2023年-假期的计划-10

第页2023假期方案假期安排模板集锦八篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候抽出时间写写安排了。安排究竟怎么拟定才适宜呢？以下是我细心整理的假期安排8篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

假期安排篇1

为了拓宽学生的学问面，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获得真知，树立志向，形成良好的校内文化，营造书香校内，特制定船寮中学学生读书活动方案如下：

一、活动口号

尽情遨游书海，共创美妙人生。

二、活动要求

1、制定读书安排书

每个学生结合个人实际，每月制定出读书安排和读书目标，详细四、主动组织读书活动，检查读书效果

1、建立读书成长手册

每个学生都要建立一本“读书成长手册〞，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书安排书、读后感、参与读书实践活动的作品、获奖状况等记录下来。

2、出读书手抄报：

每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。

3、开展“读书月〞活动：

将4月定为“读书月〞，进行成果展示。

4、每班每月举荐1篇优秀学生读后感或作文在校播送台播送或在有关报刊发表。

5、在学校的宣扬橱窗开拓读书栏目，定期展示学生读书成果。

6、本学期在全校开展一次演讲竞赛或读书征文竞赛检查读书效果。

五、嘉奖方法

学期期末评出假设干“读书明星班〞“读书之星〞以资鼓励。

六、领导小组

为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立学生读书领导小组：

组长：各班主任

副组长：各班长

组员：班级小组负责人

组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员详细负责本组同学读书活动的开展。组员定期向副组长汇报本小组同学的读书状况，副组长定期将各小组状况汇总后书面汇报给组长。

1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字〔约10页〕、多多益善。

2、阅读前必需选好作品填入“安排表〞中〔举荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，那么应以内容主动健康、文学色调浓郁为原那么，由组长把关〕，并在作品后面标明需多少天，约在何日前读完该作品。

3、每次阅读后，应刚好标明阅读日期及页码，并在“片语感言〞栏中写一句话感言，内容是在阅读中收获最大、感受最深的体会。

4、应养成“不动笔墨不读书〞的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注〔组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹〕，还可将好句、好段或自己感爱好的内容摘抄在?阅读札记本?上，每周两篇，每篇约300—500字〔定期交组长检查〕。

5、每读完一部作品，至少要写一篇专题练笔，即阅读体会〔详细要求另附〕，此内容可作为每周练笔量的一局部。

6、每周一、四早上应将?阅读安排表?和?阅读札记本?一并交语文组长批阅，组长在验收合格后在安排表上签字并标上日期。

7、学习班长、语文科代表应和学风监督员一起，每周抽查一组，老师不定期抽查全班。

8、任务完成不志向的，将在?学生综合素养评估总表?中扣分。

语文新课程标准的实施，课外阅读作为语文教学的其次课堂越来越引起大家的关注，但初中生的语文课外阅读现状实在令人担忧。两年前我曾经对自己学校的初二学生进行了一次调查，存在的主要问题是面窄、时间短、量少、不得法。60%多学生喜爱看卡通、漫画、言情、武侠小说，超过了其他类型的人数，其次为文学名著，而阅读科技类书籍及报刊杂志的学生相对削减。中学生每天阅读时间少得可怜，42%的学生平均每周阅读3小时以上，25%的学生平均每周阅读2小时以上，28%的学生平均每周阅读l—2小时，甚至还有15%的学生每周阅读时间缺乏1小时。对于鲁迅、冰心、老舍、曹雪芹、吴承恩、施耐庵、安徒生、格林这几位作家的作品，阅读过的学生所占的比例较高，但我们了解到，其实，对于这些名家，他们也仅仅看过少量的几篇文章，根本谈不上深化的了解。此外，对于一些外国作家，却只有少局部学生阅读过。可见，学生的阅读面较为狭窄，阅读的深度也不够。因此，假设语文老师在注意课内阅读的同时还不加强课外阅读的引导、催促、指导工作，那么，语文教学只会走向死角，提高学生语文素养也只是一纸空文。

