教师专业发展培训学习心得感悟(精选10篇)

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐教师专业发展培训学习心得感悟(精选10篇)老师专业进展培训学习心得感悟(精选10篇)

通过老师专业进展培训学习，有许多的老师都在思想上受到很大的震惊，教育观念也得到了更新，那么肯定也产生了许多心得感悟吧？下面是我为大家整理的关于老师专业进展培训学习心得感悟，欢迎大家来阅读。

老师专业进展培训学习心得感悟精选篇1

一、机会难得，学习气氛深厚。

参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工到同学的主角转换，仔细、虚心、恳切地理解培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能用心致志，全神贯注，仔细的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地理解着新奇的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了同学时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈此刻我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自我在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校平安工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮忙，使我们不仅仅了解了全国学校平安的现状，也对如何做好学校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校内突发大事和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校平安工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培育模式、影响因素及改革走向有了新的熟悉，理解了什么叫“工业文化缺失”。倾听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育进展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，明白了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规章、懂中国国情。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一向坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我能够从今刻起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。对比自我的工作实际，将所学学问为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。

老师专业进展培训学习心得感悟精选篇2

本学期短期培训共三次活动，在活动中听了许多课，倾听了许多专家的讲座，对我的教学触动很大，对我今后的教学有了很大的关心。

一、转变习惯了的“习惯”

教学中有时之所以停滞不前，很难找到前进的突破口，其中一个很大的缘由就是我们思维方式中积累了太多太多习惯了的“习惯”。这些习惯了的“习惯”使我们一次次走进固定的模式，找不到创新的灵感和动力。现在，我们就要努力查找、反思并转变这些“习惯了的习惯”。

(一)从用“耳”听到用“心”听。聪慧的老师不但要做到“耳聪”，更要做到“心聪”。专心听别人的课，专心听同学的倾诉，专心听家长的问题。用“耳”听会走神，用“心”听才会触动心灵，刺激灵感的产生。

(二)从“看喧闹”到“看门道”。记得刚刚踏上工作岗位时，每次去听优秀老师的课都忍不住感叹课怎么怎么好，可一问到怎么个好法时，我就词穷了，脑子里只记得课上那喧闹的场景，至于课的精华之处一点也没学到。因此，我们要学会看好课是怎样上成的，要找到好课的门道，做到“三看”，即：看情景创设、看重难点突破、看亮点设计、看环节过渡。

二、给每朵小花绽放的机会

专家告知我们“每朵小花都有绽放的理由”，讲的就是在老师的眼里，机会面前，每个同学都是公平的。由于每个同学都有自己独特的闪光点。每朵小花都有自己的春天，我们就应当给每朵小花绽放的机会。课上给同学回答问题的机会，课下给同学谈心的机会，遇到问题时给同学思索和解释的机会，批判时也要给同学受表扬的机会，在学习之余，给同学牵老师的手，拥抱老师，跟老师亲近的机会。

只要我们老师能细心地创设语境，引导同学学习文本，再通过创设语用情境，启发同学走出文本，将语言运用到实际的生活中。信任我的英语课定会焕发生气，同学的综合语言运用力量将会愈来愈强，最终真正地实现语言的交际运用目的。

老师专业进展培训学习心得感悟精选篇3

20__年4月17日，我有幸参与了“上杭县第三届城区学校信息技术学科教研联盟成果展现暨学科专题培训”，收获颇丰，现谈谈我听课后的感受和体会。

一、创设情景、激发爱好

__老师执教的《小猫做数学》在导入新课时，让同学“与小猫做加法”进行人机竞赛。这样设置教学情景，激发同学的学习热忱，让同学体会编程的强大功能，激发同学编写scratoh脚本解决实际问题的爱好。__英老师执教的《美化网页》时，首先让同学欣赏优秀设计风格的实例网站首页图片——中国少年先锋队网、海底世界博览网，充分感知网络的整体风格，了解网站的颜色、版式、布局三要素的作用，提高同学对颜色的熟悉，学会合理运用颜色来美化网页。接着让同学观看对比，未经美化的“走进上杭”网页与美化后的网页。通过对美化前后网页，进行对比，吸引同学眼球，使同学跃跃欲试，激发同学学习的欲望。

