教育理论-心理学(一)

教育理论-心理学(一)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}选择题{{/B}}(总题数：17，分数：17.00)听觉中枢位于大脑皮层的 叶。A.额B.顶C.枕D.颞（分数：1.00）A.B.C.解析：2.1879年，德国哲学家和心理学在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，从此心理学哲学中分化出来成为一门独立的科学。A.斯金纳B.马斯洛C.巴甫洛夫D.冯特（分数：1.00）A.B.C.D.√解析：一种神经活动过程的产生导致另一种相反神经活动过程的增强，。A.扩散与集中B.无条件反射C.相互诱导D.反射弧（分数：1.00）A.B.C.√D.解析：以词和语言为信号的条件反射系统。A.第一信号B.第二信号C.神经D.中枢（分数：1.00）A.B.√C.D.解析：人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映。A.感觉B.知觉C.表象D.后像（分数：1.00）A.B.√C.D.解析：看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动。A.感觉B.视觉C.色觉D.知觉（分数：1.00）A.B.C.D.√解析：对刚刚引起人产生新感觉的最小差别(或变化量)的感觉能力。A.绝对感受性B.绝对感觉阈限C.差别感受性D.差别感觉阈限（分数：1.00）A.B.C.√D.解析：人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉特性。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性（分数：1.00）A.√B.C.D.解析：天空有大片云彩飘动时，我们看到月亮好像在云彩中穿行，而云彩好像没动，这是下列哪种运动知觉象? A.真动B.似动C.诱动D.自动（分数：1.00）A.B.C.√D.解析：“入芝兰之室，久而不闻其香”是 心理现象。A.知觉B.嗅觉C.嗅觉适应D.嗅觉感受性（分数：1.00）A.B.√D.解析：人们在乘车时，观看外面远近不同的物体，结果会发现：“近物反向移动快，稍远物体反向移动慢，常远的物体是同方向运动”，这种现象的原因是 。A.空气透视B.线条透视C.明暗阴影D.运动视差（分数：1.00）A.B.C.解析：注意的两个基本特点。A.指向性和选择性B.指向性和集中性C.紧张性和集中性D.紧张性和选择性（分数：1.00）A.√C.D.解析：注意是下列哪一种心理现? A.心理过程B.个性心理特征C.共同特性D.认知过程（分数：1.00）A.B.√D.解析：突然的敲门声，打断人的思路而分散注意力，属于下列哪种选项的干? A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意的动摇（分数：1.00）A.√C.D.解析：下列哪种选项是注意稳定性的品质特? A.广度B.强度C.时间D.空间（分数：1.00）A.B.√D.解析：工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品? A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的广度（分数：1.00）A.B.C.√D.解析：如果客体较复杂，活动任务又多，则注意的范围。A.较广B.狭窄C.不变D.极广（分数：1.00）A.B.√C.D.解析：二、{{B}}辨析题{{/B}}(总题数：9，分数：18.00)马戏团里的动物能够根据驯兽员的指令做出各种动作，这说明动物具有第二信号系统的条件反射。（分数：2.00）以第二信号系统的条件反射是人类所独有的。)解析：19.1879哲学中分化出来成为一门独立的科学。（分数：2.00）正确答案：(对。)解析：行为主义心理学是指用信息加工的观点和术语解释人的认知过程的科学。（分数：2.00）过程的科学。)解析：知觉并不需要经验的参与。（分数：2.00）正确答案：(错。经验在知觉中是必不可少的。)解析：持续的弱刺激使人的感受性上升。（分数：2.00）正确答案：(对。)解析：刺激物的强度越大，越不容易被人的知觉所选择。（分数：2.00）正确答案：(错。