热门-赴苏州学习心得体会

赴苏州学习心得体会按党校统一安排，6月12到在苏州农村干部学院参加了为期天的培训。培训期间，州市有关领导和专家教授对苏州经济和社会发展成功经验的介绍，地参观考察了苏州市新区、昆山开发区、张家港市和海澜集等，近距离、多角度地感受到了苏州的魅力，接受了大量新视、新思路，使我受到了强烈震撼，受益匪浅，感受颇多，对后工作有很大启发。现将我的学习考察情况和一些体会汇报下。一苏州印象苏是一个地级市，位长江三角洲中部、江苏省南部，东临上海，南接浙江，西傍无锡，北依长江，交便利，自然条件优越，素有“上有天堂，下有苏杭”的美誉全市总面积8488平方公里，辖7个区和县级市，全市人口630万人。苏州是一座千年古城，苏州园林名扬天下，誉为“东方威尼斯”、“上海的后花园”。改革开放以来，州经济总量高速增长，财政收入和人民生活水平不断飚升，展速度飞快。现有外企超过万家，世界五百强中有118到苏州投资，苏州下属5县级市全部进入全国百强前十名。5个级市都是国家级卫生城市，全部为国家级园林城市。苏州发如此之快，固然有着区位优势、人文优势、旅游资源优势等，但也与苏州人解放思想、大胆作为、抢抓机遇、加快发展意识分不开。二苏州经验

一解放思想引领发展。解思想、抢抓机遇是州破除障碍、引领发展的一大“法宝”。改革开放30年，苏州借助背靠大上海的区位优势和悠久文化的人文优势，看准时机，抢抓机遇，育“不管东西南北风，咬住发展不放松；不闯官场闯市场、比官职比贡献，有作为才有地位”的新思想，形成“亲商、商、富商；干部办企业、老板当领导，全部放开、全民创业的新观念，强化“小发展大困难，大发展小困难，不发展最难”的新意识，走出了一条特色发展道路――苏南模式，诞了“张家港精神”、“昆山之路”和“园区经验”三大法宝苏州的实践证明，思想活跃，发展才有活力；思想僵化，发必然受阻。只有在解放思想上先人一步，抢抓机遇，才能高一筹；只有在思想解放上率先胜出，才能在加快发展上走在列。二文化带动助推发展。文已成为苏州城市竞力和城市发展的重要因素。苏州从思想上认识到文化是一种经济状态，是经济展到一定阶段的必然要求，坚定做优做强文化产业的信念，极利用苏州“文化高地”的优势，发挥文化对经济社会发展引领作用，不断提高苏州的文化竞争力，促进和推动城市综竞争力的提升。苏州注重古城文化的保护，已经走出了古城护与经济发展的困局，以文化古城为基础、为主体，打造新、园区，形成了“一体两翼”的发展格局，实现了新区园区古城的反哺。目前，从苏州老城区内任何一个角度都可以看到内最高建筑北寺塔，仅从这点就体现了苏州在古城保护上的度和效果。苏州也非常注重现代文化的发展与张扬，近年来州兴起太湖文化论坛，为苏州太湖确立了“文化新地标”，一步推动太

湖的保护和利用，推动太湖生态文明与区域内经、文化、旅游等的互动互融，全面提升太湖在全国乃至全世的影响力，也建设性地推动苏州文化的大发展大繁荣。三优化环境促进发展。苏视环境为形象与财，视环境为经济资源与生产力。一方面，加强硬环境建设，“栽下梧桐树，引来凤凰”。坚持把园区建设作为招商引资的核心，相继高标准立了昆山开发区、苏州高新区、苏州工业园区等一批国家级发区，以及吴江开发区等一批省级开发区和一批乡镇工业园。同时，加大园区周边环境整治力度，让苏州绿起来，亮起，美起来，彻底改善了城区和园区的环境面貌，打造了秀美园林式东方古城。另一方面，加强软环境建设，发挥“以一十、以十带百”的乘数效应。通过职能归并、清理行政审批项、压缩收费项目、降低收费标准、“一站式”、服务体系“电子政务”建设等措施，不断提升办事效能；树立服务第一观念，倡导“办事高效，信守承诺，不讲不好办，只讲怎么”的服务理念，变“管理型”政府为“服务型”政府，营造国际接轨的良好投资软环境，以人性化服务、契约型服务等措吸引外商投资。四扬长避短善于发展。苏与上海各方面条件比，明显优势不足，但是苏州人能找准定位，没有和最具竞争力的城市--上海力争发展项目，而是充分依托上海及周边便利的交通条件，和自的人文、旅游资源等优势互补，真正找到了一条适合自己发的道路，被誉为了“上海的后花园”。今年，举世瞩目的世会在上海举

