高中学习计划（通用13篇）

第页共页高中学习方案〔通用13篇〕高中学习方案〔通用13篇〕高中学习方案篇1〔一〕高中六个学期的分析^p和自我目的为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有方案分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。１、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目的是：积极适应各科教师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目的简单来说就是四个字：适应、稳定。２、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、才能有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目的是：重点培养良好学习习惯，形成适宜自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面开展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。３、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所打破。这个时期最主要的目的是：进入一本梯队。４、高二下半学期是一个稳步开展期。有了高二上半学期的起飞和打破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地对待自我和别人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目的是：稳定自我程度，根本确定自己在年级的学习地位。５、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新颖的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的方案，做到步步为营。６、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。〔二〕我要掌握科学的学习方法。１、预习预习最重要的是能开展我们学生的自学才能，减少对教师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动场面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学才能，理清哪些内容已经理解，哪些内容有疑问或是看不明白〔即找重点、难点〕分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步理解知识点。这样既进步了自学才能，又为听课“铺”平了道路，形成期待教师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。２、听课听教师讲课是获取知识的最正确捷径，教师传授的是经历证的真理；是教师长期学习和教学理论的精华。我制定的听课方法包括以下几点：Ａ〕做好课前准备，即预习。精神上的准备非常重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。Ｂ〕集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强迫自己专心听讲，靠意志来排除干扰。Ｃ〕认真观察、积极考虑。不要做一个被动的信息承受者，作教师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟教师讲课的思路，对教师的讲解积极考虑。结论由自己的观察分析^p和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。Ｄ〕在听取公式定理的同时充分理解、掌握教师的解题方法，学习思路。Ｅ〕抓住教师讲课的重点。即不能无视教师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意教师反复强调的部分。Ｆ〕做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最正确方法之一。笔记，一份永久的笔录，可以抑制大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。Ｇ〕注意和教师的交流，听课要与教师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。３、作业作业是进步思维才能，复习掌握知识，进步解题速度的途径。通过审题，分析^p问题，解决问题可以到达稳固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。４、复习及时复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识到达了系统化的程度，到达了融会贯穿的新程度。我方案的复习要求是一下几点：Ａ〕课后回忆，即在听课根底上把所学内容回忆一遍。Ｂ〕精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然进步了。Ｃ〕整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学教师的帮助。Ｄ〕看参考书。增加知识的深度和广度。进步应考才能。Ｅ〕单元复习的要求：ａ〕本单元〔章〕的知识网络；ｂ〕本章的根本思想与方法〔应以典型例题形式将其表达出来〕；ｃ〕自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析^p其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。