音体美教学实施方案

沙沟中学音体美教学实施方案我校音体美教学工作的指导思想是：以科学发展观为统领，全面贯彻党的教化方针，，重点落实市教化局关于音体美教学工作的看法和措施，主动推动素养教化，强化办学行为意识和质量意识，建立有效的管理机制，不断提高课程实施水平和老师素养，全面提高音体美教化教学质量，培育全面发展的合格人才。（一）仔细落实《课程标准》，摆正音体美教学的位置1、开齐、开足、开好音体美课程。严格执行国家课程方案，依法开齐、开足、开好体育、音乐、美术课程。体育课每周3课时，音乐、美术课每周各1课时；要严格依据课程表和作息时辰表上下课，不得挤占挪用音体美课时。2、全面实施《国家学生体质健康标准》。《国家学生体质健康标准》是《国家体育熬炼标准》在学校的详细实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，每个学生都应努力达到。3、主动开发音体美校本课程。音体美校本课程开发有利于形成学校的特色，能调动老师的主动性和能动性，充分利用校内的教化资源，形成教化合力以削减教化冲突甚至相互抵消的现象，同心同德地实现既定的目标，实现学生全面而主动的发展。（二）狠抓师资落实，加强老师培训工作1、努力配齐音体美老师。进一步增加音体美专职老师的配备数量。依据体育、音乐、美术授课时数所占的比例和开展课余体艺活动的须要配齐配强体育、音乐、美术老师。2、狠抓音体美老师业务提高。一抓老师培训。努力开展音体美老师业务培训工作，通过组织新课程师资培训、新教材通识培训、技能培训和参与上级教化行政部门组织的各类培训等活动，进一步提升音体美老师的专业水平。二抓课题试验探讨。在切实抓好常规教研工作的同时，大力开展课题探讨，在探讨中提高老师的专业素养，着力打造一支专业型加探讨型的师资队伍。三是抓教学观摩活动。每年市教科研中心、县教研室都分别举办教学活动，我们要主动组织老师观摩，以此来促进广阔老师业务水平，不断提高教化教学水平。四是抓骨干老师和教研组长队伍建设。重视发挥各级音体美骨干老师的作用，通过他们加强对青年老师的培育，给青年老师定任务、定目标、加担子，加速青年老师的成长。（三）加强音体美常规教学，提高音体美教学质量1.备课抓实效。备课是提高课堂教学效率的重要环节，备课要精确定位课堂教学目标，处理好三维目标的关系，教学目标的确立要体现学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观的有机统一；教案包括“学期支配”、“单元备课”、“课时备课”三部分；课时备课格式提倡“老师活动”、“学生活动”、“设计意图”、“学情分析”和“教后反思”等内容，以利于老师课前钻研教材、探讨学生，课后刚好反思，总结补充。加强集体备课探讨，建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥老师的集体才智，提高教学设计的整体水平；同时，结合老师的自身优势和本班学生的实际，提倡教学设计的多样化，促进老师教学特色的形成。教化处将进一步加强对音体美学科备课的指导，进而完善对备课的检查，凸显备课的实效。2.课堂抓效益。致力于高效课堂的构建，将接着开展多种形式的“向课堂要效益”、“把课堂还给学生”等主题汇报课、公开课、研讨课等活动，让“朴实”和“高效”称为课堂教学的主旨。紧紧抓住课堂教学这个关键，守好课堂主阵地，正确运用“35X”教学策略，切实提高课堂教学效益。要关爱了解学生，启发学生的学习爱好，要“以学定教”，有针对性地开展课堂教学。3.练习抓规范。练习设计要科学、合理，削减随意性，杜绝盲目性，提倡选择性，增加实效性。每次练习都要仔细组织，讲评到位，要充分发挥练习在促进学生发展中的作用。4.辅导抓针对性。辅导是反馈教学信息、落实分层教学、对学生因材施教的有效手段。