2019高校教师资格证岗前培训模拟考试500题（含参考答案）

2019年高校教师资格证岗前培训题库500题［含参考

答案］

一、选择题

1.良好的A可以潜移默化地熏陶每一个教师，使教师的道德素养在不知不觉

中发生改变。

①职业道德环境

②人际关系

③人文环境

2.在同一价值体系内不同要求的冲突中，教师要做出正确选择，需要如下几个条件：

（BCD）

A.要有强烈的社会责任感B.要确立从高到低的标准

C.认清选择所要达到的社会目的D.要培养和提高自身的选择能力

3.邓小平同志指出：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资

本主义，社会主义也有市场。”这表明（ABCD）

A.计划经济和市场经济属于社会基本制度范畴

B.计划和市场都是经济手段

C.计划和市场可以共存，具有互补性

D.计划与市场的多少，不是社会主义与资本主义的本质区别

4.教师以考试作诱饵，威胁学生买书，事实上已经超出了自由.自愿的范围，是（A）

的行为。

A.以权谋私

B.大公无私

C勤俭节约

D.为人师表

5.个体因素包括：（ABCD）。

A.个人价值无法实现

B.课堂教学不受学生的欢迎。

C.教师过高的期望。

D.教师能力素质制约。

《高校教师职业道德修养》试题

6.高校教师坚持职业道德原则规范的首要条件是要有（B）

A.教书育人的理念B.端正的学术态度

C.治学严谨D.遵守校规校纪

7.高校教师职业道德原则主要有（ABC）

A.社会主义原则B.集体主义原则

C.人道主义原则D.团结协作原则

8.人道主义原则的基本内容（AD）

A.体现尊重人权的精神B.是现代教育追求的精神

C.体现人类本质的精神D.促进学生的全面发展

9.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括ABD

A.尊重学生，关心学生

B.创造有利于学生自我教育.自我发展的环境

C.满足学生们的各种要求

D.提供条件保障学生的自由和权益

10.以下属于高校教师职业道德的基本规范的有（ABCD）oABCD

A献身教育，甘于奉献B严谨治学，科学育人

C团结协作，共同育人【）身正为范，为人师表

11.高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作，应做到（ABCD）o

A坚持把教师集体利益放在第一位B教师间要相互尊重.相互支持.团结协作

C工作上要相互学习.相互帮助D尊重.服从领导

12.道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即ABC

A.道德义务的精神性B.道德义务的自觉性

C.道德义务的意志特征D.道德义务的阶级性

13.教师仁慈的特点包括BCD

A.教师仁慈无处不在B.教师仁慈的教育性

C.教师仁慈的理性色彩D.教师仁慈的方法特性

14.提高教学质量，建设（ABC）的现代高等教育是我国高等教育改革的必然选

择。

A.多样化B.大众化C.国际化D.工业化

15.“在为何选择当高校教师方面，选择“它的稳定性和自由性”的占55.4%”，此项调查

显示，从这样的角度看，ABC。

A.师德并不是选择教师职业的内在动力

B.投身于教育事业的热情势必打了折扣

C.影响了教师的师德

I）.教师的上进心不强

16.市场经济的竞争特点对教师职业道德的积极影响：（ABCD）

A.重视个人价值B.讲究效率C.开拓创新D.平等竞争

17.伟大的教育家B曾说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善

者而改之”。

①老子

②孔子

③朱熹

18.构成教师人格魅力的前提条件是A。

①爱心

②善心

③能力

19.20世纪70年代以来，整个世界日益进入到一个新的时期：A。

①全球化时代

②霸权主义时代

③冷战时代

20.教师的人格魅力是对教师独特的（BCD）的总称

A.经济力B.感染力C.影响力1）.号召力

21.以学生为本就是以育人为本，学校要从学生的需求出发，尊重学生的（BCD）等差异，

在结合自身实际情况的基础上开展多样化.个性化的教学。

A.意念B.个性C.智能1）.文化水平

22.人民群众对高校教师的期望值很高，认为高校教师是一个特殊的群体，是（ACD）的化

身。

A.知识B.行为C.文明D.道德

23.构建科学合理的高校师德考评制度，能为进一步加强和改进师德建设（ABD）。

A.提供重要的制度保证B.开辟新的工作途径

C.探索新的工作内容D.提供更加有效的工作机制

24.对师德进行考评的内容包括（ABC）

a.师德状况b教师行为的实际效果c教师对职业道德规范的践行状况d.学历层次和科研

水平

25.教师职业道德建设中需要批评与自我批评相结合的“自律”和“他律”的两种手段。

其中“他律”指的是（ABC）

a学校通过各种形式对教师进行思想道德教育b教师之间彼此监督c学生监督d自我反