行，“苏州厨房”走进世博会、世博动漫宣传片苏州打造、世博论坛登陆苏州、世博会游客中心落户太仓、博会“水世界”签约周庄等等，都可以看出苏州发展的勃勃机，可以说，善于最大限度地扬长避短也造就了苏州的辉煌。三苏州启示在习考察中，我们深地感到，苏州有很多东西我们学不到，但也有很多东西我们是可以借鉴的，如解放思想、招商引资、服务环境和抓落实等方面的经验值得们学习借鉴。一进一步解放思想，新发展观念。纵苏州经济发展历程发现机遇、抓住机遇、利用机遇是苏州经济和社会事业快速发展的重要途径之。要加快发展，就要进一步解放思想、更新观念。发达地区速发展的实践证明，实现经济社会又好又快发展，根本取决领导干部。要积极培养各级领导干部的创新能力，充分发挥范带头作用，主动熟悉和掌握市场经济知识，主动融入市场经的大海，争做推动社会进步、经济发展的带头人。二优化经济发展环境积极招商引资。进步加大力度，把优发展环境的各项措施落实到位，建立政府与企业的联系机制，定期发布关于审批办税等方面的政务信息，定期公布招商引资政策，真正营造公开公平公正的软环境；进一步转变机关作风，使关卡少下，使门槛降下来，使程序简下来，提高办事效率和服务水平吸引民间资本进入生产领域；要创新招商方式，放宽进入领，配套招商

引资政策，同时政府继续增加引导性投入，吸引间资本和外来资本参与创业，推动我市经济发展。三努力推动科技创新实现转型发展。经的发展归根结底要靠科技进步。要树立“科学技术是第一生产力”观念，加快发展科技含量高的业；要用先进、适应的技术提升我市传统产业，提高产品的技含量和附加值；要加快建立以企业为主体的技术创新体系开展技术创新，推进产学研一体化，带动产品、产业升级，高企业和产品竞争力；要重视人力资源的开发，人才的培养引进和使用，建设一支高素质的人才队伍。苏州人的认识是：有竞争实质上都是人才的竞争，是教育的竞争。一个一流的家，必定要有一流的教育。一个一流的城市，必定要有一流大学，一个一流的地区和产业必定要有一流的人才作为支撑。四要找准市场定位，动产业升级。在城，以煤炭、电力冶铸、化肥为主的传统产业，占到全市工业经济的80%以上，是优势所在，不能丢了优势找优势，必须把传统优势发扬光大。在展方式上我们必须要准确定位，大胆创新产业形态，推动产业升级、业延伸、产业替代和产业拓展，指导各类产业按照建设两型会的要求，大力发展循环经济：要从依托资源到依靠科技进，实现由黑变绿、由重变轻、由粗变精、由大变强的根本性变，努力走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、境污染少的发展新路；要坚持把产业转型放在经济社会发展大格局中谋划，协调推动增长方式、发展动力、经济环境、制机制和社会建设全面转型。

长及兄弟学校的同仁于20xx年4月――23日赴江苏省苏州市工业园区星湾小学，参加由江省教育科学研究院江苏教学院教师书院主办的“影响中国?中课改新趋势高层论坛暨全国中小学课改名校典型课、特课集中精彩展示活动”。本次活动的主题是：汇集全国著名教育专家的教育思想和智慧，集中展示全国中小学名校名师课堂教学的特和经验，有利于整体提高我国中小学校的教学水平，进一步明中小学校改革与发展的新走向。来自全国省、市的42中小学名校名师精彩展示了56节极具代表性的精品课例。本次活动的内容按日程分为两部分：第部分主活动是听领导和专的报告，其中讲解精彩新颖、内容真切实用，给我留下深刻印象的有：苏州市业园区星湾小学校长曲虹所做的报告，让我深体会到：一个校的发展离不开校长的精神引领；离不开先进的教学思想和育理念；更离不开一支高素质讲团结的教师队伍。国家督学全国著名教育专家，原江苏省教科所所长成尚荣在《课改再发，课改的根本性变革》报告中，他用“好的课堂教学是教把学生带到高速公路的入口”。来喻课堂教学中教师导的重要性，用高速公路中一个个的服务站来说明课堂教学中的张弛与节奏的握，用高速路的一个个出口来说明课堂教学中教师如何兼顾同层次的学生，他还将课堂比喻为师生共同的舞池等等。他一个个生活中的例子将全新的教育理念，用幽默风趣的语言真意切地分

