

7.D答案是：D。

[分析]设经过x分钟甲第一次追上乙，则由题意

550x-250x＝400

8.B答案是：B。

[分析]设上市开盘价为a元/股，则首日为1.25a，第二天下跌至a，因此所求为

9.BA项绅士是洛克的教育目的。C项雄辩家是昆体良的教育培养目标。D项全面和谐发展的人是乌申斯基的教育目的。而B项自然人是卢梭的教育培养目标，故本题的正确答案是B。

10.D

11.C昆体良认为，教学要“适度”。教师所传授的知识的量与深度要适应儿童的接受能力，而不能使他们的学习负担过重。学习和休息应该交替进行。A项苏格拉底、B项柏拉图及D项西塞罗不符合题意，故本题的正确答案是C。

12.DA项教育的文化功能是指教育对文化具有交流、融合、更新、创造的功能。B项教育的经济功能是指教育可以促进经济的发展。C项教育的政治功能是指教育具有为政治经济制度培养所需要的人才，而且能够促进一个国家的政治民主化进程的功能。D项教育的人口功能是指教育具有控制人口数量，调整人口结构：改善人口质量；促进人口迁移的功能，人的平均文化程度高，人口出生率就低，说明了教育可以控制人口数量，调整人口结构，故本题的正确答案是D。

13.C解析：法律解释分为正式解释和非正式解释两类。该题中的立法解释、行政解释和司法解释都是正式解释，都是特定的国家机关按照宪法和法律所赋予的权限，对有关法律进行的解释。而任意解释为非正式解释，是指司法活动中的当事人及其代理人等对于法律的解释和公民在日常生活中对于法律的解释。所以本题应选C。

14.C解析：自动稳定器的作用机制主要通过以下三种途径发挥作用：

(1)税收的自动变化。

(2)政府的转移支付。

(3)农产品价格维持制度。

因此，本题正确选项为C。

15.B解析：设每次倒出x升，则有

16.B考查要点是澳门行政机关主要官员的任职条件。《澳门特别行政区基本法》第63条第1款规定，澳门特别行政区政府的主要官员由在澳门通常居住连续满15年的澳门特别行政区永久性居民中的中国公民担任。据此，选B项。考生应当注意两点：(1)《澳门特别行政区基本法》第63条与《香港特别行政区基本法》第61条规定的差异。《香港特别行政区基本法》第61条规定，香港特别行政区的主要官员由在香港通常居住连续满15年并在外国无居留权的香港特别行政区永久性居民中的中国公民担任。(2)《澳门特别行政区基本法》第63条与该法第46条、《香港特别行政区基本法》第44条规定的差异。《澳门特别行政区基本法》第46条规定，澳门特别行政区行政长官由年满40周岁，在澳门通常居住连续满20年的澳门特别行政区永久性居民中的中国公民担任。《香港特别行政区基本法》第44条规定，香港特别行政区行政长官由年满40周岁，在香港通常居住连续满20年并在外国无居留权的香港特别行政区永久性居民中的中国公民担任。

17.D[答案]D

[评析]考查要点是清末司法改革。清末为了配合修律工作的进行，对司法制度也进行了改革，包括对司法机关的改革和诉讼审判制度的改革。其中，诉讼审判制度改革的表现之一就是初步规定了法官和检察官的考试任用制度。可见，D项是正确答案，排除A项、B项和C项。

18.C解析：本题着重考查对世界古代法律概况的了解。《十二铜表法》制定于公元前449年，是古罗马以原习惯法为基础制定的第一部成文法，《国法大全》即《查士丁尼民法大全》是公元6世纪东罗马皇帝查士丁尼时期制定的，反映了简单的商品经济关系，是对后世产生重大影响的一部完备的奴隶制法典。本题问世界上迄今为止基本完整保存下来的成文法典，这是《汉谟拉比法典》，是古巴比伦法的代表，故选C，A、B、D均不是。此外，值得注意的是，中国历史上第一部较系统的封建法典是战国时魏相李悝制定的《法经》，这也是一个常考的知识点。

19.B本题考查的是定性分析的主要方法。定性分析的主要方法有：因果分析、归纳分析、比较分析和系统分析。其中因果分析是分析现象之间的因果关系的方法；归纳法是由个别到一般的思维方法；把两个或两个以上的事物加以对比，从而确定事物之间的相同点和差异点的方法是比较分析；系统分析是把要解决的问题、分析的资料作为一个系统，综合运用因果分析和比较、归纳法，对系统进行综合分析。因此，本题的答案为B。