〔三〕总结高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，在写这份方案书的过程中我真的学到了许多，对高中有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。高中学习方案篇2一、预习(一)预习的内容1.通读一遍课文(默读)，读时动笔勾画出生字词和多音形近字。2.查字词典，弄清生字词的音、形、义。3.有感情的放声朗读课文两遍。(二)要求1.在预习单上注明文体(文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧);实用文体那么辩明是记叙文还是说明文、议论文。2.写出应掌握的文学文体知识3.生字词注音并释义。4.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。5.写出自己对文章构造和写法感受最深的理解。6.学习小组交流对文章提出的疑问(每班以4人为1学习小组，各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单。7.可利用知识导学来预习当天的课文，理解本课中要求掌握的重点和难点，初步理解课文的大致内容，方便课堂的听讲，进步课堂效率。二、课堂学习1.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、作者的权威，可以向教师作者发问质疑，交流自己的观点和见解。2.擅长疑心、敢于发问，勇于答复以下问题。3.根据不同的文体特点进展考虑，发现问题，根据不同的文体特点可以从以下方面质疑。记叙文：(1)记叙的要素是什么?(2)记叙的构造是怎样的?(3)记叙的祥略是怎样的?(4)语言表达方式有哪些?(5)所要表达的中心是什么?小说：(1)人物形象有哪些特点?(外貌、思想、性格、语言等)(2)故事情节是怎样的?(构造、顺序、线索、细节等)(3)社会环境如何?(背景、场所、景物、人际等)散文：(1)文章的“形”是怎样散的?(选材、时空、语言表达等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、点睛之笔等)(3)文章的构思如何?(线索、构造、过度、照应等)议论文：(1)中心论点是什么?(2)论证构造怎样?(3)运用了哪些论据?(4)采用了哪些论证方法?(5)有什么语言特点?说明文：(1)说明对象是什么?(2)说明了什么特征?(3)运用了什么说明顺序?(4)采用了什么说明方法?(5)语言有什么特点?4.深化钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯(1)文章写了什么?(2)怎样写的?(3)为什么这样写?(4)能不能写得更好些五、单元与学月检测1.检测是为了更好的学习，及时调整学习方法，所以检测不可怕。2.学月检测教师出题是为了准确检测同学们掌握的语文知识和形成才能。3.结合测评系统检测阶段学习的情况，有效帮助学生明确知识破绽。六、语文活动1.每周读一篇好文章，谈谈感受，写写。遨游在美文的世界里，味道好极了，有时机的话，晚自习推荐给大家，说说推荐理由。2.每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，三年初中下来我可能成为背诵的神童啦!3.每学期啃一部教师推荐的文学名著，这可是语文学习的精神大餐，每天有空就翻阅，不知不觉怎么就啃完了。4.寒暑假怎么过?可以逛街，顺便调查一下街头巷尾、广告招牌上的错别字，写写调查报告，也可以当当报童，体验社会生活，假设有足够的银子可以来一次远足旅游，饱揽天下名山大川……假期太充实了。当然，顺便记下自己的点滴心情、感受，不又在学语文吗?5.课前一分钟新闻报道，我喜欢的名言，讲个小故事、小笑话等，课堂学习的小佐料，我乐于承受。6.每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一手好字了。七、养成语文学习的好习惯1.随时携带使用工具书的习惯，教师不定时检查。2.朗读、背诵的习惯。好文章把它有感情放声的读出来，努力记住它。3.写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯。4.做课堂笔记的习惯。5.独立考虑，勤学好问的习惯。6.珍惜时间的习惯。7.课前预习、课后复习的习惯。高中学习方案篇3中考已经落幕了，在暑假完毕之后我就可以进入重点高中，成为一名高中生了，以前在学校经常听说高中的学习是多么苦、多么累，让我对将来的高一生活有了一个大概的认识。我想我得制定一份适宜自己的学习方案，毕竟是在重点高中，一个不注意的话，很可能成绩赶不上大家的进度的，我可不能给班集体拖后腿，我得在刚进入高一的时候获得一个头彩！首先，我听说高中入学的时候可是有军训的，这可让我没什么底气，之前的体育考核我都只是勉强过关而已，假设不在暑假的时候锻炼一番的话，或许入学的军训很难坚持下来，一次我应该每天抽出两个小时的时间跑步，坚持晨跑和黄昏跑步。另外我也应该做好预习之前的准备工作，高一的教材得托亲戚借到手，这样的话我就可以提早预习一番，这或许会对我后面的学习有着很大的好处，假设没能借到高一的教材的话，后面的学习方案可能很难展开吧，毕竟我得知道高一学生应该掌握哪些知识，然后我才能在这个根底上划重点，然后开始学习。其次，我的学习方案里面不可缺少的一环就是补习班，我可不认为自己一个人的智慧能比得上大家的智慧，我连从哪方面开始学都不知道呢，作为学生，我应该要多向教师学习。然后就是根据自身的弱势进展补习了，初中阶段，我的英语和物理成绩是比较差的，应该要重点补习这一块，每天花上两个小时的默写英语单词，毕竟学好英语的关键在于进步词汇量，然后早上起来以后要大声朗读英语单词，物理方面应该要多做题目，多买些试卷，这样或许能提升自己弱势科目的成绩。