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文档简介

关于英语教师教学计划范文我们是一朵朵白云,在她的凝视下飘来飘去,有一种难忘的情结,是教师,那么关于英语老师教学打算该怎么写呢,下面是我为大家整理的关于英语老师教学打算范文三篇,供大家参考。

英语老师教学打算

做为一名中学英语老师,我在今年主要任教于高一年级的英语课,我所带的两个班级的学生,经过一学期的谨慎学习,英语成果有了显著的提高,学生们在英语课上看法谨慎,学习的劲头也很足,我个人认为,英语是学生的一门主要功课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其缘由,是学生对英语学习的接触面小,说练时机少,以及他与中文的局部反差的诸多因素,使得学生对英语学习时时存在厌、怕、弃的不安康的心理。这使我不得不改良以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作,在我个人的踊跃努力与广阔同学的协作下,教学任务圆满完成,现将个人工作打算如下。

一、留意高一与初中的连接过渡

高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,刚好给学生弥补初中的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应中学英语教学,详细做法是:造就学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓舞学生用英语思索问题、回答下列问题;依据高考要求,从高一年起先就须要造就学生的阅读实力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟识。

二、确立与新课程相适应的教育观念

学生是学习的主体,教师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生视察、分析、思索,代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。教师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己视察、分析、思索,从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更一言堂,把课堂还给学生,形成师生交往、踊跃互动、共同开展的教学过程。

三、中学英语教学要始终贯彻交际性原那么,强化学生主体意识

让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原那么亦就是要把教学活化为实际:

建立课前五分钟会话,造就课堂交际气氛。如一进课堂教师说:itsnicetoseeyouagain./itsfinetoday,isnt?/howareyoutoday?星期一上课问:didyouhaveagoodtimeintheweekend?学生会作出不同的答复,引出更多的对话,从而到达交际的目的。

2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容,布置学生课后进展探讨排练,然后在课堂表演。

3.多鼓舞,少指责。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓舞性语言,不断强化学生参与交际的信念。

四、激发学生学习英语的爱好

在教学中造就学生的学习爱好,增加教学效果,才能幸免在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂,如举办讲故事、各类竞赛等。教师课后应当多和学生沟通接触,了解学生的须要,适当和学生一起参与活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语播送、看英语新闻,然后再到学校进展沟通。

五、努力建立融洽的师生关系

相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观,正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生,耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师,谆谆教导和激发学生学习的踊跃性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关心备至。

六、严谨治学,保持良好的教态

老师的教风干脆影响学生的学风。驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想相识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。教师的教态好,学生就喜爱,他们听课的爱好就高,承受学问也快。反之,学生就不喜爱,甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生,看问题起先有可独立的见解,对他们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和必须的动作表情,尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答下列问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到教师对他们的信任,这样学生就增加了志气,就能大胆地回答下列问题。

七、使学生明白学习目的

要学好英语,首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义。众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充溢竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感爱好,这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际状况,通读和节选教材,围围着最简洁、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学,使学生对英语产生爱好,形成学习动机。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验也是一种检验。无论成果凹凸,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作打算。由于经历颇浅,很多地方存在缺乏,盼望在将来的日子里,能在各位领导教师,前辈的指导下,取得更好成果。英语老师教学打算

【一】本学期的指导思想:

在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1、要面对全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的爱好,协助他们建立学习的成就感和自信念,造就创新精神;2、整体设计目标,表达敏捷开放,目标设计以学生技能,语言学问,情感看法,学习策略和文化意识的开展为根底;3、突出学生主体,敬重个体差异;4、采纳活动途径,倡议体验参加,即采纳任务型的教学模式,让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利;5、注意过程评价,促进学生开展,建立能鼓励学生学习爱好和自主学习实力开展的评价体系。总之,让学生在运用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最管用的工具而非累赘,让他们在运用和学习英语的过程中,体会到轻松和胜利的欢乐,而不是无尽的担忧和恐惊。

【二】所教班级学生根本状况分析:

本届七年级新生和以往初一学生相比在英语根底方面很薄弱,由于在小学英语课并未受到足够的重视,他们在写的技能方面根本上没有得到过训练,连音标和字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期我们几位英语教师的不懈努力,年段学生的根底学问得到了加强,学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。

另外,学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如:许多学生不能明确学习英语的目的,没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有打算性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律,不留意学问的稳固和积累。

【三】奋斗目标:

钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力到达学校规定的教学指标。

【四】详细措施:

1.每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,造就语感。

2.每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施:利用互测及老师抽查刚好检查,保证效果并坚持下去。

3.谨慎贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监视,保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛,造就学生安康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进展特地辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

6.关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学气氛。

7.实施任务型的教学途径,造就学生综合语言运用实力

8.在教学中依据目标并结合教学内容,缔造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们踊跃参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式,学习和运用英语,完成学习任务。

9.加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定根底。

10.要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探究新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改良学生学习方式,提高教学效果。

【五】课程支配及教学进度:

第一周-第三周:开学初模拟考及教学打算工作

Unit1-Unit2阶段性检测

第四周第五周:Unit3-Unit4阶段性检测

第六周第七周:Unit5-Unit6阶段性检测

第八周-第九周:ReviewUnit1-Unit6期中复习阶段

第十周:五一节假期

第十一周:Mid-examofUnit1-Unit6迎接期中考试

第十二周第十三周:Unit7-Unit8阶段性检测

每十四周第十五周:Unit9-unit10阶段性检测

第十六周第十七周:Unit11-Unit12阶段性检测

第十八周第十九周:ReviewUnit7-Unit12复习迎接期末考试英语老师教学打算

一、政治思想方面

坚持正确的政治方向,酷爱教育教学工作,以教书育人、奉献教育为己任,严格执行党的教育教学法规,以高尚的师德标准来要求自己。

二、业务方面

1.备课方面

谨慎搞好集体备课,集思广益,确定每单元讲课思路与方法。头一天备好其次天的课,备好教材、学生、教法、教具协助手段等。教法的设定与学法确实定要表达以生为本,发挥学生的主导作用,使之真正成为学生的主子。

2.讲课方面

切实落实好任务教学,合理有层次设置各项任务,指导学生带着目标去完成任务,老师尽量少讲,在课堂上多给学生们实践的时机。老师要尽量使自己的课堂教学丰富多彩,增加趣味性,极大程度的去调动学生们的学习踊跃性。

3.批改方面

学生的作业布置实施分层布置,使之真正成为学生们稳固课堂所学的重要协助手段。作业坚持每天批改,并写上有效的鼓励性语言,增加学生们的学习信念。对于一些成果较差的学生,要搞好面批,并进展有效的学习方法指导和信念鼓舞。

4.考试方面

每天坚持晨考,并刚好进展复试,每单元学完之后进展学问点小考和单元测试,对于出现的问题刚好进展讲解、训练

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