20.C本题考查的是问卷的形式。问卷的形式有三种，即开放式问卷、封闭式问卷、综合型问卷。其中开放式问卷也称非结构型问卷，封闭型问卷也称结构型问卷，综合型问卷也称半开放或半封闭问卷。等级式问卷是从问卷答案的格式角度划分的。因此，本题的答案是C。

21.ABD解析：罪刑法定原则，简单地说，就是“法无明文规定不为罪”，“法无明文规定不处罚”。其基本内容包括以下三个方面：其一是罪刑法定化，即犯罪和刑罚必须事先由法律作出明文规定，不允许法官自由擅断。其二是罪刑实定化，即对于什么行为是犯罪以及犯罪所产生的具体法律后果，都必须作出实体性的规定。其三是罪刑明确化，即刑法条文必须用清晰的文字表述确切的意思，不得含糊其辞或模棱两可。罪刑具体化不是罪刑法定原则的基本内容。

22.ACD解析：公民在法律面前一律平等是指：(1)任何人不分民族、性别、职业等，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，都一律平等地享有宪法和法律规定的义务，即守法上的平等。(2)任何人的合法权益都一律平等地受到法律保护，对违法行为一律依法追究，不允许任何违法分子逍遥法外，即司法上的平等。(3)在法律面前一律平等，不允许任何公民事有法律以外的特权。对于B项，立法是国家权力机关的一项职权活动；公民只有平等地选举代表行使管理国家权力的权利，但这不能称之为“立法上的平等”。

23.AD解析：1982年《宪法》规定了国家对土地所有权和土地使用权的支配权力，任何组织或者个人不得侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地。《宪法修正案》第20条规定，《宪法》第10条第3款“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征用。”改为“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。”《宪法修正案》第2条规定，《宪法》第10条第4款：“任何组织或者个人不得侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地。”修改为：“任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的使用权可以依照法律的规定转让。”

24.ABCD解析：《务限法》是宋朝的关于民事诉讼的时效制度。对于刑事案件，也依案件性质情节的不同及轻重，定有不同的审结期限，对防止积案，发挥司法职能有积极作用。

25.ABD解析：所谓无过当防卫权，是指公民在某些特定情况下所实施的防卫行为，没有必要限度的限制，对其防卫行为的任何后果均不负刑事责任。《刑法》第20条第3款规定，对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。根据这一规定，对于正在行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，可以行使无过当防卫权。

26.ABC解析：任何犯罪都必须有人的行为，没有行为就没有犯罪。在刑法上，行为并不是一般的行为，而是具有特殊含义的危害行为，指的是能够表现行为人的犯罪心理态度，为刑法所禁止的危害社会的行为。刑法上的行为的一个重要特征是：行为必须是表现行为人的犯罪心理态度的行为。因此，尽管有的行为在客观上造成了某种危害结果，但是，由于不是在行为人自己的心理支配下进行的，因而只能属于无意识的行为。无意识的行为不是刑法意义上的危害行为。一般而言，无意识的行为主要包括以下几种：其一，无意识的动作或言论。其二，人在身体受到外力强制下形成的动作。其三，由于不能抗拒的原因，行为人无法履行其义务。这三种情况，由于缺少行为人的心理因素，因而都不能认为是危害社会的行为。至于驱使动物侵袭他人的行为，由于该行为是在行为人的心理支配下进行的，表现了行为人的犯罪心理，因此，该行为属于刑法意义上的行为。

27.BC解析：刑法的空间效力，是指刑法在什么地方和对什么人具有效力，它解决的是国家刑事管辖权的范围问题。它具体包括两个方面：一是对地的效力，二是对人的效力。时间效力和追诉时效都不属于刑法的空间效力问题。

28.AB解析：中国是实行成文法的国家，但是并不完全排除习惯、判例、政策等补充法源的运用。法源又称为法的渊源，正式法源是指由国家制定或者认可其效力，有广泛适用性、强制性的规范。不成文法是指不以文字形式表现的法，不成文法不一定没有广泛适用性和强制性。成文法是指由国家特定机关制定和公布，并以规范性文件形式出现的法律。判例法是通过法官判决来表现的，主要并不是以立法产生的规范性文件的形式出现。从规范性文件的表现形式的角度来考察，判例法并不是成文法。不成文法是指由国家认可并赋予其法律效力的习惯、判例等。习惯法是不成文法的一种重要表现形式。

