老师跟班心得感悟范文

最新老师跟班心得感悟范文

教师，您的身影在学生心中始终是典范，这才恒久的道理，惦念您，惦念您——教师。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的教师跟班心得感悟范文三篇，供大家参考。教师跟班心得感悟1

从抽调到组织部干部档案室帮助工作到正式跟班学习已有十个月之久。几个月的跟班学习，在漫漫人生道路上虽然只是短短的瞬间，但对于我的成长却有着非凡的意义。在这段时间里，有惊慌、有充溢，有付出、有收获，有快乐、也有泪水，既是我成长道路上的一种历炼，更是生命绿园里一道亮丽的风景。我的人生将因这段经验而五彩缤纷，我的生命将因这段经验而更加绚丽，跟班学习让我历练颇多、感悟颇多。

假如没有这次时机，我不知道什么叫严谨

什么叫严谨，我认为是指思维缜密、作风细密。不同的环境造就不同的思维习惯和不同的工作方式。过去，我始终在乡镇工作，因为乡镇工作性质与机关不同，确定了它的工作方法和方式与机关的区分，再加上自身的惰性，养成了想事大大咧咧，做事松松散散，对自已要求不严的坏习惯。

到组织部跟班后，其标准的管理制度与严谨的工作作风让我的确好一阵子“不习惯”。以日常作息时间为例，很早就听说组织部始终都保持着上班签到的优良作风，我始终不以为然。说实在的，这种制度不仅在一般机关单位有，就是在我们乡镇也有，但由于种种缘由，大局部都形同虚设。到组织部跟班后，我发自内心地由衷敬佩，其它单位很难执行的考勤制度，在组织部却是风雨无阻，不打折扣。这既与领导带头分不开，更与全部干部严谨的工作作风分不开。环境可以造就人、环境也可以变更人，受这种风气的影响，我已经养成了一种良好的时间习惯。跟班期间，我每天都在7点50左右到达办公室，搞好办公室卫生，整理好文件资料，以一种全新的精神面貌迎接一天的到来。

古人云：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”要做到严谨，就必需从小事做起，从日常的工作做起，绝不能看不上那些看似简洁的小事，也不能忽视那些被大家认为很简单的细微环节。道理尽管简洁，但我却是在来组织部跟班学习以后才真正明白。

跟班期间，我所做的主要工作就是完成干部档案信息的微机录入。由于时值公務员法实施，工资配套改革，而干部档案信息又是人事局为各单位干部套改工资的主要依据，为此，全市各单位在工资套改时均要从档案室来提取干部信息。为了保证输出信息的真实性与权威性，从我们档案室输出的信息都必需加盖档案室公章，方能生效。刚起先，由于时间紧、任务重，我时常忙不过来，把输出的信息表格干脆由单位人事干部去盖章。就是这么一个小环节的疏忽，没想到竟然给有些人以可趁之机。个别单位从外面打字店仿照我们信息表格式，自己伪造干部信息，并拿到档案室来盖章。要不是发觉刚好，后果不可思议。

“组织工作无小事”。一个年龄、任职时间等数字上的过失，一个环节的疏忽，就有可能引发一连串的连锁反响，影响到组织工作的质量和效率，影响到组工干部公正正派的形象。这是我十个月来明白的第一个道理。

假如没有这次时机，我不知道什么叫严格

组织部是一个特别的部门，组工干部是一种特别的身份。从踏入组织部机关的第一天起，我就更加严格要求自已，时时到处以组工干部的标准约束自己。在随后的工作中，耳闻目睹了组织部干部的工作之后，我才真正明白严格的深刻含义。严格就是要求高、节奏快、效果好。

在组织部，广阔组工干部有一句共同的座右铭：组织部拿出的东西必须要是最好的东西；组织部做出的事情必须要是最严谨、最标准的事情。起初，我不以为然，认为有点过于自信，直到今年“七一”期间干脆参加部内中心工作之后，我才感觉到自己的幼雅与无知。这里大到“七一”晚会的组织筹备，小到每一份文件的起草，每一个细小环节都有其严格的量化和质化标准，每一个程序都尽量要求做到尽善尽美，每一个步骤都要求严谨有致。难怪观看完建党86周年文艺晚会后，一位市领导感慨道：究竟是组织部拿出的东西。

俗话说：台上一分钟，台下十年功。胜利背后满是练兵的汗水与艰辛。为了适应工作须要，提高工作标准，部里对组工干部提出了更高的要求，要求他们必需具备过硬的政策理论水平、较强的政策执行实力，保持终身学习、学以致用的良好习惯。对他们来说，加班加点是习以为常，集中学习是中心工作，优化效劳是无上职责。

