山东省菏泽市鄄城县实验中学2021-2022学年高二上学期学科竞赛语文试题（原卷版）

鄄城实验中学2020—2021学年学科竞赛高二年级语文试卷考生须知：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共12页，满分150分，考试时间120分钟。2.考生答题前，须将自己的姓名用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡上。3.选择题的答案必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。4.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卡上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。一、基础知识（每小题3分，共18分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A.从懵（měng）懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两鬓（bìng）斑白的老年：有序变化是生命亘古不变的主题。B.虽然语言系统有自我净化能力，随着时间的推移，会分层过滤，淘尽渣滓（zǐ），淬（cuì）炼真金，但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。C.江上一个个漩涡，似乎在仰首倾听清晨雁鸣；那些雉堞（dié）、战车，均已废驰；鸟鸣声穿过山风烟霭，落满了山峦；遍野麦浪，渐成燎（liáo）原之势。D.对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台，有关部门必须给予相应的惩（chěng）罚，否则难以制止种种薅（hāo）顾客羊毛的恶劣行为。2.下面名句中没有错别字的一项是（）A.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。B.鸿雁长飞光不渡，鱼龙潜跃水成文C.白云一片去悠悠，青风浦上不胜愁。D.宜将剩勇追穷寇，不可估名学霸王。3.下列句中加点词语使用正确的一项（）A.人类基因组计划的科学宗旨与“定时、定量、定质”的具体目标，就是测定组成人类基因组的30亿个核苷酸的序列，进而奠定人类基因组及所有基因的结构与功能，解读人类的全部遗传信息，揭开人体奥秘的基础。B.咱们的手工艺品往往费大功夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。C.虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁质疑“团结就是力量”的概括。D.各级人民公仆绝对不能熟视无睹百姓的困难，而应当为民排忧解难。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.中国政府在优惠贷款和援助支持下，中国企业在中亚地区承揽了多个领域的基础设施建设项目，一批经济合作项目已成功启动并在积极落实之中。B.衢州首届美丽乡村民宿设计大赛邀请了专业的评审及投资商，优秀参赛者不仅能赢取丰厚的奖金，还能赢得设计项目落地建设的机会。C.为响应国家供给的改革政策，帮助危困企业渡过难关，有关部门从房地产不良资产入手，逐步完善实体业、制造业的不良拯救方案。D.为保护舌尖上的安全，政府部门加强了监管力度，所有涉农乡镇均配备了农产品快速检测室，设立了农产品质量追溯体系。5.填入下列空缺处的句子，排序最恰当的一组是（）为什么诗书画“意境”一说会出现在唐代？，，，，。①隋唐以后儒、道、释三家渐相融合②于有形、无形之间，深入于中国土大夫文化的层面③晚唐以后禅普及，禅宗文化发展迅猛④因而也渗入于士人酷爱玩味的文艺创作和鉴赏⑤学界基本肯定与佛教禅宗文化的兴起有直接的联系。A.①②③④⑤ B.⑤③①④② C.⑤①③②④ D.①③⑤②④6.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.将来的酒共食，尝着似土和泥，B.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。C.蜗角虚名，蝇头微利。D.淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。