最后，我想我得调整一下自己的生物钟，因为高中生上课时间都是比较早的，从我平时上学的路上便可以看出，初中还没开始上早自习的时候，高中生已经开始做早操了，因此我应该要养成良好的作息时间，做到每一天都可以早起。然后初中的一些陋习也应该要改掉，要减少玩手机和看电视的时间，不然的话很可能会因此影响到自己高一的学习成绩，至少解决掉这些问题以后，我在执行自己的学习方案的时候就没有后顾之忧了。其实我的学习方案是很简单的，至少在我看来没有什么难度，但是我知道写一份学习方案很容易，但是要做到每一天都坚持下去却比较难，我应该要提升自己的毅力，只有坚持下去，我才可以获得成长。高中学习方案篇4为了使我的暑假生活过得更加快乐、充实，我对自己的暑假生活制订了下面的方案：早上6：30起床6：40-7：00刷牙、洗脸7：00-7：30吃早饭7：30-8：20读四年级上册语文书8：30-10：00做暑假作业、写作文10：00-11：30休息11：30-12：00吃中饭12：10-13：20睡午觉13：30-15：00看课外书15：00-16：00画画、练书法、吹竖笛16：00-17：30学电脑、上快乐学堂17：40-18：10吃晚饭18：20-19：30看电视19：30-20：20写日记20：30洗澡睡觉这就是我的暑假方案，我一定要按照自己订的方案做。20xx年暑假方案一天一天的过去了，离放假时日子不远了。就让我方案一下我的暑假方案吧。第一：我的方案很简单，我不想要游山玩水，我只想“打工”打工?你肯定想知道，我是一个未到十八岁的人，谁会雇佣我啊?哈，我是帮婶婶卖东西，照顾弟弟，给他们减压。我不要工资，我也不要什么奖赏。只要和我亲爱的小堂弟在一起我就很开心了，因为我知道钱买不了快乐，给再多的钱，我也不一定会很快乐。只要可以和弟弟在一起，我就很快乐了。第二：每天九点左右起床，之后吃饭，写作业，写完作业就去“打工”假设累了，我就和弟弟玩，我相信，弟弟的欢笑声可以帮我解压。回到家里，我会把一天发生的事写在日记本里。这就是我的暑假方案，希望到了放假的时候，我可以按着我写的去做，我也相信我会做到的。昨天开始我们已正式放假了，怎么过一个又快乐又充实的暑假呢?妈妈让我自己制定一个方案，我认真想了一下，我的方案是：20xx年暑假方案一、每天7点起床，在家里可以练习一会抖空竹，或者下楼跑步。二、8.00-8.30分吃早饭。三、9：00——9：30分，每天跟着点读机读英语，复习稳固。英语教师布置的作业按时完成。四、上午9：30—11：00做作业，语文、数学暑假作业各做五页，才能训练至少做一页，口算每天至少做30道。五、下午1：00——3：00午休。六、下午3：20——5：30读书，一个假期多读些科普书，《神奇校车》三辑还有几本没有读完，读完后认真做读书笔记。认真学习书中的知识，扩大自己的知识面，积累好词、好句。七、假期中的读书方案：《神奇校车》、《勇气》、《风到哪里去了》、《小猪当保镖》、《我的野生动物朋友》《中国经典科学童话》、《松鼠先生和月亮》、《凯，能行》、《里的童话》、《花婆婆》、《三只小猪的真实故事》、《小布头奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》。《洋葱头历险记》、《好饿的毛毛虫》、《生气汤》等。八、读完书后，及时记笔记，至少两天写一篇博客。九、和同学商量好，要一周学习一次小提琴。十、6：00——7：00休息看动画片。十一、每天和同学约好7：30——9：15一起骑独轮车或者玩游戏。十二、9：30洗澡睡觉。20xx年暑假方案我即将升入五年级了，这个暑假，将是一个不平凡的暑假，因为，五、六年级是小学中最重要的时段，为此，我为自己制订了一个暑假方案表。6：30起床6：35--6：40洗漱、扎头发6：40--7：00用早餐7：00--7：05休息7：05--10：05学校寒假作业10：05--11：00看电视11：00--11：30午餐11：30--11：40休息11：40--1：40暑假作业1：40--3：40运动3：40--5：40练钢笔字5：40--6：00晚餐6：00--6：30洗澡6：30--9：00看电视9：00睡觉高中学习方案篇5一、思想重视期末复习是期末考试获得好成绩得有力保证。首先，应在思想上重视它，不能马虎麻木。因为期末考试考察面涵盖很广。学了一学期，终究学得怎么样？我们自己想知道，教师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。要有积极向上得心态。有一位教授曾做过这样一项实验。___年前，教授曾要求他得学生毫无顺序地进入了一个宽阔得大礼堂，并单独找个座位坐下。反复几次后，教授发现有得学生总爱坐前排，有得学生那么盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面得位置，教授分别记下他们得名字，10年后，教授对他们得调查结果显示：爱坐前排得学生中，成功得比例高出其他两类学生很多。教授曾对他得学生说过：“不是说一定要站在最前、永远第一，而是说这种积极向上得心态非常重要。在漫长得人生中，你们一定要积极坐在前排。”学习要持之以恒。贝多芬之所以成为举世知名得音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦得精神。所以只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。然而我们有些同学有决心却无恒心，他们认为天天学习太单调乏味，遇到挫折就垂头丧气。不急不躁，一步一个脚印。因为教学中我们常会发现某些同学表现出消化不良症，喜新厌旧，喜欢做教师新发得题目，不注重做过得练习中有何问题，以及如何进展弥补，对教师修改后发回得练习，不屑一顾，甩在一边，这种不断做题，不断甩题得做法，其结果是舍本求末，效率低下。