深圳优质课教案 小学三年级语文13.花钟

《花钟》学活动设计教学目标：1、知识目标：会认“怒、暮、燥、雅”等8个生字。会写“苏、艳、内”等14个生字。2、能力目标：正确、流利，有感情地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分读懂课文内容体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点，能运用修辞手法描绘自己喜欢的花开放的情景。3、情感、态度、价值观：激发学生观察的兴趣，培养对鲜花和大自然的喜爱之情，初步养成留心观察和思考的习惯。教学重难点：重点：

感悟鲜花开放的不同表达方式，体会修辞手法的作用。难点：理解课文的基础上，学习换一种说法说法表达同样的意思，使表达更生动、形象。教学过程一、积累词，导入课题1鲜花妆扮着世界使我们的生活更加丰富多彩学们你们喜欢花吗？喜欢什么花？老师和你们一样也喜欢花，大家看（出示课件2、看到这些花，你们想用什么优美的词语来赞美它们？如果能用上四字词语就更好。老师也想到一些词语，有些是你们说到的，也有你们没想到的，同学们一起读。3、这些词语都是描写花的。你们知道吗，自然界的花也像钟表一样能报时呢。今天，我们一起学习这篇课文，大家齐读课题板书课题，读课题）接下来，我们到课文里去了解花钟。二、

品读感悟，流体验。

1、读第一自然段，找出本段的中心句。用（）标出表示时间的词，用三角形标出花的名称你最喜欢哪种花开放的姿态和时间就将它美美的多读几遍。2、根据学生的汇报出示鲜花的图片，教学生字词，指导读好句子。①第一自然段是围绕那句话来写？鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人是我们留心观察就会发现一天之内，不同的花开放的时间是不同的件出示第一自然段，学生答后，此句标红）“争奇斗艳”谁能读好这个词？谁在争奇斗艳？又一个描写花的四字词语，可以收进词语库里。读着这个词，你们能想象到什么？“艳是我们要认识的新朋友有巧办法牢记它吗？把它送回到这个四字词语里，大家一起读。②鲜花朵朵争奇斗艳一天之内不同的花开放的时间一样吗？你最喜欢哪种花开放的姿态和时间，把你对她的喜爱读出来。下午三点，万寿菊欣然怒放。图上哪一种情况是花欣然怒放的样子？“怒”字也是我们要认识的新朋友，它的偏旁是？（心字底心有关。这个字的意思是？在这个四字词语中它也是这个意思吗？气势盛看着图，谁再来读着句话？全班一起来。出示课件天之内同的花开放的时间是不同的们连起来读读，读出对花的喜爱。④如果把课文改写成这样自己读读什么感受？你更喜欢哪样的写法为什么？出示句子对比（1凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了……（2凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放傍晚六点烟草花在暮色中苏醒月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……作者为什么能把花写得这么生动具体？

作者在描写中巧妙地运用了比喻和拟人的修辞手法花开放的样子写得具体生动。我们再到课文里去感受，老师读黑色字体部分，大家读红色字体部分。大家在读红色字体部分时，有没有发现它们表达的都是什么意思？是啊，都是写花开了，意思一样，说法却不同，这样的写法我们叫做用不同的句式表达同一个意思，这样写的好处是？让文章更生动有趣。我们再到课文里去感受感受，这次难度升级，敢挑战吗？全班朗读填空。凌晨四，牵牛花

)五点左，艳丽的蔷)七点，莲()；中午十点左右时花)下午三，万寿菊)傍晚六，烟草花)；月光花七点左右)；夜来香晚上八点)昙花却九点左右)…课堂小练笔：你们读时，老师发现：这里有两种花的写法跟其它花不一样，你们发现了吗？我们也用上比喻、拟人的手法，让它们变得更生动。中午十二点左右,午时花；夜来香在晚上八点；3、第一自然段学后总结：人们是怎样发现：一天之内，不同的花开放的时间不同？留心观察。三、自主合作，探究发现。通过留心观察人们还发现了不同植物开花时间不同的原因课文哪个自然段告诉了我们？自由朗读课文第二自然段，自由朗读课文二自然段，成以下习任务：1、认词语：干燥淡雅、虫、传播、合；2、讨交流：植物花的时跟什么有关；请一个习小组的同来认读语；老师给家出了个字谜，考你们对生字握没有；第个学习务同学们完得不错第二个学习务植物

花的时跟什么有关？四、实际应用，用词准确。正因为这些因素的影响，所以：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（课件出示，生朗读这句话一位植物学家留心观察到花的这个特点于是他做了这样一件事情谁能读好这段话？有个新的词语朋友，谁来跟它打打招呼？词语朋友跑到了句子里，还认识吗？能给新词语朋友分别找到意思相近的词语吗？是的，大致就是大概的意思，你只要看看什么花刚刚开放，就知道是几点钟。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。因为花的开放时间不是完全精确的作者用上大致反而更准确像这样的用法，课文里还有哪些，自己找一找，划一划。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。中午十二点左右，午时花开花了。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。蔷薇却在九点左右含笑一现。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度。虽然这些词语看起来表达不够准确却是对事实的真实描述反而体现了作者用词的准确和科学性。五、总结全，课后拓展1、学习了《花钟》这篇课文，我们知道了很多关于花的知识