二、任务引领、自主探究

两位老师都让同学探究性学习为主导。王满英老师在揭示课题后，立刻出示本课的学习任务。任务一：学习在网页中增加图片。任务二：设置图片属性;任务三：对图片进行编辑。任务四：设置网页背景。接着引导同学阅读教材P44—45页内容，尝试操作：在网页中插入“汀江明珠”图片。通过自学课本寻求解决问题的策略。同时让同学边操作边思索，促使同学留心重点内容，多花时间去探究以突破重难点。让同学沟通、争论，在争论沟通中进行学问的互补，获得胜利的喜悦，同时，培育同学的合作意识，很值得我学习。而唐华文老师在巩固操作时，采纳分层任务，让同学自主探究，实施分层任务驱动教学方法，既给有余力的同学供应一个展现力量的空间，也让全体同学能在有限的时间内完成简洁的任务。

总之，这两节课教学思路清楚，环环相扣，层层递进。遵循“以同学为主体，老师为导，教学活动为主线的指导思想，教学效果好。老师放手让同学自主探究，在教学中学会结合教材内容，注意让同学参加课堂，既关注全体同学进展，又保证课堂教学进程，使同学有所悟、有收获，是值得我学习的示范课。

老师专业进展培训学习心得感悟精选篇4

老师是教育过程中的主导力气。老师道德品质不仅仅是老师自身的行为规范，并且还是作用于同学的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。经过老师业务学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自我的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自我的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净完善的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自我的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

老师对同学要有一颗慈母般的爱心。老师对同学慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度职责感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解同学的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发同学的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关怀同学，帮忙同学，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发同学的进取性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多老师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。

老师要不断更新充实自我的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是直接应对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自我的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。

经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自我的学问，做到与时代同步，才能培育出贴合社会进展需要的人才，挑好肩上这副教书育人的重担。

老师专业进展培训学习心得感悟精选篇5

炎炎盛夏，我们又迎来了为期六天的校本培训。虽然天气很热，虽然暑期的休息被打破，但我每天却很欢乐而又充实。此次培训形式多样，有爱生模范演讲竞赛、新课标培训测试、信息技术培训等各种活动。这些如春雨，无声地滋润着我的心田，不仅使我在理论上得到了指导，基本技能上得到了提升，而且让我眼界开阔了、思索问题能站得更高了。现将在校本培训中所感所想小结如下：

一、让爱伴我成长

老师们爱生演讲感人肺腑，他们在生活上关怀同学，在学习上关心同学，让同学在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。它山之石可以攻玉，在他们身上显现的亮点立刻让我开拓了思路，自己平常遇到的难题或许换一个角度就能很好的解决。

其实，每一个同学都是好同学，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被我们老师发觉罢了。我暗下决心今后也肯定会把更多的爱，倾注在那些后进同学的身上，倾注在那些需要关心的同学身上。

二、孜孜不倦，不断提高自身素养

校本培训中支配的书法、黑板报、多媒体培训，给了我们一次很好的提高自身力量的机会。通过学习，我熟悉到了自己在这些方面还存在着肯定的差距，需要多下苦功夫，加强理论学习，不断练习，方能有所进步。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，我们更要时刻提示自己要不断充电，才能适应我们的教育进展。校本培训与时俱进，给我们照亮了前进的方向，当然，有些理论学问还需我们在以后的工作中细细琢磨、思索。我信任只要我们专心，就肯定能进步!

老师专业进展培训学习心得感悟精选篇6

《标准》特殊提出了数学教学是数学活动的教学。同学要在数学老师指导下，乐观主动地把握数学学问/技能，进展力量，形成乐观/主动的学习态度，同时使身心获得健康进展，数学活动可以从以下两个方面加以理解。

1、数学活动是同学经受数学化过程的活动数学过程就是同学学习数学，探究把握和应用数学学问的活动。简洁地说，数学活动要有数学思索的含量。数学活动不是一般的活动，而是让同学经受数学化过程的活动。数学化是指学习者从自己的数学现实动身，经过自己的思索，得出有关数学结论的过程。在数学教学中，同学的数学现实就是指他们已有的阅历和学问。当儿童通过仿照学会记数时，当他们把两组详细对象的集合放在一起而引出加法规律时，实质上就是数学化的过程。

