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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐教材分析学情分析及设计意图教材分析：

本节课是本册第…主题……的第几课，是本册教材的重要内容。本节课内容首先……第二……

本节课是……主题的第一节课，让同学对……建立正确又全面的熟悉，

本节课是前两节课的延长，同时又为接下来学习……的学问做铺垫

学情分析：

X年级的同学奇怪   心强，但自制能力较差。本节课需要同学具备……的学问，本阶段同学已经具备一定的……

通过前几节课的学习，同学已经知道了……

在教学上可采纳因材施教，提高同学应用信息技术的能力，养成学以致用的良好习惯，提倡创新学习，提高学习效率

设计意图：

导入：让同学回顾前几课学过的学问，巩固旧知，引出新知

通过……吸引同学注重，激发同学爱好。

适当鼓舞，增加同学学习信念

感触……的用处和优点

从生活中常见的实例动身，简单引起同学共鸣

新授：通过展示……让同学熟悉、了解……

培养同学的观看能力

通过鼓舞同学，培养同学爱观看、爱发觉的好习惯

充分发挥同学的主观能动性

赋予同学充分的绝对，培养同学自主探索的能力

通过竞赛的形式，调动同学学习的乐观性和主动性

具体的操作演示与讲解有助于同学把握操作办法

活跃课堂气氛，提升学习效果

以问题形式引导同学乐观思量，参加学习

让同学按照所学学问，学以致用

通过任务驱动，小组合作探索，共同完成任务，让新学问得到进一步巩固；评价总结：通过评价了解新学问的把握状况

让同学观看他人作品，借鉴并发觉自己的不足

总结、梳理本节课学问点

培养同学探索能力，开阔同学视野

培养同学归纳总结的能力

通过总结和评价，梳理本节课

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