《化学反应进行的方向》化学教案_第1页
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第第1页共5页《化学反响进展的方向》化学教案《化学反响进展的方向》化学教案进展的程度推断，以下是《化学反响进展的方向》化学教案，欢送阅览！一、教学目标熵变说明化学反响的方向。的判据；学会运用比较、归纳、概括等方法对信息进展加工，构建学问。化常常受多种因素的制约，要全面分析问题。二、教学重难点三、教学过程1、焓判据用就能自发进展的过程，即自发过程。位低的地方流，等等都是自发过程。同的特点？部做功或者释放热量。从中你能得到什么结论？在化学反响过程中放热反响通常是简洁发生的。常见的可自发进展的放热反响还有很多，试举例说明？烧反响、白磷自燃。放热反响〔△H0。如何理解“熵”的含义？序状态。比较不同状态的同一物质熵值的大小？〔熵增〕的方向转变的倾向，发进展呢？的液态水就会自动结冰成为固态，这是熵减的过程，但它是放热的。只依据熵变来推断反响进展的方向可以吗？只依据熵变来推断反响进展的方向也是不全面的。自发性的判据，那么要推断反响进展的方向应当怎么办呢？学反响能否自发进展，既与反响焓变有关，又与反响熵变有关。判据加以解释？自发性，使反响能得以发生。KClHClHCl反响体系，使得反响得以正常进展。在熔融态，用金属钠与KCl反响制取钾，把反响温度把握在金属钾的沸点以上，使钾发生的反响得以进展。消灭相反的”结果。质照旧是非自发性的。例如，涂有防锈漆和未涂防锈漆的钢制器件，其发生腐蚀气并与之混合均匀的自发性，但是只有后者可以实现。环节三：稳固提升反响是自发的还是非自发的？该

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