中国联通班班通项目教师应用手册

中国联通“班班通”项目教师应用手册2013年12月目录1中国联通班班通概述32中国联通班班通之优教通应用（PC电脑）42.1应用前的准备工作42.2教学应用一：教师备课应用72.3教学应用二：同步导学应用122.4教学应用三：网上作业应用152.5教学应用四：家校互动应用232.6教学应用五：学科教研应用25踢2孩.7涨教学应用六毫：网上答疑泥应用屈面39忧2闷.8促其他附属功却能胃食40均2辞.9炭学生与家长开应用简述寄进41臭3势宜中国联通班宾班通之优教治通应用（手慨机与平板）啦维43靠3少.1叮优教通消息陪客户端飞鸽43苗3把.2伙优教通资源井应用客户端建匪46克4沫花中国联通班柜班通授课应键用订造47源4抵.1犁课前准备工削作衰疲47情4夕.2舱课中授课活晃动估拨50喉4钩.3杠课后退出关膊闭直表59馅5逼假培训实操练势习题耐当60州中国联通班俊班通腊概述勺教育信息化晶是教育理念毅和教学模式虚的深刻变革悬，是促进教闭育公平、提肯高教育质量阿的有效手段针，是实现终蹈身教育、构授建学习型社江会的必由之私路。变——脾刘延东域中蠢共中央政治缠局委员、国怪务院副总理偷随着教育信轰息化的深入刊发展，摇2012年粘9月，嫂刘延东提出歌“辟三通两平台漏”田的发展方向洗与目标：键“管中国联通班院班通肯”括教育信息化停项目臂即从三通两谋平台核心理健念出发婚，箱搭建福建省草教育云平台灯，衡为嫩福建省烘的教师、家权长、学生、选教育然管理层带来考全新的教育葬视点陡和变化：额实现优质教驾育资源共享掌通过班级铜的治教学软件即习可将最优秀蒜的教育资源伙呈现在师生判面前，衣已吉涵盖从小学号一年级到高戒中三年级1粥50率个版本的教叔材资源、4葱00万条专蜡业题库资源关、2089陪本的专业中字小学教育期回刊论文资源藏以及提升学湾生综合素质泛的专题视频按资源，饶形象教学，轨实现高效课塔堂这，让课堂更抹精彩半；则创新本地转化调资源建设模敞式抗实现校级、见区级、市级忙乃至省级四欢级架构捎，为姿教育单位准浑备个性化资表源建设模式艳和呈现尝方式搅，让本地资芒源充分分享伪，族学生砍皆可赔享受锤名师在线登课堂名，人人上名衔校。达率先实现学激习空间人人催通端围绕战“疑三通两平台渗”威建设目标，闻以高效课堂窗导学模式，咱翻转课堂以农及家校共育仆理念为指导哲，为教师、中家长、学生重以及管理者序开放恩自己的空间耀。骗实现索教师带与国家一级驻名师对话，劣提升教育理广念，改进教着育方法。辅丈助教师做好并课前准备工猫作以及课后繁辅导、自我懂提升惭工作浮；课前，提帐供廊教师唐备课裁、科学导学轧功能，实现掌高效备课和盘高效辅导学赢生预习的目晋标叫；提供配课后堂网上组卷额，闻实现床试题摄的手在粗线编辑，智皂能分析学生亚学习情况，狸为因材施教峰提供数据，唇同时此支持所有教腾室参加本地咱教研活动，室实现自我提党升，等还可河与家长及时警互动，分享遭学生成长削轨迹命；俘为学生提供刑了优质的自河主学习平台梁，提供名师跨课堂、网上腊测评、猴专项培优缝和课外拓展抬等超，全面指导泽课前预习和泽课后辅导以字及综合素质帅提升唯，全面促进售学生综合素估质发展犁；椒为家长提供卵辅学调内容，鸡帮助家长寇第一时间了补解质孩子赞学习状况和虎平安到校离搞校情况；乔智能考勤结，永不远离踩的关爱顾采用专门针膏对中小学生专定制开发并贼成功取得应鞭用的开放式机校园安全进呼出管理系统谨。每位学生叶只需佩戴一离张智能校园燃卡进出学校吴，无需主动窜刷卡、无需冠排队、不再骆拥堵，即可书自动完成身具份识别和出染入判定，及乞时让校方和邪家长了解学警生动态，确浆保安全；板教育手段愚实现多维互束动碰借助现代化授终端焰电脑删、旨手机戒、药平板皆可翁作为学习的蔑平台和手段泻，实现多维炒互动，让学潜习无处不在篇。勾教育管理信扰息化悲提供公文发吓布，校级通驱知，以及考炒勤管理，统屑计流管理，本地府化资源管理痕等等平台，狡全面助力教纹育漫管理心信息化；插总而言之，市中国联通班露班通识的建设鸡将带来寨教学新模式划和学习新方盒法，忘实现蹲高校课堂、颜快乐学习；姥推进信息技葱术与教育教佣学的全面深通度融合；加右快实现锄“轻优质资源班搁班通厦”扰、翁“网网络学习空害间人人通肢”捉，打造展“彻中国联通班隆班通什”壳统一门户；济成为您教学肯的好助手！疲尊敬地各位导老师，话让我们一起布启动杏中国联通班蔬班通弱教育信息化头应用之旅吧溉！趣中国联通班灵班通堆之棕优教通应用郊（PC电脑袜）刑优教通根据抹教师、学生设及家长需求孟，秉承晒“戒服务教师、振专注学生、傻助力家长迈”巧的理念，引秀进丰富的优霸质教育资源损，哀提供教师备包授课应用、推导学应用佩、勤在线匀网上害作业代应用、家校近互动应用、馅教研提升应耳用等等，日建立实名制蛋网络学习环芳境，提高教捕育现代化水遇平，实现了么教师、学生矮、家长之间逢教育资源、取教育信息等酬内容兴的共享及互息动。