思

26.热爱学生，以情动人主要包括（ABCD）

A.要用心去了解大学生，关心爱护大学生，建立良好的师生关系

B.要尊重学生，信任学生，做学生的良师益友

C.对学生既要悉心爱护，又要全面严格要求

D.要有教无类

27.坚定立场，把握方面包括（AI））

A.加强政治理论学习，不断提高政治素质

B.牢固树立正确的世界观.人生观和价值观

C.坚持社会主义的教育方向

D.增强政治敏锐性，正确把握政治方向

28.对学生全面严格要求包括（CD）

A.严格考勤制度

B.严把考试关

C.严要有度

D.严要有方

高校教师职业道德建设，必须按照相关法律法规的要求进行，其中包括（ABCD）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国高等教育法》

D.《中共中央国务院关于进一步加强大学生思想道德建设若干意见》

29.高校教师道德行为选择是高校教师（ABD）的复杂心理过程。

A.认识B.权衡C.抉择D.取舍

30.通过对以上师德“一票否决”的十条内容分析，你认为以下哪些可列入高校教师职业

道德规范的基本要求。ABCDE

A.爱国守法，依法执教B.爱岗敬业，恪尽职守

C.关爱学生，教书育人D.为人师表，淡泊名利

E.严谨笃学，终身学习

31.中华人民共和国教师法规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府.教育行政

部门.有关部门.学校和其他教育机构应当履行（ABCD）

A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B.提供必需的图书.资料及其他教育教学用品

C.教师在教育教学.科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

32.《高等教育法》主要调整的社会关系有（ABCD）

A.高等学校与政府的关系

B.高等学校与社会的关系

C.高等学校与教师的关系

D.高等学校与学生的关系

33.《教育法》明确了学校的权利，主要有：（BCD）

A.按照行政主管部门的规定管理学校

B.招收学生或者其他受教育者

C.聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分

D.管理.使用本单位的设施和经费

34.下列各项中，（ABD）属于法律。

A.《民办教育促进法》B.《义务教育法》

C.《教师资格条例》D.《高等教育法》

35.下列各项中，（AB）为《教育法》规定的设立学校所必须具备的基本条件.

A.必须有组织机构和章程B.必须有合格的教师

C,必须有符合规定标准的实验场所D.必须有相对稳定的生源

36.下列属于我国教育方针的是（ACD）

A.为社会主义现代化建设服务

B.为社会主义市场经济健康发展服务

C.与劳动生产相结合

D.培养德.智.体等方面全面发展的社会主义建设者与接班人

37.我国开展教育对外交流与合作的原则有（ABCD）

A.独立自主.平等互利.相互尊重

B.不得违反中国法律

C.不得侵害国家主权与安全

D.不得侵害社会公共利益

38.下列属于教师义务的是（BCD）

A.为社会主义现代化建设服务

B,为人师表

C,完成教育教学工作

I）.提高思想政治觉悟

39.《教师法》的作用主要体现在以下几个方面（ABC）。

A.从法律上确认了教师的社会地位和作用

B.为保障教师合法权益提供了法律依据

C.运用法律形式来加强教师队伍管理，为建设高水平.高素质教师队伍提供法律保障

D.为教师从事社会活动提供法律支持

40.目前，我国高校教师培训的形式主要有（ABCD）。

A.岗前培训

B.助教进修班

C.骨干教师进修班

D.国内外访问学者与进修

41.高等教育的任务是（ABC）。

A.培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才B.发展科学技术文化

C.促进社会主义现代化建设D.实现营利的目的

42.法律责任的类型有（ABCD）

A.民事法律责任

B.行政法律责任

C.刑事法律责任

D.违宪责任

43.教师可以采用的行政救济途径主要有（AD）

A.行政复议

B.民事诉讼

C.仲裁

D.教师申诉

44.社会主义市场经济体制的基本框架包括：（ABCD）

A.坚持以公有制为主体.多种所有制经济共同发展的方针

B.建立全国统一的开放的市场体系。

C.建立以间接手段为主的完善的宏观调控体系。

D.建立以按劳分配为主体，走共同富裕的道路。

45.学校可以解聘教师的情形有（BCD）

A,不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C.体罚学生,经教育不改的

D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

46.根据《教育法》规定，设立学校及其他教育机构应当具备以下哪些条件（ABCD)