刺激物的强度越大，越容易被人的知觉所选择。)解析：随意后注意是指有自觉目的且需要意志努力的注意。（分数：2.00）正确答案：(错。随意后注意是指有自觉目的但不需要意志努力来维持的注意。)解析：注意稳定是注意品质在时间上的特征。（分数：2.00）正确答案：(对。)解析：注意转移与注意分散是一回事。（分数：2.00）从一个对象转向另一个对象；后者是在需要注意稳定的时候，不随意地改变了注意的对象，是被动的。)解析：三、{{B}}简答题{{/B}}(总题数：12，分数：36.00)心理学在其发展中，源远流长、学派林立，请列举主要的心理学流派的名称和主要代表人物。（分数：3.00）正确答案：((1(2(3(4)格式塔心理学，苛勒、韦特海默、考夫卡；(5(6(7解析：（分数：3.00）由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。)解析：举例说明无条件反射和条件反射。（分数：3.00）习建立起来的反射活动。例如，在生活中培养儿童形成一些好习惯，也是条件反射形成的过程。)解析：简述心理学的研究对象。（分数：3.00）正确答案：(心理学是研究心理现象及其规律的科学。)解析：感觉与知觉的关系。（分数：3.00）正确答案：(感觉和知觉是紧密联系而又有区别的心理过程。感觉和知觉的联系：首先，知觉是在感觉的基础上产生的，但不是感觉数量的简单相加。其次，感觉和知觉都是客观事物直接作用于感觉器官而产生的(即感性认识)，二者常常交织在一起。另外，感觉和知觉都是心理过程中的认识过程。感觉和知觉的区别：感觉是人脑对客观事物个别属性的反映，知觉是人脑对客观事物的多种属性的综合整体反映。感觉是单一分析器活动的结果。而知觉往往是多种分析器同时或相继活动的结果。经验在感觉与知觉活动中起的作用不同。)解析：（分数：3.00）正确答案：((1)感觉适应；(2)感觉对比；(3)联觉。)解析：（分数：3.00）正确答案：(选择性、整体性、理解性、恒常性。)解析：（分数：3.00）正确答案：((1)选择功能；(2)维持(保持)功能；(3)调节与监督功能；(4)信息整合加工功能；(5)预测与预见功能。)解析：引起无意注意的原因。（分数：3.00）正确答案：((1)刺激物本身的特点。刺激物的强度，刺激物的新异性，刺激物对比的差异性，刺激物的变化与运动。(2)人本身的状态。)解析：引起有意注意的原因。（分数：3.00）正确答案：((1)对活动目的与任务的理解；(2)个性特点；(3)对兴趣的依从性；(4)对活动的合理组织。)解析：（分数：3.00）(0.1(2)注意的稳定。是指注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特性。(3)注意的分配。就是人把自己的心理活动同时指向两种或两种以上的对象或任务中的能力。(4人主动地把注意从一种活动或对象，转移指向另一种活动或对象上去的特性。)解析：影响注意范围的因素。（分数：3.00）正确答案：((1)知觉对象的特点。(2其他干扰则注意狭窄一些。(3(4解析：四、{{B}}论述题{{/B}}(总题数：5，分数：29.00)试述心理学的研究目标。（分数：5.00）正确答案：((1)陈述心理学现象；(2)解释心理现象；(3)预测心理活动；(4)调节和控制人的心理活动和行为。)解析：（分数：6.00）正确答案：(观察是知觉的高级形式，它是有预定目的、有计划的、主动的知觉过程。(1)引导学生明确观察的目的与任务，这是良好观察的重要条件；(2)有充分的观察准备，提出观察的具体方法，制订周密的观察计划；(3)在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯；(4)引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。)解析：（分数：6.00）正确答案：(实物直观、教具直观(或模象直观)、言语直观。在教学活动中，教师应按照感知活动的特点(1(2(3)教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。)解析：（分数：6.00）正确答案：((1)要善于运用不随意注意的规律组织教学。在教学环境方面，应有利于学生的注意集中，尽量防止分散注意的刺激出现；在教学方法上要尽量防止单调死板，要不断提高课堂教学的艺术，以激发