29.ABCD解析：区分法律原则、规则的关键在于看其提供的法律规范的三要素是否具有明确性、具体性。凡是对假定条件和法律后果、行为模式均未明确规定的即为原则。

30.ABCD解析：根据《合同法》第20条的规定，要约在下列情况下失效：一是要约被拒绝。受要约人拒绝要约的通知到达要约人时，要约失效。二是要约人依法撤销要约。三是承诺期限届满，受要约人未作出承诺。四是受要约人对要约的内容作出实质性变更。受要约人对要约的内容作出实质性变更的，不构成承诺，只能构成新要约。要约人原先发出的要约因此失效，要约人不再受其原要约的约束。

31.Y

32.Y

33.N职业安全健康管理体系运行模式按戴明模型，具体包括计划、行动、检查、改进四个环节。

34.Y

35.Y

36.智力因素主要指感知觉、记忆、思维、想象等认知心理因素。而非智力因素主要指兴趣、动机、需要、情感、意志和性格等个性心理特征方面的因素。二者之间是密切联系的。(1)智力活动是非智力活动的基础非智力活动依赖于智力活动并积极作用于智力活动。学生的兴趣、动机、意志、性格等非智力因素是在认知事物、掌握知识的过程中产生和发展的离开掌握知识的智力活动学生的非智力活动很难得到发展。反之学生是有主观能动性的人学生学习动机的强弱、学习的意志品质是否持久。直接影响学生的学习。从某种意义上说智力水平差不多的学生最终在知识和能力方面却存在着差异原因就在于非智力因素的不同。(2)按教学需要调节学生的非智力活动才能卓有成效地进行智力活动完成教学任务。在教学中一方面通过改进教学本身使教学内容与过程富有趣味性、启发性、知识性符合学生的年龄特征以充分调动学生的求知欲和兴趣并养成良好的意志品质；另一方面要提高学生自我教育能力使学生自觉地按教学要求调节自己的非智力因素并积极进行智力活动以提高学习效率。(3)防止忽视智力因素或忽视非智力因素的偏向。忽视智力因素或忽视非智力因素是不利于学生的身心发展的教学中要防止这两种倾向的发生只有将两者结合起来才能促进学生的全面发展。在教学过程中，它本身具有的各种因素相互依存、相互作用，在一定程度上，形成了稳定、必然的联系，这也是教学过程规律性的体现。智力因素与非智力因素之间的关系是其中的规律。在教学过程中要处理好两者之间的关系。智力因素的发挥离不开非智力因素的支持，非智力因素价值的体现要依靠智力因素的发挥。只有处理好两者之间的关系，才能促进学生的发展。

37.认知障碍的表现形式多种多样可单独存在也可相伴出现主要包括学习记忆障碍、失语、失认、失用、痴呆以及其他精神、神经活动的改变。认知障碍的表现形式多种多样,可单独存在,也可相伴出现,主要包括学习记忆障碍、失语、失认、失用、痴呆以及其他精神、神经活动的改变。

38.(1)选取事例见微知著角度新颖。诗人既未写“安史”乱起、玄宗仓惶出逃、马嵬坡演出悲剧的惨状也没有罗列玄宗游乐疏政、骄奢淫逸的生活现象而是把千里送荔枝博取贵妃一笑这样一件“小事”突现出来含蓄而有力地讽刺了晚唐帝王们的荒淫享乐。(2)隐寓遥深思之无穷。“回望”二字既是实写又是虚写历史。“绣成堆”语意双关既点明骊山被两旁的东绣岭和西绣岭所簇拥无数层叠有致、富丽堂皇的建筑掩映其间又暗隐着开元繁华如花团锦簇使读者蓦地升腾起一种回顾历史、反省历史的责任感。“妃子笑”则暗指周幽王为博褒姒一笑不惜烽火戏诸侯导致了西周败亡的故事揭示了“安史之乱”的祸根。诗人咏叹天宝轶事并站在历史长河中警醒着后世君主。(3)不同于杜牧另一些带有较为明显的史论色彩的咏史作品全诗文辞清丽音声温润不用难字不置议论连用“绣成堆”、“红尘”、“荔枝”等美丽词汇“无人知”更是轻描淡写将严肃的历史讽刺在一个“笑”字中体现出来然而比瞪眉怒目的批判更具有讽刺效果仿佛看得到诗人布满轻蔑的神情。(1)选取事例见微知著,角度新颖。诗人既未写“安史”乱起、玄宗仓惶出逃、马嵬坡演出悲剧的惨状,也没有罗列玄宗游乐疏政、骄奢淫逸的生活现象,而是把千里送荔枝博取贵妃一笑这样一件“小事”突现出来,含蓄而有力地讽刺了晚唐帝王们的荒淫享乐。(2)隐寓遥深,思之无穷。“回望”二字既是实写又是虚写历史。“绣成堆”语意双关,既点明骊山被两旁的东绣岭和西绣岭所簇拥,无数层叠有致、富丽堂皇的建筑掩映其间,又暗隐着开元繁华如花团锦簇,使读者蓦地升腾起一种回顾历史、反省历史的责任感。“妃子笑”则暗指周幽王为博褒姒一笑不惜烽火戏诸侯,导致了西周败亡的故事,揭示了“安史之乱”的祸根。诗人咏叹天宝轶事,并站在历史长河中警醒着后世君主。(3)不同于杜牧另一些带有较为明显的史论色彩的咏史作品,全诗文辞清丽,音声温润,不用难字,不置议论,连用“绣成堆”、“红尘”、“荔枝”等美丽词汇,“无人知”更是轻描淡写,将严肃的历史讽刺在一个“笑”字中体现出来,然而比瞪眉怒目的批判更具有讽刺效果,仿佛看得到诗人布满轻蔑的神情。