二、讲究方法俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想获得好成绩，除了平时努力学习，打好根底，进步才能外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己得实际情况，选取科学、高效得复习方法。把期末复习分成四个阶段：〔1〕根底复习；〔2〕强化才能；〔3〕查漏补缺；〔4〕答题本卷须知。复习原那么：要给自己一个正确定位，哪科是自己得强科，哪科是自己得弱科，哪部分是自己得弱项，还要分析^p自己得优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步得因素有哪些？根底复习：〔1〕及时复习“人们对于刚学过得东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。”认真看课本上得每章小结〔如科学本章提要、数学小结〕，复习小结可以对本章整体内容了然于心。然后再复习。这样就可以做到心中有数，知道该复习什么。复习当天所学得内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。〔2〕分散复习与穿插复习相结合分散复习要比长时间得集中复习效果好。这样孩子就不会疲劳，复习得效果也会更好。既复习一段时间后，要中途休息一下当我们同时面临几门课程得复习任务时，最好采用穿插复习得方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别得什么，这样复习得好处是不会使孩子产生厌倦心理。〔3〕多种方式复习长时间用同一种方式复习效果不好。如学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。科学记、互查、练习、错题回忆相结合。语文背、默、听、看、练相结合。数学与科学差不多，但更要对课后题目多练，重复练。〔4〕节约式复习假设发现某一部分得内容已掌握住，您就可以跳过这一段，复习下面得内容。假设已经做了几道这方面得题目仍然出错，就需要加强对这一部分得复习力度三强化才能：【复习时要牢抓根底：从课本上得例题入手，习题入手，从最简单得入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。渐渐积累经历，从而强化自己得计算写作答题才能。查漏补缺：分析^p自己平时得分得分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进展分析^p，针对自己得情况做好得分得精力分配。比方：平时选择题得分较高，解答题前3题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面得几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。将一学期得试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼得记号，有方案得看或做错题，这样可以防止以前所犯得错误，假设看过一次就能掌握得，将这题划去，看了两次以上还没有掌握得，要多请教与练习，直到错题根本掌握。答题本卷须知：答题时，字迹要清楚，不要潦草，不要一句话连着一句话，直到完毕，那样教师看不清，这样会影响自己得得分。人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到终点得人才有可能成为真正得成功者。我们得学习生活也是如此，期末已经临近，为了迎接期末考试，复习工作是最辛苦得，但也是最充实得。同学们！“一分耕耘，一分收获”。我们今天所做得努力就是为了明天得成功。我坚信通过同学们和我们教师得共同努力，在期末考试中，一定能获得自己满意得成绩第2篇：高中期末考试复习方案我们要珍惜时间，合理安排时间：学期末所剩时间不多，那么每一位同学除上课、自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前得有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同得复习内容不能根据自己得爱好，分配不同科目得复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应略多投放时间但不能无所收获。同时规定得复习任务，每一天一定要如质如量得完成。不可因功费时，也不可因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。我们要讲究方法：复习方法多种多样，应该根据自己得实际情况，选取科学、高效得复习方法。这里向大家重点推荐一些复习方法：1、期末复习分成四个阶段：⑴根底复习；⑵强化才能；⑶查漏补缺；⑷模拟练习。拿出一半得时间进展根底知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重才能测试题型得解题思路、技巧得练习。在此根底上，进展查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型。2、我们要努力：要勤于考虑，勤于动脑；要强化记忆，使学习得成果结实地贮存在大脑里，以便随时取用；要查漏补缺，保证知识得完好性；要融会贯穿，使知识系统化。3、我们要有一些复习得小技巧“〔1〕、知识点网络化：把每一章节得内容自己归纳总结，然后网络化。〔2〕知识模型化：把同一类得问题模型化，掌握解决这一类问题得通法〔一般解法〕高中学习方案篇6语文：1、早晚读要有方案。周二晚读读语文词语手册上的内容，周三早读和周四晚读读文言文，周五早读读读书笔记上的优美句子。2、周六晚上在博客上写一篇文章。3、周日早上做一套模拟题。4、在教师上新的文言文课文之前，先自己做好翻译工作，先字词翻译，然后整段翻译。