人教课标实验版世界历史九年级上册垄断资本主义时代的世界单元复习

第七单元垄断资本主义时代的世界随堂练习吉林省吉林市第七中学张立娜班级：_________姓名：_________一、单项选择题（每题3分，共30分）1．第二次工业革命对工业革命进行拓展和延伸的是（）①珍妮机②耐用碳丝灯泡③汽车④飞机A．①②B．②③C．③④D．②④2．下列日常生活现象出现的先后顺序是：（）①飞机的试制成功②无线电报的发明③电灯泡的发明④轮船和火车的发明A．①③②④B．①②④③C．①②③④D．④③②①3．1900年，人类可使用的最新交通工具应是（）A．汽船B．汽车C．飞机D．火车4．德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”这反映了德国（）A．要求重新分割世界的野心B．不满意当时本国领土的狭小C．对其他帝国主义国家的不满D．想称霸世界的野心5．三国同盟和三国协约的核心分别是（）A．德国和法国B．德国和英国C．意大利和法国D．意大利和俄国6．少数大资本家通过兼并和联合的方式组成集团，控制一个或几个部门商品的生产、价格和市场，赚取高额利润，这种集团被称为（）A．同盟B．协作组织C．垄断组织D．经济共同体7．最早研制坦克的国家是（）A．美国B．英国C．德国D．法国8．最早使用坦克的战役是（）A．凡尔登战役B．索姆河战役C．马祖尔湖战役D．马恩河战役9．1917年向同盟国宣战的国家有（）①塞尔维亚②美国③俄国④中国A．①②B．③④C．②④D．②③④10．第一次世界大战中，最初交战的两个国家是（）A．德国——奥匈帝国B．奥匈帝国——塞尔维亚C．英国——德国D．奥匈帝国——俄国二、史实辨析题（20分）11．下面是一位同学在介绍第一次世界大战时的一段话，其中有五处错误，请你指出并改正。第一次世界大战历时五年多，是人类历史上一次空前规模的战争，在这场战争中争夺最为激烈的是非洲战场。先后卷入这场战争的国家有三十多个，中国也加入同盟国方面作战，1918年11月，日本投降，以协约国的失败而告终。错误：______________________改正：_______________________错误：______________________改正：_______________________错误：______________________改正：_______________________错误：______________________改正：_______________________错误：______________________改正：_______________________三、材料分析题（12题10分，13题8分，14题12分，共30分）12．阅读下列材料，回答问题：（1）上述两幅图中的交通工具名称分别是什么？（4分）（2）这两种交通工具的发明者分别是谁？（4分）（3）图二中的发明有什么重大意义？（2分）13．阅读下列材料，回答问题：1914年6月，德意志帝国皇帝威廉二世对奥皇特使说：“如果奥匈不利用这个对自己有利的机会，那将是令人遗憾的。”（1）这个对自己有利的机会指什么？（2分）（2）威廉二世这样做的意图是什么？（2分）（3）奥匈帝国是怎样利用这一机会的？结果怎样？（4分）14．阅读下列材料，回答问题：1870年以后，科学技术的发展日新月异，各种新发明、新创造层出不穷。这集中表现在三个方面：新能源的发展和利用，新机器和新交通工具的创制，新的信息传递工具的发明。1870年—1900年间，世界工业总产值增长了两倍多，交通运输业获得了空前的发展……（1）1870年以后，“科学技术的发展日新月异”得益于哪次革命？这次革命的主要标志是什么？（4分）（2）1870年以后，使电力的应用日益广泛的发明有哪些？（4分）（3）材料中讲述了新能源、新交通工具，请你各写出一个。（4分）四、延伸探究题（第15题14分，第16题6分，共20分）15．举例说明第二次工业革命的发展密切了世界各地之间的联系？（8分）在日常生活中，科学技术革命的发展给你或你的家庭带来了哪些好处（举两例）（4分）？对此你有何感想？（2分）16．汽车越来越多的进入寻常百姓家，但汽车大量使用带来的问题也随之多起来。空气污染、交通堵塞、交通事故等。你将用哪些方法来解决这些问题？（列出三条即可）（6分）参考答案一、1．C2．D3．B4．A5．B6．C7．B8．B9．C10．B二、11．五年多——四年多；非洲——欧洲；同盟国——协约国；日本——德国；协约国——同盟国。三、12．（1）飞艇、飞机（2）齐柏林莱特兄弟（3）实现了人类像鸟儿一样飞翔的梦想，成为人们便利、快捷的空中交通工具。13．（1）萨拉热窝事件（2）竭力推动奥匈帝国对塞尔维亚进行战争，挑起第一次世界大战（3）1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。结果：同盟国在战争中战败。14．（1）第二次科技革命电力和内燃机的发明和广泛使用（2）发电机电动机（3）电力汽车（飞机）四、15．第一问：交通工具的创制（如汽车、飞机等），促进了交通运输业的发展；信息传递工具的发明（如电话、电报）提高了信息传递的速度。第二问：如电视机、收录机等丰富了人们的精神生活；洗衣机等减轻了人们的家务劳动负担；第三问：科技的发展促进了生活质量的现代化，改善了人们的日常生活，提高了生活质量等方面来谈感想。16．合理利用科技新成就，趋利避害。政府有关部分采取相应措施：如实行“公交优先”政策，开辟新的公交线路，使用清洁燃料，投放资金，大力进行城市道路建设，发展轨道交通（如地铁、轻轨），以期从根本上改善交通状况。试题分析方法及解决办法1、总体评价（指总体情况与预期得分情况分析）本套测试题考查的知识较全面，能够覆盖本节课所学的基础知识，而且有拔高题，难度中等偏难，正常情况下平均分应在80—100分之间，大多数同学应在80分以上。如平均分在80分以下：可能存在以下问题：（１）课堂教学方法不符合学生的认知程度，学生无法对知识消化和理解。（２）学生缺乏对此学科的学习兴趣，在此学科投入的精力严重不足。教学建议：适当增加教学时间或课时，对相应教学难点和重点进行细致性讲解。关注学生对课上内容的兴奋程度，适当增加部分趣味性强的历史知识。在每课的课前或下课前增加简单知识性训练，如复习性提问或总结性提问。给学生更多的课上发言的机会，增加学生独立思考问题的时间和交流问题的时间。2．得分可能存在的几种情况分析及解决办法“哑铃”式分布：高分段和低分段人数居多，呈现两级分化。出现此种情况时就要对低分段学生进行个别辅导。正态式分布：多数学生在集中在中间分数段。出现此种情况属正常现象，根据失分情况分析进行，抓住主要问题，具体指导。“蝌蚪”式分布：分数多数集中在高分或低分段。如果出现分数集中在低分段，应分析是试题的原因还是教学原因，进行针对性辅导和复习。3．失分可能存在的几种情况分析及解决办法柱状：失分集中在某一（或几个知识点）。出现此种情况时，要分析试题情况和教学原因，然后有针对性地辅导和复习。均匀：各知识点都有学生失分。出现此种