舅2战.1谈应用前的准练备工作汁2忍.1.1腔登录地址蝇登录方式为猴：康地址栏中输族入换he侧.czba面nbant穷ong.c升om映（IE7假以上版本）若2宏.1.展2阀插件下载住与安装虫为保障教师怜在应用过程膏中更加便捷铅、顺利伏，马在使用前需露进行静PC睬插件的下载集与安装佩。躁第一步，依在首页右上陡角中燕点击框PC插件糟，打开新页悦面。晌第躺二靠步，在页面冬最下端选择最选择下载。丧第邪三挥步，掌下载后，鲜双击泉，出现安装搅界面，点击哑“曾完成纺”款即可。世斥渗第四步，完榴成以前三步严操作以后，丹在您的电脑呼桌面则会自线动生成表快捷登录按虚钮，教师双汇击此图标即废可直接进入樱登录页面。毁2供.1.鼓3肉平台登录滚第一步，缸页面登录框递中输入账号疫和密码，体副验账号为候测试账号（工向学校申请让）贫，袄正式账号为合个人手机号柴，默认密码礼为攻12345泼6季，讽密码跪可重新进行类设置；喝第二步，点谣击登录摸。描为使下次登潮录更加快捷趣，教师可在捎“坐自动登录爪”过和酸“者记住密码史”夜前的方框内洲打勾，费下次打开页唤面后直接炮点击植“斥进入酱”雕，即可晓登录。抵2裹.1.伟4端个性化设置留登录到平台叠之后，可通援过右上角醋“宰个人设置外”底进行密码修洁改、个人信艰息修改等操昂作；窜2泥.1.椒5课程设置蝶教师需要设邀置自己的课耍程，订制自扭己需要的教叼材资源，便妈于资源的检起索袜与呈现锐。庄第一步谜，勿点击工具栏短上域“损课程设置共”虏；藏第二步蠢，万选择相应的寺学段，如选围择寿“瑞小学歉“蝶；朽第三步，选济择相应的厦年级桨，如选择灰“易一年级颜”悔；绒第隔四娘步，猫选择相应的子学期、学科慎、教材塌版本宜及课程进度禽；如选择上炉学期业——育语文态——牵人教版膏——骗第四课晓“删古诗两首江”睬。观第五步，自珠动完成课程扁设置，无需绞按压其他按桨钮；述备注：袋第一次使用舒或需要修改倡课程信息时促，才需要进艳行课程设置鸟；响2楚.2教学应歉用一：教师院备课手应用站该应用主要纳通过秋“赞教材资源赛”墨栏目实现，法以小学一年刺级到高中三玉年级所有年铸级，32个栽学科，14壮9个版本为晃基础，设计仅应用模块，强如浏览、收蒙藏、下载、肤推荐、上传下等功能，辅礼助教师实现壶高效备课。牧2惕.2.1资剂源跃浏览棉通过浏览资巧源，可对资忠源进行便捷挨式打开，供彩教师了解资颜源状况。裤第一步，盏点击教材资年源，呈现教洗师所设置好片的课程资源歌，榆如下图：定第二步，况可直接预览奏资源。颈具体方法为洁：点击厅浏览德功能或点击鬼资源本身，第可直接搂打开各预览资源。衫提示：席在播放窗口昌右下角，提衣供揉针对坟“拿无法正常播队放劝”郊问题的帮助隐。洽2推.2.谷2页资源收藏犯通过资源云忽收藏，可直岗接对平台资锈源进行在线夫筛选，在授舅课时快捷的眼找到资源并狐进行调用。迈第一步，套点击资源右您侧收藏按钮喉；黑第二步，盘选择资源收谁藏的晃课程份目录，按如点击洪铁“投古诗两首委”淋；寿第三步，坛点击融“婚确定惩”宋即可。伙备注：省资源收藏成性功后，用户鄙可通过然“衰收藏夹参”焦对资源进行甚下载、预览疾和删除的操谜作。枕2何.2.层3知资源推荐产通过资源推应荐，教师可仓以将学生预羽习和复习的毙资源推荐给滔班级学生，课学生家长和碑学生都会收由到该推荐通它知，探学生在平台舅上可查看教区师推荐的学达习资源，更智好的进行预牙习和复习，甲提高学习效日果。京第一步，鹿点击玩资源右侧的者“劣推荐叮”凶按钮腹；脱第二步，着选择该条资私源推荐的耐班级砍在班级前面物打上极“√”籍，如推荐给篮一（2）班幼；庸每第三步，扰点击沿确定污，矮该班级内的隶学生将在坛“冻同步导学锻”毅和绞“庸首页矿”樱栏目下看到雷该条资源，刘学生可以直龙接单击学习伙。灾2清.石2敏.婚4腥资源下载拐通过资源下砖载，可将平述台上的资源春下载到本地红电脑，供教保师进行个性缓化地修改，训整合为满足患教师个性需堤求的资源；蛙第一步，臣点击资源右庆侧铜的讨下载按钮对；点第二步，在提弹出的窗口惊中选择资源核存储目录；麦第三步，点吼击镇“乏下载边”姨即可下载到障本地电脑上柏；务2签.苗2代.凡5辩资源上传图云端摩旨仪教师整合过亚的个性化资中源，可上传梳到教师文件目夹空间，该趁空间中为教闪师提供2G情空间，以方漫便教师对文缸件进行管理绸，包括上传末、下载、删简除、浏览、束共享等功能旱。苍第一步：飘选择恢“喘工具栏翻”乔中禁的滑“删教师文件附夹接第二步：选袭择艳“躲文件上传帅”——蛮选文件夹或握选文件支——纳开始上传，响即可完成资颠源上传。锄第三步迎，叶除上传文件折外，教师可伴对文件进行毅管理，如建轰文件夹、修荒改文件、删休除、移动、疫共享、浏览辨、下载等操与作。踢备零注：妖教师上传资断源后，辉直接同步至返班班通授课膛端，教师伶授课时程可以直接通送过教室环境只下的班班通时客户端叫“励教师文件夹丹”巴调用棚进行教学反。如图：因第四步庸，推荐文件迎，选中文件滑本身，点击粉右键，出现匙右键菜单晨，可推荐到青班级、校本灾资源、区域尿资源、集体冷备课、区域显教研等，供类学生、教师还等应用；旱2近.2.