39.吴敬梓在《儒林外史》中采用讽刺的手法抨击现实将中国的讽刺艺术发展到了一个窄前的新境界使中国的讽刺小说提高到了可与世界水平相提并论的高度。作者在小说中通过细致而精确的白描将当时社会上许多人们司空见惯的人情世态抓住来加以典型的慨括而不作主观的说明使读者从客观事物本身得到启发从而展示现实中的矛盾和不和谐揭露其深藏在内的意蕴。作者对现实的这种讽刺是不显露存外的而是委婉中包含着尖锐的锋芒在对人物平常情状的叙写叶让人体味到讽刺的意味。由于作者态度的严肃和爱憎的分叫他还能针对不同人物作不同程度、不同方式的讽刺。同时作者义善于把崇高和庄严与滑稽、轻佻组合在一起把相互矛盾的事物放在一起让人看到它的不合理从而更具有讽刺意味。《儒林外史》还具有悲喜交融的大学风格真实地展示出滑稽背后所隐藏的悲剧性内涵给读者双重的审美感受。把对知识分子命运的反思与他们瞬间的行为结合在一起最让人发笑的地方恰恰是悲剧性最浓之处所以这种讽刺又有了文化分量和广博的社会意义。吴敬梓在《儒林外史》中采用讽刺的手法抨击现实,将中国的讽刺艺术发展到了一个窄前的新境界,使中国的讽刺小说提高到了可与世界水平相提并论的高度。作者在小说中通过细致而精确的白描,将当时社会上许多人们司空见惯的人情世态抓住来加以典型的慨括,而不作主观的说明,使读者从客观事物本身得到启发,从而展示现实中的矛盾和不和谐,揭露其深藏在内的意蕴。作者对现实的这种讽刺是不显露存外的,而是委婉中包含着尖锐的锋芒,在对人物平常情状的叙写叶,让人体味到讽刺的意味。由于作者态度的严肃和爱憎的分叫,他还能针对不同人物作不同程度、不同方式的讽刺。同时,作者义善于把崇高和庄严与滑稽、轻佻组合在一起,把相互矛盾的事物放在一起让人看到它的不合理,从而更具有讽刺意味。《儒林外史》还具有悲喜交融的大学风格,真实地展示出滑稽背后所隐藏的悲剧性内涵,给读者双重的审美感受。把对知识分子命运的反思与他们瞬间的行为结合在一起,最让人发笑的地方恰恰是悲剧性最浓之处,所以这种讽刺又有了文化分量和广博的社会意义。

40.凯恩斯提出了货币需求动机的概念。他认为，人们的货币需求行为由三种动机决定：分别为交易动机、预防动机和投机动机。1、交易动机。人们的货币收入和支出之间有一定的时间期限。在这个期限内，货币是必不可少的交易媒介。因此，人们必须持有一定量的货币。由于收支时间距离一般不会有变，所以此项动机保留的货币量基本上与收入维持稳定的关系。2、预防动机。为防止意外需要，必须持有一定量的货币。为此项动机而保留的货币量也基本上与收入维持稳定关系。3、投机动机。人们为了在货币和盈利性资产间进行有利的选择，需保留一定的货币量。如果现在的利率低（持币成本低），可能会上升，则可多持币到时在一级市场买进较高利率的债券或在二级市场买进价格下跌的证券，以获得较高的收益率。反之，则减少持币。可见，投机性货币需求与利率负相关。