2、数学活动是同学自己建构数学学问的活动在数学活动过程中，同学与教材及老师产生交互作用，形成了数学学问、技能和力量，进展了情感态度和思维品质。

每位数学老师都必需深刻熟悉到，是同学在学数学，同学应当成为主动探究学问的“建构者”，决不只是仿照者。

无论老师的教还是同学的学都要在同学那里体现，不懂得同学能建构自己的数学学问结构，不考虑同学作为主体的教，不会有好的效果。实际上，老师的教总要在同学那里得到体现与落实，是同学在汲取、消化、理解、把握、运用学问。离开了同学乐观主动的学习，数学老师讲得再好也会常常消失“老师讲完了，同学仍不会”的现象，这正好从一个侧面说明在学校学习的状况下，教学对于指导同学建构数学学问应具有重要的引导和指导作用，老师教学工作的目的应是引导同学进行有效的建构数学学问的活动。

老师专业进展培训学习心得感悟精选篇7

本人参与了今年的中学校英语老师远程培训。本次培训有组织，有方案，有目标。对培训对象从教学理论与实践方面进行了全方位的的要求与培训。我非常珍惜这次的学习机会，透过学习，我收获很大。

本次学习资料丰富，涉及中学校英语教育的好处和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教与学中同学语感的培育等。专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。很多平常工作中的怀疑迎刃而解，学英语就是让同学透过各种方式去猎取信息。在这个过程中同学要在老师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟潜力自觉地运用到学习其他语言当中。而老师要尽可能搜集个方面的东西，带给信息源，制造信息沟，激发同学学习的动机。要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论撒城市还是农村。但像我们农村老师，条件艰苦，同学素养也不如城市同学，那么我们的任务更重，所以我们更就应立足于自己的教学阵地，为同学制造好的语言学习环境，提高同学素养，同时也提高自己。

一、老师应当不断的充实自我，不断更新自己的教学理念。

一个胜利的教育者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。假如仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种潜力的.下降甚至是缺失，这时，旧有的教学阅历反而成了阻碍老师教学潜力的进展和提高的障碍。因此老师应当不断的充实自我，不断更新自己的教学理念，确立起与新课程相适应的体现素养教育精神的教育观念，诸如：重视同学的全面进展，重视师生的交往互动，重视课堂的开放生成，等等。只有做到与时俱进，教学才能布满生气和活力。

二、老师应有自己的课程意识。

课程是由专家编制的，它是物化的、静止的、僵化的文本形态，它是广泛的应用于全部的同学的。课程则也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、进展着的活动形态。课程不仅仅仅是教材，而是一种过程，更是一种意识。

三、老师应当明确自己的教学目的。

透过教学活动，我们要到达：

1、激发同学学习的活力，并把这种活力转化为自觉学习的动力；

2、教给学习方法，使之逐步具备自学潜力，在老师的引导下，主动去把握学问。

四、老师应当在教学活动前做好充分的预备工作。

一节课能否上好不是偶然的，它在很大程度上取决于老师的备课。在备课上多花一分精力，在教学里就多加一分的效果。只有备好课，才能支配好教学环节，在有限的时间里，保质保量地完成教学任务。备好一节课主要有以下几方面资料构成：

1、备教材；

2、备同学；

3、备方法；

4、备学法；

5、备感情；

6、备语言；

7、备教态；

8、备教具；

9、课后备。

只有在备课时花了充分的时间，才能在课上取得好的效果。

五、老师应当在教学活动中扮演好组织者的主角。

首先在理念上，老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的潜力，让同学充分思索，给与同学充分表达自己思维的机会。这样才能发挥同学的主体作用，提高课堂教学质量，探究出了一条胜利地激发同学自主学习的新路。

在课堂上，就应让同学畅所欲言，各抒己见，从而真正实现人人参加。当然老师作为组织者，要擅长引导同学学习地过程，评价同学的学习态度、方法和效果。在传统观念中，传授英语学问是一名英语老师全部职责，这其实是一个思想中的误区。在英语新课程的教学活动中，要学习英语学问，也要培育英语潜力，还要注意培育同学学习英语的爱好，要将同学的新颖感转化为未知欲，从而真正实现“以同学为本”的理念。

透过这次学习，我深深地感觉到了自己工作中的不足。作为一名在教育第一线工作多年的老老师，实践阅历有余，理论提升不足，在教学过程中，往往犯阅历主义的错误，遗忘了要学问需要不断的更新。活到老，学到老，学习意味着进步，学习是一个人共性是教育者永恒的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满意而惭愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。“阅历反思=成长”，老师专业的成长就要不断地反思，而反思需要不断地与他人沟通，在沟通中就需要不断的学习，从而到达不断的改善自己的教学方法，不断的提高自己的教学水平。网络教育培训正是顺应了当代老师的这一需求而产生的，它给我们带给了对话平台，让大家一齐共享教育资讯，在专家、名师的引领下进行公平的民主沟通，从而实现共同促进，共同提高。

