学校国家义务教育质量监测工作方案

学校国家义务教育质量监测工作实施方案根据教育部《国家义务教育质量监测方案（2022年）》，我县将纳入国家义务教育监测，为做好我校的义务教育质量监测工作，特制定本方案。一、监测领导小组组长：副组长：成员：二、监测基本情况（一）监测对象1.我校四年级学生共46人，随机抽样30名学生参加测试。2.学校校长韦和永；3.学校四年级班主任；4.学校四年级语文教师，英语教师，音乐教师，美术教师。（二）监测内容1.学生发展质量监测。语文主要监测学生对语文基础知识的掌握情况、阅读能力和书面表达能力等。英语主要监测学生对英语基础知识的掌握情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。艺术主要监测学生对艺术基础知识的掌握情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调。2.相关影响因素监测。调查影响学生发展质量的相关因素：义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教室配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。

（三）监测时间5月25日全天和5月26日上午。测试场次与时间安排：日期场次学生测试校长与教师网络问卷填答5月25日学生语文测试9:00——10:20学生相关因素问卷（一）填答10:50——11:20学生相关因素问卷（二）填答14:00——14:30学生相关因素问卷（三）填答15:00——15:30学生相关因素问卷（四）填答16:00——16:305月26日学生艺术测试8:30——9:509:00至全部填答完成学生英语测试10:20——11:20（四）监测工具1.学生语文测试卷：纸笔测试，题卡分离;6套题本,分别对应6套填答卡。2.学生英语测试卷：纸笔测试，题卡分离;2套题本，分别对应2套填答卡。3.学生艺术测试卷：纸笔测试，题卡分离;2套题本，分别对应2套填答卡。4.学生相关因素问卷：纸笔测试，题卡合一，1套题本。5.艺术演唱测试、英语口语测试设备：预装“网络测试系统”的联网计算机、测试专用耳机。6.校长与教师问卷：校长问卷、班主任问卷、语文、艺术、英语教师问卷，各1套题本。通过安装有“国家义务教育质量监测问卷调查系统”的联网计算机进行填答。三、工作人员职责校长：负责组织本校迎考工作、模拟测试、正式测试，填答校长问卷。挂点四年级英语，监督英语监测各方面落实情况。副校长：负责审核本校测试年级学生和教师信息，协助校长完成本校测试的组织工作。挂点四年级语文，监督语文监测各方面落实情况。信息员：负责本校测试年级学生和教师信息的填报，交副校长审核后方可上报。挂点四年级美术，监督美术监测各方面落实情况。接收基教股的有关监测的各项工作安排，做好模拟监测的统筹安排。主任：负责监测工具的领取、保管和送回。挂点四年级音乐，监督音乐监测各方面落实情况。副主任：负责按时发出报时指令。挂点四年级心理健康教育，监督相关影响因素监测各方面落实情况。心理健康教育课程时，到四年级进行全体学生心理辅导。（详见学生模拟问卷三）X负责美术功能室各项工作开展，92班负责卫生清扫；X负责音乐功能室各项工作开展，97班负责卫生清扫；X负责图书室各项工作开展，96班负责卫生清扫；X负责电脑室的正常使用和故障排查，系统准备工作，93班负责卫生清扫。四年级班主任X，负责做好学生的相关影响因素监测各方面宣传、培训工作。（详见学生模拟问卷一、二）任课教师职责：语文教师X，负责学生的语文基础知识的掌握、阅读能力和书面表达能力等方面。引导学生做好语文相关的问卷填答。学习课标、课改理念、政策文件(含评价、双减、“六项管理”、课程设置)等。（详见学生模拟问卷二、语文教师模拟问卷）星期一、三、五早读时间带领学生进行朗读训练、课外阅读等。