七年级生物下册尿的形成与排出知识点汇总

七年级生物下册尿的形成与排出知识点汇总七班级生物下册尿的形成与排出学问点汇总

在平凡的学习生活中，大家都没少背学问点吧？学问点就是一些常考的内容，或者考试常常出题的地方。把握学问点是我们提高成果的关键！以下是帮大家整理的七班级生物下册尿的形成与排出学问点，欢迎大家共享。

尿的形成与排出

1)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。

途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素

2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水

3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素

2)泌尿系统的组成

肾脏：形成尿液的器官输尿管：输送尿液

膀胱：临时贮存尿液尿道：排解尿液

3)肾单位的结构与功能：肾单位由肾小球，肾小囊和肾小管组成

肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇合成出球小动脉

肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连

肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通

4)尿的形成

（1）肾小球和肾小囊内壁的滤过作用：

血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过到肾小囊中，形成原尿，所以原尿和血浆相比，不含血细胞和大分子的蛋白质。

（2）肾小管的重汲取作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管的重新汲取，进入外面的毛细血管中剩下的由肾小管流出，形成原尿，所以尿液和原尿相比，不含葡萄糖。

（3）一部分排泄由汗腺排出体外

人体的养分

1、食物中的养分成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。

其中糖类、脂肪、蛋白质能供应能量，它们被称为"三大产热养分素'，供应能量最多的是脂肪；贮能的是脂肪；主要的能源物质是糖类。构成细胞的主要物质是水、基本物质是蛋白质。无机盐是调整人体某些组织、器官新陈代谢的重要物质，蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。

2、检测蛋白质用双缩尿试剂，呈现紫色反应；检测维生素C用吲哚酚试剂，呈现褪色反应。

3、糖的主要来源是谷类和薯类，蛋白质的主要来源是瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类，脂肪的主要来源是肉类、花生、芝麻和植物油。植物性食物不含维生素A，但含胡萝卜素，在体内可转化为维生素A，动物性食物含维生素A。

4、夜盲症缺维生素A；坏血病缺维生素C；脚气病缺维生素B1；口角炎、皮炎缺维生素B2；佝偻病缺维生素D和钙。

5、人消化系统包括消化管、消化腺两部分。消化管包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、_等消化器官。的消化腺是肝脏。不含消化酶的消化液是胆汁，作用是把食物的大块脂肪变成微小颗粒，从而增加了脂肪颗粒的接触面积，有利于脂肪的消化。肠液和胰液消化液含最多种类酶。消化管的功能是：容纳、磨碎、搅拌和运输食物。

6、消化：食物的养分成分在消化管内被水解成可汲取的小分子物质的过程。

汲取：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。

7、需要经消化才能汲取的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。经消化后能被汲取的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘会变蓝。不用消化可直接汲取的物质有：水、无机盐、维生素。

淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖，在小肠内最终分解为葡萄糖。蛋白质在胃内初步分解，在小肠内最终分解为氨基酸。脂肪在小肠内先通过胆汁的***化作用，最终消化为甘油和脂肪酸。

8、消化和汲取的主要器官是小肠，小肠适于消化、汲取的结构特点：1）消化道中最长一段，环行皱襞、小肠绒毛可增大消化和汲取的面积2）绒毛壁、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成、有利于养分物质的汲取3）含消化液肠液、胰液、胆汁，可消化糖类、蛋白质、脂肪。

消化腺：唾液、腺胃、腺肠腺、胰腺、肝脏；

消化液：唾液、胃液、肠液、胰液、胆汁；

消化液排出入的器官口腔胃小肠

消化液所含的消化酶唾液淀粉酶蛋白酶消化糖类、蛋白质、脂肪的酶不含消化酶。

9、消化管的各部分的汲取功能：

口腔、咽、食管：无汲取养分的功能；

胃：部分水和酒精；

小肠：绝大部分的养分物质；

大肠：少量的水、无机盐和部分的维生素。

10、养分不良和养分过剩都属于养分失调，造成养分失调的主要缘由是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。

练习使用显微镜

1、显微镜的构造

镜座：稳定镜身；

镜柱：支持镜柱以上的部分；

镜臂：握镜的部位；

载物台：放置玻片标本的地方。

中心有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观看的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调整光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。

2、显微镜的使用

（1）取镜和安放

（2）对光

（3）观看

（4）收镜装箱

3、从目镜内看到的物像是倒像，观看的物像与实际***像相反。留意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。放大倍数越大，观看到的物像就越大，但观看的视野范围就越小，观看到数目就越少。

4、放大倍数=物镜倍数目镜倍数

5、在显微镜下观看的生物标本，应当薄而透亮     ，光线能透过，才能观看清晰。因此必需制成玻片标本，常用的玻片标本：切片、涂片、装片（留意三者区分，分为临时和永久的）

