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文档简介

10.活 与幼儿共同收集各种交通工具的，制作成有关交通工具的查找有关交通工具的等，供幼儿欣赏，交流小小家长与幼儿一起完成的区区活动 活动活动 观察，辨析生活中的乘坐现活动 活动 集活动活动 大班美术活动：我出的能激发他们表现美创造美的的要求。活动 3 1351、3、5这三个数字你是怎样排列的，说一说？”（135、153、 3活动活动 活动 基本节奏，并能运用嘴巴模仿火车能发出配合乐器演奏乐曲。活动 大班健康活动：小练本自主游戏，探索的行驶规活动 大班音乐活动：歌曲《小幼儿 活动十 大班综合活动：城市之教育源于生活，高于生活。在活动《身边的交通工具》中，孩子们对于交通工具的种类、用途物质材料准备：有关城市的PPT；车票；高铁、动车轮廓图一、欣赏城市，产生学****活动十 大班美术活动：未来的汽，开《身边的交通工具这一活动以来孩子们每天都谈论他们最常见的汽车一天，说：的热水器是用能的发明一种能汽车，只要有就能开，这样就不会污染我们的城，物质材料准备：ppt课件；勾线笔、彩色纸。二、欣赏汽车，大胆创作未来的汽观察，初步探欣赏，进行探请先在纸的中间画一辆大大的汽车，然后在车身上帮他添上各种装备，让它变成有特殊功能的未来小大社会小课堂大智湖塘中儿园的教师们在学习先进教育理念的同时，通过实践，主动地将理念内化在这样一种理论指导实践的氛围中，湖塘中儿园大班的老师带领孩子们一起开展影。因此，在实施过程中，不仅很好地激发了孩子们探究的，更引起了孩子们经活动开展初期，孩子们就和们一起制作了有关交通工具的，并在集随着活动的深入，孩子们在老师创设的模拟游戏情境中学习取票，并使用车票乘坐动车高铁……纵观整个活动的开展，孩子们学得主动，玩得尽兴！小小的活动，却是我们社会生活的真实写照；小小的课堂活动，却饱含着老师们的能力，为未来的发展打下了基础。正所谓“小，大社会；小课堂，大智慧！活动好地激发了孩子们探究的，更引起了孩子们经验的共鸣。而最终将焦点向“票从而引认识票、计、使用票等一列活动让整个的开展有有而纵观活动开过程老的思路终是很的在初期孩们就和一起制作了有关交工具的并在体活动向同伴介绍在此基上我们领孩子一起探交通这一概，在了解面信息的础孩子们尝试自设计车；随着活动的深孩子们在老师创设的模拟游戏情境中学习取票，并使用

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