二、现代文阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。烈马青鬃姜泽华“支左”那年，部队送我们生产队一匹军马。那马牙口虽老，却形体高大，浑身铁青，颈上的鬃毛有一尺多长。听老人们讲，那叫青鬃马。青鬃马的性子很烈。被牵进牲口棚的第一天，就咬伤了那头企图骚扰它的黑叫驴。心疼黑叫驴的饲养员上前拉“偏架”，被它一蹄子尥出老远。为此青鬃马没少受饲养员的报复，头部常有被马勺磕出的累累伤痕。青鬃马力气虽大，却不会犁地。它快捷的步幅总是令那些和它并驾的牲口跟不上趟。要它独拉一架犁，它又顶不了一个工日。对它一动鞭子，它就狂跳不已。没人能够驾驭得了它。因此青鬃马经常被拴到树上挨鞭子，特别是生产队长的鞭子。队长使得一手好鞭子，鞭头硬，打得准。他运足了劲儿，能把马耳朵一鞭打裂。青鬃马开始变得郁郁寡欢，无精打采。它经常趴在粪水坑里，把自己弄得满身污秽，落魄不堪，就像那年代的“地富反坏左”。“把它牵出去遛遛吧！实在不行，就……”就怎么样，队长没说，因为那年月随便杀牲口可不是小事情。那可是“生产资料”啊！时近中午，饲养员牵着青鬃马回来了。青鬃马身上的泥粪已被洗刷干净，浑身油亮。虽瘦骨嶙峋，却显得精神抖擞。饲养员有掩饰不住的喜悦：“队长，这是一匹好马哩！骑上它，跑得飞快，还特别稳当！”“真的？”生产队长在青海当过兵，也能骑马。他从饲养员手中接过缰绳，一翻身跨上马背。稍一抖缰绳，青鬃马猛地蹿了出去……野外的空阔辽远刺激了青鬃马已近僵硬的神经和蛰伏的野性。它扬起鬃毛，收腰扎背，四蹄翻飞，跨阡度陌，跃丘越壑，尽情地奔驰在自由的风里。队长满面红光，惬意地从马背上跃下，把缰绳往饲养员手里一扔：“好马不犁地哩！找上几个人，杀杀它的野性儿，绝对是匹好牲口！”这次，青鬃马被栓到那棵枯槐树上就显得很隆重。树周围站满了成圈的看客，圈内是轮番抽打的七八个鞭手。在鞭梢儿的呼啸里，青鬃马悲声长鸣，鬃毛纷飞，鲜血崩流……正当鞭手们打累了，队长吩咐把马解开，又要满有把握地收获一头驯服的牲畜时，突然一声惊天的长啸，青鬃马猛地挣断缰绳，后蹄一蹬前蹄一扬，竟跃上了近三米高的枯树！在落上树杈的瞬间，两条插入树枝的前腿骤然折断！白森森的骨茬子都迸出体外！青鬃马发出最后一声长长的哀鸣……那天，队里每家都分到了一块马肉。我记得妈妈用马肉包了饺子，却不太好吃。因为那肉馅儿不但粗糙不香，而且还有股辛酸的味儿。我至今还保留着我捡到的那匹青鬃马的一片马蹄铁。那马蹄铁已磨得很薄，上小学时我曾用它当削笔刀削铅笔，很锋利。7.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A.小说开头写青鬃马咬伤了黑叫驴，又把心疼黑叫驴而上前拉“偏架”的饲养员尥了一蹄子，为下文它遭到报复被打死的情节作了铺垫。B.青鬃马虽然力气大，但拉犁的时候既无法跟其他牲口同步，又没有耐力，与人们用它耕田的期待相去甚远。C.在生产队长试马之后，青鬃马遭到所谓的“杀牲儿”的毒打后选择尽早结束自己的生命，只是由于对未来失去希望。D.作者描绘了青鬃马的悲惨遭遇，揭示了人性的惨烈，批判了虐待动物的行为，所以保留了青鬃马的马蹄铁表达怀念之情。8.作品中说青鬃马的性子很烈，其“烈”表现在哪些方面？请简要分析。9.小说中描写青鬃马以悲壮的一跃结束了自己的生命，最后发出长长的哀鸣，这一情节有何作用？请简要分析。三、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共5个小题，25分）阅读下面的文言文，回答后面的问题。凡音之起由人心生也人心之动物使之然也感于物而动故形于声声相应故生变变成方谓之音。比音而乐之，及干戚羽旄谓之乐。乐者，音之所由生也，其本在人心之感于物也。是故其哀心感者，其声噍以杀①；其乐心感者，其声啴②以缓；其喜心感者，其声发以散；其怒心感者，其声粗以厉；其敬心感者，其声直以廉；其爱心感者，其声和以柔。六者，非性也，感于物而后动。是故先王慎所以感之者。故礼以道其志，乐以和其声，政以一其行，刑以防其奸。礼乐刑政，其极一也，所以同民心而出治道也。凡音者，生人心者也。情动于中，故形于声。声成文，谓之音。是故治世之音安以乐，其政和。乱世之音怨以怒，其政乖。亡国之音哀以思，其民困。声音之道，与政通矣。郑、卫之音，乱世之音也，比于慢矣。桑间濮上之音，亡国之音也，其政散，其民流，诬上行私而不可止也。凡音者，生于人心者也；乐者，通伦理者也。