上半年幼儿园小班教学工作计划

上半年幼儿园小班教学工作计划

上半年幼儿园小班教学工作方案1

2岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简洁的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展，并在集体生活中健康全面的进展。

一、本班基本状况

本班共27名幼儿，男孩12名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观看，本班幼儿特点如下：

(一)优点：

1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能心情开心，喜爱和老师一起做嬉戏。

2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚爱好，喜爱听歌、唱歌。情愿参与音乐活动。

3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历，有丰富的想象力，喜爱玩橡皮泥。

4大部分幼儿能用语言表达出简洁的想法，喜爱听故事、听音乐。

(二)不足：

1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

2、幼儿留意力不集中，留意简单转移，在观看活动中，他们持续观看时间很短，只有4分钟5分钟，甚至有的幼儿更短，观看的事物，经常是零星的，不全面的。

二、工作目标

依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

1、创设良好的精神环境和物质环境。

2、老师为幼儿营造一种公平、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往供应机会与条件。

3、深化了解幼儿社会性进展特点，乐观鼓舞、支持幼儿的交往动活，留意观看幼儿的交往行为，并适时的赐予详细的指导。

4、老师有方案、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区嬉戏水平。

5、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、嬉戏、学习规章与自己行为的关系，初步懂得遵守规章

(三)语言领域：

1、为幼儿创设公平、和谐、被确定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感爱好的话题。

2、开设***书区，为幼儿预备适合年龄特点阅读的***书。引导幼儿对阅读感爱好，知道从前向后一页一页的看,培育幼儿爱惜***书，不撕书。

3、鼓舞幼儿大胆讲话，给幼儿制造机会。

(四)科学领域：

1、丰富自然角材料，引导幼儿情愿参与饲养小动物活动，爱惜花草树木，情愿给植物浇水。

2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。

3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，乐观运用多种感官，进行感知和探究。

4、感知体验"1'和"很多'等数概念。

5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。

6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)

(五)艺术领域：

1、用美丽的音乐、好玩的嬉戏激发幼儿参加音乐活动的愿望。

2、用支持鼓舞的方法激发幼儿参与各种美术活动的爱好。

3、向幼儿供应自由观赏与制造的精神支持，对幼儿的探究与表现准时给以确定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。

4、从具有艳丽颜色和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美妙事物的亲近和宠爱。养成留意观看和观赏的习惯。

三、家园共育

(一)充分利用家长资源，调动家长乐观性，真正实现家园共育。

措施：

依据家长的职业特点，请家长来园协作教学。向家长约稿，介绍育儿阅历。

(二)与家长沟通，让家长了解幼儿园训练。

(三)家园协作，加强幼儿品德训练。

上半年幼儿园小班教学工作方案2

一：班级管理

常规管理：组织好幼儿一日生活常规是对一个幼儿园老师的要求。常规主要是为了培育幼儿从小养成良好的生活习惯。从幼儿的洗手、排队、东西归位、用餐、坐姿、午睡、脱衣、穿衣等做起。

幼儿平安管理与训练：只有确保幼儿平安的条件下我们才可以顺当开展教学活动。作为班主任我们要始终保持高度的平安责任意识。仔细细致开展平安工作。强化幼儿平安意识，提高自我爱护力量。在一日生活中简单消失的担心全因素：早晨接待幼儿时利用抱抱、摸摸、不经意间检查幼儿的口袋，发觉危急物品准时处理，进一步强化幼儿平安意识。

班级保健卫生管理：在一日生活中，做好全面的卫生保健工作。对教室全部教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。给幼儿强调不吃零食，老师做好表率作用。让幼儿勤洗手、洗澡等。进一步做好保健卫生工作。

老师相互协作使班级工作顺当进行。全部老师做到相互协作、相互支持、共同进步。作为一名班主任将在实践中不断探究。让小蒙一班有新的跨越、新的进步.

二：教学活动

蒙氏（生活区、科学区、语言区、感官区、蒙氏数学）熬炼幼儿动手力量及手眼协调力量。

韵语识字：熬炼幼儿识字的力量。

英语：熟悉简洁的英语单词及简洁的口语表达。

奥尔夫音乐：培育幼儿音乐节奏感。

手工、创意美术：熬炼幼儿动手力量，小肌肉的进展，对简洁颜色的熟悉。

礼仪：让幼儿学会简洁的礼貌用语和日常一些基本礼仪。

三：家园共育

1：和家长共同努力，关心家长熟悉幼儿期家庭训练的重要性。

2：召开家长会，向家长汇报幼儿在园状况，争取做到共同协作，使工作有效开展。

3：做好家园联系册，让家长了解每周食谱、在园所学学问。

4：和家长面对面沟通，沟通幼儿一日在园状况。坐校车的准时做好电话沟通。

5：定期家访，让家长了解幼儿在园状况及爱好、特长等。

上半年幼儿园小班教学工作方案3

一、本班老师介绍

本班共有两位老师，杨老师负责幼儿的日常训练工作，李老师负责幼儿的生活起居，我们两位老师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。

二、本学期工作重点：

九月份：稳定幼儿的心情，是幼儿基本适应幼儿园生活。

十月份：进行爱祖国爱家乡的训练和就地采摘活动。

十一月份：进行秋季运动会和家长观摩活动。

十二月份：进行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。

三、训练教学工作：

我们将开设的特色训练有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。

我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。

四、家园协作：

幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象，盼望家长协作我们作以下工作：

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老师给小伴侣讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不要说："你在不听话就把你送到幼儿园'等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。

2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的状况发生，盼望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜爱一个小伴侣想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的心情，不利于幼儿入园。

3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分别焦虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子始终哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，盼望大家能协作我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照看好孩子们。

4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，肯定要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。

5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子预备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里;孩子的鞋要轻巧防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，不要带零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指甲不行太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，假如尿了老师没有发觉，离园时要准时告知老师，以便留意;如有病史等特别状况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时间，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。

入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病。

6、从今日下午三点即可试园，要带孩子熟悉自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提示幼儿整理，从小养成无归原处的好习惯。

7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培育幼儿良好的行为习惯和乐观的学习爱好，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些内容当天教当天不肯定就能