苏教版生物八年级传染病公开课

苏教版生物八年级传染病公开课第1页/共82页第25章疾病与免疫第一节传染病太阳初中郭廷第2页/共82页大家是否知道这些画面？第3页/共82页第4页/共82页第5页/共82页第6页/共82页第7页/共82页第8页/共82页文章来源

《政治学研究》2003年3期

2002年岁末,非典型肺炎在广东省出现,并在其后几个月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较为严重的自然灾害。在某些局部区域,非典型肺炎还演变为一场社会危机,如在广东、北京等疫情严重的地区,一度出现物价飞涨、抢购成风、人员大规模转移等社会恐慌现象。

非典在全球非典疫情中,我国所遭受的危害最为严重。截止到2003年8月16日,全球非典型肺炎患者为8437人,死亡814人。我国大陆地区患者为5327人,占患者总数的63.14%;死亡349人,占死亡人数的42.8%。第9页/共82页为什么当时非典给社会带来了如此的恐慌？

非典即非典型肺炎，是由变异的冠状病毒引起的一种传染性极强的呼吸道传染病。第10页/共82页疾病名称是否可传染

疾病名称是否可传染流感近视眼手癣足癣水痘贫血龋齿

肺结核蛔虫病血吸虫病流行性乙型脑炎√√√√√√√××传染病的特点：传染性流行性√第11页/共82页流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣理理思路，归归类！病原体寄生虫病毒细菌真菌龋齿第12页/共82页传播途径空气、飞沫生物媒介接触饮水、饮食患者健康者呼吸道传染病血液传染病体表传染病消化道传染病第13页/共82页呼吸道传染病麻疹腮腺炎流行性感冒百日咳肺结核第14页/共82页消化道传染病细菌性痢疾蛔虫病甲型肝炎蛲虫病第15页/共82页血液传染病丝虫病（以蚊子为媒介）乙型肝炎疟疾流行性乙型脑炎（以蚊子为媒介）（以蚊子为媒介）第16页/共82页体表传染病狂犬病破伤风沙眼血吸虫病淋病第17页/共82页常见的传染病传染病类型常见的传染病呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等吸血虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病等第18页/共82页传染病是如何传播的？第19页/共82页资料分析1：

流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。1、流感的病原体是什么？2、传播需要哪些环节？第20页/共82页散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径

？

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？第21页/共82页散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径传播途径易感人群传染源传染病流行的三个环节？？？第22页/共82页1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。

2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。请分析：

1.导致弟弟患病的传染源是（）

2.弟弟被传染前是（）

3.流感传播途径主要是（）

4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（）学以致用哥哥易感人群空气传播途径第23页/共82页健康地生活谢谢大家！第24页/共82页

假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护预防措施出谋划策第25页/共82页

传染病的预防措施

1、控制传染源将乙肝患者送进医院治疗第26页/共82页2、切断传播途径注意个人卫生切断血液传播杀菌消毒

传染病的预防措施

第27页/共82页3、保护易感人群预防接种锻炼身体

传染病的预防措施

体检第28页/共82页重点措施相结合预防传染病综合措施保护易感人群切断传播途径控制传染源第29页/共82页艾滋病每年的12月1日是“国际艾滋病日”

从1980年发现第一例艾滋病患者以来，至2005年短短25年，全球艾滋病感染人数达到4030万，在2005年死于艾滋病的人超过310万。第30页/共82页病原体：传染源：传播途径：

易感人群：1、性传播2、血液传播3、母婴传播大多数人艾滋病患者（携带者）艾滋病病毒（HIV)走进“艾滋病”第31页/共82页1与艾滋病病人共同进餐2静脉吸毒者共用一个针管3在运动中撞到艾滋病患者4与艾滋病患者拥抱5与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械6触摸艾滋病患者摸过的门把手7输入含有HIV的血液8与艾滋病患者共用抽水马桶9与艾滋病病人共用剃须刀×××××下列哪些行为能传染艾滋病？√√√√第32页/共82页各抒己见

我们应如何与艾滋病病人相处呢？为什么？第33页/共82页胡锦涛主席与艾滋病患者握手第34页/共82页

温总理与艾滋病人在一起：孩子，别哭！第35页/共82页

防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！第36页/共82页真诚关爱科学相处第37页/共82页健康的生活第一章第一节传染病及其预防特点环节措施传染病及预防第38页/共82页健康的生活第一章第一节传染病及其预防特点环节传染源传染性流行性措施传播途径传染病及预防易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群第39页/共82页

H5N1型禽流感狂犬病艾滋病在它被发现至今的二十多年的时间里，已经造成全球2500万人的死亡，由于目前无药物能治愈，其疫苗研究困难，人们称之为“超级癌症”。一种人畜共患的急性传染病，病毒侵犯脑脊髓，致命性疾病，至今没有特效治疗方法，如不及时注射疫苗，死亡率为100%。