是故知声而不知音者，禽兽是也；知音而不知乐者，众庶是也。唯君子为能知乐。是故审声以知音，审音以知乐，审乐以知政，而治道备矣。是故不知声者不可与言音，不知音者不可与言乐。知乐，则几于礼矣。礼乐皆得，谓之有德。德者，得也。是故乐之隆，非极音也；食飨之礼③，非致味也。《清庙》之瑟，朱弦而疏越，一倡而三叹，有遗音者矣。大飨之礼，尚玄酒而俎腥鱼，大羹不和，有遗味者矣。是故先王之制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也，将以教民平好恶而反人道之正也。（选自《礼记•乐记》，有删改）【注】①噍以杀：噍（jiāo），急促。杀（shài），衰微。②啴（chǎn）：宽舒。③食（sì）飨之礼：食礼和飨礼，古代招待宾客及宗庙祭祀之礼。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.凡音之起/由人心生也/人心之动/物使之然也/感于物而动/故形于声/声相应/故生变/变成方/谓之音B.凡音之起/由人心生也/人心之动物/使之然也/感于物而动/故形于声/声相应/故生变/变成方/谓之音C.凡音之起/由人心生也/人心之动/物使之然也/感于物而动故/形于声/声相应/故生变/变成方/谓之音D.凡音之起/由人心生也/人心之动/物使之然也/感于物而动故形/于声/声相应/故生变/变成方/谓之音11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.干戚羽旄：干戚，盾和斧，跳武舞时所执的道具；羽旄，雉羽和旄牛尾，跳文舞时所执的道具。B.礼乐：指礼制和音乐，古代帝王常以礼、乐追求享乐，并以此来维护社会秩序的稳定。C.郑、卫之音：春秋战国时郑、卫两国的民间音乐，因不同于正统的雅乐，被斥为乱世之音。D.玄酒：即水。水为玄色，即黑色。上古无酒，以水代之，所以称祭祀用的水为玄酒。12.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（）A.人心有哀、乐、喜、怒、敬、爱等不同感受，发出的声音就有急、缓、散、厉、直、柔等之别。B.声的产生是由于人的思想感情发生了变动，人的思想感情发生变动是外界事物影响的结果。C.桑间濮上之音属于亡国之音，它反映了国家政治混乱、百姓不受约束、统治者自私自利。D.审声才能知音，审音才能知乐，审乐才能懂得政事，因此审声就能懂得政事。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故礼以道其志，乐以和其声，政以一其行，刑以防其奸。（2）乱世之音怨以怒，其政乖。亡国之音哀以思，其民困。14.文中是怎样具体论述“声音之道，与政通矣”的？论述这个道理的目的何在？（二）古代诗歌阅读（本题共2个小题，9分）阅读下面这首诗，回答各题。望秦川①[唐]李颀秦川朝望迥，日出正东峰。远近山河净，逶迤城阙重。秋声万户竹，寒色五陵松。客有归欤叹，凄其霜露浓。【注】①这首诗是诗人李硕晚年辞官归隐故乡之前所写。秦川:泛指今秦岭以北平原地带。此诗中指长安一带。15.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.颔联中的“净”字和“重”字，将秋色的明净阔朗，长安城的庄重肃穆，传神地点染出来了。B.本诗前两联既写出秦川的广阔视野，又衬托出长安城的巍峨雄姿，不言秋而秋色自现，描绘出一幅萧瑟、苍凉的画面。C.颈联写秋风吹起，家家户户的竹林飒飒作响，五陵一带的松林蒙上了一层寒冷的色彩，渲染出一种清冷意境。D.尾联中的“霜露”，既指自然界中的霜露，也指自己在官场经历的风霜雨露;“凄其霜露浓”表现了诗人内心的凄苦。16.这首诗表现了诗人什么样的情感，请结合全诗简要分析。四、（本题共1小题，共25分）17.名篇名句默写。（1）《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的一句是“_____________，_____________，_________________”。（2）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“________________，________________”。（3）《离骚》中有两句，用对偶的手法，说因为我佩带美好的香草，又采集花草来装饰自己的华美，却遭到奸佞小人贬斥，遭受罪名的句子是“_______________，________________”。