第7课时 归纳抒情方式-《土地的誓言》-作业评价单- 七年级语文 （部编版）

七年级下册第二单元第7课时《土地的誓言》分层作业单———————核心任务：归纳抒情方式———————第一部分基础与巩固（必做）一、积累与运用1．给下面文段中加点的字词注音或者根据拼音写汉字。对于广大的关东原野，我心里怀着挚()痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召()唤我回去。我有时把手放在胸táng()上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌()着血液吧，因为我常常感到它在fànlàn()着一种热情。2．下列词语书写全都正确的一项是()A．誓言嗥鸣山涧班斓B．田垄埋葬污秽默契C．土壤禾稻高梁丰饶D．亘古奔弛呻吟耻辱3．依次填入下面横线上的关联词语，最恰当的一项是（）我总是被这种声音所缠绕，________我走到哪里，________我睡得很沉，________在睡梦中突然惊醒的时候，我________突然想到是我应该回去的时候了。A．不管 还是 或者 总B．不管 即使 或者 都C．不论 或者 还是 都D．不论 即使 还是 总4．下面句子中运用排比的修辞手法的一项是()A．标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。B．河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来。C．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。D．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。5．下列句子没有语病的一项是()A．我无时无刻听见她呼唤我的名字，无时无刻听见她召唤我回去。B．我的手掌一接近土地，心就变得平静。C．当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。D．不管我走到哪里，因为我睡得很沉，所以在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。6．下列关于本文的说法有误的一项是()A．本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B．“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物。C．题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。D．本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。7.综合性学习【四川省宜宾市叙州区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题】赵一曼是宜宾市的一张“名片”，为了让更多人了解“赵一曼精神”，某中学决定开展以“弘扬英模精神，继承爱国传统”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）根据以下材料，写出“赵一曼精神”的内涵。赵一曼在《滨江述怀》写道：“誓志为人不为家，跨江渡海走天涯。男儿若是全都好，女子缘何分外差？未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花。”在东北白山黑水的密林里，她挎双枪、骑白马、击日寇，让敌人闻风丧胆。在反满抗日的斗争中，赵一曼为掩护部队腿部负伤后在昏迷中被俘。狱中，日军对其动用酷刑，仍没说出一字有关抗联的情况。临刑前，她高唱《红旗歌》，高呼“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”，慷慨就义，年仅31岁。（2）假如你是学校活动策划人，请仿照活动一，另外设计两个活动，分别写出名称。要求：活动名称结构一致，与主题相关。活动一：搜集赵一曼事迹活动二：活动三：二、阅读下面的文字，回答后面的问题。土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。1．怎样理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”这个词语？2．为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”？3．请用简洁的话概括“在故乡的土地上……多么丰饶”的内容。4．如何理解本文的标题“土地的誓言”？第二部分拓展与提升（选做）一、阅读下面的文字，回答后面的问题。东方，我们生长的地方端木蕻良①宇宙是无边的，我们永远看不到它的全貌。但目前我们所看到的星球上面，却没有地球上这样的山山水水、走兽鱼虫、花草飞禽，更说不上有天外人。