辅导要有针对性，要针对不同班级、不同学生实行不同的方式，留意个别辅导，要留意采纳集中上课、面批、谈话等多种形式。5.考查抓科学性。考查是评价教学质量的重要手段。要努力提高考查命题的规范性和科学性，重视其对课堂教学的反馈作用。6、时时刻刻讲平安。抓好音体美教学平安工作，尤其是体育教学平安，预防教学损害事故，是以学生发展为本的须要，也是顺当开展常规教学的须要。音体美分管教干和老师要树立剧烈的事业心、责任心，对工作仔细负责，留意平安常规的教化，加强平安防范措施的落实；老师要熟识教材、钻研教材，仔细组织，检查器材和场地，加强教学中的平安维护工作。（四）以音体美活动为载体，促进学生全面发展1、全面实行大课间活动制度。各校每天上午统一支配30分钟的大课间体育活动（不含课间休息时间），主动探究、不断丰富大课间体育活动的组织形式和活动内容，科学、合理地支配运动负荷；当天没有体育课的班级，学校必需在课外活动时间组织学生进行集体体育熬炼并将其纳入教学支配，确保学生每天熬炼一小时。2、大力推行音体美“2＋1”项目，让每一个中小学生在校期间能够驾驭两项体育运动技能和一项艺术技能。面对全体学生，依据学生爱好须要和学校教化资源，设立田径、球类（含毽球）、体操（含跳绳）、武术、书法、绘画、雕刻、篆刻、摄影、工艺、声乐、器乐、曲艺、舞蹈、戏曲等各种爱好小组。3、抓好课余音体美训练。要在抓好体艺课教学和课外体艺活动的基础上，广泛开展多种形式的课余体艺训练，加强体艺特长生的训练，提高学生的运动技术水平和艺术技能，并按时参与上级组织的体育竞赛和文艺演出活动。4、定期举办综合性、专项性音体美竞赛，并主动参与上级部门组织的活动。将依据支配支配，每年度举办一次以班级为单位的田径运动会和校内艺术节，举办三至四次音体美单项竞赛活动，如乒乓球、篮球、排球、大合唱、书法等。（五）加大投入，拓展思路，切实加强音体美教学设施、器材建设依据《中小学体育器材设施备配书目》和《九年义务教化阶段学校音乐美术教学器材备配书目》的相关规定，多方协调、筹措资金，进一步加强学校音体美教学设施、器材建设，增加音体美场馆，配足配齐音体美器材。配齐体育器材室、音美器材室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、书法教室、节目表演室。充分利用校内音体美设施，充分利用校内的空地、围墙、场地边角，因地制宜、因校制宜、因陋就简、废物利用，大力开发体现童趣、乐趣和创建性活动的欢乐音体美园地。在校内的走道、空地、操场的地面绘制各种图案，使学生随地开展徒手运动，身临欢乐活动成长的空间，丰富学校体育活动环境。（六）严格落实对音体美老师的考核与待遇。一是科学计算体艺老师的工作量。体育老师组织大课间体育活动、眼保健操、早操、课外体育活动、课余训练、体育竞赛、《国家学生体质健康标准》的实施等都应按肯定比例计入工作量。音乐、美术老师组织课外爱好小组、课余训练、艺术展演、校内文化艺术环境的建设等都应按肯定比例计入工作量。其中，辅导两次课外活动或组织课余训练1.5小时至少按1课时计入工作量。二是科学评价体艺老师工作成果。接着完善相关机制，把学生体质健康达标率、学生体艺基本学问和基本技能的驾驭状况、各类竞赛成果、特长生升入一般中学的数量等都按肯定比例纳入对音体美老师的评价范围。总之，我们要深化实行《中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法》、《学校艺术教化工作规程》和《教化部关于进一步加强中小学艺术教化的看法》等文件精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕举止教化这一主旋律，树立科学的人才观，遵循正确的办学规律和方向，切实加强