（4）《大学之道》中，齐家的前提条件是“____________”，修身的前提条件是“____________”。（5）《无衣》中，描写将士们修理铠甲兵器，共同赶赴战场的句子是“____________，____________”。（6）《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是“____________，____________”。（7）在《春江花月夜》》中，张若虚面对良辰美景，引发了作者了对生命本源和宇宙无穷思索的诗句是“_____________，___________，______________，______________”。（8）王羲之在兰亭聚会看到天空的无边和物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣，确实感到非常快乐的句子是“_____________，______________，_______________，_________________，_______________”。（9）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，写词人由于十年来的奔波劳碌而灰尘满面，鬓发如霜，就算是彼此重逢，恐怕妻子也难以认出的句子是“____________________，____________________，____________________”。五、文化文学常识（本题共12个小题，38分）18.下列诗句不是描写“花中四君子”的一项是（）A.微雪初消月半池，篱边遥见两三枝。（明·方孝孺）B.此身原辟千丝篾，织就湘帘护美人。（清·郑板桥）C.桃源只在镜湖中，影落清波十里红。（宋·陆游）D.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。（唐·元稹）19.下面表示官职变化词语的解释有误的一项是()A.拜、除:授予官职B.擢、谪:提升官职C.迁:调动官职;罢:罢免官职D.左迁:降职贬官;权:暂时代理20.下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A.《论语》是孔子及其弟子的语录结集，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想和教育原则等，与《大学》《诗经》《孟子》合称“四书”。B.《礼记》据传是孔子弟子及其再传、三传弟子等所作，主要记载了先秦的礼制，体现了儒家的哲学、教育、政治、美学思想。C.孟子，名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。他继承并发扬了孔子的思想，主张“仁政”“民贵君轻”等。D.“六艺”说法有两种：一种是西周学校教育内容，包括礼、乐、射、御、书、数；一种是将“六艺”解释为“六经”，即《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《乐经》《春秋》。21.在下面几种语境中敬词使用恰当的一项是（）语境：①麻烦别人②请人改文③求人原谅④请人批评A.打扰斧正指教包涵B.劳驾打扰赐教斧正C.打扰斧正包涵指教D.包涵打扰赐教斧正22.下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是（）A.毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。B.我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。C.令嫒在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。D.小王和小张是高中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴地说：“久仰久仰！”23.下列说法不正确的一项是（）A.古人的名与字是有区别的。名，是婴儿出生后由父亲取的。字，又称“表字”，是男子行“加冠”礼时起的。古人把名与字连起来称呼时，一般是先称“名”后称“字”。B.“谥号”指贵族、大臣、士大夫死后，依据其生前事迹评定褒贬给予的称号，一般由朝廷赐予。C.“四人者，庐陵萧君圭君玉”中，“庐陵”是籍贯，“君圭”是号，“君玉”是名。D.古时称呼已故长辈为“先”。