《水利工程施工技术》课程标准

《水利工程施工技术》课程标准适用专业：水利水电工程技术开设时间：第6学期 学时：84学时 学分:4分1。课程的性质(1《水利工程施工技术》是水利水电工程技术专业的一门必修课.(2《水利工程施工技术》是水利水电工程技术专业的一门专业核心课。课程定位方向课程.其课程培育目标为：使学生具备水利工程现场组织施工与编制水利工程施工技术方案的根底学问和技能.本课程重点争论水利工程施工技术、施工组国家现行标准、标准，培育学生从事水利工程施工及相关工作的根本力气。AutoCAD上,为水利水电工程施工、施工组织设计、水利水电工程治理等后续课程供给必要有关的根本理论学问和技能。为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作及技能证书考核起到良好的支撑作用。课程设计思路学习领域设置依据水利工程施工技术学习领域是在水利工程技术专业职业岗位分析的根底上,依据职业岗位力气要求，以人才培育目标和规格为导向,以工作任务为载体而设置。学习领域改革的根本理念工程考核、学期鉴定与毕业评价相结合的考核体系。学习领域内容制定的依据对学问和技能进展重构。在学习领域内容的选择上,依据水利工程施工员岗位及其岗位群典型工作任够用的根本概念和原理为辅，基于工作过程的系统化,构建理论与实践一体的学习领域内容。在学习领域内容的排序上,遵循认知规律及水利工程施工流程，由易到难、由分项工程到分部工程的设计学习情境。课程根本目标学问目标：〔1〕了解土方工程的施工方法；(3〕把握施工降水技术；〔4〕把握设备及管道防腐技术；完成施工内业资料整理工作。技能目标：能合理组织主要水工建筑物的现场施工；生疏常用工种的施工工艺，并能进展实际操作；能依据施工图纸和施工现场条件制定合理的施工组织方案；施工；能运用施工技术根本理论对遇到工程问题制定合理的解决方案；有自觉承受技术并能运用于工程中的创力气.态度目标：〔1〕标准操作习惯—--正确使用工具、仪器。(2)信息猎取力气-——利用书籍或网络获得相关信息。〔3)良好职业行为---正确做事,做正确的事。团结协作精神———相互帮助、共同学习、共同达成目标。语言表达力气—-—表述与答复以下问题。5。教学内容及学时安排课程主要内容说明中学，在学中做“的的职业教育教学理念。合计841合计84工程名称学时一施工导流与截流16二根底工程施工16三土石坝施工16四混凝土建筑物施工24五地下建筑工程施工12课程组织安排说明体教室和过程把握实训基地实现教学、由校园网供给网络教学环境.课程主要内容与力气要求工程一 施工导流与截流工程名称 施工导流与截流1—1施工导流与截流现场施工组织学习型工作任务1-2施工导流水利计算1—3导流建筑物构造设计1—4施工导流方案编制

参考课时 164444工程任务 让学生把握施工截流施工方案编制及现场施工组织。教学 围堰施工；3.施工导流水力计算；4导流方案选择;5.截流施工;内容 6.蓄水打算与封堵技术；7。基坑排水。把握导流方法及其适用条件；2;3.把握导流设计流量的知确定方法；4。把握导流建筑物构造设计；5。把握导流方案选择影响因素；6。识把握截流程序及方法;7。把握截流材料类型及其选择依据。教 1.能依据工程根本资料和根本要求，选择合理的导截流方案；学目 技 2。能依据工程水文条件选择导流设计流量；标 能 3。能够现场组织导截流施工；4.能觉察并解决导截流施工过程中消灭问题。态 〔〕具有刻苦学习精神(2)具有吃苦耐劳精神(〕具有敬业精神〔〕具度 团结协作精神〔5严谨的工作态度，实事求是。教学教学任务:任培育学生具有施工导流和截流的力气。务与教学实施：实 课件、投影设备、黑板、网络化教学环境CAD绘图软件、通用计算机、水利工程施施工技术实训室、校外实训基地等。技术 《水工建筑物水泥灌浆施工技术标准》SL62-94标准 《水利水电工程爆破施工技术标准》DL/T5135-2023工程名称根底工程施工参考课时工程名称根底工程施工参考课时16学习型工作任务工程任务学生把握根底工程施工组织及方案编制。学教教考生施工员师具有施工截流等的现场组织、师专任教师2核角能编制方案的力气。数兼职教师1评色力量价