老师专业进展培训学习心得感悟精选篇8

每次听完优秀老师共享自己的教学阅历后，都会深感自己的无知与不足。教育是一门艺术，一门高校问，值得用一生的经受去钻研。三天的培训，11位老师结合实际经受进行了有关高效课堂教学及班主任工作的精彩讲解，我感受到了每位老师对待同学都是无比专心、对工作的布满热忱，他们的个人魅力闪闪发光。我想：这就是真正的师者吧！

基于几位老师的阅历共享，我有如下感悟与对自己的要求：

一、关爱同学，敬重家长

花龄的青少年可爱且聪慧，作为老师要保持真诚，关怀爱惜同学，拉近与他们之间的距离，爱护理解同学，让同学始终觉得老师是爱他们的，这样同学才会信任老师。家长是教育工作开展的重要保障，敬重家长，保持与家长的联系，实现家校合力共育同学的目的。

二、终身学习，提升素养

提高自身的专业学问水平的同时，还要学习教育学、心理学、课程理念等和广博的文化学问，多思所学，将前人的阅历理论融入自己的精神中，在处理问题时才能游刃有余地准时应变。此外还要多听有阅历老师的课，把握最直接的`阅历。

三、细心备课，专心研课

同学最需要的还应当是在课堂中有所收获，才会对老师产生鄙视，对自己更加确定更加努力。所以在以后的备课过程中首先我要吃透教材，教参，课标，并依据同学的学问水平，制定恰当的教学方案及生成预设以便有效把控课堂。

四、不断反思，记录阅历

阅历+反思=成长。在课后记录本节课的胜利和不足之处如：本节思想渗透是否到位，是否创新教学方法教育学心理学规律是否运用得当，课堂中有哪些灵感？与同学碰撞出哪些别样的火花？课堂应变如何？板书是否合理，同学本节收获如何等等。而且在听完其他老师课后也进行如此总结，在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历和方法。

世上无难事只怕有心人，对待教育工作我要永葆一颗年轻的心，保持喜爱，做一个会思索，有思想的人。不断挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己快速成长起来，渐渐形成自己的教学风格，在教学中享受欢乐，享受幸福！

老师专业进展培训学习心得感悟精选篇9

此次培训主要从新教材的研读策略、推动课堂教学改革的思索与实践、听课评课、了解同学做才智老师和教学心得这五个方面进行培训的。

以下就是我此次培训的心得。

一、更新教学观念，确立主体地位

老师必需更新观念，端正教学思想，明确素养教育的要求。从而确立同学是学习活动的主体，转变同学是“收音机”、“容器”、“观众”或协作老师演“教案剧”的配角的传统观念。“教”完全是为了“学”，“教”要听从于“学”，同学才能成为真正的主角、仆人，老师应擅长运用各种教学方法和教学艺术，让自己的“启”达到同学的“发”，让同学在学问的.内在联系上，运用已有的学问去分析、思索、理解、把握、新知。

二、学会赏识别人，培育同学健全的人格

学校生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别，甚至于盲从。习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露。老师应擅长从中发觉苗头，引导教育，防微杜渐。教育同学从小要树立远大的革命抱负，明确学习的目的，关怀和爱护父母，做力所能及的家务事，从劳动中猎取更多的学问。

三、和同学一起探究学习

教学中要擅长和同学一起探究，不要怕丢面子。有同学问我猫是怎样睡觉的，我还真不知道，于是我叫他查找资料，请教家里养猫的同学，我也去找，我不能留给同学一个“？”后来他果真找到了并告知了我，我仍装做不知，看着同学好为我师的样子，我体会到教学相长的乐趣。

四、和同学一起享受胜利的喜悦

同学的胜利，也就是老师的胜利。在教学中，我先同学之忧而忧，为同学之乐而乐。同学在课堂上会思索，会提问，我感到欣喜；同学能自己主动阅读，写笔记。我为他兴奋；同学在运动会上获奖，我为他欢呼；我学着做一个伯乐，为同学的每一个进步喝彩；我试着和他们一起体验学习的压力，胜利的喜悦。

在新课程自由、崭新的天空下，老师和同学都面临着转变，转变学习的方式，转变思维的方式。为此，我情愿学习，吸取