享给了我们到会的每一个人。江苏省教育学院常副院长周成平教授在《课堂教学与教师发展》中特别指出“学就是教师引导孩子们精神漫游的过程，让学生明确哪里该”，“如果学习不能够带给学生快乐，就不能够称为学习”“不应该把分数和素质对立起来，而是注重分数与素质的统，注重分数的取得过程”等新颖的观点，让我更加深切的理了学生在学习过程中的主体地位、教师在教学中主导作用。国著名教育家北京师范大学肖川教授的专题报告《有效的教策略》中指出：教学的本质是学生与教师分享对学习的激情分享种种新发现。如果你觉得理论“没用”，是因为你没有用。这些观点让我对教育、对教学、对课堂有了全新的认识全新的理解，他强调教育就是拯救，教育就是唤醒，不抛弃，放弃，不遗弃每一名学生。第部分：观摩学习全中小学名校名师课堂教学的特色和经验我幸聆听了几位名师展示课，他们在课堂中轻松、愉悦的授课方式和精彩的教学设计时刻迸发着智的火花非常值得我借鉴。其中给我留下深刻印象的是来自南师范大学附属新城小的全国著名特级教，新城小学教学校长潘文彬老师的小学五年级语文课，《我和祖父的园子》。堂课让学生在观察、讨论、思考活动中感受、理解知识，让生主动参与“解决问题”；充分体现了教学中学生的主体地，教师的主导地位，在教学过程中就让人感受到因材施教，学生为本，灵活合理的开展探究式自主学习，最大程度的.调学生的积极性，挖掘了学生的潜力。这堂课上我看到了要好一堂扎实、

有效的语文课，就要从整篇课文来理解和挖掘文的文化内涵为学生的终身发展打下坚实的文化基础。同时要出语文味来，应多研读文本，多关注学生。这堂课体现出的是师自身令人佩服的文化修养，开阔的视野，高超的驾驭课堂能力，精湛的教学艺术。在面学习过程中我所到精彩展示课我就不一一列举了，但可以说堂堂精彩，每堂课都从不同的侧面现了课程改革的成果。它们每人都以自己独特的教学方法，学生引入了知识的殿堂，让学生在知识的海洋中快乐的遨游真正体现了新课改当中三位一体的教学目标，注重了学生能的发展，合作意识的培养，以新的评价标准评价学生，让学真正地参与到了学习活动中。看到他们，就会不由自主地想自己。想到自己如何在具体的教育教学实践中充分的找准自的位置，结合实际根据自身的教学特点和教学特色，形成自的教学风格？如何在不断地学习，不断地吸纳，不断地创新中使自己在课堂教学领域里有所开拓，有所成就？这些应该是得我深入思考的问题。就样我带着满脑子的惑，满脸的期盼，满腹的虔诚去星湾的。说困惑是自己想通过本次学习，来诠自己；说期盼是想去听听名师专家是如何讲课的；说虔诚是为我去不但代表着自己，还代表着学校的期望。在回来的这天里，我一直想静下心来思考，但总是静不下来，因为这次习确实给我留下了太多的思考，更多的是想法，我所听的每讲座、每堂课都在我的心灵深处产生了震撼和共鸣，可以说们代表的是一种理念，一种趋势，听他们的课就是一种享受我在星湾小学的参观学习时间虽然短暂，但留下的记忆和感却很多，下

面我就把我在星湾小学的感受浅谈如下，和大家勉，不当之处敬请各位提出宝贵的建议一通过在星湾小学的习我所看到的星湾人的精神一团体应有自己的灵与信仰，就像独立团的精神一样，星湾小学在短暂的发展过程中，也形成了自独特的气质和精神。其主要内容包含以下几点：①信精神事人为，付出终有回，星湾人不盲从、不迷信，只相信自己的眼睛，只相信自己的心血不会白费，定的事情就会去执着追求，并坚信一定会成功。星湾人把自当成一座山，拥有一种舍我其谁的霸气。②实精神走星湾的校园，我身来来去去的老师脚步都很匆忙。校领导不离教学一线已成为一道风景。曲虹校长今仍然进教室上课。校长的繁忙并没有影响她用心打造每一课。在星湾上至领导、下至普通教师，他们都注重细节，紧实效，星湾的教与学都围绕新课标要求来进行，无论是教师备课、上课、辅导；还是学生的自学、帮扶、讨论质疑，都是提高学生的学习能力为目标，实实在在，没有华而不实，美无用的花架子。③结精神曲校长说；“星湾的育团队都在朝着一个目标奋斗，就是要做学生向往、教师幸福、社会满意的一流校。”星湾

人在校长的领导下，上下齐心，团结奋进，整个体形成了强大合力，所有人