A.有组织机构和章程

B.有合格的教师

C.有符合规定标准的教学场所及设施.设备

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源

47.现代大学的基本功能有（ABC）。

A.教育B.研究C.服务D.产业E.交流

48.德育工作到位，体现为（ABCE）。

A.队伍到位B.目标到位C.政策到位D.阵地到位E.管理到位

49.教师职业道德与道德所共有的特征有（ABC）

A相对独立性B本质阶级性C历史继承性D现象的差异性

50.高校教师职业道德的特点有ABC。

A.标准要求高B.示范领域广C.作用功效长D.影响范围大

51.中国传统师德的形成主要是以儒家思想为核心，儒家认为师者应发扬ABCD

的精神。

A.闻道B.传道C.行道D.殉道

52.目前，大学生思想政治教育工作还存在不少薄弱环节。主要表现为（ABCD）。

A.领导对大学生思想政治教育工作重视不够，办法不多；

B.全社会未彩成关心支持大学生思想政治教育的合力；

C.学校思想政治理论课实效性不强，哲学.社会科学教材建设滞后；

D.思想政治教育工作队伍建设亟待加强，少数教师不能做到教书育人.为人师表；

53.加强和改进大学生的思想政治教育工作具有紧迫性，主要表现在（ACD）。

A.它是确保高校大学生在激烈的意识形态领域争夺中保持头脑清醒的需要；

B.它是适应经济全球化新形势，确保高校教育国际化需要；

C.它是确保科学发展观和“以人为本”理念落实到实处的需要；

D.它是确保高校大学生健康发展的需要；

54.高校教师职业道德具有的特征（ABC）o

A.和其他职业道德相比，标准要求更高

B.和其他职业道德相比，作用功效更长

C.和其他职业道德相比，示范领域更广

D.和其他职业相比，专业技能更高

55.教师职业道德的特点有（ABCD）o

A.功能的多样性B.要求的双重性C.影响的广泛性

D,行为的典范性E.对象的灵活性

56.建立师生融洽关系的首要条件是（A）

A老师要热爱学生B教师间相互尊重

C学生尊重老师D教师与学生家长

57.高校大学生思想状况存在的主要问题：（ABCD）

A.政治意识淡薄B.意志品质薄弱C.心理素质较差D.价值观知行脱节

58.市场经济的竞争特点对教师职业道德的消极影响：（ABC）

A个人主义B拜金主义C享乐主义D大公无私

59.社会主义市场经济的基本特征是（ABC）

A.在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

B.在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。

C.在宏观调控上，能够把人民的当前利益与长远利益.局部利益和集体利益结合起来，发挥

计划与市场两个手段的长处。

D.不存在非公有制

60.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ABC）

A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权

C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作

D,罢免校长

二、单选题

61.学生的“B”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。

A.求学B.向师性C.被动D.复杂性

62.加强教师职业道德修养，是（D）的需要。

A.应试教育B.提高考试成绩

C教师家庭幸福D完成教师崇高职责和历史使命

63.我国传统德以（C）为其价值取向和根本的道德要求。

A.服从整体B.综合全面

C.积极入世D.内心自觉

64.当今世界的竞争，归根到底是（B）

A.经济竞争B.人才竞争

C.技术竞争D.市场竞争

65.在教学过程中，教书是手段，育人是（D）。

A.落脚点B.出发点C.宗旨D.目的

66.苏联著名生理学家曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家.创造

者。”这说明教师职业劳动的过程具有（D）。

A.时代性B.随机性C.无规律性D.创造性

67.教师职业道德修养的最高层次是（D）。

A.操守B.修养C.内省D.慎独

68.传统师德的核心内容是（A）

A.育人至上B.爱生敬业C.好学进取1）.为人师表

69.教师的素质包括现代教育观念.优秀的教学能力.健康的心理素质.终身学习观念.创新

精神等诸多方面的内容，其中（B）是教师素质的根本。

A.优秀的教学能力；B.高尚的职业道德；

C.现代教育观念；D.创新精神；

70.客观地讲，当前高校教师的职业道德状况是（B）。

A.问题成堆，不容乐观；B.出现不少问题，但主流是好的；

C.教育不适应社会需要；D.高校教师队伍存在着师德滑坡现象；

71.（）关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时

也是素质教育思想和实践的理论基础之一。（第3章）C

A.毛泽东

B.邓小平