因密切接触感染的禽类及其分泌物，排泄物和受病毒污染的水，食用未经煮熟煮透的病禽等而得病主要经消化道传播，或因接触者皮肤有破损经血液传播。第40页/共82页1、下列各种病症中都属于传染病的是（）

A、胃病、非典型性肺炎、肺结核

B、血吸虫病、神经炎、淋病

C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病

D、水痘、胃癌、疯牛病2、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（）

A、隔离并彻底治疗病人B、对病人的餐具进行消毒

C、不随地吐痰D、消灭吸血昆虫3、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（）

A、控制传染源B、保护易感人群

C、切断传播途径D、控制传播媒介4、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（）

A、控制传染源B、保护易感人群

C、切断传播途径D、以上都不是CBBC第41页/共82页5、

下列疾病不属于传染病的是（

）

A．肺结核

B．甲型H1N1流感

C．乙肝D．聋哑6、

下列生物中不属于病原体的是（

）

A．H1N1病毒

B．HIV

C．蛔虫

D．蚜虫7、

甲流和蛔虫病的病原体分别属于（

）

A．细菌和病毒

B．寄生虫和病毒

C．病毒和寄生虫

D．病毒和细菌DDC第42页/共82页8、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站有些人戴口罩，其目的是（

）

A控制传染源B切断传播途径

C保护易感人群

D以上都对9、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（

）

A切断传播途径B控制传染源

C保护易感人群

D增强免疫力10、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（

）

A控制传染源B切断传播途径

C保护易感人群

D以上都对CCA第43页/共82页当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽共50万只。为什么？控制传染源社会热点链接第44页/共82页2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。为什么？切断传播途径社会热点链接第45页/共82页为什么？保护易感人群许智宏接种流脑疫苗

社会热点链接第46页/共82页

课后作业：

春季是传染病的多发季节，那么在春季里最易引发哪些传染病？应该怎样预防？请你收集相关资料，办成生物学小报，在班级、学校等地方做好宣传工作。完成一份生物学小报第47页/共82页健康地生活谢谢大家！第48页/共82页当堂检测---备用11、与艾滋病感染者或病人的接触中,最有可能遭受病毒污染的是相关医务人员和特殊执法的公安人员等,这称为艾滋病职业暴露。专家指出职业暴露者“出事”也不用太紧张。在等待专家到来的同时可立即用肥皂和自来水冲洗感染部位,然后用消毒药水搽擦，因为艾滋病病毒在体外的抵抗力弱。艾滋病是属于＿＿＿＿＿(填传染病类型)。职业暴露者属于＿＿＿＿(填传染病流行的某个环节)。艾滋病病毒为什么不易在人体外存活?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。艾滋病传播的三条途径是什么?＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。性传播疾病易感人群艾滋病病毒不能独立生活，只能寄生母婴传播血液传播性接触传播第49页/共82页结膜炎传染病近视非传染病疾病：人体有不舒服的现象

课堂扩展第50页/共82页1111近视眼：由于患者自身眼部结构发生变化引起的。第51页/共82页由外来的致病细菌引起的。结膜炎第52页/共82页

据近日中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，中国青少年近视发病率高达50%—60%，全国近视眼人数竟已近4亿！(2007.10.09)近视眼返回第53页/共82页基隆地区结膜炎感染越来越严重，根据当地卫生局统计已经突破5000人，原本是在校园爆发大规模的结膜炎群聚感染，台风天学生在家，又传染给家人；台风天一过，医院挤满了就医的民众，甚至从医院里大排长龙排到马路上。(2007.06)六至九月全国报告急性出血性结膜炎36874例.

返回第54页/共82页下列传染病如何预防：4、体表传染病红眼病不要跟他人共用毛巾等。第55页/共82页

H5N1型禽流感狂犬病艾滋病在它被发现至今的二十多年的时间里，已经造成全球2500万人的死亡，由于目前无药物能治愈，其疫苗研究困难，人们称之为“超级癌症”。一种人畜共患的急性传染病，病毒侵犯脑脊髓，致命性疾病，至今没有特效治疗方法，如不及时注射疫苗，死亡率为100%。