②地球上面，有高山，有大海，有森林，有平原，有湖泊，有河流……我们祖国屹立的位置，恰巧在风景最秀丽的东方，我们西边有喜马拉雅山，我们南方有椰子林的岛屿，东面有蓝色的海洋，北方有常年白头的山峰……寒、温、亚热带的风光，我们全占了。③从古老的年代开始，人们就喜欢山和水，崇拜它，描画它，歌颂它，接受它对人的抚摸，接受它给予我们的营养，人们为它创造出无数美丽的故事和神话，使它成了联系自然和人的不可分割的纽带。凡是山水最美的地方，神话也是最美的。苍山洱海有望夫云的故事，长江三峡有神女峰的故事，珠穆朗玛峰是第三神女的化身……娥皇女英、望夫石、对歌台、长白山的猎人、南海的鹿回头、渤海的半平山、瀚海的火焰山，等等，它们是自然的结晶，也是引导我们思想的泉源。④哲学家经常用山和水的关系及它们的现象来作比喻，教我们加深对事物的认识。有的说，从阴阳变易中，可以对人世的幸福和灾难做出预测；有的说，山不高，水不深，山和水是一般平的；有的说，沧海的前身是桑田；有的说，瀑布越往下，水流越宽……山和水，告诉了我们多少事情，启发了我们神奇的思路和向往！⑤人是自然的儿女，但人又是自然的主人。我们发现自然，也创造了自然。人类祖先的感情被自然陶冶，感受到自然的光影、音响而发生变化……走出其他的生命群，成了人。⑥由于长时期人和自然的依存关系，人类社会有了分工，人对自然的感情也显示出应有的分化来。所以，就有人总结过，说：仁厚的人爱山，智慧的人爱水。山是稳重的，水是活泼的。掌握它们的人，以及它们对人的作用上，也就有了差别。这个说法，可以说是出色的。我们最古的音乐家伯牙，能在琴里表现出“志在高山，志在流水”来。至于山和水成为人们绘画艺术的对象，应是更早的事：我们从《山海经》中还可以推测出来，当时它是有图的；我们在敦煌石窟里，也可以看到有金碧山水意味的连环画。我们的思想感情，总是和自然紧密地联系着，因为自然是人类的摇篮。⑦山水陶冶了我们，我们又丰富了山水。每座山，每条水，都是和人联系着的，联系最紧的，常常就索性用人名来作山名，作水名，而人造的亭阁堤坝，又丰富了山水的内容和面貌。就以西湖来说吧，它本是大自然的一颗明珠，而诗人又把西湖加以人格化，用西子的美来比喻西湖的美。然而，如果西湖没有苏堤、白堤、断桥、飞来峰、灵隐寺……西湖会失去多少魅力！⑧大好河山，祖国的山和水，是我们英雄事业的舞台，它给我们带来雄浑的美和奇异的世界。清新的思想，常常是伴随着江风吹来的；奇异的灵感，常常是从起伏的山峦中得到的，何况高山流水会对人的身心有好处呢！⑨大好河山，祖国的山和水，是我们伟大事业的根基，它滋润了我们，给我们不竭的生命力。让我们——祖祖辈辈生长在东方的人们，在新的春天里，在山边水畔，更多地种植社会主义的鲜花吧！⑩东方，是太阳升起的地方……东方是我们生长的地方……（选自《土地的誓言》有改动）1.朗读这篇文章，你觉得应该选用下列哪种风格的配乐？（）A.热烈豪放 B.悲愤激扬C.平和舒缓 D.哀婉低沉2.下列对本文内容的理解有误的一项是（）A.作者的祖国坐落在风景最秀丽的东方，那里涵盖寒带、温带、亚热带的自然风光。B.祖国的大好河山滋润了我们，它是我们英雄事业的舞台，是我们伟大事业的根基。C.山和水是联系自然与人的不可分割的纽带，它们本身拥有无数美丽的故事和神话。D.山水陶冶了我们，我们又丰富了山水的内容和面貌，可见，人与自然是相互依存的。3.下列对本文写法的分析鉴赏，有误的一项是（）A.文章以第一人称的角度展开陈述，亲切自然，便于作者直接表达自己的思想感情。B.第⑥段引用了伯牙的事例及古代的相关艺术作品，丰富了文章的内容，趣味盎然。C.文章大量运用排比加强了情感的冲击力，有力地表现了作者对祖国山河的热爱之情。D.第⑨段作者用呼告的手法倾述自己对祖国大好河山的赞美之情，充溢着淡淡的忧伤。二、阅读下面的文字，回答后面的问题。【2022年湖南省长沙市中考语文真题】号魂①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐。刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹得格外地热闹，他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过。③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村，烧杀抢掠。刚从邻村吹完唢呐的刘娃子，站在特角岭，远远地看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。④八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风！”⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊熊大火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲情化成了一股力量，把冲锋号吹得格外地响亮，格外地高昂。⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号……⑧解放后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座座荒山上摆开战场，再次吹响了军号，这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。⑩一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但老刘的故事仍时刻温养他们的心灵，促使他们磨砺意志，战胜困难，一个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，成了刘家坳引以自豪的成功人士。⑪进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的特角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，军号是有灵魂的！⑫“人在号在，号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传，已经成为了这里的精神名片。（根据《经典小说选刊》相关篇目改编）1.【梳理概括】请梳理小说中“老刘”和“军号”的相关情节，补全下面表格。时间老刘的动作或表现参军时郑重接过军号战斗时使劲吹响军号受伤时①退伍时申请带回军号回村任支书再次吹响军号耄耋之年②2.【分析鉴赏】请比较第⑥段划线句中的加点词语，说说哪一个最富有表现力，并阐述理由。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……3.【分析探究】请结合文章内容和主旨分析探究标题“号魂”的多重意蕴。第三部分评价与反思第一部分《基础与巩固》答案解析一、1．【答案】zhìzhào膛pēnyǒng泛滥【解析】注意两个翘舌音，“滥”不要写成“槛”。2．【答案】B【解析】A项“班斓”应为“斑斓”；C项“高梁”应为“高粱”；D项“奔弛”应为“奔驰”。3．【答案】B【解析】本题考查关联词语的用法，要注意前后各句之间的关系。4．【答案】D【解析】A项是拟人，B项和C项是比喻。5．【答案】B【解析】A项否定不当，应在两个“无时无刻”后加“不”；C项缺少主语，应在第二个“想起”前加“我”；D项关联词语使用不当，应将“因为”改为“即使”，将“所以”改为“或者”。6．【答案】D【解析】本文写于“九一八”事变十周年。7.【答案】（1）示例：“赵一曼精神”内涵是，具有崇高的革命理想、坚定的信仰信念、报国为民的赤胆忠心、不怕牺牲的大无畏精神。（2）示例：讲述赵一曼故事参观赵一曼故居【解析】【小问1详解】考查对材料内容的理解和概括。通过材料一第一段中“赵一曼在《滨江述怀》写道：‘誓志为人不为家，跨江渡海走天涯。男儿若是全都好，女子缘何分外差？未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花。’在东北白山黑水的密林里，她挎双枪、骑白马、击日寇，让敌人闻风丧胆”的内容，可以看出赵一曼具有崇高的革命理想和报国为民的赤胆忠心；通过材料一第二段中“在反满抗日的斗争中，赵一曼为掩护部队腿部负伤后在昏迷中被俘。狱中，日军对其动用酷刑，仍没说出一字有关抗联的情况。临刑前，她高唱《红旗歌》，高呼‘打倒日本帝国主义’‘中国共产党万岁’，慷慨就义，年仅31岁”的内容，可以看出赵一曼具有坚定的信仰信念，表现出不怕牺牲的大无畏精神；据此总结作答。【小问2详解】考查活动设计能力。解答时，围绕“弘扬英模精神，继承爱国传统”的主题，仿照示例实行设计。注意要贴近生活学习实际，可操作性强，参与度广。示例：观看赵一曼电影；宣传赵一曼精神。二、1．【答案】“埋葬”只用于已经死去的事物。昔日留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上，散发着迷人的光泽。而今，这一切早已不复存在。取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑已经“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。这样想来，用“埋葬”一词更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。【解析】此题考查学生对重点词语的理解能力，首先要知道“埋葬”的本意是什么，然后再结合语境具体分析。2.【答案】人称的变化实际上是情感的变化的结果。文章开始用第三人称。是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了。于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫作“呼告”，具有强烈的抒情效果。