跟班期间，我有幸接触了这么一批高素养的干部，是他们让我感到自身的差距，同时也给我带来了巨大的压力。有压力才能产生动力，此时此刻，我更留意加强学习与自身素养的提高，只要不加班，每天晚上坚持学习到十点半。

有了高标准、严要求，才会有好效果。组织部的领导看工作是既要求过程，更看中结果。在干部档案信息的录入过程中，我们档案室的几个女孩子没少加过班，但因为其工作的困难性，录入进度一度停滞不前。干部组刘组长在确定了我们工作成果的同时，毫不客气地给我们下了死任务，就是不眠不休，也要在一个星期内完成建库任务。领命之时，大家都应在嘴上，却怨在心里，觉得提这样的要求太不尽人意。但想法终归是想法，工作还得谨慎做，在大家的共同努力下，我们还真在一个星期内完成了建库任务，目前，录入工作己根本完成。

“严格出人才，严格出质量，严格出效率。”十个月来的艰辛工作，让我懂得了严格的含义、严格的意义。

假如没有这次时机，我不知道什么叫严爱

“关怀是一种爱，指责更是一种爱。”这是我跟班以来的第三点感悟。组织部的领导对我们跟班干部平常要求特别严格，但却是严中有爱，严爱相济，这种爱表达在关心、敬重与赞美之中。这种爱具有宏大的动力，是“春雨润物细无声”。

在组织部干部档案室跟班期间，我既能感受到领导对我工作业务上耐性指引与悉心指导，也能感受到领导对我生活上的关怀与照看，虽然有时只是简洁的一句话，却让我心存感谢。我是外地人，今年端午节因为工作缘由，不能赶回家，只能一个人在这过节，其实，对于长期在外工作的我来说也习惯了。但组里领导却总是放心不下，他们一个个盛情相邀，请我与他们一起过节。最终，李清海主任还把我接到了他家。他们的盛情让我在异土他乡倍感亲情的暖和，丝毫没有落寞的感觉。

作为跟班干部，难免很简单会有一种边缘人物的感觉，为此，我们的内心感受时时更为敏感。但部里领导对我们的关怀却是如此无微不至。就连我们的一些微小感受都考虑得细密周到。从参加部机关支部活动、每星期的政治学习，到跟班干部座谈会，组织部的领导从没有把我们这些编外人员另眼相看过，甚至更为关怀。他们就是为了营造一种融入组织部这个大家庭的气氛，可谓专心良苦。对我们跟班人员来说，这些活动已不仅仅是一次次简洁的活动，它是一把把暖和我们心头的火。

“良言一句三冬暖，恶语伤人夏日寒”。组织部领导除了在工作上严格要求我们外，从不吝啬对我们的赞美。这种赞美既是对我们工作的确定，更是暖和的阳光，是它协助我们树立坚毅的自信念，也是它激发了我们工作的动力和潜力。

给我一点阳光我就绚丽，此时此刻这个“我”就是指我们这些跟班干部，而这片“阳光”就是组织对我们的造就、关怀、赏识、宽容。在组织部跟班学习期间，我学会了许多，也收获了许多，我将会非常珍惜这次时机，学习好，工作好，生活好，以扎实的工作成果来回报组织。我确定做到：给我一点阳光，我就绚丽；给我一片阳光，我就烂漫。我想这不仅是我的心声，也是我们全部跟班干部的共同心声。

教师跟班心得感悟2

在春花浪漫、朝气盎然的五月，依据县教育局的支配，本人有幸来到全县小学教育的窗口——城司小学跟班学习一个月。在这一个月里，本人倍感珍惜这次难得的学习时机，进入学校行政办公室，参与学校例会，与学校领导交谈；进到跟班老师办公室，与各科任老师闲聊；接近城司小学的退休老师，了解学校的开展状况；走进班级，了解学生对学校、班级管理的看法。因此，这一个月，是本人在学校管理、教育教学方面增长见识的一个月，它必将成为本人领导工作上一笔珍贵的财产。现就这个月来的跟班学习体会如下：

一、学校规模办学的优势明显。城司小学共有学生两千八百多名，教职工一百零一二十多位，是一所上规模的城镇小学。各年级设有六个班，并设有年级组长，集体办公。教研活动按年级由组长按打算召集进展。学校周一举办升国旗仪式，两千多名学生高唱国歌，向国旗敬礼，老师进展国旗下讲话。分年级在两个操场上进展早操，上午第三节上课前做眼保健操。各班同学学习谨慎，气氛深厚，竞争热情。五月份四、五、六年级学生进展了两天的军训，帮助县团委圆满完成全县少先队检阅活动，“六一节”举办丰富多彩的庆祝活动。规模办学在学校管理、素养教育教学、各种活动的开展上彰显优势。