语文课外阅读活动是语文学习的重要组成局部。它对于开阔学生视野，开展学生智力并形成学习实力有着极为重要的意义。课堂教学和教科书当然重要，但无论在时间上还是内容上传授的学问都是很有限的，它们的任务主要也只能是起示范和引导作用，学问的获得，实力的提高，很大程度上来自大量的、有效的课外阅读。苏霍姆林斯基曾说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思索的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。〞课外阅读，在学生面前呈现了一个闻所未闻，见所未见的奇异世界。它指导学生相识人生，酷爱生活；它呼唤学生张开思索的风帆，在书海中遨游；它启迪学生仰以察古，俯以观今，寻求信仰的力气、精神的支柱；它引导学生获得学问，开展特性，建立自己的学问结构。?语文新课程标准解读?：“初中生要学会制订自己的阅读安排，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。〞可见，课外阅读举足轻重。

那么，如何有效地开展课外阅读以丰富自己的语言积累呢？

一、保证阅读时间养成良好习惯

叶圣陶先生作过的一个估算：初中学生一个钟头可以阅读一万字，即使费点心思的，一个钟头也可以阅读5000字，一本大约10万字的书，每天只读一个钟头，20天就可以读完，一年可以读18本，中学三年可以读54本，再加上两个假期，以八个星期算，每天读三个钟头，三年又可以读24本，总共78本，78000000字。这样我们不仅能完成上面所列的阅读内容，还有时间反复咀嚼精华，不断深化。所以“只要坚持不懈，成果是很可观的〞。虽然我们没有叶先生所讲的那样足够时间，但我们可以让学生保证每天30分钟读书，为了不让这一点流于形式，要求学生们每天阅读课外书不少于20xx字，作不少于200字的读书笔记，摘录你认为写得好的精彩语段、章节，并让家长、同学监督签字。“学生并非不愿读书，也并非真的没有时间〞。假设合理利用时间，确实对学生良好阅读状态的保证，阅读气氛的形成，对培育阅读爱好及学生之间的沟通探讨，对课外阅读的带动都起到不行低估的作用。

二、选择适当读物提高阅读质量

语文课外读物的选择必需符合学生的年龄和心理特点，必需与学生的文化层次、思想水平相适应，必需适应学生的开展须要和时代的开展。回首人类文坛，群星闪烁，文学作品浩如烟海；谛视当今出版物，鱼目混杂，美丑同在。怎样从这既多又杂的作品中，选出品位高、质量好的书，使学生获得有益的学问养分和精神食粮呢？

我觉察，刚刚由小学升入初中的学生仍爱梦想，这就意味着他们仍爱读带梦想的故事，如童话、科幻小说等，新奇又是他们的一大天性，因此可举荐他们读一些探险和探秘的故事；此阶段，学生仍以形象思维为主，因此，还可读一些详细形象的故事、寓言等。初二年级，学生们的思维已起先由形象思维向抽象思想开展，特殊是初二年级下学期及初三年级，学生的抽象思维已占较大比例，学生的审美情趣，审美水准已有较大开展，对事物的相识水平也有较大提高。此阶段举荐学生阅读一些千古传诵的经典美文，古今中外的名家名作，有利于提高学生的语文素养，帮助他们正确相识丰富多彩的世界。

现将初中阶段的课外阅读内容指导列表作一参考：

年级课内名著导读课外读物举荐

初一年级〔上〕?爱的教化??伊索寓言?

?繁星??春水?寓言、民间故事的阅读

培育阅读爱好与实力

初一年级〔下〕?童年??昆虫记?