41.C

42.D

43.A

44.D

45.C

46.在不同的货币制度下汇率的决定基础和表现形式是不同的：(1)金本位制度下汇率的决定基础和表现形式①在金本位制度下汇率的决定基础是铸币平价(MintPar)即两国本位货币的含金量之比。如英国货币1英镑铸币的含金量为113.0016格令。美国货币1美元铸币的含金量为23.22格令。根据含金量对比两国货币的铸币平价就是113.0016÷23.22=4.8665即1英镑折合为4.8665美元。②在此基础上市场汇率表现为：在外汇市场供求状况的影响下围绕着铸币平价并以黄金输送点(ColdPoint)为界限的小幅度上下波动。例如：在直接标价法下当市场上对某一外汇的需求突然增加使得需求大于对该外汇的供给时则该外汇汇率上浮；反之当市场上对某一外汇的供给突然增加使得供给大于对该外汇的需求时则该外汇汇率下浮。但是由于在金本位制度下黄金可以自由输出入汇率的波动不会漫无边际而总是受到黄金输送点的限制。若外汇市场上的汇率上涨达到或超过黄金输出点时本国债务人用本币购买外汇的成本会超过黄金直接输出国境用于支付的成本则黄金输出本国汇率停止上涨；若外汇市场上的汇率下跌达到或超过黄金输入点时本国债权人用外汇兑换本币所得会少于用外汇在国外购买黄金再输回国内的所得则黄金输入本国汇率停止下跌。(2)金块本位和金汇兑本位制下汇率的决定基础和表现形式在金块本位和金汇兑本位制度下法定平价仍为决定汇率的基础但此时银行券和纸币已不能与黄金自由地兑换汇率的波动不再受制于黄金输送点汇率的稳定机制已大大降低。(3)纸币本位制下汇率的决定基础和表现形式在纸币本位制度下由于各国货币的发行已经脱离了兑换黄金的物质约束货币的对内价值就决定了货币的对外价值。而货币的对外价值又是用其购买力来衡量的因此货币的购买力对比成为纸币制度下汇率决定的基础。另外两国的通货膨胀率差异、利率差异、经济增长差异、中央银行的干预、市场预期以及经济政治形势等也是汇率的重要决定因素。在纸币本位制下汇率有多种表现形式如钉住汇率制、货币局制度、管理浮动汇率制、联合浮动汇率制和完全浮动汇率制等等。但总体上来说汇率的变动不再具有内在的约束机制而是呈现出自由的或者管制的浮动特征。在不同的货币制度下汇率的决定基础和表现形式是不同的：(1)金本位制度下汇率的决定基础和表现形式①在金本位制度下，汇率的决定基础是铸币平价(MintPar)，即两国本位货币的含金量之比。如英国货币1英镑铸币的含金量为113.0016格令。美国货币1美元铸币的含金量为23.22格令。根据含金量对比，两国货币的铸币平价就是113.0016÷23.22=4.8665，即1英镑折合为4.8665美元。②在此基础上，市场汇率表现为：在外汇市场供求状况的影响下，围绕着铸币平价并以黄金输送点(ColdPoint)为界限的小幅度上下波动。例如：在直接标价法下，当市场上对某一外汇的需求突然增加使得需求大于对该外汇的供给时，则该外汇汇率上浮；反之，当市场上对某一外汇的供给突然增加使得供给大于对该外汇的需求时，则该外汇汇率下浮。但是，由于在金本位制度下黄金可以自由输出入，汇率的波动不会漫无边际，而总是受到黄金输送点的限制。若外汇市场上的汇率上涨达到或超过黄金输出点时，本国债务人用本币购买外汇的成本会超过黄金直接输出国境用于支付的成本，则黄金输出本国，汇率停止上涨；若外汇市场上的汇率下跌达到或超过黄金输入点时，本国债权人用外汇兑换本币所得会少于用外汇在国外购买黄金再输回国内的所得，则黄金输入本国，汇率停止下跌。(2)金块本位和金汇兑本位制下汇率的决定基础和表现形式在金块本位和金汇兑本位制度下，法定平价仍为决定汇率的基础，但此时银行券和纸币已不能与黄金自由地兑换，汇率的波动不再受制于黄金输送点，汇率的稳定机制已大大降低。(3)纸币本位制下汇率的决定基础和表现形式在纸币本位制度下，由于各国货币的发行已经脱离了兑换黄金的物质约束，货币的对内价值就决定了货币的对外价值。而货币的对外价值又是用其购买力来衡量的，因此，货币的购买力对比成为纸币制度下汇率决定的基础。另外，两国的通货膨胀率差异、利率差异、经济增长差异、中央银行的干预、市场预期以及经济政治形势等也是汇率的重要决定因素。在纸币本位制下，汇率有多种表现形式，如钉住汇率制、货币局制度、管理浮动汇率制、联合浮动汇率制和完全浮动汇率制等等。但总体上来说，汇率的变动不再具有内在的约束机制，而是呈现出自由的或者管制的浮动特征。