6、英国物理学家罗伯特、虎克观看软木薄片，发觉了细胞。

绿色植物与生物圈的水循环

1、蒸腾作用：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。

蒸腾作用发生的部位：主要是通过叶片上的气孔来完成的。

气孔是植物体（蒸腾作用）的"门户'，也是气体交换的"窗口'。吸入二氧化碳，呼出氧气和水蒸气。它是由一对半月形的细胞―――保卫细胞围成的空腔。

2、蒸腾作用的意义：①带动植物体对水、无机盐的汲取和向上运输；

②可以降低叶片温度

③提高大气湿度，增加降水。

3、蒸腾作用的应用：在阴天或傍晚移栽植物。移载植物时去掉部分枝叶，对移载后的植物进行遮阳。

提高生物成果的`方法

勤问

学习都是从发问开头，科学讨论也是从问题着手。保持奇怪   的天性，在学习的过程中尽可能多地提出问题带着问题去学习，这是学习胜利的重要因素。

动手

生物学是一门试验科学。探究生物学的基本技能和方法只能通过动手做才能学会向自然学习、在实践中学习，收获会更大！

多思

进展思维力量，与把握学问技能与方法同样重要！要学会从不同的角度来看问题，从不同的视角来端详生命。比如，从基因的角度来看生命，你会发觉我们爱护一种种生物实际上是在爱护一个个独特的基因库，死去的是个体而不死的却是基因。从历史的角度看生命，每一种生物都是历史的产物，现存的每一个个体都是由最原始的生命演化而来的。我们每一个人身上都浓缩着大约38亿年的进化史。

生物人的由来学问点

1、人类的起源和进展

现代类人猿与人类的关系接近

人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用自然 工具、制造和使用简洁工具、制造和使用简单工具。

类人猿与人类的根本区分在于：

（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。）

（2）制造工具的力量不同（会不会制造工具是人和动物的根本区分。）

（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维力量和语言、文学沟通力量。）

第一章生物圈中有哪些绿色植物

一．种子的结构

菜豆种子：玉米种子：

种皮：爱护内部结构种皮：和果皮紧贴在一起，爱护内部结构

子叶：2片，肥厚，贮存养分物质胚***：贮存养分物质

胚胚芽：发育成茎、叶子叶：1片，不肥厚，转运养分物质

胚轴：发育成连接根、茎的部分胚胚芽：发育成茎、叶

胚根：发育成根胚轴：发育成连接根、茎的部分

胚根：发育成根

胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。菜豆和玉米种子都有种皮和胚，不同点是：玉米种子有胚***，贮存养分成分，子叶1片，转运养分物质；菜豆种子无胚***，子叶2片，贮存养分。

双子叶植物：种子的胚具有两片子叶，无胚***，例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆

单子叶植物：种子的胚具有一片子叶，有胚***，例如：水稻、小麦、高粱、玉米

其次章被子植物的一生

一．种子的萌发

1．种子萌发的条件自身条件：种子是完整的、活的，种子不在休眠状态

外界条件：相宜的温度、充分的空气和肯定的水分

2．种子的萌发的过程：

种子吸水膨胀

物质变化：种子贮存的有机物转化为可溶于水的物质

菜豆：子叶里的养分物质转变为能够溶于水的物质，并转运给胚根、胚芽、胚轴

玉米：胚***里，胚根；胚轴连接根和茎的部分；胚芽茎和叶

3．种子的休眠：种子成熟以后、一段不能萌发的时期。

4．种子的寿命：受外界条件的影响

5．试验探究种子萌发的外界条件

二．植株的生长

1．幼根的生长：

1）水分和无机盐的汲取主要是根的根尖。

2）根尖的基本结构和主要功能：

成熟区：汲取水分和无机盐的主要部位（由于表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积）

伸长区：细胞停止***，快速伸长（细胞体积增加），根生长最快的部位；也能够汲取水分和无机盐使根的长度不断增加

分生区：有很强的***力量（细胞数量增加）

根冠：起爱护作用，成熟区以上的结构：根毛脱落，汲取功能丢失，导管增多，疏导功能加强伸长区的细胞来自于分生区的细胞***。

2．芽的发育过程：

1）枝条是芽发育成的

2）芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞***和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，枝条上的芽又能发育成新的枝条。

3）芽分为了叶芽、花芽、混合芽

三．开发和结果

1、花是由花芽发育而来的，花的结构：

花托：花梗连接、支持作用

花瓣：花被萼片爱护花的内部结构，吸引昆虫

雄蕊花药：内有花粉，花粉内含***

花蕊花丝：支持花药

柱头：接受花粉花的主要部分

雌蕊花柱：连接子房和柱头，子房外有子房壁，内有胚珠产生卵细胞

2、果实和