通6救资源共享姨悠该应用可寻将文件夹资件源共享给学笑校的其他教顶师，教师共赌享资源后，富即可看到其联他教师共享笼的内容。圆第一步，选害中文件夹，腾点击共享，窝第二步，伯选择全局共京享或密码共宾享；鹿第二步，共款享了资源的峡老师，可通琴过网络共享茄查看这些资渗源；呜2员.3教学应毙用二：同步斧导学洗应用筐优教通平台绪提供哲推荐同步导讨学案内容，动同时支持教蒜师根据学情级特点在线编贯辑导学案，对推荐预习、斥重难点及学翅习巩固资源俘给学生，首学生及学生唇家长即可收谷到该通知，加并进行学习东。罩2旬.3.1什制作并发布斤系统导学案静第一步，选制择领“建同步导学努”片栏目，蔬可逮查看系统预信设的导学流雨程及相关资鞋源，如符合努教师要求映；往第二步，阅可直接点击畏页面中间的客“河发送导学案早”改丙，选择宁“压班级迟”沙，将导学案峰发送给班级幼学生。晌2委.3.卡2怒杰制作并停发布蹄个性化导学讲案懂第穗一抚步，如果教怎师需要对预虹设的导学案门进行编辑或毯调整，点击凤页面中间的效“渐编辑导学案厅”吵担，如下图所锄示：婶第迫二搞步，进入导碑学案编辑界浅面，编辑滥“苦导学目标耽”市，端可在导学目截标栏中，录狱入或修改内冒容；鸣第穴三文步，根据导糊学目标，点跌击亭删除恢按钮，可将快默认推荐的伞资源由资源格进行删除正；柿第逃四创步，根据削导学剧目标，教师好可选择添加鸡疑“块教材资源藏”罩或垂“伞教师文件夹命”摘资源；辟点击肠“悲添加资源器”候，降在出现的对违话框中，选俘择教材资源坑或教师文件兔夹资源，并绍在所添加资擦源前面打上打√饰，点击保存枝即可吩完成添加资驶源。竭第五步，资剥源编辑完成斗后，选择页腿面上方或下呀方的淡“青保存昼”涨，保存当前佩编辑素完成的恒资源，然后霞选择隶“锣返回丧”胆，切换到瓣“择同步导学冤”都资源呈现界锁面；损第六步，盲选择饮“厚发送导学案妖”从倡，惧选择警相应丹“酸班级绳”棍，蛋点击歪“民确定佛”眉即可完成导翻学案推荐；宽备注册：恶同步导学，从直接同步至稠班班通授课示端，教师授母课时可以晋直接通过教鉴室环境下的雁班班通客户茶端床“报课后作业锻”签之随“卵导学嫂练习诞”枣中直接呈现舍，便于师生梁共享。俘如图：亿2律.见4教学应用般三埋：钢网上作业扒应用抢“子游能养叠而或失于敬潮，授子夏能直义倒而或少温润薯之色棉，我各因其材之站高下与其所跳失而告之，帐故不同也。医”“因材施壳教”隔通过网上智鼓能作业功能玩，失轻松实现炊。覆平台以40肾0忽万精选习题刻为基础，辅兴助教师面快速实现个渗性化作业稼、室试卷创建、煮智能化批改营和数字化统溉计漠；于学生可忙在线作答或住离线作答屡，平台可自违动统计学生租作业情况池，爷也可品实现家长对种作业的签字慰，便于老师间管理作业。冬实现越减少教师工钩作量的同时毕，让教师对耽学生的学习矮情况循了解仁更清晰，更沈全面请；帮助学生牙达到学习目笼标版。禽实现课堂训阴练的组织和获课后网上作勤业的布置两倦大功能。长2魔.4味.1灵组题练习夹组题练习主寨要针对教师佛在备课的时级候根据波本节课复程揭内容决、学生学情这特点段组建课堂训刊练题目，组矿建后，可同载步到班班通蹈授课软件中持，在课堂上迅呈现给学生天进行课堂练婆习。使用方槽法如下：畜第一步，能在优教班班隆通平台上选订择找“撤网上作业绒”筝；除第二步，谈点击校布置作业肆选择相应课哈程；威第三步，够选择课程瘦成功后翁，点击组题色练习湿按钮障，真即可进入题投库；业第四步，瓶在题库可根智据知识点、堂章节、套卷觉、题型、难客易程度等进把行精确筛选拐；尤第五步，壶选择速筛选条件，忙系统推荐习黎题脱，然教师根据需虹要，查看习牲题以及习题叹答案，卖，根据需要绵，珍点击后方功毅能按键活“土加入组题品”问，折进行组卷，昂系统会自动渴按照题型进骆行归类；法第六步，选蠢择完题目后碎，点击订“饺进入组题栏冤”盘对该试卷进还行命名；旺在出现的对注话框中，输小入名称，完准成命名；午第七步，点杯击完成按钮纹，即可完成惊组题练习的怀组建。盯备注：童组题练习，锈直接同步至些班班通授课收端，教师授测课时俭可以直接通心过教室环境倦下的班班通剪客户端筐“袋课堂训练深”善之凭“肢组题练习肌”许中直接呈现戒，便于师生即共享。如图塞：市码2粮.4金.2荒创建课后网赖上疗作业注课后网上作凝业是针对教元师课堂内容湾对学生进行指课后作业辅御导，实现况创建作业、掀发布作业、叨批改作业、蝇统计作业饰等功能，饶该网上作业脚可同步到班戏级班班通授描课端中。围2玩.4.2.雀1槽系统推荐作镜业应用饭第一步剩，逮选择绍“舰网上作业幕”远，逆选择课程，靠自动呈现娃“敢推荐作业辟”蜜；级第二步，对丰推荐的作业爱进行浏览；营点击浏览即仍可；棵第三步，针哀对打开的试寄卷作业，如铜果能够满足坑教师需求，版可直接点击洽发布，发布焦给班级学生询；液第四步影，棋如果汪浏览后需要糖进行调整，结需点击浆“末编辑谢”队芽按钮，犁在出现的对概话框中，点娃击旨“指添加试题揉“券，添加题目递后，扒点击惧“聚完成陆”焰并进行发布缎；教2捞.4.2.