C.马克思

1）.列宁

72.A对教师的道德规范产生直接的.具体的指导作用。

A.为人师表B.献身教育C.教书育人D.锐意创新

73.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）。

A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作

74.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的（B）功能。

A对教师工作的促进功能B对教育对象的教育功能

（:对社会文明的示范功能D对教师修养的引导功能

75.社会主义职业道德的核心规范是（B）。

A爱岗敬业B为人民服务C诚实守信D办事公道

76.依法治教的具体对象是指（C）。

A.依法治教的主体B.依法治教的客体C.依法治教的主.客体

D.依法治教的依据

77.蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（C）。

A.独特性B.易变性C.先导性D.开放性

78.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是：（A）

A.夸美纽斯（捷克）；

B.纽曼（英国）；

C.皮洛戈夫（俄国）；

D.保尔森（德国）。

79.提出“大学向所有人开放，向所有学科开放”的办学思想的是：（B）

A.美国斯坦夫大学

B.美国威斯康星大学；

C.美国康乃尔大学；

D.美国哈佛大学。

80.西方近现代高等教育始于：（B）

A.古巴比伦的''寺庙学校”；

B.中世纪大学；

C.“赠地学院”；

D.“雅典大学”。

81.高等学校（B）是提高师资水平的基本途径。

A.教学活动B.科学研究C.课程建设D.校企合作

82.（A）年，九届人大常委会四次会议，审议通过了《中华人民共和国高等教

育法》。

A.1998B.1996C.1995D.1993

83.教师道德行为选择的意志自由是（B）的统一。

A.必然性与偶然性B.普遍性与特殊性C.确定性与不确定性

D.复杂性与简单性

84.高校教师职业道德不仅在学校内部起着影响作用，而且通过B各种途径

和方式的传输，成为教师道德的辐射源。

A.同事B.学生C.朋友D.家庭

85.“教书”和“育人”的关系是B

A.并列的B.相互联系.相互促进的辩证统一C.递进的D.互补的

86.推进高校师德建设应注意调动教师的（B）。

A.积极性B.主动性C.向师性D.复杂性

87.高校教师道德修养不仅是一个理论问题，而且也是（B）的问题。

A.意志B.实践C.信念D.心理

88.构成教师人格魅力的前提条件是(D),

A.观念B.经济基础C.思想意识D.爱心

89.目前，我国在教师职业道德建设的制度化方面的已有一定的成果，以下不属于这类成

果的是D。

A.《高等学校德育大纲》B.《中华人民共和国教育法》

C.《公民道德建设实施纲要》D.《宪法》

90.高校D的思想品德往往是教风.学风和校风好坏的源头。

A.普通教师B.教学管理人员C.教授D.领导干部

91.师德建设的关键途径是C。

A.改善教师待遇B.提高教师地位C.深化教育改革D.加强师德教育

92.健全师德监督网络，要实行学校监督.舆论监督和C相结合。

A.上级监督B.群众监督C.社会监督D.自我反省

93.指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。体现了教师职业道德具有原则B

A.人格示范B.乐教勤业C.教书育人1).以上答案都正确

94.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是A

A.廉洁从教B.依法执教C.爱岗敬业D.热爱学生

95.体现了教师追求真理.探索真理.捍卫真理的科学精神的优秀品质是D

A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师范表D.严谨治学

96.在新的形势下，高校教师职业道德建设必须加强D。

A.观念创新B.理论学习C.队伍建设D.体制创新

97.教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为

人师表所具有D

A.表率性B.律己性C.真实性D.平凡性和精神的高尚性

98.古希腊哲学家D是西方第一个对教师提出道德要求的人。

A.昆体良B.苏格拉底C.卢梭D.德谟克利

99.(1))作为判断高校教师道德行为的根本标准，是完全正确的，因为社会生产力的

发展，是一切社会发展的根本动力。

A.阶级标准B.善恶标准C.历史标准D.

生产力标准

100.高校教师道德行为选择依赖于情感，情感通常由兴趣.情绪和（B）三个环节组

成。

A.认识B.情感C.意志D.

行为

101.教师职业良心是师德信念和（1））。

A.师德情感B.师德意志C.师德观念D.以上三者的统一

102.高校教师行为道德评价形式除自我评价外还有（A）。

A.社会评价B.学校评价C.领导评价D.