数学：1、在教师没上新课之前预习，先看课文，然后看重难点手册，遇到不会的先做记号，等到晚自习数学教师值班的时候再问问题。在看重难点的时候，遇到新的公式再把这些公式摘到笔记本上，做好归纳总结工作。2、上课的时候不做笔记，除非教师要我们记的，思路要跟着教师，遇到教师所讲的那道题，自己会了的，在脑中想这道题的解题方法和思路，争取做这类题的时候进步做题速度。3、在教师上完新课之后，认真独立的完成数学作业本。4、抽一节晚自习的10分钟左右来复习今天数学新课上所学的知识点。5、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。英语：1、充分利用早晚读时间。周二早读和周五晚读读背课文中的英语单词，周三晚读读英语书本中的课文，周四早读背新概念英语，周六早读背课文单词。(附：假设觉得自己新单词和新课文掌握的不错了的话，就把读英语单词和新课文的时间用来背新概念英语，争取每天都背一篇新概念英语。)2、利用中午就餐排队的时间背课外英语单词。3、利用一节晚自习做阅读理解和完形填空。(每周2次)4、周六晚上入睡前和周日早上睡醒后听自己喜欢的英文歌曲。5、周日早上在博客中写一篇英语作文。化学：1、在教师上新课之前预习，先看书本，然后看重难点手册，看重难点的时候把本节课新的化学方程式都摘到笔记本上，找规律，做好归纳总结工作。不懂的地方先做记号，等到教师上完新课之后再向同学请教。2、在教师上完新课之后，先复习下这节课的化学方程式，然后再独立认真完成化学作业本。3、抽一节晚自习的5分钟的时间看下今天新课上化学的知识点。4、每章完毕之后，再总的看下这章的知识点，复习下这张总的化学方程式，防止记混了。物理：1、在教师上新课之前预习，先看书本，然后再看重难点手册，遇到不懂的地方，先做好记号，等到教师上完新课之后再向同学请教。看重难点的时候把新的公式摘到笔记本上。2、抽一节晚自习的10分钟左右复习今天物理新课上所学的知识点。3、假设觉得时间还很富裕的话，再做下物理练习。4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。历史、政治：1、在教师上新课之前，先自己预习，预习的时候要理解，难理解的地方反复看几遍。2、在教师上完新课之后，再在当天背下本节课该背的知识点。3、在做作业之前，先复习下这节课的内容后再做。4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。地理：1、预习，理解地理教科书。2、多画图，以加深理解和稳固所学知识。3、学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记，平时要多看地图。左书右图，图文并茂。4、地理当天的内容当天理解消化。5、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。高中学习方案篇7小小的新学期又开始了，我的工作也不象以前那么有时间了，公司新换了领导，各项指标都很重的很，连周六、周日都不休息，据说在这位老总的印象中根本就没有休息日，我们的日子可要难过了。本来我和小小订了许多的新年方案，不知能执行的怎么样呢！先订下在说，争取可以做到。一、坚持每天抽出一定的时间和小小谈谈学校里的事情。小小本来不爱讲她在学校的事情，每次都是我问她才说的，这样多和孩子聊聊，在不知不觉中理解孩子的心理，理解孩子在校的'生活，以便孩子更好的进步。二、在周六、周日下午小小要学剑桥英语预备级，这是今年新上的补习班。教师还比较好，课堂很活泼，不是那种死记硬背的方法，教孩子一些学习窍门和记忆方法，很实用的。寒假中小小上了一个月的奥数和阅读写作班。小小说这个班的作用不大，上阅读班时教师就给读一读阅读材料，然后做些阅读材料的习题，写作呢？就是一些写作要点，也是书上有的。不如我自己看，妈妈你在旁边指导我一下，咱们还不用花钱，这都是小小的原话。呵呵！小小给我省钱呢！确实我听了两次课，奥数课就是买本奥数训练营的书，上课时把题写在黑板上，大家讨论10来分，教师就给你讲答案，我不知道别的奥数班怎么上课，我觉得应该教孩子的解题思路和方法，以一带十，而不是来做题，题你怎么能做的过来呢！就这种简单的方法，说实话俺也能凑合一阵，哈哈，一点也不自谦。三、小小的画画打算让她坚持下去，她已经学了三年，素描画的有摸有样的。最近小小也不知是书看的多了，还是在网上看到了，要求我们减负呢，这两天对教师比较有意见，说作业留了一大堆，没时间看她喜欢的书，没时间玩。觉得在校的时间过的太慢，而在家时间过的飞快。这几天，我也比较忙，对她的作业和课程也没时间理解。我也觉得孩子好不容易放两天假还去学习，可如今她们英语教师讲的方法不大好，上课非常的死板，学生上课都是手背到后面，跟着教师一个一个字母的读，我看孩子到是读了，这种方法能记住多少呢？渐渐的孩子都失去兴趣了。画画她已经学了三年，丢掉有些可惜，先上这些在说，吃不消时在调整。四、加大小小的阅读量。其实这个打算是我最看重的，可不知能实现多少？详细打算是：但凡语文课中涉及的有关内容，我都给它作引申扩展，扩大阅读面，包括地理、历史、人物等等，比方古诗词这个，我跟小小理解教师讲法。她们只是简单的说一下作者及年代，要求学生明白此诗的意思会背诵。我觉得远远的不够。一篇文章要看作者的写作背景，发生的年代。从一点要引申到历史、地理、文学等，要是上语文课就象讲故事那样，孩子即学到了书本知识，又扩大了知识面该多好呢！比方学习白居易的古诗词，可以引申到唐朝的，唐朝的诗歌，李白、杜甫。唐朝是封建社会的鼎盛时期，可以到达路不拾遗、夜不闭户。在有小三的课文赛龙舟，可以讲端午节各地的不同风俗，讲屈原以及他生活的那个时代，总之，语文可以涉及天文地理等方方面面的知识，这样即培养了孩子对其他学科的兴趣，也扩大了知识面，对写作方面的好处更是不必说。高中学习方案篇8在寒假中各校会留些作业，同学们在做题的过程中，一旦理解题意后，应立即考虑问题属于数学哪一章节中的问题，与这一章节的哪个类型的题目比较接近?