【解析】此题考查学生对表现手法的掌握和文章情感的理解。随着人称的变化，反映的是情感的变化。然后再结合句子具体分析即可。3.【答案】回忆“我”在故乡成长的足迹，用诗一般的语言抒发思乡之情。【解析】此题考查学生的概括能力，要求学生仔细阅读指定语段，把握关键性词语，用简练的语言加以概括即可。4．【答案】从全文来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。【解析】此题考查学生对文章标题的理解和对主旨的把握。揣摩文章中所表达的爱国情感，仔细分析标题的表层含义和深层含义，就能得出结论。第二部分《拓展与提升》答案解析一、【答案】1.C2.C3.D【解析】【1题详解】本题考查文章情感基调。结合①段的“宇宙是无边的，我们永远看不到它的全貌”，⑦段的“山水陶冶了我们，我们又丰富了山水”和⑩段的“东方，是太阳升起的地方……东方是我们生长的地方……”可以看出，作者用平和的语言叙述与描写，表达对祖国无比热爱、赞美之情；故选C。【2题详解】本题考查文章内容理解分析。C.结合③段的“从古老的年代开始，人们就喜欢山和水，崇拜它，描画它，歌颂它，接受它对人的抚摸，接受它给予我们的营养，人们为它创造出无数美丽的故事和神话，使它成了联系自然和人的不可分割的纽带”，可知“它们本身拥有无数美丽的故事和神话”表述不准确。故选C。【3题详解】本题考查文章写法分析鉴赏。D.结合⑨段的“大好河山，祖国的山和水，是我们伟大事业的根基，它滋润了我们，给我们不竭的生命力。让我们——祖祖辈辈生长在东方的人们，在新的春天里，在山边水畔，更多地种植社会主义的鲜花吧！”可以看出，没有“充溢着淡淡的忧伤”；故选D。二、【答案】1.①死死护着军号②久久凝望军号2.示例一：上好。“上好”指安装好，在句中指战士们已经安装好了刺刀，写出了战士们做好了冲锋陷阵的准备，体现了战士们视死如归、勇往无前的精神品质。示例二：跃出。“跃”的意思是迅速跳起，飞跃。“跃出”即迅速跳起，飞出。“跃出”一词形象生动地写出了战士们出战壕时的动作十分迅速，体现了战士们冲锋陷阵的英勇无畏、视死如归的精神。示例三：猛扑。“猛扑”指向某人或目标猛冲。“猛扑”一词生动传神地写出了战士们扑向敌人时的勇猛，体现了战士们作战时的勇猛无畏以及对敌人的无比仇恨。3.①“号魂”体现了战士们在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌、守护阵地的信念；②“号魂”体现了乡亲们建设家乡的坚毅、拼搏的品质；③“号魂”是温养着一代代刘家坳人的心灵，激励了一代代刘家坳人磨砺意志、战胜国难、成家立业的精神信念；④“号魂”是激励走出刘家坳的青年回乡建设家乡，在新时代带领家乡人们脱贫致富的精神名片。【解析】【1题详解】考查对故事情节的梳理。①根据“受伤时”这一情节可锁定答题区域在第⑦段，根据第⑦段“他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号……”可知老刘此时在死死护着军号；②根据“耄耋之年”这一情节可锁定答题区域在第⑪段，根据第⑪段“进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的特角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号”可知此时老刘在久久凝望军号。【2题详解】考查词语的赏析。解答此题，先分析三个加点词语的意思，然后结合语境分析其在语句中的表达效果，然后据此分析哪一个词语最有表现力即可。第一个加点词是“上好”。“上好”在句中的意思是安装好刺刀，写战士们在高昂的号声中安装好了刺刀，即做好了冲锋陷阵的准备，写出了战士们视死如归、勇往无前的精神品质。第二个加点词是“跃出”。“跃”的意思是迅速跳起，飞跃。“跃出”即迅速跳起，飞出。这是写战士们听到号声，迅速跳起，飞出战壕的动作，从“跃出”一词可看出战士们出战壕时的动作十分迅速，也能看出他们的毫无畏惧、毫不犹豫，由此体现了战士们冲锋陷阵的英勇无畏、视死如归的精神。第三个加点词是“猛扑”。“扑”是一个动词，指用力向前冲，使全身突然伏在物体上。“猛”用来修饰“扑”，“猛扑”指向某人或目标猛冲。结合语句可知，“猛扑”的对象是敌人，由此可看出战士们扑向敌人时的勇猛，体现了战士们作战时的勇猛无畏以及对敌人的无比仇恨。据此从三个词语中选取其中一种词语进行分析即可。答案不唯一，言之有理即可。【3题详解】考查对文章标题及主旨的探究。结合文章第①段“刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事”可知标题“号魂”中的“号”指的是老刘从部队带回的一杆军号。“号魂”可理解为这把军号蕴含的故事、内涵、品质等。文章第②-⑦段写的是抗日战争时期的故事，这是军号的故事。结合文章第④段“连长嘱咐：‘刘娃子，人在号在，号