教师培训心得体会集合优秀范文

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐教师培训心得体会集合优秀范文经过本学期的德育学习，我对师德有了更进一步的熟悉，师德师风对一个老师特殊的重要，由于，老师是同学行动的标准。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，我们清晰地意识到：正确熟悉自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责随意识，是社会对教导职业道德的必定要求。

一、体贴同学

老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学。热爱同学是老师的天职，也是对老师职业道德评价的重要标志。没有对同学的爱就不会有真正的教导，爱是教导同学的前提。所以老师要真正实意关怀、敬重、相信并严格要求同学，老师才会事事从同学的利益动身，到处为同学着想，维护他们的自尊心，在他们需要协助时伸出救济之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂。

老师敬重同学，爱同学，不仅意味着终于赢得同学的相信和拥护，提高教导的功效，也还意味着老师能谦虚地向同学学习，在教与学的过程中，与同学一起成长，共同长进。我注重敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又注重同学的个体差异，区分对待，对程度、水平不同的同学，实行不同的教导办法。体贴每一个同学，特殊是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队。

二、热爱事业

教导要进展，老师是关键。一是教导要以育人为本，同学是教导的主体。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、遗憾完成小学领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。

为人师表是师德的灵魂。老师在教导中的示范作用是巨大的，同学总是以教师做为仿照效法的对象，教师的思想、品德、行为、习惯都会在同学的内心深处留下烙印，对同学的成长起着潜移默化的作用。因此，老师必需非常注重自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时到处做同学的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教导动力，去感召同学，启迪同学，终于达到为人师表，教书育人的目的。

三、学问广博

作为一个光彩的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。在

工作中，谦虚向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，挑选灵便多样的教学办法举行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我注重从各个方面来充实自己。

当前，我们惟独实事求是的学习，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，到处为人师表。要仔细钻研教导学、心理学、人才学，关怀现代信息，要打破门户之见，互相沟通，互相学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教导的要求，为培养现代化高素养人才而努力。

11月21日，我有幸参与了“名师之路”学校美术教学研讨会。首先，谢谢小学领导给与了我这次外出学习的机会，通过这次学习来推动我本人在以后的教学工作中有更大的长进和更好的提高。

本次参与美术研讨活动，听了5节课，让我受益匪浅，从出色的5节课中，都有一个共同点——“实在”，授课老师在讲课中，与同学打成一片，与同学的距离可谓是近之又近，没有花架子，他们注意利用身边的生活注入教学，用具有亲和力的语言引导同学，开发同学思路，以便达到教学的目的。围绕“发觉问题——提出问题——分析问题——解决问题”为主线举行探索和研讨教学。通过这次学习，也让我有了一下几点深刻的体味：

一、挖掘美术课的价值

美术课的一个重要特征是使同学在美术课中陶冶情操，提高审美能力。美术是一门视觉艺术，通过本身具有的美的造型，表现生活，传递信息，一名美术老师应当懂得如何挖掘造型中外在美以及内在美，并将之融入到课堂教学里，使弥漫美感的视觉形象与洋溢着美感的课堂教学艺术浑然一体，让同学醉心于美的殿堂。

二、美术课程逐步“多元化”

进入“视觉文化”的时代21世纪是一个瞬息万变的信息时代，在当今科技、经济、文化的影响下，美术不仅仅是审美和制造，它和语文、数学、音乐等学科一样是人类文化中各具特色却又无可替代的语言系统。现在学习美术的目的并非是涂涂画画产生一件作品而已，而是让同学能从“人文性质”的高度更深刻地理解美术和运用美术，协助同学逐步形成健全的人格，要重视培养同学欣赏美术作品的兴趣和习惯。

视觉艺术的冲击，让我们充分感触到科技的发达在美术中得以应用以及所取的视觉效果，以此来提高同学对美术学习的爱好和弘扬中华民族精神。

观摩学习虽然结束，虽然惟独短短的两天时光，可心里有些意犹未尽，自己在教学中应当有新的创新，对教材和同学多琢磨，使自己

的美术课有新的提高，以此对我今后的教学起到了很好的引领作用。

这次新老师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教导教学常规、师德师风、心理健康教导、老师职业道德规范、新聘老师成长阅历介绍等诸多方面的系统学习。从老师起点的调节乐观心态到面向新工作、新挑战；如何幸福的走在教导路上；从良好的工作习惯到良好的心理素养；从如何与家长、同学沟通到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个胜利欢乐的老师；如何上好一堂课？？总之，通过这次培训，使我受益匪浅。

作为老师通过此次的学习活动我充分熟悉到了老师自身进展的重要性。“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。首先，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教导的过程是人格完美的过程，老师的人格力气是无形的、不行估计的，老师要真正成为同学的引路人。第二，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才干使教学更今年的有效率，更能促进同学的进展。