?鲁滨逊漂流记??哈利波特?等

激发丰富想象力

在上课的过程中，我还常常结合教学，向学生举荐与课文有关的文章或书籍，如教?从百草园到三味书屋?一课时，就让学生看鲁迅的?朝花夕拾?；上?音乐巨人贝多芬?时，举荐他们阅读?名人传?，教?荒岛余生?时，让他们阅读?鲁滨逊漂流记?等等。这样学生从这些书中扩大了眼界，增长了学问，也加深了对课文内容的理解，尝到了课外阅读的甜头，就主动找书阅读了，有时候不要我去介绍，他们就能把有关课文的章节内容了解得清清晰楚。

为了让学生感受时代气息，便于近距离赏析仿照，可以举荐他们阅读的期刊杂志，如：?读者?、?青年文摘?、?小小说选刊?等。

不得不引起语文老师重视的是，以互联网为代表的当代信息技术飞速开展，网络文化作为一种新兴的文化形式，以丰富的内容表达出得天独厚的优势，作为老师更应当引导学生在紧跟时代脚步的同时，提高自身修养，在时尚开放的网络文化中吸取养分，在丰富多彩的课外阅读中健康成长。

三、指导阅读方法争取最正确效果

读思结合，特殊是集体之间的沟通探讨，对于阅读内容的深化，阅读气氛的营造，阅读习惯的养成都起了很好的促进作用。放声读，将书面语言转化成口头语言，这是最一般，也是用得最多的一种组织形式。因其便利敏捷，自主性强，深受师生欢送。但初中学生〔特殊是初一学生〕自觉性不太高，如对这一方式把握不好，简单流于形式，学生读书只是应差事，导致学生对所读材料缺乏深化的思索，“读而不思那么罔〞。所以读与思相结合，

也就是能对所读书的思想内容有所感悟。我们常常利用语文阅读课或实践活动课让同学们把前一段时间阅读完的作品就其“怎样写的〞各抒己见，可以是一部作品的不同方面，如?格列佛游记?的大胆想象，幽默的语言，对当时社会和人类自己的反讽批判，也可以是不同作品的同一方面，如通过比拟?围城?和?骆驼祥子?体会钱钟书和老舍的不同语言风格；通过读?名人传??童年?谈谈怎样做人等。

培育学生“不动笔墨不读书〞的阅读习惯。在阅读过程中，学生与作者、文本与生活之间实现着多种视界的融通，因此，要鼓励学生随时登记“才智的火花〞。一批注摘抄。这根本是与阅读同步完成的，可不要小瞧这些小笔墨，它往往是探寻某个关键问题的钥匙，是觉察学问宝藏的洞口，是大彻大悟的前奏。

假期安排篇2

有一个群体每年都会令万千家长关注，他们就是高三学生，这个寒假对于高三学生来说，是特别关键又弥足珍贵的，作为高考前一次难得的中场休息，学生和家长都对它寄予了太多的希望。

学生：科学支配复习安排

采访中，许多学生希望利用这个难得的假期使自己的成果再实现一个飞跃，高考就像是一场马拉松竞赛的终点，已经赛程过半的学子们都想在这场竞赛中取得一个志向的成果。在高考倒计时的日子里，每个人每天都在创立着属于自己的奇迹，只要付出，只要努力，奇迹或许就会到来。

因此，高三的老师们为学生们的复习安排提出了几点特别可行的建议。第一，要保证每天的学习时间。寒假和春节有交叉的时间，走亲访友可能避开不了，老师们建议，即便如此，也要保证每天的学习时间在7-8小时，而且学习时间最好保证在上午、下午以及晚上的黄金时间，既不要睡懒觉，也不要开夜车；其次，每天要对复习的科目进行合理支配，将自己比拟擅长的科目和成果不太好的科目交叉进行，另外，考虑到假期的特别性，最好每天支配机动的学习时间，可以将每天最终一个小时或两个小时的时间作为查漏补缺时间；第三，每天要做到劳逸结合，虽然北方寒假时气候比拟冷，但是最好每天晚饭前后和父母散漫步，这样不仅可以熬炼身体，呼吸簇新空气，还可以利用这个难得的时间和父母进行沟通。

