2014年上海市九年级社会试卷及答案

上海市教委教研室上海市教委教研室 保留版权 学业考试第2页共6页上海市教委教研室 保留版权 学业考试上海市教委教研室 保留版权 学业考试（2014）第5页共6页2014年上海市初中毕业生统一学业考试社会试卷（开卷〕(本试卷卷面总分为100分，考试时间60分钟。)考试成绩分“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等第）题号一二三总分等第得分得分得分评卷人―、单项选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的代号填入括号中。本大题包括20小题，每题3分，共60分）1.营养师是近年来我国新出现的一个热门职业，主要从事营养指导、食品安全知识传播等工作。营养师这一新型职业出现的主要原因是（）A．国民身体素质下滑 B．民众健康需求提高C．《舌尖上的中国》热播 D．社会就业状况不佳2.以下属于非智力因素的是（）A．记忆力 B．意志力 C．理解力D．想象力3．小张同学把准备为好朋友买生日礼物的钱买了一本自己喜欢的书，改送好朋友一张生日贺卡。好朋友很失望，一度不理踩小张。后来，小张主动找他沟通。小张的做法属于解决人际冲突策略中的（）A．回避策略B．强制策略C．克制策略D．合作策略4．从教材案例“夏青的烦恼”中不能得出的结论是（）A．人的本质属性就是社会性 B．人的多重角色需要承担更多义务C．人在生活中具有多重角色 D．人的个性特征会影响人与人交往5．现代化城市给我们带来繁荣生活的同时，也向我们提出了种种挑战。以下各项中属于上海城市问题的是①交通拥堵加剧 ②公用资源紧张 ③生活节奏加快④人际关系淡薄 ⑤人口深度老龄化 ⑥公共安全隐患增加A．①②③④B．①②⑤⑥C．③④⑤⑥ D．②③④⑤6．近年来，消费者的自我保护意识不断增强，而了解自己应该享受的权利是自我保护的前提。右侧漫画反映的主要问题是企业侵犯了消费者的（） A．知情权B．自主选择权C．求偿权 D．公平交易权7.教材案例“依佳的‘梦’”中，主人公依佳同学对周围一些人的意见产生了迷茫。你给依佳同学恰当的建议是（）A．走自己的路，让他们说去B．表面顺从他们，暗中较劲C．参考他们意见，进行反省D．服从多数意见，放弃追梦8.社会交往中常有这样的现象：朋友多的人会借助频繁的交往获得更多的朋友，朋友少的人交往圈越来越小。可以用来解释这一现象的是（）A．马太效应 B．多米诺骨牌效应 C．豪猪定理 D．红绿灯效应9.近年来，居民的信箱中，几乎每天都会收到一些介绍培训、理财、旅游、房屋租售和健身等内容的广告。这一现象从一个侧面反映了（）A．媒体改变了社会生活 B．城市运行便捷有序C．广告影响了消费行为 D．社会生活内容丰富10.在教材案例“到底买哪一种好?”中，引起三位同学争议的是（）①商品类型 ②购物环境③商品品牌④商品价格⑤商品功能⑥支付方式 A．①②③ B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥PAGE6上海市教委教研室上海市教委教研室 保留版权 学业考试匕^)^)第6页共6页PAGE5上海市教委教研室上海市教委教研室 保留版权 学业考试(2014）第5页共6页上海市教委教研室上海市教委教研室保留版权 学业考试（。心第4页共6页11.食品安全、个人信息安全、出行安全、居住安全……近年来“安全”一词已成为人们口中的“热词”。这一现象表明（）A．社会运行秩序需要进一步完善B．安全需求上升为人的基本需要C．城市生态环境需要净化D．社会生活变得日益复杂12.随着电子商务的发展，一些实体店近年来也纷纷开辟网络销售的渠道。这一现象反映了了（）A．社会发展改变生活方式 B．经营方式决定消费需求C．信息技术丰富经营方式D．消费方式影响企业经营13.不少心理学书籍都提到了人生盾牌。对这一概念理解弯^的是（）A．人生盾牌会束缚个性发展 B．人生盾牌能调节心理健康C．人生盾牌存在个体差异性 D．人生盾牌具有一定稳定性二、阅读下列材料，回答问题（本大题包括3小题，共16分)得分评卷人得分评卷人地处复旦大学周边的鹿鸣书店得到大学后勤服务发展公司“免收房租、共担风险”的支持，专一经营人文社科类学术专业书籍。如有些学术书籍的资料性非常强，对专业研究很有用，但是发行渠道并不畅通，在市面上很难见到，“鹿鸣”对这类书籍则会给予特别关注。因此，众多高校师生和一些海外汉学家都成为它的常客。坐落于松江泰晤士小镇（上海一处休闲旅游地）的钟书阁，周末日均客流能达到五六千人，节假日甚至一天最多达1.2万，吸引力就在于它的“美”：书店外观与周围建筑风格浑然一体，店内铺满了书，让置身其中的读者有身处浩瀚书海的感觉。让书店真正成为一道独具魅力的人文景观，是钟书阁的经营战略。蒲蒲兰绘本馆，这个近两年在业界声名鹊起的书店定位非常明确，即“给小读者及其家庭提供世界最优秀的儿童读物”，他们专注于为儿童提供人性化服务，包括周期性举办亲子阅读活动、幼儿绘本讲堂等，营造出令小朋友流连忘返的“游乐场”氛围。21.根据材料提供的信息，填写下表。〔6分）书店商机从何而来鹿鸣书店钟书阁蒲蒲兰绘本馆22．请运用教材“维护社会公平”中相关知识，分析“政府扶持实体书店”的利弊。（6分）

