活动计划模板合集5篇

Word第第页活动计划模板合集5篇活动打算篇1

区域名称

活动目标

材料投放

科学区探究各种玩具动起来的方法。供应各种电动玩具，发条玩具、电池、电线、小灯泡、螺帽、螺栓、电动玩具，自带小金鱼、小乌龟等。

利用电池、电线、小灯泡，尝试让小灯泡亮起来。

供应螺帽、螺栓，供幼儿组装，提高手部动作的敏捷性。

饲养小金鱼、小乌龟，激发幼儿了解动物运动方式的爱好。

益智区1、尝试规章性嬉戏走迷宫〔七巧板、迷宫图、找不同〕数物对应卡

依据数字提示在纸上别上相应数量的回形针。数字卡、回形针

3、能用几何图形拼摆出做操人的不同姿态、动作。供应几何图形。

4、钥匙和锁能一一匹配，玩开锁嬉戏对应的锁和钥匙

美劳区1、装扮新年树新年树

能运用表情图绘画各种各样的面部表情供应空白的表情图

4、尝试用各种不同的包装方式给不同的盒子进行包装。盒子、包装纸、双面胶或浆糊。

5、能运用各种材料，使用多种方法设计制作贺卡及拉花、灯笼、窗花等供应牙刷、玻璃球、旧图、卡纸、彩纸、水粉颜料、蜡笔等

语言区1、自编“消气商店”的故事，并用角色纸偶进行表演。供应纸偶

2、幼儿通过观看挂图《小仙女的云》《大灰狼快乐了》自由讲解并描述故事供应挂图

3、让幼儿了解世界各国过年的风俗供应世界各国过年风俗的书籍

装扮区幼儿包饺子，营造新年气氛

幼儿观看舞狮录像或图片仿照舞狮动作舞狮的图片或录像

材料制作分工家长工作：电动玩具、发条玩具、小金鱼、小乌龟等小动物、锁和钥匙教具预备：陈：回形针若干、包装纸、各色卡纸《小仙女的云》、《大灰狼快乐了》图片傅：空白的表情图吴：舞狮的图片及舞狮的录像杜：消气商店的纸偶孩子自带：玩具

活动打算篇2

一、班级简介

简洁介绍班级的基本状况，可以包括班级人数、组建时间〔主要针对新分专业班级〕、班级从前获得的突出荣誉和嘉奖、班级主要特色、班风班貌，以及在学校学院重大活动、科技创新、学风考风和早操早读等方面的表现等等。〔大约300字左右〕

二、现存问题

分析班级整体以及个别班级成员在思想、学习、生活、社会实践等方面存在的问题，比方理论学习是否扎实、思想熟悉是否到位、国家大事是否了解、学习风气是否上进、上课出勤率够不够高、班级成员有没有远大抱负或学习目标、日常生活是否节俭、班级有没有分散力、同学是否具有肯定的礼仪常识、是否具备扎实的实践力量、是否能够理论联系实际、是否参与各种社会实践活动等等。〔分析问题要有针对性，突出本班实际问题，500字左右〕。

三、活动打算

〔一〕政治理论学习：

〔二〕主题班会：

1、“平安校内，防盗防骗”活动必需在4月1日前完成；“考风考纪”主题班会应在第16周完成；

2、主题班会活动时，请务必邀请辅导员、班主任参与。〔三〕团日活动：

1、校团委每年上半年会在开展全校性的主题团日活动，有明确主题，班级团支部按要求开展。、

2、各班级团支部可以结合自身实际，开展主题团日活动，活动后通过网络主动宣扬。〔四〕文体活动：

备注：

1、上述四个方面的活动，标*号的为必需开展，剩下的活动可依据班级实际有选择地开展，假如超过4次可自行增加行数；

2、表中“内容”栏已填写的是指定活动内容，必需根据指定内容开展活动；“时间”栏可填写详细时间〔比方20xx年3月22日14:30-15:30〕或者时间段〔比方20xx年3月22日-3月25日〕；“负责人”栏应填写详细负责人，应确保学院对活动进行督导时能与该负责人取得联系；

3、活动形式应尽量多样，可以实行集中学习、专家宣讲、实地考察、观看视频、小组商量、室外拓展、社会实践、演讲辩论等多种形式；

4、请使用学院统一配发的记录本，做好“政治理论学习”和“主题班会”记录，以备考核。

活动打算篇3

活动名称：小球站稳了

活动背景：

前段时间，我们班在迎接“拍球”验收的过程中，很多孩子从家里带来了很多的球，孩子们对于球有一种与生俱来的奇怪   ，尤其是乒乓球引起了全部孩子的爱好，他们对于乒乓球和皮球一样可以滚动极为奇怪   ，觉得它特殊好玩，从今也引发了孩子们对乒乓球的探究，在探究的过程中不时有小伴侣说：“乒乓球逃走了，“于是，我就抓住这一教育契机，注意环境的创设，供应多种材料，让幼儿通过与多种材料的互动去发觉问题，解决问题，这样使孩子们变被动的学习为主动的学习，从而萌发探究的爱好。