学生评价

103.（D）是每一位教师的天职。D

A维护学校的声誉B保障学生的安全C作好本职工作D热爱学生

104.（B）是社会主义道德建设的原则。B

A为人民服务B集体主义C共产主义D马克思主义

105.道德行为的选择不仅取决于社会生活，而且取决于（C）

A.生产力B.经济基础C.社会制度D.道德情感

106.情感不仅具有情绪选择的特点，还有一个更大的特点（B）。

A.强烈性B.持久性C.感染性D.弥散性

107.高校教师道德行为选择就是高校教师在（A）支配下，根据一定的道德标准在不

同的价值准则或善恶冲突之间的自觉自愿的抉择。

A.道德意识B.道德情感.C.道德心里D.道德动机

108.高等学校的（）是指高等学校在人文.社会.自然科学等领域所进行的旨在探究真

理的创造性活动。（第11章）C

A.教学

B.教书育人

C.科学研究

D.为社会服务活动

109.教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。指的是B

A.他律B.自律C.内省D.慎独

110,不属于我国人身伤害责任认定的归责原则的是：（C）

A.过错责任原则B.无过错责任原则

C.连带责任原则D.公平责任原则

111.关于教育管理机关.学校和其他教育机构.教师和其他教育工作者以及受教育者的法律

规范，即关于他们的法律条件.资格.权利义务和待遇等方面的法律规范的总和。此描述的

是（B）。

A.教育基本法规

B.教育主体法规范

C.教育根本法规范

D.教育单行法规范

112.从当前看教育法规理应归属于（A）»

A.行政法B.经济法C.教育法D.民商法

113.关于教育行政诉讼案件地域管辖的表述，不正确的是（C）

A.由最初作出具体行政行为的教育行政机关所在地人民法院管辖

B.由复议机构所在地人民法院管辖

C.由教育主管机构所在地人民法院管辖

D,因不动产提起的教育行政案件，由不动产所在地人民法院管辖

114.普通高等本科教育的修业年限为（B）

A.3—4年

B.4—5年

C.5—6年

I）.实行学分制，无年限规定

115.我国教育的地位是（A）

A.社会主义现代化建设的基础

B.社会主义现代化建设的保障

C.社会主义市场经济健康发展的基础

D.社会主义市场经济健康发展的保障

116.我国教育史上第一部专门为教师制定的法律是【B

A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育

法》D.《中华人民共和国职业教育法》

117.我国教育法规所调整的社会关系当前仍然以【B】为主。

A.教育民事关系B.教育行政关系C.教育刑事关系D.教育经济关系

118.教育法规是指【D】。

A.教师法B.教育法C.高等教育法D.调整和规范教育关系的法律法规的总称

119.教师为履行职责所必需的基本权利为（A）

A.教育教学权B.科学研究与学术活动权

C.学生管理与学业评定权

D.获取劳动报酬和享受福利待遇权

120.（A）是近现代高等教育的开端。

A.中世纪大学B.雅典大学C.太学D.哈佛学院

121.我国历史上专门为教师制定的法律是（C）

A.《教育法》B.《高等教育法》

C.《教师法》D.《义务教育法》

122.因不动产提起的教育行政诉讼案件，由（B）法院管辖。

A.最初做出具体行政行为的教育行政机关所在地

B.不动产所在地

C.复议机关所在地

D.当事人共同协商的

123.就现行法而言，对学生伤害事故的归责，主要采取（B）责任原则。

A.公平B.过错C.严格D.补偿

124.高校办学自主权的重要内容有（D）

A.学科.专业设置权B.招生权

C.教学自主权D.以上都对

125.《教师法》规定，教师的平均工资水平应当（C）

A.高于国家公务员的平均工资水平。

B.与全民所有制企业同类人员大体持平。

C.不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。

D.高于全民所有制企业同类人员。

126.高等教育分为（D）

A.学历教育和非学历教育B.专科教育和本科教育

C.本科教育和研究生教育D.专科教育.本科教育和研究生教育

127.学校或其他教育机构应当对教师的（D）进行考核

A.工作态度和工作成绩

B.政治思想和工作成绩

C.政治思想和工作态度

D.政治思想.业务水平.工作态度和工作成绩

128.高等学校设立（D）,审议学科.专业的设置，教学.科研计划方案.成果等有关

学术活动。

A.行政会议

B.校务会议

C.党委会

D.学术委员会

129.《教育法》规定，教育活动必须符合（C）

A.社会利益

B.经济利益

C.公共利益

D.国家利益

130.高等学校实行教师（A）

A.聘任制

B.聘用制

C.合同工制

D,终身制

131.高等学校的教师的聘任，应当遵循（D）的原则，由高等学校的校长与受聘教师

签订聘任合同。

A.服从学校发展需要

B.由教师自己申请

C.学校规章制度确立

D.双方平等自愿

132.教师的平均工资水平应当（D）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

A.低于

B.高于

C.同等于

D.不低于或者高于

133.《教师法》规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者

其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接

到申诉的几日内，作出处理。（1））

A.7B.10C.15D.30

134.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（B）

A.三年

B.三至五年

C.二年

D.四年

135.法国高等教育的宏观管理体制属于（）。（第9章）B

A.地方分权型

B.中央集权型

C.集权与分权结合型

D.市场配置为基础与政府适度调控相结合的资源配置新模式：“混合型”

