苏教版-选修 《传记选读》-异彩纷呈 千姿百态-传记体类就举隅-孔子评传

同步练习10一、基础巩固1．下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（）A．曲阜（fǔ）毗邻（bīn）膂力（lǚ）循循善诱（xún）B．跛子（bǒ）编纂（zhuǎn）糟粕（pò）归根结蒂（dì）C．昏愦（kuì）叔梁纥（hé）陬邑（zōu）兼收并蓄（xù）D．推衍（yǎn）赡养（shàn）憧憬（chónɡ）耳濡目染（rú）【解析】A．曲阜fù，毗pí邻；B．编纂zuǎn；D．憧chōnɡ憬。【答案】C2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）她________盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座________在历史和信仰中的圣城，________看不见，她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些________向大昭寺缓缓前行的信徒。A．相信沉醉既然顶礼膜拜B．自信沉溺即使诚心诚意C．坚信沉浸尽管三步一叩D．确信沉迷虽然毕恭毕敬【解析】相信：认为正确或确实而不怀疑。自信：相信自己。坚信：坚决相信。确信：确实地相信。沉醉：大醉，多用于比喻。沉溺：陷入不良的境地（多指生活习惯方面）。沉浸：浸入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中。沉迷：（对某种事物）深深地迷恋。多含贬义。既然：一般与“就”搭配，表示因果关系。即使：与“也”搭配，表示假设关系。尽管：与“也”搭配，表转折关系，但其转折的意味比“虽然……但是”要轻。顶礼膜拜：虔诚地跪拜，比喻崇拜到了极点。多用于贬义。诚心诚意：形容十分真挚诚恳。三步一叩：走三步就叩拜一次，比喻非常虔诚。毕恭毕敬：形容十分恭敬有礼貌。【答案】C3．下列各句中，加点的成语（熟语）使用不正确的一项是（）A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。B．有四名穿着僧侣服的尼姑在一家时尚的店里购物，真是让人觉得不可思议！C．陈宁宁从小耳濡目染，听到很多关于钢铁的故事，隐约明白了钢铁对于一个国家经济发展的重要意义。D．某书应读某音，敝处未得高明指教，往往读错，以致后学无所适从。【解析】A．满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事情）。此句中贬词褒用。B．不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指无法想像，难以理解。C．耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。D．无所适从：不知道听从哪一个好；指不知怎么办才好。【答案】A4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．大学招生所采取的“择优录取”原则有利于鼓励青年刻苦学习，努力上进，提高自身素质，参与公平竞争的好风气。B．国家杰出青年科学基金设立伊始，便定位于优秀青年科技工作者在国内开展基础研究，培养和造就跨世纪的优秀中青年学科带头人。C．今年我区的工作重点之一，是要深入开展“四五”普法宣传教育活动，不断提高公民的法律素质和社会法制化管理水平。D．遗憾的是，雷锋、焦裕禄这些上个世纪六十年代的英雄，对于我们现在的许多青年人，已经是那么的邈远、陌生了。【解析】A．成分赘余，删去“的好风气”。B．成分残缺，“定位于”后应加上“支持”作为动词谓语。D．主客倒置，应在“青年人”后加上“来说”。【答案】C5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在儒家传统中，孔孟总是形影相随，________________________________________。①既有《论语》，则有《孟子》。②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。③今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图。④既有大成至圣，则有亚圣。⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”A．④②①③⑤ B．①②④⑤③C．①④②③⑤ D．④①②⑤③【解析】可以将选项进行分类，以①开头或以④开头，①说作品，④说其人，从衔接上看，显然④更合理。排除BC。比较AD，应该是从结尾入手好，③是今人对孔孟的评价，⑤是司马迁对孔孟的评价，其中“意”为主张、宗旨的意思，呼应②。自古及今，③结尾更好。【答案】D二、课内阅读阅读课文选段，完成6～9题。独立谋生，勤奋好学不到二十岁的孔子，母亲一去世，就不得不完全靠自己独立谋生了。亡父叔梁纥既是武士、陬邑大夫，又有“以勇力闻于诸侯”的名声，加上亡母颜徵在出身曲阜大族，这些因素综合起来，当然给孔子进入社会以一定的有利条件，但还要靠自己努力。