47.(1)期权是一种选择权期权的买方拥有在一定时间内以一定的价格(执行价格)出售或购买一定数量的标的物(实物商品、证券或期货合约)的权利其代价是向卖方支付的一定数额的权利金也称为期权费。期权的价格经过期权的买卖双方在交易所内公开喊价竞争形成就是期权的买方为取得某项期权而支付的一笔权利金。一般地期权价格基本上等于期权的内在价值与时间价值之和。所谓期权的内在价值就是市场价格与执行价格对比可以获利的差额指期权的溢价部分。对于看跌朔权内在价值等于执行价格减去市场价格；对于买人期权内在价值等于市场价格减去执行价格。其中虚值期权和平价期权的内在价值为零因为期权的买方有选择执行期权合约与否的权利因此内在价值不会为负。(2)不同情况下期权内在价值的变化从理论上说在期权交易中一个期权的价格绝不会以低于其内在价值。否则套利者将立刻无限的买进所有期权并执行期权。溢价部分与低于内在价值的期权价格之间的差额就是它所得的利润。在实际交易运作中内在价值的变化有六种情况：①当看跌期权的履约价格高于相关的期货价格时该看跌期权的内在价值为正值(溢价)称实值期权。如某商品看跌期权的合约预先规定执行价格为7美元该商品价格为6美元这时该期权的持有者仍可按7美元的价格卖出获利1美元。②当看跌期权的履约价格低于相关的期货价格时该看跌期权的内在价值为负值称虚值期权。如某商品看跌期权规定执行价格为7美元而期货价格为8美元假如期权持有者要执行合约则损失1美元。当然期权持有者是不会要求履约的。③当看跌期权的履约价格与相关商品的期货价格相等或相近时该期权不存在内在价值称两平期权。④当看涨期权的履约价格低于相关的期货价格时该看涨期权的内在价值为正值(溢价)称实值期权。如某商品看涨期货合约预先规定执行价格为7美元当期货价格为8美元时该期权持有人仍可以按7美元买入该商品获得收入为1美元。⑤当看涨期权的履约价格高于相关的期货价格时该看涨期权的内在价值为负值(损价)称虚值期权。如某商品看涨期权事先规定执行价格为7美元而期货价格为6美元这时假如期权持有者要执行合约则要以高于市场价格买进该商品会损失1美元。当然该持有人会让期权作废以较低的价格6美元买进该商品。⑥当看涨期权的履约价格与相关商品的期货价格相等或相近时该期权不存在内在价值称两平期权。(1)期权是一种选择权，期权的买方拥有在一定时间内以一定的价格(执行价格)出售或购买一定数量的标的物(实物商品、证券或期货合约)的权利，其代价是向卖方支付的一定数额的权利金，也称为期权费。期权的价格经过期权的买卖双方在交易所内公开喊价竞争形成，就是期权的买方为取得某项期权而支付的一笔权利金。一般地，期权价格基本上等于期权的内在价值与时间价值之和。所谓期权的内在价值就是市场价格与执行价格对比可以获利的差额，指期权的溢价部分。对于看跌朔权，内在价值等于执行价格减去市场价格；对于买人期权，内在价值等于市场价格减去执行价格。其中虚值期权和平价期权的内在价值为零，因为期权的买方有选择执行期权合约与否的权利，因此内在价值不会为负。(2)不同情况下期权内在价值的变化从理论上说，在期权交易中，一个期权的价格绝不会以低于其内在价值。否则套利者将立刻无限的买进所有期权，并执行期权。溢价部分与低于内在价值的期权价格之间的差额就是它所得的利润。在实际交易运作中，内在价值的变化有六种情况：①当看跌期权的履约价格高于相关的期货价格时，该看跌期权的内在价值为正值(溢价)，称实值期权。如某商品看跌期权的合约预先规定执行价格为7美元，该商品价格为6美元，这时该期权的持有者仍可按7美元的价格卖出，获利1美元。②当看跌期权的履约价格低于相关的期货价格时，该看跌期权的内在价值为负值，称虚值期权。如某商品看跌期权规定执行价格为7美元，而期货价格为8美元，假如期权持有者要执行合约，则损失1美元。当然，期权持有者是不会要求履约的。③当看跌期权的履约价格与相关商品的期货价格相等或相近时，该期权不存在内在价值，称两平期权。④当看涨期权的履约价格低于相关的期货价格时，该看涨期权的内在价值为正值(溢价)，称实值期权。如某商品看涨期货合约预先规定执行价格为7美元，当期货价格为8美元时，该期权持有人仍可以按7美元买入该商品，获得收入为1美元。⑤当看涨期权的履约价格高于相关的期货价格时，该看涨期权的内在价值为负值(损价)，称虚值期权。如某商品看涨期权事先规定执行价格为7美元，而期货价格为6美元，这时，假如期权持有者要执行合约，则要以高于市场价格买进该商品，会损失1美元。当然，该持有人会让期权作废，以较低的价格6美元买进该商品。⑥当看涨期权的履约价格与相关商品的期货价格相等或相近时，该期权不存在内在价值，称两平期权。