136.大学生学业成绩考核的原则是（）。（第8章）A

A.科学性原则.激励性原则.多样性原贝（1.导向性原则.客观性原则

B.科学性原则.激励性原则.多样性原贝II.导向性原则

C.科学性原则.激励性原则.多样性原则

D,科学性原贝上激励性原则

137.高等教育的（）价值观主要观点是：高等教育的价值首先在于促进国家和社会的

发展；高等教育的首要目标是培养公民.造就人才。（第2章）C

A.个人本位

B.大众教育

C.社会本位

D.英才教育

138.我国高等教育总体发展处于（A）阶段。

A.大众化发展B.英才教育发展

C.英才教育发展为大众化D.英才教育向大众化转变

139.马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是：（B）

A.德.智.体诸育相结合；B.教育与生产劳动相结合；

C.教学与科研相结合D.学校教育与社会实践相结合

140.我国目前已经实施的“211”工程.国家重点支持少数高水平大学办学的策略，以及对

众多原来行业办院校权力下放的举措，其目的在于推动我国高等教育合理（B）的形

成。

a.层次结构b.能级结构c.形式结构d.科类.专业结构

141.“大学自治与学术自由”.“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原

则，它突破了传统大学的（D）,使（）成为大学职能的重要组成部分。

a.社会服务职能培养人才职能b.发展科学职能培养人才职能

c.发展科学职能社会服务职能d.培养人才职能发展科学职能

142.以下规范性文件，不能成为教育法规法源的是（D）。

（A）教育法律（B）教育行政法规（C）政府教育规章（D）教育行政规定

143.教师对学校教育教学.管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过

（B）,参与学校的民主管理。

（A）学校行政部门（B）教职工代表大会或者其他形式

（C）学校工会（D）学校党组织

144.高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者

修满相应的学分，（A）。

A,准予毕业

B.准予授予学位

C.准予结业

D.准予肄业

145.下列哪项不属于高等学校对教师管理的制度（D）。

A.教师资格制度

B.教师职务制度

C.教师聘任制度

D.教师监督制度

146.（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》

规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教

师资格。

A.中国公民

B.外国人

C.中国公民和外国人

D.无国籍人

147.教育行政相对人可以针对下列哪项提起教育行政复议（C）»