英语教师X，负责学生的英语基础知识的掌握，阅读、写作等综合语言运用能力等方面。引导学生做好英语相关的问卷填答。学习课标、课改理念、政策文件(含评价、双减、“六项管理”、课程设置)等。（详见学生模拟问卷二、英语教师模拟问卷）社团活动时间和星期二、四早读时间由王小兵辅助英语口语训练。美术教师X、音乐教师X，负责学生的艺术基础知识的掌握，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调。做好课堂上的范唱、范画，引导学生做好艺术相关的问卷填答。学习课标、课改理念、政策文件(含评价、双减、“六项管理”、课程设置)等。（详见学生模拟问卷二、艺术教师模拟问卷）监测员（待定）：负责组织学生测试和问卷填答。四、工作节点安排1.3月18日前，制定学校工作方案；2.3月21日——4月8日，根据方案做好检测准备工作和宣传工作；分类召开教师、学生动员会；3.4月27日前，提交测试学生和教师信息；召开四年级分科目的教师研讨会，摸索模拟检测题和问卷出题方式，自行制作模拟卷；4.5月13日前，校长组织相关教师参加检测程序与工作规范培训；完成一到两次模拟测试；5.4月11日——5月24日，利用社团活动时间开展英语口语测试、音乐演唱、美术绘画训练；学校管理人员对四年级语文、艺术、英语蹲点监管训练和模拟检测、问卷填答工作；6.5月24日前，接收与保管检测工具，布置考室，培训工作人员，完成测试准备工作的问题排查；7.5月25日——26日，监控测试过程，处置应急问题与突发事件；提交测试完成情况报告表；8.5月26日，完成监测工具回邮。工作要求高度重视，落实责任学校高度重视此项工作，成立以校长为组长的领导小组，落实责任，精心组织，统筹安排，确保2022年我校义务教育质量监测工作顺利实施。学校要加强迎接质量监测工作的领导，组长按每周一调度、半月一小结要求，根据职责分配，把各项工作落到实处，对四年级语文、英语、美术、音乐的质量提升，师生政策的掌握情况、教学行为、学习习惯的培养培训情况进行分析、反思、整改促进。精心组织，宣传到位学校将切实加强对教师和学生的宣传培训，充分认识到监测工作的意义和重要性，认真参与此次监测工作。对师生进行课标、课改理念、政策文件(含评价、双减、“六项管理”、课程设置)等精神的培训。同时利用多种途径加大对监测工作的宣传力度，让社会各界了解监测的目的和意义，让师生消除对监测工作的顾虑，营造师生积极参与、家长大力支持、社会充分理解的监测工作氛围。严格要求，规范流程为确保监测工作的真实性、客观性、严肃性，学校将严格按照《2022年国家义务教育质量监测组织工作手册》以及本实施方案执行，要服从指挥，步调一致，全力以赴，做到时间明确、报表规范、操作统一。（四）配齐设施，落实模拟测试配足配齐使用相关教学设施；图书馆的开放、学生借阅情况，美术室、音乐室的使用情况、网络教室《班班通)的使用情况等学校管理人员要每周查看，能用尽用。四年级各科教师要重点加强对学生兴趣、学习自信心、学习习惯、学习态度、阅读习惯、自主参与相关艺术学习活动的积极性等方面的指导与促进。测试前，各科教师要按照检测指标，提升专业能力和教学理念，认真组织教学，做好语文、英语、美术、音乐、问卷填答的模拟工作。严肃处理违纪舞弊事件测试的目的是为了取得有代表性的、真实的数据，为教育决策服务。监测过程中出现的各种违纪舞弊事件，都将影响监测工作的正常、有序进行，影响数据的客观性和真实性。测试结束后，对在监测中出现的违纪舞弊事件，都要按有关规定进行严肃处理，将事件和损失上报，并追究相应负责人的责任。确保正常的教学秩序学校在开展监测过程中，不影响其他非测试年级和学生的正常教学秩序，更不得停课或加班加点对被测学生进行集中复习和辅导，不能因此而加重学生的课业负担。保障学生心理健康开好、上好心理健康教育课，建设好并使用好心理辅导室。确保学生心理情绪处于正常状态，平常心面对测试工作。社团活动丰富学生业余生活每周五