孔子是深明其理的。他刻苦努力，勤学好问，谦恭知礼，处世深沉。于是年轻的孔子涉世没有多久就在鲁都曲阜的社会包括贵族中间留下良好印象。如果没有这些有利条件，孔子就不可能在十九岁就娶妻子宋人亓官氏。特别是婚后年余生子，连鲁国的国君鲁昭公也派人送来一条鲤鱼。孔子以昭公送鲤为莫大光荣，便给儿子起名叫鲤，字伯鱼。娶妻和送鲤这两件事正是上述有利条件的合理结果。当然，这并没有改变家庭贫穷的实际情况，如何谋生，仍是孔子紧迫的现实问题。孔子在母亲尚未去世的幼少年时代，就帮助母亲做过许多家务劳动和其他劳务。母亲死后，为了独立谋生，劳务范围就必然更为广泛了。所以他后来曾说过：“吾少也贱，故多能鄙事。”究竟哪些“鄙事”，他未说，无可查考。大概扫地、做饭、洗衣、种菜、挑担、推车等家务劳动和给人家放羊、放牛以至当人家有婚丧喜事时做吹鼓手之类的事，他都做过。但他虽做过这些事，自己心里却鄙视这些事，认为这些都不过是自己年轻时家贫不得不做而借以谋生的“鄙事”。所以他一面做这些劳务而且做得很熟练能干，一面在思想深处还是轻视劳动，认为这些事都只应“小人”去干，不是“君子”所当干的事。正因为他很能干，“多能鄙事”，据说在他二十岁以后的一段期间里，曾有两次充当掌管具体职司的小差使（小吏）：一次叫乘田，一次叫委吏。乘田是管理牛羊的小吏，委吏是管理仓库的小吏。他勤勤恳恳地把这些小差使都做得很好，他说：“叫我管牛羊，我就把牛羊管理得肥胖强壮起来。”又说：“叫我管仓库，我就把仓库里的账目计算得清清楚楚。”春秋末年，凡要参与贵族政治而取得一定地位的人，都得学会礼、乐、射、御、书、数这六项基本功。那就是：熟悉与遵循当时流行的礼、乐，掌握射箭技术，学会赶马车（御），学会写字（书），还要具备一定的计算（数）能力。孔子大概通过自学和向人请教的方式，终于完满而全面地学习和掌握了这六项基本功。6．“于是年轻的孔子涉世没有多久就在鲁都曲阜的社会包括贵族中间留下良好印象”其原因有哪些？________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】亡父叔梁纥既是武士、陬邑大夫，又有“以勇力闻于诸侯”的名声；亡母颜徵在出身曲阜大族；孔子深明其理，他刻苦努力，勤学好问，谦恭知礼，处世深沉。7．关于孔子“独立谋生”，选文写到了哪些事？_____________________________________________________________________【答案】（1）做“鄙事”，如家务劳动和给人家放羊、放牛以至做吹鼓手等。（2）做小吏：做乘田、委吏。8．春秋末年，凡要参与贵族政治而取得一定地位的人，都得学会的六项基本功即“六艺”指哪些？《诗经》六义又指什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。即：熟悉与遵循当时流行的礼、乐，掌握射箭技术，学会赶马车（御），学会写字（书），还要具备一定的计算（数）能力。《诗经》六义指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。9．你从孔子“独立谋生，勤奋好学”的故事中学到了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】学习孔子深明事理，刻苦努力，勤学好问，谦恭知礼的优秀品质。勇于克服困难，做事要有主见，独立自主，不依赖他人，乐观面对人生中的苦难。三、课外阅读阅读下面的文字，完成10～12题。孔子传（节选）公元前505年，孔子47岁。习习春风像优美的琴声，在给翩翩起舞的春姑娘伴奏，又似情人温润的嘴唇，在频频吻着人们的面颊；柔和的阳光像母亲温暖的大手，轻轻地拍着宝宝入睡，又似姑娘多情的眼睛，瞅得小伙子们心中发痒；鹅黄色的长堤蜿蜒而去，泛着春的气息，像熟睡在摇篮中的婴儿，散发着奶香；平坦的河滩，暄腾腾，温乎乎，像宽阔的胸膛；河水滚滚滔滔，泛着蓝澄澄的波澜，奔流向前，像夜空一样深邃，眸子一样晶莹，马驹一样欢腾。孔子带领弟子们来到这泗水河边，俯身弯腰，目不转睛地盯着奔腾的波澜。他伫立良久。弟子们围拢过去，率直的子路问：“夫子何观？”孔子凝望着泗水河的绿波，无限深情地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵之乳汁，它好像有德，德高盖世，水无定形，流必向下，或方或长，循之以理；它好像有义，义重如山，千支万流汇入汪洋，茫茫荡荡不见涯际；水好像有道，道浩烟海，穿山崖，凿石壁，从无惧色；水好像有勇，勇往直前！再者，安放必平，无高低上下，水似守法；量见多少，勿需削刮，水好像正直；无孔不入，好像明察；发源必向东，好像立志；万物入水洗涤必洁净，又好像善施教化。由此观之，水乃真君子也，它能晓人以立身处世之大道，安可不观！……”弟子们闻听夫子的一番宏论，无不惊诧。绿草如茵的河畔，弟子们说笑了一会儿，弹唱了一会儿，然后各自分散游玩，只有颜回和子路陪着夫子闲坐。孔子说：“你们两人何不各言尔志呢？”夫子话音未落，子路就开了腔：“愿我的车马和衣服与朋友共同使用，用坏了亦无不满。”