23．在加拿大，为促进实体书店的生存和发展，政府为其购置电脑设备支付一半的费用；日本和韩国政府制定图书最低折扣政策，以保护实体书店与网络书店处于平等的竞争地位。结合材料和生活经验，说说你更认同哪一种措施，并说明理由。（要求：观点明确，分析清晰。）（4分）得分评卷人三、阅读下列材料，回答问题（本大题包括4小题，共24得分评卷人为了保障环境卫生和运行安全，香港、台湾等地都不允许乘客在地铁上进食与喝水。2014年1月1日开始，上海也曾把有关条款写入了《上海市轨道交通乘客守则》，尝试推行民意调查显示，大多数乘客对上海地铁“禁食令”表示支持，但部分乘客认为，“禁食令”不一定符合中国尤其是上海的具体情况。上海生活节奏快，上学、上班争分夺秒，很多人没有工夫在家吃早餐，不让吃喝不合情理；再说，不允许老人、小孩、孕妇、病人等特殊人群及时补充能量更不通人情。因此，“禁食令”不该一刀切。部分业内人士说，目前在上海地铁实现完全“禁食”不具有可操作性。一是取证难，乘客在列车内饮食很难取证；二是执行难，很多人都不听劝告，法不责众。地铁运营管理人员也反映，对一些不遵守守则的人没有好办法，因为没有执法权，无法强制执行“所以目前只能以倡导为主。一位市民代表觉得，推行“禁食令”并不难，只要立法明确，并提高执法力度即可。比如在香港，“地铁禁食令”不仅处罚上限较高，禁食的范围也大。《香港铁路附则》明确规定，任何人不得在港铁付费区内进食或饮用饮品，违者罚款2000元。其禁止饮食的范围不仅限于车厢，入闸后即不可饮食。当然，在上海实行高额罚款有阻力。也有专家学者认为，车厢文明其实反映了整个社会的文明程度，因此，“禁食令”不必操之过急，等全社会达到一定的文明程度，不用禁止他也不会在车厢吃喝了。24.分析案例，完成下列表格。（8分）人物主张依据部分乘客地铁运营人员市民代表专家学者25．从材料中选择一种影响上海“禁食令”推行效果的障碍，尝试写出解决此障碍的具体措施。〔4分）障碍:_____________________________________________________________________________措施:_____________________________________________________________________________26．请运用“城市秩序的维护”相关知识，试写出为创建良好的地铁乘车环境你能做的事情。(要求至少写出四条〉〔8分）27．围绕“地铁如何禁食”，请你选择1个访谈对象并设计三个访谈问题。〈4分）访谈对象：___________________________________问题一：_____________________________________________________________________________问题二：___________________________________________________________________________问题三：_____________________________________________________________________________2014年上海市初中毕业生统一学业考试社会试卷答案要点和评分说明试卷卷面总分为100分，考试成绩分“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等第计。90分及以上为“优秀”，75—89分为“良好”，60—74分为“合格”，59分及以下“不合格”。―丨单项选择题：每小题分，共分12345678910BBDDBDCADB11121314151617181920ACAACDDCDB二阅读下列材料，回答问题（本大题包括小题，共分21.〔本题共6分)书店商机从何而来鹿鸣书店争取社会力量支持（1分〕；周围有高校师生、专家（或关注资料性强的学术书籍销售、专一经营学术专业书籍……）（1分）钟书阁利用地理特点（有较大的客流量保障）（1分〕；营造购书环境(1分)。蒲蒲兰绘本馆专注特定年龄段消费者的需求（1分〕；人性化服务（1分〕。22.（本题共6分）书店是城市文化的一部分，政府负有促进社会教育事业发展的职责；（1分）为照顾各方面利益，弥补社会规则的不足；（1分）对实体书店经营适当给予扶持是必要的，也体现了社会公平。（1分）如果政府过多、不适当地保护、扶持实体书店，会对市场竞争的公平性产生冲击，（1分）造成两者在利益分配上的不公平，影响资源的合理分配，（1分）并最终危害实体书店甚至整个行业的长远发展。（1分）23．加拿大政府的举措，应从经营成本的角度分析；日本和韩国政府的举措，应从公平竞争的机会角度分析。(说明：本题共4分。态度1分，分析3分。“分析”部分照抄教材相关知识得1分，根据要求结合材料分析可得3分。〉三阅读下列材料，回答问题（本大题包括小题，共分24〔本题共8分，写出一个给1分。）人物主张依据部分乘客禁食令的执行不该一刀切不符合中国国情（上海实际情况）；生活节奏快，不合情理地铁运营人员无法强制执行，只能倡导取证难；执法难，没有执法权市民代表执法严格才有效香港“地铁禁食令“专家学者禁食令不必操之过急社会文明程沒达到一定程度自然达成25、〔本题共4分，写出障碍1分，措施3分，措施要具体，有可操作性。〕障碍：特殊人群的需求如何解决；执法难、取证难、实行高额罚款有阻力；文明程度提高需要一个很长的过程，见效慢。（写出任意一个给1分；）措施：设立进食车厢等；车厢内安装监控等；视情节和态度进行处罚等；文明程度还需要法律的完善、执法的严格等。〔措施要具体，有可操作性即得3分，反之则酌情给分。）26、（本题共8分，每写出一个给2分，所作所为要符合学生身份，措施要有可操作性。）自觉遵守