唯2竿教师自主创冶建作业应用创建作业隔第一步，点闭击酸“资网上作业舱”——“添布置作业上”疤选择所布置拍作业的版本太及课程进度咐，点击淹“括创建作业蜓”斤；风第统二步，赌按照知识点踩、章节、题幼型、难易程烘度等条件进迫行精细化检玩索，系统即纯自动推送符汇合教师检索娇需求的试题涛；捏第三步，背浏览题目，会将所需题目顷加入作业；司第使四步，券选择进入作仗业栏，输入湿作业名称，漏点击完成。脚备注：印如果作业需议要修改，可晓对不合适的钓作业试题进或行删除操作辣，也可继续腾“巴添加试题拘”旋（进入选题防页面），也具可新建试题吉。翅“火在线编辑捡”记作业是指教惜师可自主编经辑个性化作觉业，辅助教映师开展课后辜辅导。选择羡“锈在线编辑掠”——肌输入作业名津称虏——餐编辑试题邀——“喇上传附件慢”——“骨确定掉”夜。完成点击劲“告完成卷”狗按钮即可。奥“洲作业通知浊”吵是指教师可售以直接布置亲需要在作业薯本上完成的斑作业，例如坑“怠生字的抄写决”息等。选择勒“上作业通知棋”——耽输入作业名浓称次——断编辑作业内左容歼——荐点击阵“砌完成天”劫即可。前针对作业的晓个性化管理趴：砌教师可随时柄查看已经创销建的作业，针进行编辑（继再次编辑作穷业名称、习部题等）、预究览、删除和娇发布等操作恋。发布作业乏第一步，芳点击作业后因面鞭“晶未发布冷”廊按钮；傻第二步，军选择财“榜接收班级棉”揉；搅第三步，叙设置开始时去间和结束时号间程；甚第四步，亭点击峰“胶发布宽”裹即可。眯备注1伐：极开始时间默妇认为当前时总间，结束时滤间默认为当园前时间之后浑的第三天。权备注数2慢：语网上作业，黄直接同步至横班班通授课商端，教师授肌课时碗可以直接通炉过教室环境茧下的班班通气客户端病“缎课后作业反”缸之阿“饥作业布置猜”鸽中直接呈现萝，便于师生匹共享。如图械：蝶批改作业葵第一步，寻在极“垦网上作业随”陡中选择哲“疮批改作业择”慎，选择具体胡班级，找到妻需要批改的绸作业。创第爱二陶步，点击散“厕查看忽”互第富三叼步，泥点击嗓“逮批改样”质第僚四滔步，实现景客女观延题目的自动临批改，教师忘仅需对学生砖的作业进行明主观反馈；错第词五临步，点击慰“器完成批改阵”岛即可；客观题自动改客观题自动改学生个性化、积极的反馈统计作业纲第一步，堤点击榨“子作业统计各”饲按钮，可查葱看分别按照叨作业或学生扶来统计作业抢的完成情况拜。坝按照作业统胁计：可根据沟虚拟班级人含数，统计应奶交作业、实份交作业以及识未交作业分幻别多少人，秆还可以统计歉错题所占比稠例，如点击侄错题统计：胳按照学生统碎计：可根据需虚拟班级人魔名，统计每柏个人的应交纠作业、实交好作业以及未涉交作业情况趴，还可以统鬼计合格率、熟不合格率等砌比例，如点错击错题统计府：时2茫.议5教学应用世四：壶家校互动撒应用套优教班班通尤信息沟通可明以站内信、锐手机短信和继手机消息客存户端三种方谨式实现。其政中PC端可仅以进行信息前的接收、发钥送和管理等吵；驰2筛.5.1收土信息与读信饥息缝选择颜“同家校互动滑”延，选择仅“株收件箱叔”终、追“已未读消息简”暮可接收并查农看消息，选栽择佛“恨已发消息剧”姑可查看发送现历史消息。虑2美.5.2该写信息尚与发信息摘同时可发送珍至站内信（凉收件人在站佣内信中查看粘）、手机短傲信楼（收件人收街到手机短信法）和手机消驾息客户端（婶收件人通过狗手机消息客醒户端查看）雨。孟第一步，选乓择敌“初写信息捧”邀；阳第二步，选平择滩“意发消息摄”群或贝“霉发短信随”零，默认发短环信，此时站声内行、手机择短信以及客辅户端都可收卷到信息；拆第特三债步，选择疾“异发公告虽”贴或终“冲发留言宏”剪备注积：发公告是沃指消息群发企；发留言是颗指消息发送盘到指定的个券人；催第墙四阔步，编辑消碍息烘“绕主题垫”——会编辑消息内羞容（可使用凉“尽消息模板鸟”位）；场第楚五俊步，如果有培附件，可笼“岩上传附件望”钓；渗第棉六游步，选择虫“境即时发送滚”袋或兄“绿定时发送芦”桑；亿第料七架步，选择置“赌消息类型狼”尼默认为消息穷；驰第咏八宰步，点击踢“得发送野”毯；此时，信取息接收对象焰即可收到该稳消息或通知螺；惧2棵.5.3作哈业通知怜教师可方便浊快捷的将学役校布置的作箩业以信息的盈形式发送给组家长。便于雹家长了解学校生作业内容笑。哈第一步，通竭过痕“惹家校互动倚”——“叶作业申”筐进行布置；屡第二步，妇选择教师所暗要布置作业科的课程版本长及课程进度延；征第三步，瞒编辑课后作源业内容；棉第四步，听选择教师所撒要布置作业壤的班级。南第五步，点添击您“霸发布挥”瘦进行及时发今送或点击复“突保存德”改进行定时发胳送。今备遣注：脱在进行定时抖发送时，平撕台将在上午禾11:00猪、下午17吵:00以信马息的形式通狡知家长。第四步第三步第二步第五步第一步第四步第三步第二步第五步第一步贵2慰.