家长：“后勤部长〞也要有安排

这个寒假也是对高三学生家长的一次高考前演练，作为扮演着“后勤部长〞角色的家长们，或许还觉得这个寒假与己无关，其实不然，这个寒假家长也要做好自己的安排，和孩子一起进行高考前的有力冲刺。

第一，要做好孩子的时间闹钟。每天早上要按时叫孩子起床，不要让孩子在假期里睡懒觉。其次，也是最重要的一点，照看好孩子的饮食。早餐时家长最好熬一些稀饭或补羹，再加上馒头、包子等主食，保证孩子脑力劳动的能量足够。午餐要荤素搭配，尽量让孩子多吃簇新蔬菜、水果，腌、辣、油炸、红烧等不宜多吃，在此根底上每天换把戏。晚餐最好吃清淡点，让孩子多吃些清炒蔬菜。假设孩子复习时间晚，可以给孩子再增加牛奶等饮食。第三，无论遇到什么问题，切忌不要急躁，有问题要和孩子进行同等沟通，但是也不要过多地呵护孩子，因为家长做得越多，孩子的压力可能就会越大。

假期安排篇3

阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人生的终点。这句富有哲理的话语揭示了读书的意义所在。因此，引领学生步入书的殿堂，撷取学问、实力、品质、欢乐，奠定学生开展的潜力，变更学生生命的质量，是为人师的职责，更是社会开展的需求。结合新课标的要求和四年级学生的接受实力、阅读水平，制定阅读安排如下：一、激发阅读爱好，营造阅读气氛。结合本学期所学课文，发动学生搜集有关读书的名言佳句，共同欣赏后，有选择性地张贴于班级墙壁上，并在黑板左上角设立每日读书名言欣赏，由读书最仔细或读书有进步的同学选择、板书、评析，每天早课前全班齐读一遍，并抄录下来，使读书的种子潜移默化地植入学生的心田。老师以身示范，在课前、午间空闲时，手捧一本书，静静地阅读，以专注的阅读，投入的神情影响熏陶学生；常常把自己的好书借给同学阅读，觉察同学有好书，主动向同学借阅，读完后，有意识地在其他同学面前，加以谈论赏析，读过的同学必会兴奋地参加，以此激发其他同学阅读的爱好和渴望。表扬开掘会读书、爱读书的同学，以点带面，掀起全班阅读的高潮，营造主动阅读的气氛。

假期安排篇4

一、假前工作：

1、成立寒假工作领导小组，探讨假期工作，制定假期安排，全面负责寒假工作。做到分工明确，责任到人，各负其责。

组长：徐翟

副组长：刘珂玮丁云茂陈庆年张春

组员：王琳黄玉坚迟焕祥葛丽丽兰公湖姜封祥李云张琪

2、召开班主任会，布置寒假工作，各班要仔细制定寒假工作安排，做到内容充溢，目的明确，措施详细，可操作性强。

3、假前教化刚好间按排。

(1)1月18日对学生进行法制教化，提高学生的法制观念和遵纪遵守法律意识，进行平安、文明、社会公德教化，并布置寒假工作，进行班级干部述职。学生各班初评三好、制定班级寒假工作安排并建立班级通讯网。

(2)1月19日召开家长会，家庭教化是学生教化的重要组成局部，争取家长的支持和协作，保证寒假工作顺当进行。

4、支配好老师值班，班级护校工作。做好学校平安保卫，防火，防冻工作。

二、假期工作：坚持领导带班，老师轮番值班制度。以防火、防盗为重点。团委负责支配班级护校劳动，仔细检查班级护校状况，做好记录，班主任要在护校记录上签字。学生护校时间8：30—11：00。