解决这个类型的题目的方法有哪些?哪个方法可以首先拿来试用?假设把题目的来搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的”题眼“及巧妙之处，收益将更大。看书：探寻高考命题影子高考命题”于教材，高于教材“，一定要抓住”课本“这个根本。建议同学们利用好寒假仔细梳理课本，重视教材中的根底知识和根本方法，然后加以引申、变化，做到举一反三。教科书上的例题不能看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，可以先把后面的解答内容盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。归纳：重归纳不搞”题海战“进入高三以来作业多，训练量大。同学们假设只局限于做完题，结果就是花费了大量时间、精力却得不到好效果。建议同学们学会放松式做题，即把做过的题目拿出来分解，分解题目中所包含的数学思想和方法，分解题中所包含的知识点，掌握经典题的解题步骤和思路，从中总结出解决一类数学问题的规律。着重研究解题的思维过程，弄清根本数学知识和根本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析^p解决问题的过程中既构建知识的横向联络又养成多角度考虑问题的习惯。所以我认为，只要保证把做过的作业、随堂训练、大小考试的题目吃透，使前面自己出现过的错误不再重现，高考成功就有了保证。而这需要同学们积累错题，建立错题集，并及时翻阅复习。在这个过程中，要注意复习时不是随意翻翻看看答案就行了，而是对做过的好题、难题重新分析^p，揣摩知识点，再现解题过程，从中领悟出试题的命题特征及命题趋势。这些工作，假设前一段时间没有做，寒假一定要补上。建立错题集要做到：(1)记下错误是什么，最好用红笔画出。(2)错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析^p。(3)错误纠正方法及本卷须知。根据错误原因的分析^p提出纠正方法并提醒自己下次碰到类似的情况应注意些什么。纵观数学错误，主要集中在三个方面，有的是清楚会做，反而做错了的题;有的是记忆得不准确，理解得不够透彻，应用得不够自如，或者是答复不严密、不完好等等;还有的由于不会答错了或猜的，或者根本没有答，这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。已经有错题集的同学，假期中更要拿出来仔细研究。高三寒假英语复习方案相信每个同学都会意识到寒假英语复习的重要性，但可能不是每一个同学都清楚应该如何最大限度利用寒假来复习，而事实上也没有一个放之四海而皆准的复习方法。在这里，我提出几句口诀，供同学们参考。口诀是：确立目的，制定战略，准确方案，勤于复习，树立信心，严格执行。确立目的首先，同学们需要对自己各门功课的程度作个比较实际的估量，同时确立自己高考时希望考到的分数。比方，想考某类程度的院校，就需要根据历史情况估量应该得到的总分。确立目的有两方面需要特别注意：一，必须有挑战性。要最大限度地发挥自己的潜能，争取考进自己理想的学校。二，必需要现实。假设你如今四门课模拟考试总分是400分左右，希望通过今后的4个月的复习到达550，大概是不现实的。制定这样的目的只会误导自己，最后丧失信心。制定战略所谓制定战略，是理解自己目前程度和自己希望分数的差距后制定怎样填平这个差距的方案。假设你希望总分可以进步40分，并不是说你每门功课都应该进步10分。你必需要理解自己每门功课的实际程度和潜能。在这里我们特别应该重视投入产出比。4个月时间，大概有120天，大致估算从寒假开始到高考大概每人有1090小时的复习时间。这对每个人大致都是公平的。在有限的时间里要获得最大的产出，就需要确定每门功课复习的时间。一般而言，成绩相对越差的一门课，进步的可能性越高。从90分进步到100分的难度要远低于从140分进步到145分。所以同学们应该着重复习自己比较差的一门课，投入产出比较划算。其次，背诵类型的课程比较容易进步。比方英语词汇。你打算每门课进步多少分?你应该在每门课上花多少小时?作为英语教师，我觉得在英语上花时间的投入产出比往往很高。准确方案经过我对四门课的评估后，我希望英语分数可以从100分进步到120分。我决定在我的1090小时的复习时间里抽出280个小时复习英语。寒假总共有20天，每天复习12个小时，共有240个小时。我决定花70个小时在英语上，平均每天3.5个小时。我会记录，每天方案花多少时间，实际花了多少时间，假设有差额必须补足。在英语方面，我要理解一下在词汇、语法、惯用法这三个方面我的最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。首先，必须充分认识词汇的重要性。词汇表里的词汇必须背得滚瓜烂熟，制定一个词汇的背诵和复习方案。其次，重视实战。语法知识、惯用法当然很重要，可是假设抱着一本语法书研究，可能是效率最低的学习方法。不断做题目、对答案、抄下自己做错的题目、回过头来再研究语法和惯用法，可能是效率比较高的方法。我会找一本词汇手册，制定一个背诵方案。同时我会找一本比较可信的习题集，估计一下需要多少时间可以做完，每天应该花多少时间做题目。比方，我可以初步决定每天花半个小时背诵单词，1个小时做题目，1个小时对答案，研究答案。研究答案后特别注重自己做错的地方。我会找一本厚本子，写下今天的日期，把错题抄在一本错题集上，并写下自己的想法，为什么错了，这个错误证明我的哪个知识点比较薄弱，我应该注重哪方面的复习。还有1个小时首先应该花半个小时去看看相关的知识，稳固一下，剩下的半个小时那么翻阅前几天的错题集，复习一下。如此循环往复。在语法知识中，需要着重非谓语动词的用法和各类从句。对于惯用法，要多背常见的句型，这些对于阅读、完形填空以及翻译都很有用。平时要多做完形填空和阅读练习。