48.(1)根据我国证券交易所上市规则上市公司有下列情形之一的为财务状况异常：①最近两个会计年度的审计结果显示的净利润均为负值；②最近一个会计年度的审计结果显示其股东权益低于注册资本(每股净资产低于股票面值)。(2)对有上述财务状况异常情形的上市公司证券交易所应实行特别处理。所谓特别处理是指：①对该公司在交易所挂牌上市的股票及其衍生品种的交易行情另板公告(在其名称前加上“ST”)以明显区别于其他股票；②该股票的报价日涨跌幅限制为5%；③实行特别处理期间必须审计该公司的中期报告。财务状况异常的公司在证券交易所对其实施特别处理期间(一般不少于12个月)内如果其年度财务状况恢复正常而且注册会计师审计的结果也表明公司异常情况已不存在可向其所在的证券交易所申请取消特别处理。在特别处理期间内如果财务状况仍无明显改善且已构成3年连续亏损的证券交易所将暂停该公司股票交易并向中国证监会提交暂停该公司股票上市的建议。(1)根据我国证券交易所上市规则，上市公司有下列情形之一的，为财务状况异常：①最近两个会计年度的审计结果显示的净利润均为负值；②最近一个会计年度的审计结果显示其股东权益低于注册资本(每股净资产低于股票面值)。(2)对有上述财务状况异常情形的上市公司，证券交易所应实行特别处理。所谓特别处理是指：①对该公司在交易所挂牌上市的股票及其衍生品种的交易行情另板公告(在其名称前加上“ST”)，以明显区别于其他股票；②该股票的报价日涨跌幅限制为5%；③实行特别处理期间，必须审计该公司的中期报告。财务状况异常的公司，在证券交易所对其实施特别处理期间(一般不少于12个月)内，如果其年度财务状况恢复正常而且注册会计师审计的结果也表明公司异常情况已不存在，可向其所在的证券交易所申请取消特别处理。在特别处理期间内，如果财务状况仍无明显改善，且已构成3年连续亏损的，证券交易所将暂停该公司股票交易，并向中国证监会提交暂停该公司股票上市的建议。