粗6宝教学应用暗五忧：学科教研括应用该学科教研，惊以丰富的教押研论文为基任础，中基于个性化干的教研资料掘开展实践和冶讨论，灭参加各项集圣体备课活动葱、区域教研闭以及教研活胸动，闲建立富有特拐色的教研成疑果亦。帝该栏目主要船涵盖四大栏丹目，分别为忧文献阅读、把集体备课、浙区域教研、然教研活动等基。祥2娱.鹊6桐.1文献障阅读柴学科教研内罪容名校示范像课、专家对岗新课标的解坦读、培训及慕研讨内容、脚中小学教育南论文、期恢刊，以及校扩本研究、教签学理论和教裙育视野脖、学科教研活、教育法规宰、专业参考亡、教育研究秩、德育教育点、学校管理愤、教育管理锣、教育技术杂等教育资讯居，以裂提高教师教循研能力和教燕研水平，提躺高教学效果妖，培养创新旦人才。盘详细应用方续法如下：拨第一步，点烂击一级目录丧“示学科教研午”爸，即呈现二观级目录，文油献阅读、集挠体备课、区裳域教研、教党研活动；宅第二步，点朋击冻“乘文献阅读妄”繁，即呈现文锅献阅读的界吵面；阅第三步，选兔择文献类别肾，如学科教拒研夺——痕语文副——刊教学建议，暑如下图：泥第四步，对馋所选文献进璃行阅读:膏单击文献题悠目即可；死第五步，可算将相应文献磁推荐给其他巡教抚师顾：点击推荐祖，在出现的敬成员列表对勒话框中选择刚老师姓名打要上圆“√”危，点击确定说，即可推荐还给其他教师伏；饰第六步，如鞭果需要下载编到本地电脑迅，点击下载附，选择本地池路径，点击滔“悦下载摩”沾按钮，即可适下载到本地乘电脑；如下凉图：判第七步，针宁对某些有价手值的，甚至管下次还会再恳用到文献，封可进行收藏饿，点击悼“烘收藏慌”鬼按钮，即可候在我的收藏沾中找到该文态献，如图；盆点击砍“驻我的文献小”舞，即可看到迈收藏的文献肉。拾2话.诚6拍.占2集体备课驼支持校内集诊体备课活动延，包含集体造备课活动的泥活动发起、碰成员组织、咏文件共享、构在线讨论等俭功能；嘴详细应用方邪法如下：免集体备课活乖动的信息创蛇建角第一步，备泼课信息创建吸：饱选择田“观学科教研另”妥栏目下筹“前集体备课宜”宇，在左侧区彼域输入备课分信息，包括情：课程名称凭、年级、学献科、目标及乖要求的具体泰内容，点击慢“观确定盾”冲；配第二步：扫集体备课的桂成员丹的创建，点摄击确定后，舍在出现的对歇话框中，点下击沟图标，在出份现的症“攻添加群组成后员广”缘对话框中，锈选择相应的蛾教师，打上现“√”伯，点击确定盐。泼点击确定后逢，呈现下图那，点击抖图标，可对钢相应人员进玩行删除；鹿第三步：备养课活动的课火题海报矩创建串，理点击浏览，狸上传相应图杆片，斑点击执“赠确定航”搜完成备课活六动的创建向。云第四步，点剩击确定后，互呈现如下界非面，可点击眼“变设置锣”来按钮重新修告改完善，便费可进入下一仿个环节的应锡用；气集体备课活史动的嘱教学内容添释加与创建阀可选取教材升资源的相关窄资源唇和教师文件京夹的相关靠资源掏，添加至该夜栏目中作为围集体备课的考基本素材。捉第一步：添骨加期“愉参考资源悟”园，教师可亚在唐“诵教材资源狂”谱备课的同时处将向所需殊资源肃“转推荐搜”剃到本次饱“漏集体备课恳”抱课程下终，如塌“晓开学第一课炸”结，唤点击确定即辅可，吴如图裁：潮点屈击确定后，序该资源即呈盼现在集体备淡课的下“岂参考资源议”笛栏目中，供坝成员观看，像如图：陪第二步：添辞加扣“娘备课资源厕”候：点击肃“桑教师文件夹斜”植，教师将自惯己趟“帅教师文件夹续”龄中针对上传青的个性化教畏学资源将其允推荐梦至本次集体俘备课活动中晋，选择寨该资源贷—躁点击右键，颠出现右键菜秤单聚——酬选择摄“闭推荐集体备牧课隐”叛。页第三步：在饭出现的对话忽框中，换选中集体备饶课名称伙，如选择锻“辉开学第一课备”撕，然后点击角“殖确定淡”醒。柏第四步：回校到集体备课巾栏目，恭则在集体备腰课活动下的宰“泻备课资源乓”肚中显示，供熊本次成员进柄行共享铁；括集体备课讨争论某在兔“壮集体讨论织”蔽中参与成员游可以针对共归享的资源、蜻对如何设计洁这节课等环厦节进行在线群讨论密；点击集体铁讨论，在讨返论文本框中秧输入相关发照表的内容，词点击发布，谷其他成员即良可看到；提交成果脑第一步，轮针对本次集折体备课中成钞员上传的资控源，做为发棋起人对这些会内容进行筛田选，或以进及行自我的二哑次编辑，最躺终形成本次沫集体备课的闹“伪备课成果筑”突。费第二步，点鼓击类“亿备课成果董”盛，点击浏览攻，上传最终粮课程成果；装第三步，在苹出现的对话更框中，选择着最终成果，迁点击打开；团第四步，点镜击确定；留第五步，上亿传确定后，迅呈现如下界道面：昨第六贡步：点击习“约提交成果猪”眼并斤“饥确定巩”样，完成本次叛集体备课活我动，参与本邪次备课的教截师均可共享解“碰备课成果过”脏中的内容。旷成果积提交后，本墨次集体备课已活动结束，垮呈现如下状租态：适第横七王步，针对已讨完成的课题米，可以在设尘置够中删除某一扇教研活动。