占课程考核的25％,其中：学问占30%,占50%，态度占20%.2—122—232—332-4灌浆施工现场组织32-5灌浆施工方案编制22—6根底工程施工方案编制3教学 1.爆破工程施工；2.岩基开挖与处理；3。软基开挖与处理;4.岩基灌浆;5。砂砾内容 石地基灌浆;1.把握爆破施工原理及方法；2;3.把握软基、岩基知开挖方法及处理措施；4。把握岩基灌浆方法及流程；5。把握砂砾石地基灌浆方识法及流程；6。把握根底工程施工方案编制方法。教 1.能依据爆破工程根本要求，指导基坑岩体爆破施工；学目 技 2。能依据工程根本资料和根本要求，制定合理的基坑开挖方案，并组织基坑开标 能 挖现场施工；3。能编制合理可行的根底灌浆施工方案,并组织灌浆现场施工;4.能准时觉察并解决根底工程施工中消灭的问题。态 (1)具有刻苦学习精〔〕具有吃苦耐劳精〔3具有敬业精神〔〕具有度 结协作精神〔5严谨的工作态度，实事求是。教学教学任务：任培育学生具有根底施工的力气。务与教学实施：实 课件、投影设备、黑板、网络化教学环境CAD绘图软件、通用计算机、水利工程施施工技术实训室、校外实训基地等。技术 《水工建筑物水泥灌浆施工技术标准》SL62-94标准 《水利水电工程爆破施工技术标准》DL/T5135-2023学教教考生施工员师具有根底施工等的现场组织、学教教考生施工员师具有根底施工等的现场组织、师专任教师2核角能编制方案的力气.数兼职教师1评色力量价工程名称土石坝施工参考课时工程名称土石坝施工参考课时16学习型工作任务工程任务3—123—233-333-4制定碾压土石坝施工方案33—5组织碾压土石坝现场方案33-6制定面板堆石坝现场施工2学生把握土石坝施工组织及方案编制.教学内容 1。土方工程施工；2。碾压式土石坝施工；3。面板堆石坝施工。1.把握土方施工流程、方法；2.把握土方施工常用机械设备及其适用性;3。了解知土石料场规划原则;4。把握土石坝面流水作业的组织方式与方法;5.把握碾压土识石坝施工程序、施工方法；6。把握面板堆石坝施工程序、施工方法；7。把握碾压土石坝施工方案编制方法.教 1.能指导土方工程现场施工;学目 技 2。能依据工程根本要求,组织碾压土石坝现场施工；标 能 3。能依据工程根本要求,组织面板堆石坝现场施工；4.能依据工程根本资料和根本要求，制定合理的碾压土石坝施工方案；5。能准时觉察并解决土石坝施工中消灭的问题.态 〔〕具有刻苦学习精〔2具有吃苦耐劳精神3〕具有敬业精神〔〕具度 团结协作精神;〔5〕严谨的工作态度,实事求是。教学教学任务：任培育学生具有土石坝施工的力气。务与教学实施：实 课件、投影设备、黑板、网络化教学环境CAD绘图软件、通用计算机、水利工程施施工技术实训室、校外实训基地等。技术 《水工建筑物水泥灌浆施工技术标准》SL62-94标准 《水利水电工程爆破施工技术标准》DL/T5135—2023学教教考生施工员师具有土石坝施工等的现场组学教教考生施工员师具有土石坝施工等的现场组师专任教师2核角能织、编制方案的力气。数兼职教师1评色力量价工程名称混凝土建筑物施工参考课时工程名称混凝土建筑物施工参考课时24学习型工作任务4-124—2模板制作与安装；24-324—444-544—624-744-8渠系建筑物现场施工组织;24-9混凝土建筑物施工方案的编制 2工程任务 学生把握混凝土建筑物施工组织及方案编制。1.钢筋制作与安装；2.模板制作与安装；3。混凝土施工；4.砌筑工程施工；5。教学内容 混凝土大坝施工；6。碾压混凝土施工；7.水电站厂房施工；8。水闸施工；9.渠系建筑物施工。1.把握钢筋制作与安装根本方法；2。把握模板制作与安装根本方法；3。把握混凝土的制备、浇筑及养护根本方法；4。把握砌筑工程施工技术;5。把握混凝土知 大坝施工流程及施工技术；6.把握碾压混凝土施工根本方法；7.把握水电站厂房识 施工流程及施工技术；8把握水闸施工流程及施工技术;9.把握渠系建筑物施工流程及施工技术；10.把握混凝土建筑物施工方案编制方法。教学 1.能进展钢筋及模板的制作与安装；2。能进展混凝土的制备、浇筑及养护;3。目 能组织砌筑工程现场施工;4.能组织混凝土大坝现场施工；5能组织碾压混凝土标 技 现场施工；6.能组织水电站厂房现场施工；7.能组织水闸的现场施工；8.能组织能 渠系建筑物的现场施工；9。能依据工程根本资料和根本要求，制定合理的混凝土建筑物施工方案；10.能准时觉察并解决混凝土建筑物施工中消灭的问题。态 〔1〕具有刻苦学习精神〔2具有吃苦耐劳精神；(〕具有敬业精神4)具度 团结协作精神；(5)严谨的工作态度，实事求是。教学教学任务:任培育学生具有混凝土建筑物施工的力气。务与教学实施:实 课件、投影设备、黑板、网络化教学环境CAD绘图软件、通用计算机、水利工程施施工技术实训室、校外实训基地等。技术 《水工建筑物水泥灌浆施工技术标准》SL62—94标准 《水利水电工程爆破施工技术标准》DL/T5135—2023