勤于复习复习是稳固知识的不二法门。每天完毕复习后，看一看自己当天抄了多少个错题，马上做个复习方案。比方今天是2月1日，我会在今天错题集的日期旁边写下如下一串：1H，2/2，2/6，3/2，4/2，5/2。意思是，过一个小时的时间我会看看今天做的错题及心得，一天后(2/2)我会再复习一遍，一个月后，二个月后，三个月后(当然在高考前)我会再看一遍。这是符合遗忘曲线的复习方法。同时我也会用同样的方法复习单词。每个单词至少背一遍，复习六遍。树立信心英语学习其实是个”体力活&;，不需要有很高的智力程度。你可曾发现自己有什么语言障碍?假设没有，那么就应该有充分的信心学好英语，至少在英语高考中获得好成绩。在本文中我没有提到应该怎样复习语法、听力、写作等等，我相信大家在看报，或者上网查询时可以看到很多珍贵的经历。但是我相信一个总体的战略和方法是一切高效率学习的前提。严格执行所谓知易行难，要相信自己的复习方法是有效的，同时严格遵守方案。假设有偏向必须及时补救，严格保证时间和精力的投入。相信经过寒假的强化训练后，再回过头来看看自己的进步和差距，根据实际情况重新修订一下自己的复习方案，一定会有很大的进步。高中学习方案篇91、激发学习斗志斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃……决不……决不……决不！”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，假设不是凭借着这样一种精神去鼓励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的考虑。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教师，说：“教师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办？”这位语文教师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进展课前呼号，内容大致是：“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中，怎么能学不好呢？”一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是____，我要成功！”每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲！”在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打给孩子的班主任，他说：“我很好感谢你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志！你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲！”所以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句冲动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。2、施行方案学习到了高中，学习行为要进展科学的管理，这种管理换一个名词就是方案学习。根据笔者的观察和研究，擅长管理学习的同学常常表现为擅长方案学习，为此笔者提出方案学习这个概念。方案学习就是对整个学习过程和学习策略进展管理，从而实现对学习进展自主方案的学习方式。方案学习的本质是在学习中方案，在方案中学习，从而实现对学习施行有效的管理。从学习过程来看，一个完好无缺的学习过程，首先是从对学习进展方案开始的。所以，方案学习由这些环节构成：学习方案—学习目的—学习等待—课堂学习后—方案笔记—稳固笔记—完成作业—深化研究—反思学习后—学习调整—新的学习方案—学习目的……学生学会了方案学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就可以做到劳逸结合。方案学习理论首先要求高中学生要学会制定方案，从而对自己学习施行管理。从时段上来说，高中学生的方案学习分为一天的方案学习、一周的方案学习、一个月的方案学习和方案复习迎考学习。对于一天的方案学习，休息和休闲的方案非常重要，高中学习的大部分压力就要在其中进展消散。所以，方案学习就要学会方案休息，方案休闲活动。理论说明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在方案学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初施行时，方案往往被教师打乱，或者感到时间不够，导致方案不能很好的实现。事实上，施行方案学习并不全都能做到十全十美，学习方案不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次方案完成或者破坏之后，要立即产生新的学习方案。高中学习方案篇10高中学习，首先要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极考虑教师讲的或提出的问题，能答复的时候积极答复〔答复以下问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中〕。3、听要结合写和考虑。