通过此次培训，我进一步明确了自己的方向，并且有了日后工作的指南。

1、树立终身学习的学习观。我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面的，如教导学、心理学等，同时我们也要学会做事与人际交往，老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思量、处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2、着力提升个人魅力。作为一名老师，首先要让同学喜爱 你，喜爱 听你的课，进而喜爱 听你的指导，这就要求个人魅力不断提升，在堆积阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信赖。书是最好的教师，多读书、提升自己，实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。

3、用满腔的爱去爱同学。不管同学做了什么，你都要真心实意，关怀爱惜同学，关爱与理解同学。让同学觉得你始终是爱他们的。诚挚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待同学，对待花样年龄的青少年，除了诚挚还能用什么方式来打动他们，获得他们的相信呢？在老师生涯中，我将本着对同学对职业的热爱，坚定地走下去。

4、不断反思教导教学行为。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节，不断的反思、改进。老师职业没有最好，惟独更好。在不断的反思与堆积中获得属于自己的阅历与办法，并且能将这种办法深入为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。

我将时刻预备着，勤于学习，乐于教学，用开心的情绪对待每一

天的工作。

光阴似箭，转瞬间已有三个时日了，而新老师的培训也走向了尾声。虽然仅有三天的培训时光，但这短短的三日却让我对小学有了更细致的了解。假如说，在来小学报到之前，我是抱着跃跃欲试的心态，那么，现在，我为自己当时的挑选感到兴奋。我很庆幸现在的我加入了这个大家庭。通过对小学文化的了解，我深刻的感触到了小学文化。更是从彭董事长及各位校领导身上，看到了一个让人魂牵梦绕的东西，那就是幻想。而这幻想恰点燃了在我心里埋藏已久的老师梦、教导梦。八年的时光见证了小学在江口这块领地上从无到有、从弱到强，而这一切都是前辈们不顾一切，孜孜以求地拼来的。在他们身上，我真正看到了满怀信念、顽强不拔和开辟创新的精神。同时，我也盼望与小学全部的成员一起展望将来，为小学更好的明天贡献自己的一份力气。

学高为师，身正为范。这是闻名教导家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的老师不仅应有渊博的学识，还应有良好的道德品质。通过这三天的培训，我对老师这一职业也有了自己的理解。我认为作为一名教师，应至少具备三心，即责任心，爱心和宽广之心。

责任心。责任就是担当应该担当的任务，完成应该完成的使命，做好应该做好的工作。责任心是个人品德的核心，高度的责任心是高尚品德和良好人格的重要标志。任何一项职业都要求具备责任心，而作为老师，更应当如此。首先，我认为老师应当学会对同学负责。对同学负责表现在方方面面。乐观负责的完成自己的本职工作，认仔细真的上好每一堂课，严谨治学，对学问负责；为人师表，给同学树立起好榜样。第二，老师应当对小学负责，做有益于小学的人。集体是水，我们是鱼。无论处在哪个岗位，都有义务和责任对小学负责。我信任老师惟独热爱小学，热爱岗位，热爱同学，才会刻苦钻研业务，尽职尽责做好每一件事，才干保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟地制造高质量的工作成绩。最后，我认为老师还应当有一颗对自己负责的心，做乐观向上的人。而作为新教师，更应当学会对自己负责。注重自己的言谈举止，时时刻刻严格要求自己，做同学的好榜样。此外，还应当做好职业进展规划，明确奋斗的目标，并为之而不懈努力，惟独这样，才干促使责任心和成就同行。我信任，一个老师的责任心有多大，他的人生舞台就会有多大。

爱心。爱心是一个老师必需具备的品质，是教师工作中不行缺少的道德情操。可以说，没有爱就没有教导。通过这三天的培训，使我更深刻地意识到，爱心是消退师生之间情感障碍的保证，是架起师生之间交流和成为知心伴侣的桥梁。代校长谈到，同学能够对教师做到亲其师，信起道，同学惟独和教师亲近了，才会相信教师，信任教师所说并接受教师的教导。所以，作为新教师，一定要拥有一颗爱心。

闻名教导家陶行知先生说：捧着一颗心来，不带半根草去。我想，这正是老师无私奉献爱心的典范。全部同学，无论是智商高的还是智商低的'，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，他们都需要来自教师的爱。教师的爱是照亮同学心灵窗户的盏盏烛光。我认为，爱同学，首先就要了解他们。了解他们的兴趣与才干，了解他们的共性特点和精神世界。第二，爱同学就要敬重、公正对待全部同学，把每一位同学都看做自己的子弟。不偏袒优生，对学习不好、表现较差的同学，做到不卑视，不讨厌，不体罚。而是公平对待，热烈耐心开导和辅导，促其长进。

宽广之心。作为老师，要有容天下之心。不仅需要有宽广的胸怀，敢于承认自己的错误和听取采用同学、同事的意见，而且，对待同学，更应当学会宽容。作为新教师，一定要懂得控制自己的心情，同学犯错时，不要在公共场合批判。无论怎样，教师都要记住同学始终还是同学，应在宽容他们犯错的基础上协助他们改正错误。以上就是我参与培训后的一些感悟。