占课程考核的学生施工员角色

教师具有混凝土建筑物施工等的能现场组织、编制方案的力气.力

教师 专任教师2数 兼职教师1量

考25％,其中：知核评占50%，态度占价20％。工程五 地下建筑工程施工工程名称学习型工作任务

地下建筑施工程施工5-1隧洞支护现场施工组织

参考课时 12225-3隧洞衬砌现场施工组织 25—4水电站地下厂房现场施工组织 25—5制定隧洞施工方案 25—6制定水电站地下厂房施工方案 2工程任务 学生把握地下建筑工程施工组织及方案编制。教学 1.地下建筑工程施工程序；2.钻孔爆破开挖技术；3.掘进机开挖技术；4。喷锚内容 支护施工；5.衬砌施工；6.水电站地下厂房施工.把握地下建筑工程施工根本程序；2。把握钻爆法开挖隧洞施工技术;3。把握知掘进机开挖隧洞施工技术；4.把握隧洞喷锚支护施工方法；5.把握隧洞衬砌施工识方法；6.把握水电站地下厂房施工技术;7。把握隧洞施工方案编制方法.教 1.能进展钻孔爆破施工参数的计算；2。能进展钻孔爆破开挖断面布孔；3.能进学 行钻孔爆破开挖隧洞的现场组织施工；4。能进展掘进机开挖隧洞的现场组织施目技工;标能5。能组织隧洞支护的现场施工；6.能组织隧洞衬砌的现场施工;7。能组织水电站地下厂房的现场施工;8.能依据工程根本资料和标准要求,制定合理的地下建筑物施工方案；态〔〕(2〕〕具有敬业精神〔4度团结协作精神;〔5〕严谨的工作态度，实事求是。教学教学任务:任培育学生具有地下建筑物施工的力气。务与教学实施：实 课件、投影设备、黑板、网络化教学环境CAD绘图软件、通用计算机、水利工程施施工技术实训室、校外实训基地等。技术 《水工建筑物水泥灌浆施工技术标准》SL62-94标准 《水利水电工程爆破施工技术标准》DL/T5135-2023学教教考生施工员师具有地下建筑物施工等的现学教教考生施工员师具有地下建筑物施工等的现师专任教师2核角能场组织、编制方案的力气.数兼职教师1评色力量价教学方法〔1〕承受任务驱动教学法,教、学、做相结合，以集教学区、争论区与实训区为一体的三区一室实训室为载体,教学过程中以每个学习任务为教学单元。让学生带着任务去学习相关学问，靠自身的分析推断力气得出解决问题的方法。探究兴趣，鼓舞和培育学生的开创性思维.，引导学生依据引导文自主查阅资料,分组争论沟通来分析问题、解决问题，提高学生的综合职业力气。对于每一个实训工程，组织学生分组，以小组为单位完成工作任务，〔资讯--打算-—决策—-实施——检查——评价法完成工作任务,培育学生的团队协作精神，在完成工作任务的过程中潜移默化的提高学生学问应用力气和实践动手力气。〔5)承受现场教学法。依据专业人才培育模式，将校内实训基地教学与校外〔企业现场教学的过渡。考核方式与评价状况，从而可以检查教学效果，改进教学工作,提高教学质量工程教学50％以上，表达以技能考核为主的教学要求。(2〕职业技能鉴定中级工资格证书。《水利工程施工技术》课程整体成绩考核类型考核类型成绩权重(%〕课程整体成绩工程考核成绩10070100职业岗位技能鉴定10030工程序号名称成绩工程序号名称成绩权重工程成绩工程成绩权课程考核成绩工程四混凝土建