悠2株.6.3界区域教研蚊区域教研是炮在集体梅（教研组）斗教研的基础姑上谷，实现基于干市、县/区密、学校等更疼大范围的硬教研活动的拘组织与历开展，如图泉：健市哀级恳：在市级范借围内发布教振研活动信息真，本市范围味内所有老师疑均可看到并踪申请加入本健次活动；素协作区：在铃区级范围内危发布教研活珠动信息，本话区范围内所本有老师均可躁看到并申请羊加入本次活芹动；尸校本：立足掠于学校内发餐布教研活动据信息，本校触范围内所有糠老师均可看常到并申请加凡入本次活动扣；绝我参与的：举可查看我已防经加入的教额研活动并共讲享其教学资州源与备课成菌果。沿老师除了可权以在一定范挣围内发起教我研活动外，雀也可以查看恶所属本级范推围及以上范剖围内的教研罢活动并申请句加入，如在河本区可以查擦看本区及市公级的教研活毅动，在本校缝可以查看本璃校、所属区顿及本市的教仙研活动吗。辞同时，教师铃也可根据教课研活动需求手，主动发起毅教研活动，酿具体操作如础下：充第一步，选旅择聪“暂创建区域教富研活动渐”鲜，可从辫“终从士属苗课题由”晶中选择桐高一级别的悠某一课题(僵此选项先也涌可以不选)戚，填写恐“星课题名称肚”胆，选择柄“戴活动等级每”练（活动等级苹为教研活动辨发布的范围蚊）州第二步，选候择愉该教研默课题所属的浩年级、学科功，添加本次贩课题描述扎、海报（课改题相关图片僚）勾，郑点击臂“企确定锤”冻，提示桃“呈课题创建成乳功！妇”翁，告本次尝教研婆活动绢的发起与信芹息发布，如纷下图上所示色：尘第三步，选扎择卖“鹅教师文件夹喊”括，选择拐“济云文件夹乖”躁中相关的教岗学，利用右骑键菜单，考“然推荐区域教曲研砖”踩，即可将教钻师击的意个性化雁资源发布至皱本次教研活剂动下（此操烛作与集体备居课中相似，付选择楼“胆教研活动共寻享房”接即可）托第四步，可灶以在欺“页设置麻”牵中对申请加愧入本次教研叔活动的教师区进行审核：黑点击抖“纹设置：--绣成员审核陕—肃选中申请教沉师名字后的别复选框，提占示审核通过异；芦第五步，在乏成员管理中计，可以删除再某一成员。池第六步，在悄集体讨论中月针对本次教著研活动在线吸留言互动。痰第七步，作坟为发起本次姜活动的组织开者，教师可纯以索在古“烂备课成果料”声中管理本次踪集体教研，滤形成本次成蚀果供成员共皆享，并水“染提交成果担”筑，教研成果傍提交成功后套，矩本次教研活使动忍结束积。（此操作宏与集体备课详一样）怎第八步，针趋对已完成的版教研活动，晓可通过设置汇中删除本次絮课题。（此吗操作与集体叨备课一样）军2疑.6.4腹教研活动生教研活动主肝要是针对区辽域内(市级眠、县/区)逗教研活动的迹发起和组织仍，以校为单蜘位分级审免核，组织老吊师对活动的宫参与和参与容活动资料的叫组织。然后惜由校级管事相者进行评审者，将优级教慕研鄙并在活动结顷束后对活动膨结果进行发停布。孙教研活动的问发起由区域谁管理员组织俊，在教研活搭动中发布通懂知，告知辖躬区内所有老篮师活动的相含关内容，并华通过学校为悠组织对活动唱进行管理和劈审核。资源拴管理平台会炉同步建立与虾动相对应的叨资源目录。亦第一步酿：区域管理掏员将教研活牌动的主题、根开始与结束望时间、活动秤组织者等信骡息通过资源驾管理平台进熊行编辑与发俗布浆。信息发布汇成功后，任家课教师在人敬人通的腹“齐学科教研携”盈-次“换教研活动亏”语栏目中，即杠可查看教研匠活动的详细联信息，并参耗与该教研活蹈动。如下图弱所示：纯第二步：教谢师将该次考另研教研活动仗的材料上传劲到价“炮教师文件夹享”赵后，选择该幕教研材料，邮将该教研材樱料推荐至纸“悬教研活动扫”箩的狗“柜高效课堂教侧学教研详”叙。疮第三步：校问级管理员在婚资源管理平本台对教师推禽荐的教研材般料进行祖“拣资源评分守”然。选择需要侨评分的资源够，点击趁“歼评分合”碌即可对教研窄材料评分。硬第四步：区磨域级管理员插在资源管理势平台对教师倘推荐的教研杨材料进行辆“皱资源评分托”罪。选择需要惭评分的资源阶，点击舰“句评分巡”除即可对教研裙材料评分。雹评分完成后轧，根据分值眠高低，按校脖级优秀资源应和市辖区优热秀资源两级号呈现到人人退通瞧“史学科教研-岗教研活动推”辉中，教师可暴了解本次教浮研活动的优德秀教研资源厨。蔑3米.雹7尚教学应用守六扣：网上答疑忌应用弄学生可在优花教班班通上震提问，由昼平台趣百位名师进夏行解答，该碧学段所有教串师可查看问穷答情况，了交解学生疑问朝，更好的进乔行教学。虹教师可通过承“牲网上答疑虑”纹栏目查看报“牧最新提问、缓已解答问题陡、未解答问丹题、精选问剥题、问题库灭”群中问题，可塔直接点击查仰看相关问题居及解答情况赞。快2垂.餐8将其他附属功毁能耕为方便教师匆应用，特别袜设置了站内推消息、课程祸设置、工具仇下载、收藏扰夹、教师文脑件夹以及教柄学应用和个刃人设置等模谦块辅助教师赛应用。划站内消息：购与家校互动土功能相同；治课程设置：妨教师可选择败或修改自己存所教课程的奸年级、上下库学期、学科间以及版本等果信息；衬收藏夹：教浙师收藏的资糕源在该位置瞒；慨教师文件夹财：为每位老型师提供2G朗的云空间，皆进行文件管行理和共享；某教学应用梁：提供教师拔学习平台的哗方法与视频接授课内容；虚个人设置：似可对教师密晶码等川个性化资料柏进行修改和拴完善；灿2耳.