大学生综合素质状况分析及评价研究策略

Word第第页大学生综合素质状况分析及评价研究策略【论文关键词】高校生综合素养状况评价讨论策略

一、高校生综合素养的状况分析

〔一〕高校生的道德价值观严峻的偏离

在高校，同学们的人际关系比较冗杂，与各行各业的人都要打交道，另外人与人之间的独特相差比较大。在处理同学们之间的互相关系时，高校生一般都比较注意的是自己的想法。在计提利益面前，更加看中的是个人的利益。特殊近年来互联网的进展越来越快，许多同学沉迷于网络的世界，认为在网络里可以自由地发表自己的看法，同学的价值观、人生观等被网络上的攀比、暴力等行为严峻的抹杀了，有些同学利用网络哄骗自己的同学和伴侣，做损害他人的利益的事儿，在与人交往的时候缺少真诚，具有不正确的动机，使高校的学风受到严峻的损坏。

〔二〕同学的健康受到心理问题的影响

处于高校中的同学，年龄一般都是在二十岁左右，应当布满朝气，主动乐观，英勇顽强，能够坦然的接受各种挑战以及失败的打击，但是许多高校生的思想往往比较的纠结，比较的`冲突，面临着新旧思想的不断冲击以及抱负与现实之间的差距的冲突，使他们的心理严峻的不平衡，不能客观的理智的去面对问题，分析问题。这些心理上的改变会对同学正常的生活和学习造成严峻的影响，对建立同学与同学之间的人际关系也有负面的作用。

〔三〕重视学问的输灌，缺乏实践力量的培育

在高校里，同学获得学问的第一途径就是高校课堂，但是许多高校里，教学方式还是传统的老师讲课同学听课的呆板模式，同学在学习中占据着特别被动的地位，会大大的降低同学的学习爱好，使同学的主动性和制造性无法很好的发挥出来。老师在教学中重视理论的教育，没有准时的将理论学问联系实践，另外没有很好的与同学沟通，一般状况下老师都是讲完课就走了，同学遇到不懂的问题也没有方法准时的请教。同学在课堂上听课的效率特别的低，甚至许多同学逃课。在课后同学也很少参与社会实践活动，没有形成良好的沟通力量和团队合作力量，专业技能也不够好。

〔四〕没有正确的生活看法和择业观

高校的管理一般比较宽松，高校生一般有许多自由的时间，但是许多高校生利用自由的时间打嬉戏、看泡沫电视剧。另外高校生没有规律的作息时间和饮食习惯，有许多同学严峻的熬夜，身体素养很差，平常也没有进行体育熬炼。对于很少的体育课，同学们普遍没有引起重视，很少去上，或者敷衍了事。在择业方面，同学没有一个正确的看法，认为只要考取的证书越多对工作越有关心，却不知道什么工作才是真正适合自己的，没有明确的目标，盲目随众对于自己在学校学习的道路和以后的职业道路都没有一个很好的规划。

二、提高高校生综合素养的方式

〔一〕优化高校生政治思想素养

高校里的同学一般已经具有推断的力量，对国家、社会、学校以及个人都有了自己的肯定的熟悉。政治思想素养是一个人的社会责任感、政治看法和道德水准，是一个高校生必需要具备的。高校生具有较强的可塑性，思想很简单受到外界的影响而转变，因此应当抓住这一点，主动地对同学进行政治思想教育，为同学的学习生活营造良好的气氛，培育出来的人才不仅具有良好的专业技能，还必需具有过硬的政治思想。在高校校内里，应当培育严谨踏实的优良学风和文明进取的生活看法，引导同学努力学习，踏实做人。广阔老师也应当以身作则，以自己的实际行动来引导同学的思想和行为。

〔二〕加强高校生的心理健康教育，使高校生的心理素养不断地得到提高

每个学校和家长的责任都是关心同学树立正确的世界观、人生观和价值观，每个同学也有责任努力地树立正确的观念。高校生处于社会和学校的分界点，很简单感受到来自外界的压力，因此必需要加强对高校生心理健康的教育，开展心理询问课，特殊是对于那些平常思想比较另类，或者是性格比较害羞的同学，老师要主动地与他们进行沟通和沟通，了解他们的思想世界，准时地订正他们消极的观念，解开他们心理上的冲突，使他们能够主动乐观的面对学习、面对生活，不断的使高校生的心理素养得到提高。

〔三〕提高高校生的专业和力量素养以及文化素养

在这个竞争日益激烈的社会，需要的人才也是多方面的，不仅具有良好的专业学问，还必需具有力量素养和文化素养，能够娴熟的将自己学到的理论学问变成使用的技巧运用在实践活动中去，为高校生供应充分的实践机会，让同学在实践中熟悉到自己的力量，扬长避短。注意培育同学的行为力量和思维力量，鼓舞同学不断的创新，充分的发挥主观能动性，主动地引导同学自觉地去积累阅历，发觉做事和学习的规律。鼓舞同学走出校内，更多的参与社会实践活动，在实践活动中培育各方面的力量，稳固学到的理论学问。

总结

高校学校进展的要求就是高校生综合素养的提高，社会所需要的也是综合素养和各方面力量都高的人才。因此高校教育应当关心