初三语文鲁教版语文八年级上册第19课《与朱元思书》课件

与朱元思书

吴均简介作者吴均：(469—520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。?与朱元思书?是吴均写给朱元思的书信节选。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与朱元思书朗读课文

韵柯飘荡负势轩邈yùnkēpiāodàngfùshìxuānmiǎo泠嘤缥碧横柯窥谷língyīngpiǎobìhéngkē

鸢戾天yuānlìtiānkuīgǔ检查学案合作学习以小组为单位，翻译全文。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

指烟雾同样的颜色。表约数，相当于“左右〞。独一无二。绝：极点随着江流完全消散

译文：

没有一丝风，烟雾也完全消散，天空和群山是同样的颜色。我的小船随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的一百余里，奇山异水，独一无二。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。

piǎotuān青白色急流的水直看下去看得很清楚，毫无障碍。作用：形容江水非常清澈。汹涌的波浪像奔驰的马

译文：

水都是青白色，千丈深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪像奔马一样。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。miǎolíngyīngyuānlì使人看了感到有寒凉之意的树“高山〞凭借高峻的山势，争着向上生长。轩，高；邈，远这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。形容水声的悦耳。相向而鸣戾：至，到平息热衷于功名利禄的心治理流连忘返；“反〞同“返〞横斜的树枝在上边遮蔽着。上：在上。好似互相掩映同“现〞，显现，显露

译文：江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。重重叠叠的山峦各仗着自己的山势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。山间的泉水冲击着两岸的岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿也不停地啼着。那些竭力追求名利的人就平息了自己追求功名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些管理政务的人也会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白天也像黄昏一样昏暗；在枝条稀疏的地方，有时阳光就会显现出来。。知识运用1、解释下面句子中划横线的字。〔1〕水皆缥碧〔2〕经纶世务者〔3〕窥谷忘反〔4〕横柯上蔽青白色筹划、治理看到;通“返〞：返回树木的枝干2、翻译以下句子〔1〕风烟俱净，天山共色。〔2〕急湍甚箭，猛浪假设奔。〔3〕负势竞上，互相轩邈。〔4〕鸢飞戾天者，望峰息心。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的山势向上开展，相互争着向高处和远处伸展。那些竭力追求名利的人就平息了自己追求功名利禄的心。布置作业：

背诵?与朱元思书?。

初步感知课文

作者写山水之美，用了八个字进行了高度概括，是哪八个字呢？

奇山异水，天下独绝

清澈、急猛

文中写水，表达了水什么特点?水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。文中又是如何写山的呢？具体都写了什么内容？又是从什么角度来写的？

树:泉水:鸟:蝉:猿:负势竞上、争高直指泉水激石，泠泠作响

好鸟相鸣，嘤嘤成韵

百叫无绝

千转不穷

置身于这样的环境，作者有什么感悟？

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。进一步感知课文

你认为作者什么地方写得最好？简要说明你自己的理由。情境表演现在，全国兴起旅游热。“五一〞或“十一〞黄金周前，为了把这个大家不太熟悉而又非常美丽的景点推介出去，富春江旅游开发公司决定派一些推介员，到各地作宣传。如果你是一名推介员，该如何作宣传，才能把外地的游客吸引过去旅游呢？

天下独绝奇山异水异水奇山水色水清水深水急水势静景动景山之貌〔视觉〕山之响〔听觉〕山之思〔联想〕山之林〔补写〕拓展延伸绿树村边合，青山郭外斜。造化钟神秀，阴阳割昏晓。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。山随平野尽，江如大荒流。天门中断楚江开，碧水东流至此回。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。第1段：有写景，有叙事,有抒情。写景：风烟俱净，

天山一色。叙事：从流飘荡，

任意东西。抒情：奇山异水，

天下独绝。

读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？1、清澈2、急猛侧面描写比喻水色——水皆缥碧水深——千丈见底水中——游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪假设奔夸张正面描写静〔详〕动〔略〕读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？1、视觉2、听觉息心忘反蔑视功名劝友归隐泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰树多山高景美第1段：概括从富阳至桐庐的奇山异水。第2段：描写异水。第3段：描写奇山。总分

文章的3个自然段分别写什么？3段是什么关系？本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处。从视觉来写：①“风烟俱净，天山共色〞勾勒出了一个广阔的空间境界。②“从流飘荡，任意东西〞，既写出富春江水陡，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。③“夹岸高山，皆生寒树〞，中的一个“寒〞字，暗示了深秋的时令特征。④“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰〞，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色。从听觉来写：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。〞：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。1．以下画线字注音有误的一项为哪一项()。A.缥碧piǎo无碍ài泠泠作响língB.飘荡dàng急湍tuān嘤嘤成韵yīngC.轩邈miǎo经纶lún鸢飞戾天yuānD.横柯kē窥谷kuī好鸟相鸣Dhàohǎo⒉以下画线词解释有误的一项为哪一项()。A．负势竞上，互相轩邈(凭依)B．鸢飞戾天者，望峰息心(至)C．经纶世务者，窥谷忘反(筹划)D．争高直指，千百成峰()D指示向⒊以下对句子翻译有误的一项为哪一项()。A．从流飘荡，任意东西。(我泛着小船)随着江流飘飘荡漾，听任它时而向东，时而向西。B．急湍甚箭，猛浪假设奔。急流猛浪，比箭还飞得快，又像奔马一样。C．好鸟相呜，嘤嘤成韵。美丽的鸟儿在相互对叫着，鸣声嘤嘤，和谐动听D．蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。D蝉鸣叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不断绝。蝉不