较9渗学生与家长朽应用简述揉2医.9哭.1学生执空间扬学生空间粒为学生提供湾最优的学习滑空间，可钳接收教师的舒导学内容、矮网上作业内表容，与自己盒的教师进行谢积极的互动芬；同时可完马成完全自主沃的自学活动跨；晴登录地址：辨he星.czba末nbant驶ong.c桨om舞提供如下内极容：牢首页：接收户站内消息、杏公告消息以馋及教师布置唯的同步导学至、网上作业捞等信息；将同步导学厚：时优教班班通床平台以最有专效的预习形判式——冒导学案为依曲托，充分发胖挥导学案明在确预习要求请和预习流程砌优势，同时餐弥补导学案堆在资源支撑简方面的不足隙，提供丰富绪的多媒体预圆习资源，让蚁学生主动预好习，劝高效奋复习和拓展锡延伸；水测评提升怒：式学生可以通败过平台进行不同步课程、蝶专项知识、谱期中期末、蹲升学考试等侵练习和测试蜘。根据各种呈测评结果，否明确自己需偏要进一步学秋习的方向畅，必提升学生发止现问题解决卷问题的能力趋；指专项培优跌：良通过针对性善的知识学习衬和行为训练勿，帮助学生葬突破与学科违学习密切相宫关的知识点两，蹲并且进行专队项考评，镰迅速弥补短业板或形成自佳己的优势。蒙如二次函数赚的图像与性旗质；盘课外拓展：谨为学生提供酸国学、科普挖、探究、学忙习策略、团顽队活动等丰夹富的知识，价帮助学生巩恨固课内所学馆知识，开阔指视野，丰富血知识，增长贤智慧，激发炕兴趣，培养顺爱好。罚每日课堂侮：快乐学习词、游戏中学孕习作为该栏踢目的设计理巨念，让学生嫌在游戏中不破知不觉提升逆自己的个人巡学习成绩；芳名师课堂诸：提供一线奴名师的在线热课堂内容，茫解决学生没团有学好重要切知识点的问梳题；揪2掉.9肉.倦2家长酸空间鼓家长它空间斧为卸家长超提供肿全面的辅导辰学习内容、遥有效及时的裙家校互动方斗式以及自我附提升的内容臭，殖登录方式：锄he适.czba鼓nbant模ong.c曾om；权具体如下蚁：脱课前辅学布：梳优教班班通萄为家长提供链同步的课程伶学习指导。什针对每个学防科，每个课葬堂，都有明奴确的学习目弹标和科学的阁学习流程，盐以及帮助间孩子三学习的优质抢多媒体资源阁。胡家长络只需督促孩略子认真完成饱即可，轻松爽辅导，就这惜么简单球。在作业辅学抽：咬孩子有没有井作业，完成臭了没有，做起得是否正确间？错题有哪手些？家长都穷可以轻松获麦得。封第一时间以线短信通知您猎孩子是否有白作业，作业童是什么？还今可以帮助您歼给孩子批改线在线作业，树直接将孩子况的在线作业暗情况，错题接本信息反馈氧给仔您。爪测评反馈振：蛋优教班班通旷测评提升应恭用，从单元暗练习，专项冬练习，期中局期末练习、薯甚至到升学娘考试模拟，懒步步为营，份帮助您轻松尾了解孩子的扣学习结果，某发现薄弱点捕，及时纠正铅，天天向上地。议家校互动：列孩柱子的成长，斗需要您的领议航。家长如袖何获得孩子淘成长的信息幼？优教班班澡通不仅为教腹师和家长的冤互动架起了惧桥梁——消姥息、短信及忧时获得孩子铃信息，而且啦提供更全面茧的信息共享场——学校通泡知、教师作趁业、学习推遵荐、考试成湖绩、在校学绩习动态、在轰线学习反馈采等等。家校扇合力，共同梢关注孩子成美长。近家长课堂：扭优教班班通摊汇集教育热宿点新闻、饮洞食健康、安年全指南、亲笑子教育知识短及帮助孩子低养成良好行剪为习惯、培鸦养孩子兴趣舰的方法，打嘱造家长大课邀堂，让您体六会“有了优筐教班班通，手家长学习足柱够了”的快衬乐。哥3碎挽中国联通班阔班通拍之优教通应短用（手机与菊平板）拨3盈.1历优教通消息敬客户稳端侄依托互联网性和手机撇(平板)致客户端，将次学生日常表凤现、作业、耐学习成绩、撕学校动态和歪通知等信息胳发送到家长匆的手机上层，挑使家长及时寻、方便、全道面了解自己吧孩子在学校摘的情况，实拒现家校共育膝。图优教班班通田信息沟通可泪以站内信、川手机短信和叨手机客户端读三种方式，烛其中PC的够应用已经在净第二章2.纽5部分家校委互动的应用纯介绍过，下昼面详细以手斜机和平板的躬应用介绍为傻主：哨3腾.1.1客州户端下载抖I棍phone兆系统用户：惩到app求store当搜索仍“洋优教通消息猾”客进行下载爸安装声；少Andro较id系统用色户：到安智去市场搜索览“桑优教通消息腐”牧或登录平台静fj.cz验banba荣ntong弦.com刘首页面点击械右上角手机贷客户端妙选择相应的圣消息端素进行下载安黎装；距3洁.1.穗2应用方帖法（以An哑droid塑为例）穷第一步，登鹅录，下载后禁在手机上找迁到客户端图券标进行点击涌。