二、学校具有民主、团结、与时倶进的领导班子，共同把持着学校开展的方向。学校从校长到中层领导分工明确，工作详细责任到人。每周行政例会，领导班子都集中探讨本周要完成和落实的有关工作。大家坦诚相对，畅所欲言，每次行政会议都以这种民主、团结、热情的形象呈现在我们面前。因此，无论是协作县团委完成少先队检阅、“六一节”亲子活动和庆祝活动，还是针对不同时期出版的猪流感、缺碘、毒品预防等传播板报，各项工作有条不紊地开展就得益于这种与时倶进的商讨、支配、落实。因此，学校工作的顺当开展取决于集体的才智和详细的分工落实。

三、学校具有惊慌、责任心强、素养高、经历丰富的老师队伍，是保证学校各项工作，特殊是教学工作顺当开展的条件。城司小学由于学生人数多，班级多，因此，老师的工作都异样惊慌。但每个老师的责任心都很强，他们不怨苦，不喊累，按时上下班，按时参与学校的各项工作，集体办公，作业布置次数多，批改谨慎细致；值日老师履行职责，按时到校门监管学生的上下学；班主任在做操、早晚读等准时到班管理，班主任的工作细致，班会、平安教育等谨慎举办，并记录在案，城司小学“开放周”，向全县各乡镇老师展示了本校老师丰富的教学经历和良好的形象。因此，老师以实际践行了“以人为本，教人求真，助人胜利”的教风，缔造了城司小学各项工作的辉煌。

四、学校具有得意、文明、遵纪、有序的学生，是学校贯彻实施素养教育的根底。两千八百多名学生，面积不宽的校内，但每次下课、出操，却看不到拥挤而追逐打闹的现象，看不到满地乱扔纸屑、包装袋的现象，他们轻声慢步下楼梯，相互谦让走在校内里；出操时按班级井然有序地按队形走出去，返回来，给我们展示了一个文明守纪的良好形象，这是拥挤校内内的一个文明管理。学校成立少先队大队部来履行对学生出操、清洁卫生、行为标准等方面的管理，星期一升旗时，大队部代表对上一周同学们的表现好坏进展小结，学校给表现好的班级颁发小红旗，以示嘉奖，这在很大程序上提高了学生自我约束、追求进步的踊跃性．因此，我们每天看到的都是一群天真活泼、文明、守纪、努力向上的学生身影，校内窄而不挤，学生多而不乱。

当然，这一切得益于学校具有完善的各项规章制度，从而有效地标准了师生的行为，保证了学校按“创百年名校，育百年人才，争百名强校”的办学目标开展。

这一个月的跟班学习，给从乡下来的我们借鉴了很多珍贵的经历，也给我们今后的学校管理、办学思路带来了挑战。由此及彼，学以致用。我校是一个教学点分散、学生人数少、老师少、规模小的农村小学，在撤点并校、师生管理、教学教研开展以及素养教育各种活动的开展上，始终以来都成为我们工作中的困惑。因此，我们应当怎样走出农村小学的办学特色，如何借鉴城司小学胜利的办学理念，必将成为作为领导的我们今后工作中思索得最多的问题。

教师跟班心得感悟3

我有幸参与第三小学为期一个星期〔20xx年12月15日至12月19日〕的跟班学习。这次跟班学习，真的很感谢三小的领导和教师，他们满意了我们跟班学习老师提出的需求。让我们体会了学校一日常规，班级一日常规及学校丰富的业余爱好活动。有幸参与了学校的每周一至周五的语文、数学及课后的课堂教学评价活动，收益多多。最深印象就是工作环境好，同事之间关糸和谐，大家相互学习、相互协助、相互敬重、相互勉励。

这次跟班学习不仅自己能亲身体验课堂教学，还听了很多班级老师的优质课，在这些老师的热忱、细心、耐性指导下，我觉得自己无论是在课堂教学设计上还是在重点把握上，心中都有了一杆秤。这里的教师们都具有丰富的教学经历，个个是教学能手，在许多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比拟全面、细致。在每次听课完毕后的评课中，老师们都进展广泛沟通，这给了我深化了解他们教学设计思路的时机。让我更深刻地体会到了“合作学习”的重要性。

有一位是六1班肖教师，她上的是百分数解决问题让我学会许多学问，通过教师的举一反三，敏捷讲解,可让学生很好贯穿