在网络信息时代快速进展的今日，作为教书育人的衰老一代的我们，应更注重各自的全面进展，更要仔细的学习，不断提高自身的业务水平和技能，才干与时俱进，保持学问结构的鲜活。而通过本次网络培训，我可以说是满载而归，给我灌注了许许多多新奇的血液及新的学习渠道和办法。

通过本次学习，我在了解了教导技术的基本概念之后，把握了不少的教学设计新理念，有了一套属于自己的教学计划及基本流程。本次培训的有用性十分大，拓宽了我的学问面，培养了我们沟通提问、相互学习、勤于思量、乐于讨论的良好习惯。它不“花架子”和“空头理论”，而是让我们学员确的确实有收获，并将之应用到教学当中。

本次网络学习更新我的教学观念，让我在平常的教学活动中更注重自己的教学态度、对同学的分析更彻底，比如说对教学的表现性评价就让我学以致用等，会使我们的教学更出色。

在我校的磨课活动中，我充分运用本次所学习的学问，挑选的教学办法、挑选合适的教学资源，并自己设计出的ppt，在活动中得到教师们的全都好评。在第一次磨课后，我再举行设计教学评价计划，对同学、对教者分析，在把握同学的基本心理进展的同时，并结合本校老师所给的意见，再一次利用本次所学的学问设计出最优秀的计划，终于胜利上好了本次课，并很荣幸的展示给帮扶小学，举行学习和沟通。

本次学习，我不仅在此平台受益匪浅，还结交了不少的同行，在此，我谢谢在本次培训过程中给与我协助的前辈，谢谢你们给我许许多多的技术上的解惑。在培训过程中，我乐观尝试与其他学员之间的

沟通，在沟通过程中，注重到他们是如何处理教学中碰到的种种困窘，以及他们对教材的掌握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的“相长”。学员们畅所欲言，提出的许多观点和问题，都是教学中的实际问题，引起全体学员的全都共鸣的同时，大家的回答也给了我很好的启示，对于我今后的教学有着乐观的促进作用。同时我爱上了网络，在网络上可以共享到平常在我们山区很难得到解决的问题，虽然没有面向面的互动，但是很准时、很便利。

学习是辛劳劳累的，但是让我享受了教导，收获着欢乐。通过培训，我的教导技术理论和专业教学水平同时得到提升，使我懂得了惟独不断地为自己充电，才干适应现代化的教学模式。大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。在收拾中思量，在行动中讨论，这将是我今后所追求的目标。

学习已经结束，有一种不舍。但结束培训不是我们的最后，我们肩负着教导的使命，远程教导带给我的是一种新的理念，新的体验，惟独不断参加各种形式的学习，才干不断提高老师适应新形势的能力，才干将新的教导形式应用于教学实践。

今年暑假庆幸自己能其次次参与义务教导均衡进展农村学校老师培训。为期五天的培训中有鲍玉琴教授的《中学校老师职业道德规范》、张绍堂高级讲师的《解放思想改变观念轻松搞好教学工作》、高文艳讲师的《民俗文化与学校语文》、朱爱萍副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位教师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告，仔细讨论了教导教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教导科研办法，对我来说是受益匪浅。这次培训不仅是老师自身的需求，也是社会进展的要求。

通过这次仔细的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体味写出来与大家共享。

作为一名教师，让我感动和回味的莫过于鲍玉琴教授的《中学校老师职业道德规范》。她从教导理论和教学管理生动的教学事例中让我越发的体味到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门宏大的知识，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的，需要自己的仔细钻研和日积月累，但要成为一名好教师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过《中学校老师职业道德规范》重新修订的意义，《中学校老师职业道德规范》新的内容和对《中学校老师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解，使我明了老师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教导教学工作举行对照，以此为鉴，对我今后的教导工作有很大的协助。爱国守法、

爱岗敬业、体贴同学、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位老师去细细品尝。

在杨教师的讲座中她最后提到老师对同学的“爱”应是诚挚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教导一线的教师尤其我们班主任我想都会认同，而且向来朝这方面努力去做，尽管孩子状况不同，但要信任每个同学都能在教师爱的教导下长大成才。对每一个同学的体贴，都应当是毫无保留的，无论是对品学兼优的同学，还是对顽劣、学习成果不抱负、需要心理疏导的同学，老师都要主动去亲近和体贴他们，让同学感到教师是自己最信赖、最恭敬、最亲近的人。教导事业就是爱的事业，没有爱就不会有教导。作为一名老师，让我更深刻领悟了体贴每一个同学，在生活上关怀同学，在学习上协助同学的重要性，让同学在感触爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个同学都是好同学，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要我们老师在平常的工作中精心，擅长捕获同学的闪光点，夸奖同学，激励每一个同学上进，赏识每一个同学的才华，让每一个同学乐观参加，期盼每一个同学获得胜利。我经常把的爱，倾注在那些后进同学的身上，倾注在那些需要协助的同学身上。以平等的心灵善待同学，用爱的情怀关注同学，这是一股巨大的教导力气，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把同学的长进