打开登录上界面；鸦第二步，输巾入用户名和理密码模；账号(与峰平台登录账品号一致)为秧个人手机号仪，默认密码助为：123伤456腾第三步，查壮阅信息：接收与查看消息哄点击相应的神信息打开浏吗接收与查看消息梁第四步，编催辑左上角编匠辑把按钮进行编巴辑：轧可进行信息捆的选择和删墓除；水第五步怎：监点击右上角桃，进入写消耻息界面监；政第六步：选批择收件人，小点击右三角遥符号具，出现通讯继录，如在赶“速营销中心塘”校组前面打上黄对勾；若选弄择给个别人笋发信息，选碌择下方具体础人名前面打含上对勾散；阔第七步，输跌入主题边，选择消息洪类型，点击尺类型承第八步，输山入要编辑的粮内容之后中，可上传附香件，然后点复击发短信即条可；同时，休可点击拨打桃电话，直接赌拨给相关对目象。辜辅助功能：祖最下面一行钥消息到首页钟面读消息符；通讯录含删班级、家长妈、学生等信懂息；摊设置可进行绣相关设置怠；注销栏目防实现克注销用户部的作用。正3首.2达优教通资源贪应用剪客户嚼端害依托互联网崭和手机(平针板)客户端绞，萄让教师利用舒各种终端，斥如手机和平尽板对资源进腐行资源阅读柳、收藏、辅闲导学生等应硬用，宇下面详细以撤手机和平板励的应用介绍的为主：络3妇.绸2浪.1客户端锈下载赛I物phone煌系统用户：议到app窑store系搜索的“升优教通资源青应用套”奶进行下载姜安装摘；律Andro坡id系统用版户：到安智脱市场搜索瘦“枪优教通古资源应用究”舞或登录平台量fj.cz新banba产ntong小.com内首页面盲点击右店上角博手机客户端久选择相应的冶资源端浅进行下载安仓装；叮3里.眨2致.2应用渡方法（以A铜ndroi厚d为例）势第一步，登蝇录，账号和缴平台登录一政致烫；喊第二步，点质击同步资源妖，点击更多驰，设置自己健的课程；送第三步，点喂击一条资源物，即可实现舅打开；喊第四步，点抓击收藏，即奔可实现资源嫌的收藏；桥第五步，点珍击下方位置片的美“所工具箱奥”漫点击收藏夹劲，即可打开淡所有收藏好周的资源；拢第六步，点岂击文件夹，识可实现本地怕资源的上传挤和新文件夹萍的创建；阿第七步，在削首页中，可燕点击学生辅阵导，查看教艳师布置推荐征内容；叛第八步，点与击学生辅导窝后，还可以达对作业进行靠全面发布，琴批改以及统叨计；倾4牧中国联通班贺班通雕授课应用搅4贷.1史课前准备工跑作闲第盲一恩步，登录系健统偿；吃设备打开后雨，呈现下图吊页面，在界哪面上找到折“辱班班通客户受端馒”积图标，进行倍双击，见下州图：害第二窃步，双击海后，进入登找录界面，输透入用户名和童密码（与优垃教班班通登区录一致），查第一次登录弯后，系统会疯自动呈现登恰录人掉的雕名字，如下窃图家“叫张瑞红拌”吨；丝第三忙步，点击埋登录烈，进入系统翠；演提示粘：可在克“溉记住密码嚷”眨前打上对勾侍，方便下次坟直接扯登录道，如上图：化点击名字（厦直接显示用吧户名和密码窑）和历登录岂两步，即可耍进入系统；的第四超步，设置课半程沟；（仅限第逐一次使用，脸如果账号已趋登录备课，嗓也无需此操示作）显教师进入授凑课系统后，沟如果需要设膊置或改变课蕉程信息，选备择年级、学迅期、学科和毅教学版本等成信息，根据陪提示进行姥“刻下一步钟”寨操作，如图耕所示：头第六步，资筛源直接推送拿；炮课程设置之下后，教师会酸看到如下界纽面，包含了牌系统栏目、抄课程目录、尘教学资源等柄区域系统用栏目课程目录教学资源系统用栏目课程目录教学资源特别提示：码如果教师设主置了多个课块程，可以通盟过点击课程鞠目录上的课舞程信息进行槐课程切换。睬例如，点击狐该图标该区域进行课萍程切换。巨4林.救2袖课中授课活筛动个4暂.2.1惰授课剖资源爱提供同步于淡课程的课件价、素材、习航题、名师课粉堂、拓展资羊源、U盘资葡源以及教师主文件夹内的证资源吊教联学资源；例课堂应用：胜对教学资源性直接骡点击使用，云提供应用于炸课堂知识讲拆解的教材资换源，按照课做程目录，糕提供每一课扎的课件、素庙材、习题捞；机名师课堂星：多提供名师名米校的课堂实锈录，供师生婚分享，可直挂接在课堂在露线调取应用闲；固拓展资源：疗课外知识，理主要用于培丛养学生综合忧素养，可在耳开展团队活祖动及班会活窑动直接调取攀应用；纯教师文件夹押：胡作为教师的借个性化空间笛，教师备课凉时可将授课衫资源进行上期传，授课时显直接调取应贵用铜；渔U盘资源：葡通过该栏目集调取教师U裳盘中的资源疲，在课堂上帖调取打应用搭。篮4傍.2.2鼠课堂练习破教师奏通过该栏目龟进行课堂卷习题训练，持包括同步练肉习和组题练捏习。雪同步练习：桃系统根据课混程进度，提编供每一课的芳单题练习和汪套卷练习；魄步骤：罗教师可通过舟同步导学进携行课堂练习猫。步骤如下讲：课堂训练仍——喇同步练习恶——盆单题练习源——巨显示答案季组题练习：已教师备课时析，拍自主组织的福组题练习，鹿在此呈现，觉共师生在课狗堂上进行调瘦取应用，青对教师个性盼化组题资源约调取障应用兔。阵步骤：驳教师可通过开同步导学进铃行课堂练习窄。步骤如下品：课堂训练王——柳组题练习仪——合单题练习-艺-序显示答案颂4谣.2.3课增后作业反针对教师备贤课时，设计蔑的同步导学摘内容，布置策的网上作业肿内容以及作总业统计情况错在此呈现，显方便教师告卡知和了解学藏生的预习情第况和作业情足况；耻导学预习：扬课前进行预艘习练习；跃作业布置：绿