例如“先考”指已去世的父亲，“先妣”指已去世的母亲，“先大母”指已去世的祖母。24.下列关于古代文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（）A.六军，是古代天子所统领军队的统称，在唐代指禁军，是皇帝的侍卫军队，如白居易《长恨歌》中“六军不发无奈何”的“六军”都是指皇帝的禁军。B.行宫，古代帝王出行时临时居住的地方，可能由其它建筑改造而成。也指帝王出京后临时寓居的官署或住宅。C.伯仲，本义是兄弟行辈中长幼排行的次序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季最小。后以“伯仲”形容人才能相当，不相上下。D.骚体，也称楚辞体，因战国时代楚国屈原的作品《楚辞》而得名，是指运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩的诗歌体裁。25.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传是由鲁国史官左丘明所作，与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。“传”是指人物传记。C.总角，古时少儿男未冠、女未笄时的发型。头发梳成两个发髻，如头顶两角。后代指儿童时代。D.青衿，是周代读书人的服装。曹操《短歌行》中指代有学识的人。26.古代有一老翁庆寿，有人送上一副寿联：花甲重逢又增三七岁月，古稀双庆再加一度春秋。这位老翁到底多大年岁？选出正确的一项（）A.141岁 B.130岁 C.81岁 D.71岁27.下列有关文学、文化常识的表述，正确的一项是A.史铁生和王蒙都是我国当代著名作家，荀子和庄子都是我国古代儒家学派的代表人物。B.斯蒂芬•茨威格是奥地利作家，著有自传体长篇小说《成长》；培根是法国哲学家和文学家。C.“社稷”指国家。社，谷神。稷，土神。“太学”是古代设在京城的全国最高学府。D.“宗庙”是古代天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所。“轩辕”指黄帝，是传说中我国古代的君王。28.下列文集命名方式分别对应有误一项是（）A.《范文正公文集》（范仲淹）《欧阳文忠公集》（欧阳修）：以谥号命名。B.《王右丞集》（王维）《杜工部集》（杜甫）：以官爵命名。C.《饮冰室合集》（梁启超）《聊斋志异》（蒲松龄）：以书斋命名。D.《稼秆长短句》（辛弃疾）《李太白全集》（李白）：以作者姓名命名。29.下列对联涉及对有关人物的评价，请写出人名：（1）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。（）（2）铜板铁琶，继东坡高唱大江东去：采芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。（）（3）世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。（）（4）千秋冤案莫须有，百战忠魂归去来。（）（5）已知天下三分鼎，犹竭人谋六出师。（）六、语言文字运用（本题共5个小题，20分）阅读下面的文字，完成各题。中国人崇尚英雄，更不缺乏产生英雄的土壤。有多少民族存亡之秋，多少亡国灭族之恨，就有多少_________的英雄救万民于水火之中。他们或是慨当以慷的侠士，有“壮士一去兮不复返”的决绝；或是戍边守国的将士，有()的豪迈；或是扶大厦之将倾挽狂澜于既倒的谋臣，有()的担当……中华民族优秀儿女在找寻民族解放、国家强盛的道路上，英雄辈出，璀璨绚烂……和平年代，经济繁荣，物质丰富，我们同样需要英雄。什么样的人才是让人信服、让人崇拜的英雄?_________，商海弄潮，产业报国，是英雄。教书育人，研究实验，科技兴国，是英雄。普通人，爱国敬业，诚信友善，也是英雄。凉山大火中牺牲的消防官兵，让更多人的记忆定格在他们年轻的脸庞上，定格在他们的______背影上，定格在他们向死而生的精神追求上。沧海桑田，_________，不变的始终是一个民族的家国观念。在透过清明节表达追思的同时，实现了中华民族也在每一个人身上完成家国观念的代际传递的任务。30.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.挺身而出一贫如洗前赴后继白驹过隙B.义无反顾白手起家赴汤蹈火斗转星移C.义无反顾