49.(1)基本分析指证券投资分析人员根据经济学、金融学、财务管理学及投资学的基本原理通过对决定证券投资价值及价格的基本要素如宏观经济指标、经济政策走势、行业发展状况、产品市场状况、公司销售和财务状况等的分析评估证券的投资价值判断证券的合理价位从而提出相应的投资建设的一种分析方法。①基本分析的优点主要是能够比较全面地把握证券价格的基本走势应用起来相对简单。其缺点主要是预测的时间跨度相对较长对短线投资者的指导作用比较弱；同时预测的精确度相对较低。②基本分析主要适用于周期相对比较长的证券价格预测、相对成熟的证券市场以及预测精确度要求不高的领域。(2)技术分析指仅从证券的市场行为来分析证券价格未来变化趋势的方法。①技术分析的优点是同市场接近考虑问题比较直接。与基本分析相比技术分析进行证券买卖见效快获得利益的周期短。此外技术分析对市场的反应比较直接分析的结果也更接近实际市场的局部现象。技术分析的缺点是考虑问题的范围相对较窄对市场长远的趋势不能进行有效的判断。②技术分析适用于短期的行情预测要进行周期较长的分析必须依靠别的因素这是应用技术分析最应该注意的问题。技术分析所得到的结论仅仅具有一种建议的性质并应该是以概率的形式出现。(1)基本分析指证券投资分析人员根据经济学、金融学、财务管理学及投资学的基本原理，通过对决定证券投资价值及价格的基本要素如宏观经济指标、经济政策走势、行业发展状况、产品市场状况、公司销售和财务状况等的分析，评估证券的投资价值，判断证券的合理价位，从而提出相应的投资建设的一种分析方法。①基本分析的优点主要是能够比较全面地把握证券价格的基本走势，应用起来相对简单。其缺点主要是预测的时间跨度相对较长，对短线投资者的指导作用比较弱；同时，预测的精确度相对较低。②基本分析主要适用于周期相对比较长的证券价格预测、相对成熟的证券市场以及预测精确度要求不高的领域。(2)技术分析指仅从证券的市场行为来分析证券价格未来变化趋势的方法。①技术分析的优点是同市场接近，考虑问题比较直接。与基本分析相比，技术分析进行证券买卖见效快，获得利益的周期短。此外，技术分析对市场的反应比较直接，分析的结果也更接近实际市场的局部现象。技术分析的缺点是考虑问题的范围相对较窄，对市场长远的趋势不能进行有效的判断。②技术分析适用于短期的行情预测，要进行周期较长的分析必须依靠别的因素，这是应用技术分析最应该注意的问题。技术分析所得到的结论仅仅具有一种建议的性质，并应该是以概率的形式出现。

50.一国货币汇率的变动对其国际收支的影响是多方面的。汇率的升值与贬值是一个问题的两个方面它们方向相反作用也正好相反。现以汇率贬值为例从一般理论到实际情况分析人民币汇率的变动对我国国际收支的影响。(1)人民币贬值对贸易收支的影响。一国汇率变化对其国际收支的一个最为直接也是最为重要的影响是对贸易收支的影响。这一影响一般表现为在满足马歇尔—勒纳条件并且存在闲置资源的条件下一国货币贬值能够促进本国商品的出口并能自动抑制外国商品的进口从而能够起到改善本国贸易收支差额的作用。对出口而言人民币贬值后一方面等值人民币的出口商品在国际市场上能够比贬值前折合更少的外币使我国商品在国际市场的销售价格下降竞争力增强出口扩大；另一方面如果我国出口商品在国际市场上的外币价格保持不变则人民币贬值会使等值外币收入兑换成比贬值前更多的人民币收入使我国出口商的出口利润增加从而使其出口积极性提高出口生产扩大。对进口而言其作用与出口正好相反。人民币贬值后一方面以外币计价的进口商品在我国销售时能够折合的人民币价格比贬值前提高了导致我国进口商成本增加、利润减少从而引起进口数量相应减少；另一方面如果维持原有的人民币售价则需要压低进口品的外币价格这势必会招致国外出口商的反对从而降低我国进口商的积极性减少进口。因此本币贬值会自动地抑制商品的进口并促使部分对进口品的需求转向本国的进口替代品。从人民币贬值的实际效果来看通常贬值能够对我国的贸易收支起到一定的推动作用。这主要是由贬值之后出口品(主要是中低档劳动密集型商品)的增长引起的。但由于我国对进口品的需求弹性较低并且受到结构性因素的制约进口对于贸易收支的改善作用并不明显。(2)人民币贬值对非贸易收支的影响。货币贬值对一国经常账户也可能起到改善作用。因为贬值之后外国货币的购买力相对提高贬值国的国内服务变得相对低廉因而增加了一国旅游和无形贸易对外国居民的吸引力促进了本国对外非贸易收入的增加；另一方面贬值后国外的旅游和其他劳务开支对本国居民的吸引力相对减弱从而抑制了本国对外的非贸易支出。但是贬值对一国的单方面转移收支却可能因为贬值而产生不利影响。以外国侨民赡家汇款收入为例贬值后一单位外币所能换到的人民币增加对侨民而言一定的以人民币表示的赡家费用就只需要用较少的外币来支付。这就意味着我国的外币侨汇数量将会下降。(3)人民币贬值对国际资本流动的影响。人民币贬值后1单位外币可以折合更多的人民币一般而言这会促使外国资本流入增加国内资本流出减少使一国资本账户得到改善。但是贬值对我国资本账户收支的具体影响还应取决于人们对人民币走势的预期。如果人民币贬值后人们认为贬值的幅度还不够汇率的进一步贬值将不可避免即贬值引起了