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第第页国培学习有感

此次培训不仅涉及到学前教育政策法规的系列解读，而且还对幼儿园五大教学领域分别做了深刻的阐述，同时还对幼儿园班级管理、环境创设、园本教研等专题进行了专家讲座，对大家关注的留守幼儿问题做了专题论述，让我们在感受到幼儿教育春天来到的同时，更感到了自己身上的责任重大。

学习中，每位老师都给我留下了深刻印象，杨莉君教授的《当前学前教育事业进展存在的问题及新政解读》从哲学、心理学、教育学的.角度深刻阐述了当代幼儿教育的实质、老师的基本任务及最终任务;辛红萍园长的《让幼儿园环境和谐互动》从实际操作的角度给了我们很好的指导与建议;吴航教授的《幼儿老师如何做教育讨论》从理论到实际，以个案探究的形式让我大开眼界;以严谨治学著称的蔡迎旗教授，就目前幼儿教育最关注的“留守幼儿生存与进展状况”与培训老师进行了真诚的沟通，并提出了很好的教育对策供大家借鉴;而最让我难以忘却的是华中科技高校附属幼儿园的张国华园长，她主讲的《以教研文化建设为推手，提升老师的专业品质》给我带来前所未有的震撼，同时也让我陷入了深思。

她的讲课，从专业的幼教理论到工作实际;从教学活动环节的处理到幼儿爱好的培育;从如何提高老师的教学技能到如何让孩子成为活动的主体;从一个活动的组织到老师在活动中如何有效的组织实施;深入浅出的阐述，一个个鲜活的案例使我深深地认识到：在竞争激烈、机遇与挑战并存、幼教事业快速进展的今日，作为一线老师，仅仅只喜爱幼教事业是远远不够的，孩子们犹如一棵棵嫩绿的幼苗，需要我们上心去呵护，去浇灌，方能长成参天大树，在实践中，我们已深深体会到了从事幼教工作的责任与光荣，也体会到了其中的艰辛与不易。随着时代的进步和社会整体文化素养的提高，人们对学前教育的要求也越来越高。幼儿老师应主动适应形式和社会进展的需要，仔细学习教授的言传身教，学习科学的管理阅历，学习先进的教学方法，并将这些知识运用到我们的实际教育活动中去。

十天的学习充盈焦灼、倾听、观摩、争论、反思……

十天的培训我们学习着、感动着、美满着、同时也收获着……

现在，幼教专家的讲座时时刻刻回响在我耳边：“思想是行动的翅膀”;“需要追求老师内在素养的提高，才能真正意义上提高老师的地位!”;“幼儿老师的专业品质决断幼儿园办园的品质”;“幼儿园一日生活即教学”;“以幼儿为本的幼教，适应社会需要的幼教”;“以特色求生存、以质量谋进展”……此次培训，让我有机会反思了自己的幼儿园管理，反思了自己的教学反思了自己的课堂，反思了自己的专业成长!

感谢国培，给了我提高技能的平台;感谢全部辛勤教导的专家学者，让我有机会与当前最先进的幼教理论有了碰撞;感谢华师，让我又一次成长!

我会牢记叶平枝教授的话：“坐在课堂上激昂，走在路上感动，回到家里行

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