因密切接触感染的禽类及其分泌物，排泄物和受病毒污染的水，食用未经煮熟煮透的病禽等而得病主要经消化道传播，或因接触者皮肤有破损经血液传播。第56页/共82页流脑受到脑膜炎双球菌的感染以后，只有少数人会发病，而多数人只有上呼吸道感染症状，以后不治自愈。这是因为脑膜炎双球菌没有进入血液，只感染了上呼吸道黏膜。这些人虽然无症状或症状轻微，但也可以作为传染源，把病菌传染给其他人。冬季和春季预防流脑，最主要措施是经常晒衣服、晒被褥、晒太阳，房间要经常开窗换气，使室内保持阳光充足、空气新鲜。在流行季节，家长不要带孩子到人多的公共场所，更为不要到病人的家中串门。根据天气预报变化情况，给孩子随时增减衣服。注射流脑疫苗有预防效果，6个月至15岁的儿童容易被流脑传染，需要采取预防接种方法加以保护。婴儿6个月时接种第一针，3岁以内注射第二针。发现病人后应及时送医院隔离治疗。间隔三年再接种一针。接种应在流脑流行的季节前完成。第57页/共82页脊髓灰质炎（小儿麻痹症）脊髓灰质炎是由于病毒引起的一种急性传染病，病人多是儿童，所以也称小儿麻痹症。症状常有发热和四肢疼痛。主要病变在神经系统，所以，病后常有肢体瘫痪。小儿麻痹的主要传染途径之一是通过粪便传染。所以，预防这种传染病，主要是服用疫苗，还要经常搞好环境卫生，消灭苍蝇，培养良好的个人卫生习惯。第58页/共82页水痘水痘冬春季多见，患者多是1-4岁儿童，感染后大多数病人出现发热，全身不适及咳嗽，像患感冒。一天后，出现皮疹。皮疹首先出在身上，逐渐蔓延到头面部和四肢，但手和脚上的皮疹较少，开始的皮疹为红色斑疹，以后变成疱疹，再经结痂，脱痂后逐渐愈合。水痘传染期为出疹前2-5天至全身疱疹结痂为止。如果是长期应用肾上腺激素治疗其他疾病的孩子接触了水痘，应注射丙种球蛋白，并将激素适当减量观察；这种孩子得了水痘，不论病情轻重，都应立即去医院诊治。水痘的传染性很强，水痘病毒存在于患儿呼吸道分泌物、疱疹的液体和血液中，可以经过飞沫或接触疱液而传染。绝大多数水痘的病情都很轻，一般在1周左右，新的水痘就不再出现了，再经过结痂和脱痂，2-3周后就可以完全恢复。第59页/共82页腮腺炎多流行于冬春季节。病人是传染源，飞沫的吸入是主要传播途径，接触病人后2－3周发病。腮腺炎主要表现为一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形，以耳垂为中心边缘不清，表面发热有触痛，张口或咀嚼时局部感到疼痛。腮腺肿胀在发病1－3天最明显，以后逐渐消退，约2周肿胀完全退尽。在发病初期的3－5天，可有发热、乏力、不愿吃东西等全身症状。

第60页/共82页第61页/共82页胡锦涛与艾滋患者“历史性握手”

11月30日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛到北京佑安医院看望正在这里治疗的艾滋病患者，与患者“历史性握手”。这反映了政府对艾滋病患者的关怀和与艾滋病做斗争的决心。第62页/共82页百日咳是由百日咳杆菌引起的急性呼吸道传染病。因为剧烈的痉挛性咳嗽，患儿常咳得面红耳赤、涕泪交流、舌向外伸、最后咳出大量粘液，并由于大力吸气而出现犹如鸡鸣样吼声，如此一日发作几次乃至30-40次，尤以夜间明显，年龄愈小，病情愈重。3个月的婴儿常表现为阵发性屏气、青紫、窒息，而没有大婴儿出现典型剧烈的痉挛性咳嗽，有的甚至出现全身痉挛、意识丧失乃至死亡。由于长期咳嗽刺激咳嗽中枢形成持久的兴奋灶，其他刺激(如检查咽部、饮水及进食)亦可反射性引起咳嗽痉挛性发作，当分泌物排除不净，可导致不同程度的呼吸道阻塞，以至引起肺不张、肺气肿、支气管扩张及感染；长期剧烈咳嗽还可使肺泡破裂形成纵隔气肿和皮下气肿；痉咳不止，使脑部缺氧、充血、水肿并发百日咳脑病；还可引起面部浮肿，眼结膜及颅内出血。

第63页/共82页甲型肝炎以粪口途径为主要传播途径水和食物的传播，特别是水生贝类如毛蚶等是甲型肝炎爆发流行的主要传播方式第64页/共82页模拟探究:传染病的流行

把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么?握过手的同学手上都沾上了面粉第65页/共82页超链接——数学

如果你已与十个人握过手，而这十个人又分别与另外十个人握手，请问有多少人手上沾了面粉?1+10+102=111思考:手上沾面粉流行的原因？握手时面粉可以传播第66页/共82页假如面粉代表病原体,试着描述病原体是如何从一个人传播到另一个人的?携带病原体的人握手与之握手的人传染源传播途径易感人群传染病流行的基本环节探究传染病的流行第67页/共82页传播途径空气、飞沫生物媒介接触饮水、饮食患者健康者呼吸道传染病血液传染病体表传染病消化道传染病第68页/共82页二、传染病流行的基本环节：1.传染源：能够散播病原体的人或动物。病原体携带者传染病患者受感染的动物2.传播途径A.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径B.主要途径：1.空气、飞沫呼吸道传染病2.饮水、饮食消化道传染病3.