颜回经过深思熟虑后，慢条斯理地说：“愿无夸己善，无表己功。”孔子满意地点点头。子路说：“请夫子谈谈您的志向！”孔子微笑着说：“吾之志是使老者安逸幸福，朋友相互信任，青年相互关怀。”颜回说：“昨夜见夫子瞑目凝神良久，不知夫子在作何想？”孔子回答说：“加我数年光阴，五十而学《易》，可以无大过矣。”懒惰者总嫌时光走得太慢，奉献者总叹人生太短。“回呀，听说尔近作歌一首，何不唱给为师听听。”孔子说着将琴推至颜回面前。颜回并不推辞，调正琴弦，边弹边唱道：“有利剑兮匿于鞘中，有美玉兮泥土深藏。虎落平壤兮反不如犬，凤凰落地兮被鸡啄伤。生不逢时兮玉石不辨，不遇明主兮骥锁厩房。用之则行兮闪闪发光，舍之则藏兮不卑不亢。”“好，言志抒怀，切中时弊，曲调亦甚优美动听。”子路见老师夸颜回，心里很不是滋味。是不服，是不愤，是轻蔑，还是嫉妒？可能都有一点，他是个不能隐瞒观点和感情，心中藏不得半句话的直性子人，于是粗声粗气地问：“夫子，倘若您统率三军出征，那么将由谁偕同呢？”孔子早已明白了子路的心意，先默不做声。子路很自信，在诸多同学中，数自己最勇敢，武功最高强，莫看自己弹琴鼓瑟粗手笨脚，挥剑相拼，保卫夫子，同学们则谁都不是个儿。他美滋滋地望着夫子，单等夫子一言出口，也好在颜回面前炫耀一番，平衡一下自己不平的心情。半晌，孔子却说道：“徒手搏虎，徒足涉河，死而无悔者，吾不与之共事。吾所与者，必临危而惧，遇事而慎，善于谋略而能成大事者……子路是个粗中有细的人，夫子的话虽然很委婉，但他知道这是在批评自己有勇无谋，办事粗鲁，于是，他羞愧地低下了头。（有删改）10．指出第二段景物描写所采用的修辞手法，并简析这段景物描写的作用。_______________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查理解文中主要表现手法及其作用的能力。作品中的景物描写的一般作用有：点明人物活动的时间、地点；为作品中的人物提供背景，衬托人物心情；表现作品中的人物关系；表现人物性格，展现人物的精神面貌；渲染气氛；为情节的展开作铺垫。【答案】修辞手法：比喻、拟人。作用：渲染出春天优美和谐的气氛，表现泗水之畔是一个与世隔绝的世外乐园，衬托出孔子内心的不平静，为下文孔子论水作铺垫。11．请简要分析“懒惰者总嫌时光走得太慢，奉献者总叹人生太短”这句话的含意。________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查理解文中重要语句的含意的能力。首先要看这句话在文中的位置，它插在孔子和颜回的对话中，所以应是针对对话而发的议论。这句话由孔子的话而发，用对比手法对两类人作了评论。由此不难得出答案。【答案】这句话是对上文孔子的话的评价，对孔子进行了肯定，表明孔子是奉献者，说明孔子慨叹时光走得太快，希望能够有更多的时间干自己喜欢的事业。12．请简要分析孔子、子路、颜回的人生态度。________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查对作品中人物形象的评价能力。评价作品中的人物形象，一定要从文章对人物的语言、行动、心理等的描述中进行概括、归纳。【答案】孔子：关注生命，关注社会，积极用世，但对未来表示担忧。子路：关注民生，对生活充满激情，人生志向平庸。颜回：不避时弊，关注社会，无夸己善，无表己功，志向高远。四、语言表达13．阅读下面的文字，用两个四字短语概括“三季人”的特点，同时用不超过25个字的句子概括孔子对待“三季人”的态度和方法。一个人到孔子家拜访，孔子的门生拦住了他，问他有什么事。那人说：我想问问先生，一年到底有几季？孔子门生回答说一年当然有四季。那个人反驳说，不对，一年有三季。两个人就争论起来，各不相让，最后两个人打赌，当面向孔子请教，如果谁输了，就向对方磕头。孔子听了两位的争论之后说，一年三季。那个人很是得意，就让孔子的门生给他磕头。孔子的门生很无奈地向那个人磕了三个头。那个人很高兴地走了。孔子的门生非常不解。孔子淡然地说，你没看那人全身都是绿的？他像蚱蜢，蚱蜢春天生，秋天就死了，从来没见过冬天。你讲三季，他会满意。你讲四季，吵到晚上都讲不通，有何意义呢？他就是个“三季人”，你吃点小亏，无碍。特点：__________________________________________________________________态度和方法：__________________________________________________________________【答案】（示例）特点：视野狭隘，不可理喻。态度和方法：淡然处之，不做无意义的争论，哪怕吃点小亏。14．开展国学诵读是提高学生人文素养的一个重要途径。为响应市教育局在全市中小学开展国学经典诵读活动的号召，学校将正式开展“国学经典诵渎”活动。为更好地推动此项活动，请你为学校拟写两条宣传标语。要求主题明确，运用对偶的修辞手法。（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________【解析】用简明、准确的语言表达。注意：（1）内容，开展“国学经典诵读”活动，提高学生人文素养；（2）形式，对偶句。【答