2023学年完整公开课版《琵琶行并序》

设计与执教：程璐琵琶行标题引入琵琶行琵琶引

无论是行或是引，都是指那些流转自然，可歌可唱的诗篇。

由于这一文体特点，本诗读起来自然就会明白晓畅、朗朗上口。歌行体：歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异。

代表作：《琵琶行》与《长恨歌》走近作者白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。

在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。

白居易善叙述，语言浅易明畅（念给老太听），作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，与《长恨歌》一起均是白居易的代表作品。走近作者唐代诗人

、

倡导的一场诗歌革新运动，以“

，

。”为口号。“新乐府”，是相对汉乐府而提出的，以自创的新的乐府题目咏写时事，故又名“新乐府运动”。这类诗的特点是：

，

，体现汉乐府的现实主义精神。白居易元稹文章合为时而著歌诗合为事而作自创新题咏写时事新乐府运动走近作者走近作者走近作者时期生活特点诗歌特点前期（从入仕到贬江州司马以前）

仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》后期（自贬江州司马到死）

独善其身，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》白居易生平与诗作读译感知读准读好对照注释标注，自由诵读“间关”jiàn“悄无声”qiǎo全班齐读检验，集体诵读特别读法提示，自由诵读读准读好读译感知译说读懂利用“还原法”，借助注释译说。借四个重点句子，随机检查过关。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。读译感知读译感知文本详解

元和十年，予左迁九江郡司马，明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。元和十年，我被贬谪为九江郡司马。第二年秋天的一个晚上，我去湓浦口为朋友送行，听见一条船上有人在弹奏琵琶，听其乐声，铿锵有力，而且是京城流行的曲调。向那人询问，（才)知道她原来是长安的乐伎，曾经跟穆、曹二位著名琵琶乐师学艺，年纪大了，姿色衰退，只好嫁给了一个商人。

遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

于是我吩咐备酒，让她痛痛快快地弹几支曲子。弹奏完毕，她面带愁容，又叙说她青春年少时的欢乐情景，现在却漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖上辗转奔波。我离开京城到此任职已有两年，一直是心情恬淡、宁静自得，她的一席话触动了我，这天晚上才体会到被贬谪的意味。于是作了这首七言诗，作歌赠送给她。全诗共六百一十六字，题名为《琵琶行》。读译感知

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

在这浔阳江畔的夜晚，我来为远去的朋友送行，枫叶赤红，芦花雪白，秋风阵阵，摇曳哀吟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

我们下了马，一起走上船，举起这杯别离酒想喝却没有音乐伴我们消解忧愁。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忧伤沉闷中喝得几分醉意，心情惨淡就此分手告别，告别时江上茫茫一片，清冷的江水浸着一轮寒月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

忽然听见水上飘来一阵琵琶声，应回转的我忘了迈步，将远行的友人也不叫开船。

寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

我们寻找到传出乐声的那只船，在黑暗中询问是谁在弹奏，琵琶声虽然停下，却许久没有人回答。读译感知

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

于是我们把船儿靠上去，请弹奏者出来相见，吩咐添上酒菜燃亮灯火，重新摆下酒宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

我们呼唤了千声万声，她才缓缓地出现在我们面前，她用怀中的琵琶遮住半边脸面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

但见她轻轻拧动弦轴，试弹了三两个乐音，虽然没弹出曲调，已经饱含着感情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

每一次拨弦都深沉压抑，每一声乐曲都充满忧思，就像在低声倾诉平生如何不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

她垂下眉眼随手弹拨，让琵琶叙说自己的无限心事。读译感知

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

手指在弦上轻推慢揉，忽儿横拨又忽儿反挑，先弹了有名的《霓裳羽衣曲》，又弹奏一曲流行的《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

大弦的乐音沉重悠长，仿佛一阵急骤的暴雨，小弦的乐声短促细碎，好像有人在窃窃私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