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、假设你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、复习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联络起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样可以促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理穿插，历史与地理穿插，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆才能的增强与开发；二是在最正确时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，详细根据自己的记忆顶峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析^p，进步理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。详细学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性考虑详细化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析^p问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵敏运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地对待分数。只有正确对待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的机密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能程度的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上表达出来。三是要总结、整理错题，搜集错题，做出对应的一些解题思路〔不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解〕。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。高中生每天要学的内容很多，假设不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习方案，每天运用方案促进学习目的的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且进步学习效率，减少时间浪费。每个人的详细情况不同，学习方案也应该因人而异，但在制定方案时应注意以下几点：黄金时间来记忆首先应该抓住记忆效果最正确的时间段来安排记忆，进步效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充分的精力学习。而每天假设不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最正确感觉也往往不尽一样。有的人的学习最正确时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在理解了自己的最正确学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最正确感觉时间去做，就会获得事半功倍的效果。学习要有时间限制为了进步效率，在制定方案时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目的明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，进步复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。对照方案反省方案一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的方案完成了没有，明天先干什么？再干什么？假设完成的好时可奖励自己一次；假设完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对方案做出进一步完善，使其更好地促进学习。公开学习方案少数高中生缺乏自我约束才能，这样的同学在制定学习方案后，最好向家长、教师或者同学宣布。这样做一方面会起到监视作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没长进了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的方案”。高中学习方案篇11一、温故知新，回忆以往知识12月份已经到来，对于前面学习的知识有些已经开始遗忘，为了让自己对之前的知识保持记忆，从这月开始，温故知新，挤出时间去回忆以往学习过的内容，尽可能的重新记忆起来这些知识，为本学期期末的考试做准备。进入高二，所学的知识都加大了一定的难度，而且内容也增加了，所以需要去不断的回忆知识，才能让知识在大脑里储存的更久。重温知识也是对学习更好的记忆，本月我要逐一对所有课程进修回忆，这样就能一直保持记忆的长时间存留。二、加强写作练习经过大半学期了，我的语文写作才能一直不曾进步，这让我每次的语文考试成绩都上不去，这是我的一大问题，所以这方面的学习我要加强了。本月我会主动寻找题材进展写作，在写完作文后，向教师申请修改，帮我找出问题，并进展改进。在这一个月里，教师发下来的试卷，我都要认真对待最后的写作，在平时练习的时候就有意识的训练自己。我会多看一些关于写作的书籍，从书中寻找更多的方法，帮助自己进步写作的才能，通过这些加强写作的方法吗，我相信自己最后语文期末考试最后的写作一定会有进步。三、转变学习的观念高中的学习早已与小学初中不一样，进入高二以后，我对这个不同有了更深化的感受，所以12月份的学习我必需要改变自己的观念。对所有的科目的学习都不能再是死记硬背了，原先我一直用的是这个方法，所以高一至这学期前几月，我的成绩不仅没有进步，反而下降了，所以在经过细细的考虑过后，我