A.对行政机关做出的行政处分或其他人事处理决定的

B.对行政机关做出的教育行政仲裁.调解或其他处理行为

C.对行政机关不予颁发毕业证等权利许可证照等行为

D.对不是由行政机关发给的伤亡补偿

148.教师的平均工资水平应当国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

（D）

A.低于B.高于C.同等于D.不低于或者高于

149.是我国高等教育的首要任务。（A）

A.培养人才B.科学研究C.服务社会I）.引领文化

150.教育是社会主义现代化建设的。（D）

A.保障B.前提C.先锋D.基础

151.高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者

修满相应的学分，。（A）

A.准予毕业B.准予授予学位C.准予结业D.准予肄业

152.我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担，培养社

会主义事业建设者和接班人.提高民族素质的使命。（C）

A.传授专业知识B.传授实际技能C.教书育人D.为人师表

153.下列各项中，属于教育领域的特殊救济制度是（D）。

A.行政复议B.行政诉讼C.校内调解制度D.教师申诉制度和学生申诉制度

154.高等学校实行教师（B）。

A.委任制B.聘任制C.选任制D.转任制

155.取得高等学校教师资格，应当具备（D）毕业学历。

A.大学专科B.大学本科C.研究生D.研究生或者大学本科

156,下列各项中，属于《高等教育法》的最突出特点是（A）。

A.立足教育改革B.突出高校地位C.注重人才培养D.关注高校教师

157.我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（C），培养

社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

A.传授专业知识

B.传授实验技能

C.教书育人

D.为人师表

158.按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其

他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍.场地及其他财产的，由（D）来处罚。

A.学校

B.教育主管部门

C.家长

D.由公安机关给予治安管理处罚。

三、多选题

159.高校教师劳动的特点（ABCD）

A.复杂性B.创造性C.长效性D.协作性

160.高校教师在同一价值体系内不同要求的冲突中，要做出正确选择需要如下几个条件

（ABC）。

A.要确立从高到低的选择标准B.要培养和提高自身的选择能力

C.要认清选择所要达到的社会目的D.要分析有利与不利条件

161.课程的文化功能包括（ABCD）O

A传递文化的功能B选择文化的功能C升华文化的功能D创造文化的功能

162.美国大学教师的学衔等级包括（ABC）等几级。

A教授B副教授C助理教授D博士后

163.下列国家中，高等教育宏观管理体制属于集权与分权结合型的是（CD）。

A法国B美国C日本1）英国

164.按照办学主体的不同，高等教育办学形式结构可以概括为（ABC）三种类型。

A私立主导型B双轨型C公立主导型D自由市场型

165.我国的学位制度包括（ABC）等几级学位。

A学士B硕士C博士D博士后

166.高等学校具有（ABD）三大基本职能。

A培养人才B发展科学C文化交流I）服务社会

167.高等教育的管理体制结构主要以集权和分权结合型为主的国家有（CD）。

A.法国B.美国C.英国D.日本

168.教师在实践职业公正这一道德要求时应注意以下（ABCD）几个方面

A.自觉进行人生修养B.提高教育素养

C.正确对待惩罚的公正D.做到公正与仁慈的结合

169.高等学校的教学活动主要有（ABCD）等环节组成。

A.课堂教学B.实习实践C.毕业论文（设计）D.实验课教学

170.申请认定教师资格，应当提交的材料有（ABCD）

A身份证B学历证书或者教师资格考试合格证

C教育行政部门或者高校指定的医院出具的体检证明D教师资格认定申请表

171.高校教师的主要任务是（ABCD）

A.培养高级专门人才B.从事科学研究C.为社会服务D.教书育人

172.在贯彻传授知识与培养能力相结合原则时，要求做到（）。（第7章）BCD

A.教师要努力提高自身的科研能力

B.重视基础学科和基础知识的教学

C.注意培养学生的学习兴趣

D.注意培养学生的基本能力

E.在尊重学生的基础上对学生提出严格的要求

173.学制是指一个国家的各级各类学校的系统，它包括（）等等。高等学校的学制即

指各类各层次高等学校的系统，是学校教育制度的一个组成部分。（第4章）ABCDE

A.学校的种类

B.学校的性质和任务

C.实际的入学条件

D,修业年限

E.各级各类学校之间的关系

174.经济发展对高等教育的制约作用有哪些？（）（第2章）ABE

A.经济发展是高等教育发展的物质基础

B.经济发展水平影响着高等教育的规模和速度

C.经济发展促进社会文明进步

D.经济发展影响人们文化生活水平的提高

E.经济发展水平制约着高等教育的内容和手段

175.高校教师职业的性质是（ABCD）。

A.专业性B.复杂性C.创造性D.示范性E.个体性

176.高校教师的任务主要有以下几点（ABC）。

a.培养高级专门人才，即教书育人b.开展科学研究

c.为社会服务d.为人类创造精神财富

177.高校常用的教学方法很多，教师具体应用哪种方法必须充分考虑到以下哪些因素

（ABCD）o

a.教学对象b.教育目的c.教学内容d.教学手段

178.《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定：学位授予单位的学位评定委员会的

基本权限和职责包括：（BC）。

a.可以提出授予学位的学科名单，报国务院学位委员会批准

b.确定硕士学位的考试科目.门数，审批主考人和论文答辩委员会成员名单

c.做出撤消违反规定而授予学位的规定

d,审批本单位学位评定委员会成员名单

179.讲授法的优点主要有（ABCD）o

A.教学效率高B.成本低C.通用性强D.有较强的感染力

四、判断题

180.经济全球化大背景下，人才的跨国流动必然造成本国人才奇缺。（B）

A.对B.错

181.校长退出高校学术委员会就能实现教授治校。（x）

182.大学老师的任务主要有哪些（ABD）

A.教书育人B.从事科研工作C.进行国际交流D.为社会服务

183.高校老师从事教育科研可着重从那些方面进行。AB

A.研究教学内容B.研究教学方法C.注重技术研究D.加强应用研究

（十五）目前，在我国高校采用的教学方法中，传统教学方法占有相当大的比重，它主要