弦音轻重缓急高低快慢，任她随意地交错交换，犹如大大小小的珍珠，一粒粒坠入玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

一会儿像黄莺的鸣唱，在花丛中轻快流转，一会儿如冷泉呜咽，在冰层下滞涩地流淌。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

到后来仿佛泉水冰冻，冷滞之气在弦上凝结，凝聚不散流通不畅，乐声渐息若断绝。读译感知

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

另有一种深沉的忧愁在其中暗暗萌生，此时这无声的意味更胜过有声的情趣。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

突然间迸发出清越的乐音，如银瓶破碎水浆喷射，又转向铿锵雄壮，像铁骑冲锋刀枪齐鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

乐曲结束时，她收回拨子当心一划，四根琴弦同时发声，就像撕裂绢帛一般干脆。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

左右停靠的船只啊，都静悄悄无声无息，只见皎洁的月儿，映照在冷冷的江心。

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。她轻叹一声，将拨子插入弦中，整理好衣裳起身，现出庄重的神情。读译感知

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

她说自己原是京城女子，家住在虾蟆陵。

十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

十三岁就学成了琵琶，名列教坊的第一部（技艺已十分精湛）。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

一曲弹罢连曲师都心悦诚服，我的容貌也娇美动人，梳好妆往往被姐妹们嫉妒。

五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

那些家居五陵的富贵子弟，争着送给我各种财物，弹奏一曲得到的红绡，可以说不计其数。

钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

我用镶金花的发篦打拍子，敲碎了（也不觉可惜）；血红色的罗裙泼上了酒（也全不在意）。读译感知

今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

年复一年地寻欢作乐，轻松随意地打发着时光。

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

弟弟当了兵，阿姨也死去，一天又一天地过去，我的容貌也衰老了。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

门前变得冷冷清清，来往的车马时有时无，年纪大了，只好嫁个商人为妻。

商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

商人只重财利，哪在乎夫妻别离，前月就去了浮梁做茶叶生意。

去来江口守空船，绕船月明江水寒。

走了以后让我在这江口守空船，四周只有寒冷的江水和明月的清光。

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

深夜里忽然梦见少年时欢乐的往事，梦中哭醒，泪水和着脂粉满脸纵横。读译感知

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

我听了琵琶曲已伤感叹息，又听了这一席话更慨叹不已。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

同样是流落在天涯的人啊，今天相遇又何必是曾经相识！

我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

我从去年离开京都，抱病贬谪到这浔阳城。

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐，一年到头听不到美妙的乐声。

住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

住的地方靠近湓江，这里地势低洼潮湿，黄芦苦竹在宅边杂乱丛生。

其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。

在这里从早到晚能听到的声音是什么？是杜鹃声声啼血，猿猴声声哀鸣。

春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

每当春江花开的早晨和秋月凌空的夜晚，常常取来浊酒，一个人闷闷独酌。读译感知

岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。

难道就没有当地人，唱唱山歌吹吹村笛，但那声音嘈杂嘶哑，实在让人难以入耳。

今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

今天夜里听了你弹奏的琵琶曲，真如同仙乐入耳清朗明净。

莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

请不要推辞，再坐下弹奏一曲，为你按那曲调，写一首《琵琶行》。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

我的话使她感动不已，她久久地站立在那，然后回到座位上，将弦调得更紧弹得更急。

凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

凄楚哀婉的曲调，已不像先前的乐声，重新听乐的人们全都忍不住掩面哭泣。

座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

在座的人中谁流泪最多？我这江州司马的青衫已被泪水浸湿。整体感知深入课文同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。琵琶女白居易翻译比较当年而今当年而今艺压京城

艳盖群芳

人妒人捧

年年欢笑年老色衰

门前冷落委身商人

独守空船诗酒流连

丝竹不绝高朋满座

其乐融融谪居卧病

有酒无乐送客惜别

其情凄凄京倡嫁作商人妇在京为官贬江州司马恨怨整体感知穿插背景唐宪宗元和十年（815）6月3日，在河北拥兵自重的藩镇李师道、王承宗派遣刺客刺杀主张用武力平息叛乱的宰相武元衡，白居易首先上疏，请求朝廷缉捕凶犯，以雪国耻。