活动目标：1、探究发觉利用多种材料使小球稳定的方法。

2、乐于探究生活中的现象，体验操作的乐趣。

材料供应：

乒乓球〔比幼儿人数多两倍〕带盖子的`瓶子盒子一次性杯子手帕垫板毛毛条书各种颜色的纸各种积木彩色棒橡皮泥

活动过程：

一、嬉戏导入，发觉现象

1、幼儿自由玩球

老师指导语：孩子们，你们看看今日我带来了什么？你们喜爱吗？那就快来找一个乒乓球和它做伴侣，一起玩一玩吧！〔幼儿玩球，老师观看，嬉戏时提示幼儿尽量蹲着玩〕

2、幼儿将球放在平台上，引导幼儿发觉小球简单滚动的现象。

老师指导语：孩子们，小球玩累了，让它和我们一起休息一下吧！那你们刚刚是如何与小球玩的呢？

3.请一名至两名幼儿示范，并引出小球滚动的特性〔在放球的过程中，乒乓球会不停的从平台上滚下来.〕

二、提出问题，幼儿设想

1、提出问题：哎呀，小球站不稳，你们有没有什么方法可以让小球站稳呢？请幼儿自己想方法，然后沟通想法。〔鼓舞幼儿大胆想象〕

2、再次提出问题：申老师也预备了许多的东西，他们也很想和小球一起做伴侣，请你们找到一样东西后，可以在小桌子上试试，看看它能关心小球站稳吗？〔探究后在沟通〕

三、动手操作，尝试发觉

1、幼儿每人拿一个小球，尝试用多种东西关心小球站稳。

老师指导语：孩子们，我们快点来动手试试吧！

2、依据孩子的水平、力量的不同来供应一个或多个乒乓球，鼓舞幼儿选择多种材料来关心小球站稳。

四、沟通共享，体验胜利

1、引导幼儿互相沟通自己的做法〔已经做好的孩子可以给你旁边的小伴侣看看，说说你是怎样使小球站稳的！也可以向客人老师介绍一下你的好方法。〕

2、个别幼儿讲解并描述自己的做法，展现成果〔谁的小球站稳了？快来告知大家，说说你的好方法。〕

3、将作品陈设在平台上，幼儿集体观赏大家的成果，感受胜利的喜悦。

活动打算篇4

一、活动背景

月日是中国记者节。年月日，以为首的左翼新闻工在上海成立了中国青年记者协会。新中国成立以来，中国记协团结了广阔新闻工，推动了中国新闻事业的进展，以及在开展国际新闻界友好往来等方面作出了显著奉献。作为当代的高校生们，理应主动关注中国新闻事业的进展，促进其不断壮大。为此记者站开展本次由院团委主办，《我的高校》杂志驻学院记者站承办的记者节庆祝活动。

二、活动主题

魅力记者，一路同行。

三、活动目的

宣扬新闻学问、培育实践力量，丰富高校文化，增进青年高校生学习沟通，促进和谐校内建设。

四、活动时间地点

月日到日，学院校区高校生活动中心

五、活动主要内容

1、在校内内张贴海报和横幅宣扬记者节

2、“我是记者”体验活动及征集签名活动

3、模拟“高端对话”

六、活动流程

1、月3日到5日“我是记者”体验活动招募体验者。

2、月6日张贴海报和横幅。

4、月7日“我是记者”体验活动及签名活动开展

4、月日至月9日模拟高端对话

策划人：

指导老师：

活动打算篇5

八月份

1、组织骨干老师参与省级网络培训。

2、组织全县语文老师全员培训三天。

3、组织老师参与市基本技能竞赛〔第一轮〕。

九月份

1、组织老师参与市九班级学科会议。

2、全县七班级语文抽测。

3、七班级语文其次单元集体备课活动。

4、"三案六环节"教学模式入轨。

5、培训市基本技能竞赛其次轮入围选手。

十月份

1、八班级作文教学研讨活动。

2、"学校语文课外阅读教学实效性策略讨论"课题组活动。

3、第八届"中同学与社会"作文大赛县级预赛。

4、"课程实施进展年"学科调研。

十一月份

1、"基本技能