1、深化学习贯彻党的十六届五中全会精神，结合教化工作实际，探讨制定新一年教化工作安排。

(1)学校要组织好寒假期间十六届五中全会精神的学习。组织广阔老师仔细学习、深刻理解“十一五〞规划对教化工作提出的要求，仔细制定学校20xx年工作安排，开展工作研讨，主动谋划新学期的工作。针对如何以素养教化为主题，着力完成“普及、开展、提高〞的任务;如何进一步推动教化改革创新，切实提高教化教学质量;如何落实?青岛市教化局关于贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干看法的实施看法?提高德育工作实效性;如何办人民满足的教化，做人民满足的老师等问题进行深化思索，提出详细措施。

(2)学校要针对探讨性学习、综合素养评价、校本课程开发、校本教研、课堂教学实施、学分管理等重点、难点问题进行深化的探讨和探讨;要接着加大对老师的培训力度，做好新课程、新教材的培训和学习，尤其是校本培训;做好老师尤其是新老师的培训工作，提高老师驾驭新课程的实力，确保工作的逐步深化推动。组织老师主动参与各级教化部门组织的老师培训，确保培训质量。

2、仔细落实结对帮扶和“送暖和〞工作，树立教化和老师良好形象。

(1)接着深化城乡学校“结对帮扶〞活动，促进城乡教化共同开展。利用假期与结对帮扶学校开展沟通活动，赐予农村中小学校实质性帮扶，实现城乡互动、优势互补、相互促进、共同开展。

(2)广泛宣扬“真情塑造将来〞的教化效劳品牌，丰富效劳内涵。通过深化效劳理念，完善效劳措施，提高效劳水平。接着深化开展“爱心结对帮扶〞、“万名老师访万家〞和“我做学生的良师益友〞等活动，把假期作为老师走进学生生活，了解、熟识学生，帮助家长解决家庭教化问题，实践道德进万家的有利时机，特殊要走访困难家庭学生，开展帮扶活动。我校确定2xxx年1月17日走访困难学生，1月20日为全校老师家访日。学校干部、老师对结对帮扶学生，有针对性地进行物质救助、心理辅导、文化补习和家庭帮扶等，通过家访和帮扶等形式，进一步增加学生自信，增进师生感情，亲密家校联系，传播高尚师德，促进公民道德建设，探讨教化工作新方法。开学学校要通过学生和家长调查问卷，了解老师走访和帮扶学生状况，对老师走访和帮扶学生状况进行质和量的考核评估，并将考核评估结果纳入老师综合评估体系。要求班主任家访不少于班级人数的20%，开学第一周上交“家访〞记录表。

3、主动开展各种健康文明有益的教化活动，扎实有效地开展学生思想道德教化工作，促进未成年人健康成长。

(1)以爱国主义教化为核心，大力弘扬和培育民族精神，加强爱国主义和民族精神教化。要通过记日记、写文章、拍照片、写对联以及尊老爱幼、礼让助人等实践作业，让学生感受民族文化，实践中华民族传统美德，养成良好习惯;接着组织学生读敬老书、做敬老事、写敬老文，开展敬老爱老助老教化活动。(开学每班选交日记、敬老文、照片、对联各2份交教育处)

(2)着眼于未成年人思想道德建设和弘扬“诚信、博大、和谐、卓越〞的城市精神，主动组织学生参与市教化局与青岛日报社联合开展的“我的名字的故事〞寒假征文活动。(开学每人上交一篇)。仔细开展“爱祖国、爱青岛、爱家乡〞活动，以我市胜利创立全国文明城市为契机，了解家乡巨变，增加学生骄傲感，为家乡的开展接着献计献策;接着大力宣扬?公民道德建设实施纲要?，深化开展中国“小公民〞道德建设安排“五小〞行动，引导学生在假期中自觉实践“五小〞要求，培育良好的'道德行为习惯;充分利用我市丰富的德育资源，鼓励学生走进社区，走上社会，开展文明劝导、便民效劳等各种有益的社会实践活动，同时发挥德育基地、爱国主义教化基地、法制教化基地、社区实践基地、科普基地、国防教化基地、禁毒教化基地的教化作用，让学生在参观活动中接受人生观、价值观教化，培育青少年学生主动健康的道德风貌。要求各班参与“送暖和〞、“手拉手〞、“扶困助残〞等力所能及的公益活动，使学生在参加实践活动中陶冶情感，提升道德修养。(活动记录记录和反应表开学交)寒假期间，学校团委深化开展中学生志愿者活动，帮助社区办黑板报、清理白色垃圾、慰问孤寡老人等。