没想到却遭到了一些朝臣的嫉恨。白居易当时是太子左赞善大夫，已经离开了谏官的位置。那些人说他不该越职言事，并诬称白居易写过“新井”和“赏花”的诗（其实是子虚乌有），没有顾忌他母亲是因看花坠井而死的，大逆不道。

其中真实的原因是，白居易在此前任左拾遗、翰林学士期间，屡向皇帝上书言事，剖析朝政，还写了大量讽刺社会政治的诗歌，像《卖炭翁》等，得罪了很多权贵。

这一次政治打击在白居易的一生中是最为沉重的。从此，他虽然也不失关心国计民生的赤子之心，但干预政治的热情却大大减退。

整体感知故事梳理从“相逢”来看，本诗叙述了一件什么事？诵读译说序言，全面把握诗歌内容。序言交代时间、地点、人物和故事的主要经过。概述琵琶女的身世。点明写作动机。定下全诗凄切伤怀的感情基调。送客听乐自述独白本身下文上文选点品析音乐故事本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问在诗中琵琶女一共弹奏了几次？听者的感受如何？

第一次：“主人忘归客不发”

——惊异（暗写、略写）第二次：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”

——沉醉（明写、详写）第三次：“满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿”

——伤悲（暗写、略写）选点品析音乐故事无管弦转轴拨弦四弦一声却座拨弦三次写音乐自选曲目规定曲目闻声不见人闻乐情相触再闻乐见人再闻声情相通闻乐知人重闻声情相融选点品析音乐写法品味美妙的音乐描写，欣赏语言的形象美选点品析音乐写法第二段大声读背第二段作者运用了哪些手法描摹音乐？有何好处？选点品析音乐写法第二段1.比喻（通感）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。好处：把抽象无形的音乐变成形象可感的实体，生动形象，化抽象为具体。选点品析音乐写法第二段2.正面描摹与侧面烘托

①正面描摹：

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

……

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

②侧面烘托：

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。

凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。好处：更好地突出了琵琶女高超的琴技和琵琶曲感人的艺术效果。

选点品析音乐写法第二段3.叠词和联绵词：

叠词：弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切

联绵词：间关（叠韵）、幽咽（双声）

好处：使音节悦耳动听。

选点品析音乐写法第二段比喻（通感）手法叠语和联绵词使用景物描写烘托、氛围渲染曲中带情音乐过程变化着写正面描写侧面描写选点品析音乐写法第二段比喻（通感）以“形”

写声

如“银瓶乍破水浆迸”以“声”写声

如“大弦嘈嘈如急雨

小弦切切如私语”选点品析音乐写法第二段大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

依次展示了音乐的热烈、柔婉、清脆、流畅、沉咽、间歇、高亢激越七种状态。这里的音乐声的变化是与第三段中琵琶女的遭遇变化相对应着的。热烈柔婉清脆流畅沉咽间歇高亢选点品析音乐写法从古今描写音乐的优秀作品看，对其描绘的方法有很多1.对乐曲或声音进行比喻时，也可运用通感，喻体不诉诸听觉，而诉诸其他感觉或生活体验。

如苏联歌曲《喀秋莎》“歌声好像明媚的春光”。2.对声音的美妙或演奏（演唱）者的动作进行夸张。

如《列子.汤问》“余音绕梁，三日不绝。”3.写倾听者的反映或内心感受，从侧面进行烘托。如《赤壁赋》“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”4.描写周围环境，从侧面进行烘托。如《琵琶行》“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”拓展延伸选点品析音乐写法名家描写音乐声音片段欣赏刘鹗《老残游记·明湖居听书》写白妞唱歌：“王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四