存在有以下几个问题：以课堂为中心，与现实社会联系较松，封闭程度较强；以书本为中

心，与知识的更新及应用联系较松，实践程度较弱；以教师为中心，课堂讲授过多，学生

自主支配时间太少，学生的主体地位实现不够；以传授为中心，课堂照本宣科，不能旁征

博引，加强学科间的联系，素质培养和创新重视不够；培养学生个性化发展的力度不够；

以考导学，进行应试教育；灵活运用的较少，体现动手能力和实际能力的较少，考评方法

上采用闭卷考试的形式较多，考试形式单一。这些存在的问题，直接影响到高质量大学生

的培养，我们必须进行教学方法的改革，以适应时代发展的需要。现在，针对这种情况请

你回答以下几个问题。

184.教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。（F）

185.社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，只要注重社会公共道德

的良好修养，就能做好教育工作。（F）

186.教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（T）

187.师德的师范作用，是由教师职业劳动的示范作用决定的。T

188.按照著名学者马丁•特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（C）为大众

化教育阶段。

A10%-30%B20%-40%C15%-50%D20%-60%

189.教师职业道德的要求仅仅限于教师行业，因此相对于其他行业来说内容比较单一。F

190.我国依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步

提高。（v）

191.我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨，首先必须制定体现国际化的政策。

（A）A.对B.错

192.在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。（A）

A.对B.错

193.我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，中华民族要始终屹立在世界民族之林，关

键在于培养出思想道德素质.科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。

（A）

A.对B.错

194.俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要

求学生是矛盾的。(F)

195.教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。(T)

196.高校教师教师职业道德只能调节教师与学生的关系(F)

197.我们是社会主义国家，不能吸纳资本主义社会的教师职业道德。(F)

198.新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。(F)

199.教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。T

200.高等教育终身化是指高等教育将不再是具有一定期限的人们接受教育的终结阶段。

(v)

201.教师道德行为选择的意志自由是从主观进入客观，又从必然进入应然的过程。

(T)

202.一般认为，现代大学的直接源头为欧洲“中世纪大学”。(T)

203.《莫里尔法案》推动了美国农工技术学院的大发展。(T)

204.京师大学堂不是真正意义上的现代大学。(T)

205.终结性评价是在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度作出结论

的评价。(T)

206.美国大学教授的终身制轨道“Tenure”是由宪法所保障的。(F)

207.(x)高等教育能促进经济增长，因此应大力发展高等教育，使其产业化.规模化

发展。(二)

208.布卢姆认为，隐性课程的主要目标与学生的学习无关。(x)

209.高校国际化就是举办留学生教育。(x)

210.教学评价也被称作教学测量，是以教学目标为依据，运用可操作的科学手段，通过系

统地收集有关教学的信息，对教学活动的过程和结果作出价值上的判断，并为被评价者的

自我完善和有关部门的确科学决策提供依据的过程。（x）

211.我国于2009年才跨入国际公认的高等教育大众化阶段。（v）

212.中国的学院教育出现于唐，兴盛于宋，是与太学等官学并存的么学高等教育。

（V）（第一章）

213.1776年，美国颁布《独立宣言》后，开设了大量的赠地学院。（X）（二）

214.教研室是各院系教学管理的基础。（V）（七）

215.100人以上的大班教学，不适宜于用课堂讨论法进行教学。（X）（A）

216.教育家马卡莲柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能性地尊重一个人。”

（V）（十）

217.本科大学生未经过系统的学术训练，不用要求他们写毕业论文。（X）（十

一）

218.教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。v

219.高等教育国际化已成为世界各国高等教育发展的必然趋势。（T）

220.在贯彻统一要求与因材施教相结合原则时，学生在认识.情感.性格.气质等方面的特

点，是统一要求的基础。（x）

221.高校教师职业道德建设工作中，需要批与自我批评相结合的“自律”和“自省”两种

手段。（F）

222.高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想

道德素质.科学文化素质和健康素质的全面提升。（A）

A.对B.错

223.一个人的政治态度决定一个人的道德倾向。（T）

224.观念是人们在实践当中形成的各种认识的集合体。（T）

225.求真务实是科学精神的根基，开拓创新是科学精神的精髓。（T）

226.崇高的职业道德不是教师的魅力基础条件。（F）

227.在纷繁复杂的社会中，从事教师这样一个特殊的清贫职业，保持乐观.豁达.平和心态

尤为重要。（T）

228.教师是学校的灵魂，是先进文化的传播者，师资是教学质量的先导，教师素质高低是

高校教育质量的决定因素。（T）

新时期高等教育肩负三大职能：培养人才，创新科技，服务社会。（T）

229.在道德修养领域，批评与自我批评是促进个人发展进步的内在动力和外在推动力，是

教师道德修养的主要方法。T

230.当前高校师资管理制度缺乏以人为本的精神。（T）

231.社会的发展与进步要求教师进行遒德修养。T

232.新时期，在与学生的关系上，高校教师应不断强化“尊师”的形象。（F）

233.“自律”