(3)仔细实行?中共青岛市委、青岛市政府关于做好建设节约型社会重点工作的通知?学校要利用假期加强对学生节约意识的培育，主动开展建设节约型社会的探讨性学习和社会实践活动，从自身做起，勤俭过年，反对奢侈，节约零花钱，用好压岁钱，在全市中小学生中形成节约为荣、奢侈为耻的良好气氛。

假期安排篇5

寒假就要起先了，依据爸爸妈妈的要求，为了能过一个有意义的寒假，为五年级有一个好的起先！在新的一年里，我确定拟一个寒假安排！我肯定要这样按安排做：

第一条：每天早上6：00起床，晚上9：00睡觉。

其次条：起床跑半个小时的步，接着每天坚持户外活动两个小时。

第三条：每天背诵作文范文精彩片段2段；

第四条：每周1篇命题作文；周记一周一篇，完成时间自选。

第五条：电脑中学习新概念英语第一册半小时/天；

第六条：每周一次和爸爸妈妈一起出去活动，活动形式含逛商场，骑自行车郊游，爬山，游公园等；一周可选择性观看自己喜爱的电视节目两个小时。

第七条：语文、数学的作业要同步进行。

第七条：每天写一篇小字，假设时间宽松，再练毛笔字每天一张，争取快点把字给练好。

另外，对于我的压岁钱，我要拿出20%作“流淌资金〞，30%交学费。〞50%捐给希望工程。假设以上我都完成得很好，那以后我就给自己做许多的安排，让自己有安排地合理支配时间，争取做一个德智体美劳的好学生。

假期安排篇6

读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了进一步地营造深厚校内的读书气氛，鼓励让学生以书为友，从小培育学生爱读书的良好习惯，更加进一步地提高学生读书的热忱。我们班级结合学校开展的“阵阵书香伴我行〞活动，将有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好挚友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。

一、活动主题：“多读有益书，争做文明人〞

二、活动目的：营造良好的读书气氛，激发学生阅读课外书的深厚爱好。从小培育学生良好阅读习惯，提高学生阅读的水平和学生的审美情趣，促进全面的开展。

三、活动内容：熟读背诵?小学生必背古诗?和?诗苑情趣?，?小学生作文一点通?、?小学生课外阅读?、?七彩语文?以及平度市教研室出台的?小学生节假日读书书目表?中所要求的图书。

四、活动口号：我读书，我欢乐

五、活动阶段：

〔一〕宣扬发动，制定安排。

1、每位学生制定个人的读书安排，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择适宜的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。

〔二〕实施行动。

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间〔平常，允许学生来校带课外书〕。让学生每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展沟通活动。例如，学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。

3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本〞中，鼓励学生多写读后感日记。

4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延长。在用好教材以外，支配一些相关的读物。例如，学习课文?司马迁发愤写〈史记〉?后，为了进一步了解?史记?，引导学生阅读?史记?中的故事。这样，既可激发孩子们的阅读爱好，又将课外学问融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

5、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书沟通等活动，培育学生读书的爱好。

6、学校将定期组织小学生参与演讲、故事竞赛、读书学问竞赛等活动，旨在提高广阔小学生的读书爱好，举办小学生优秀读书笔记展，引导每一个学生做好读书笔记。

愿学生在书的海洋里自由的遨游，吸取到更多的学问！愿书伴着每一位学