22陆羽与《茶经》课件(语文S版六年级下册课件)_第1页
22陆羽与《茶经》课件(语文S版六年级下册课件)_第2页
22陆羽与《茶经》课件(语文S版六年级下册课件)_第3页
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22?陆羽与?茶经?课件(语文(yǔwén)S版六年级下册课件)第一页，共10页。我会读煎茶舀水吭声嫌弃如火如荼功名利禄巴山蜀水源远流长(yuányuǎnliúcháng)千载难逢博学多才第二页，共10页。读课文(kèwén)，思考：文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？文中写了他的哪几件事？哪些段落(duànluò)写到了茶经？〔区分江水——撰写茶经——推广茶艺〕第三页，共10页。读第一(dìyī)自然段，思考：1.这段话中，哪些语句概括地介绍(jièshào)了陆羽？2.第4句话在文中起什么作用？第四页，共10页。读2——8自然段，思考(sīkǎo)：这里讲了一个(yīɡè)怎样的故事？文中哪些语句具体表现了陆羽精通茶艺？〔舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他栩栩如生的神奇形象。〕第五页，共10页。读9—11自然段，思考(sīkǎo)：陆羽拒绝做官，潜心撰写?茶经?，有怎样的经历？认真(rènzhēn)阅读课文，你从中体会到什么？第六页，共10页。读12自然段，思考(sīkǎo)：陆羽推广茶艺产生了哪些(nǎxiē)影响？从哪些(nǎxiē)句子可以看出，说明了什么？第七页，共10页。反响(fǎnxiǎng)拓展1.陆羽为什么被后人称为“茶圣〞？2.先比较，再选字填空。煎滔〔〕水波浪〔〕天坑吭〔〕道不〔〕声不〔〕人3.文中有三处用了“不仅…而且〞这样的句式,把它们找出来,指出(zhǐchū)它们在文中的作用.4.课文为什么用?陆羽与〈茶经〉

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