2010版030542002web程序设计(信息学院)

《Web程序设计》教学大纲课程代码：030542002课程英文名称：WebProgramming课程总学时：32讲课：24实验：8上机：0适用专业：计算机科学与技术大纲编写（修订）时间：2010.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是计算机科学与技术专业一门计算机软件方向重要的专业课,它较详细地阐述了Web程序设计相关的基本概念、方法、工具和使用技巧，其中包括静态页面制作、层叠样式表（css）、JavaScript脚本语言、XML语言及JavaWeb开发等内容。通过本课程的学习，培养学生web项目开发的思想，提高web开发能力，是学生进一步学习计算机科学与技术专业软件开发、软件工程、项目管理等课程的基础。该课程可以为学生从事Web应用软件开发、管理打下坚实的基础。（二）知识、能力及技能方面的基本要求要求学生能够理解WEB程序设计的基本理论知识，掌握web项目开发过程中所涉及到的开发语言、开发工具，掌握WEB程序设计中前台页面及后台服务端的设计方法，并通过实例的学习掌握WEB应用程序的开发流程。该课程的知识系统结构应围绕建设一个实际的WEB应用程序所涉及的技术要点和技术难点的理解与掌握来展开。知识的应用结构是由课堂讨论、习题、实践环节三大部分组成。为此在知识方面应提供建造实际的WEB应用程序所必须具备的基础知识及相关的理论知识及基本技能。能力方面首先要有自学能力，在自学的基础上，由课堂讨论、习题、及实践环节增强分析能力及解决问题的能力。应能掌握基本的应用软件编程。（三）实施说明要提高学生的基本素质，必须强迫学生从被动吸收知识的状态下转化到主动索取知识的状态中来。利用“先自学后讨论”的方法教学，可以清晰地掌握所教班级的整体水平，再采用激发学习兴趣的措施，提高学生班级的整体水平，同时注重方法的传授而不纠缠细节，这样就可以将学生的注意力引导到教学的主题上来。在明确学习的目的后，培养学生索取自己所需要知识的能力。理论授课最好采用多媒体教学方式，上课过程中除了讲清基本理论和基本方法外，还应该在课堂上通过多媒体手段现场演示实际案例。该大纲只是作为计算机科学与技术专业学生教学的指导文件，任课教师可以根据学生的实际情况调整各章节的课程内容，增加适当的辅助教学资料,建议多采用案例教学。该大纲的实施过程中，应站在培养人才的整体高度上，教师传授的不仅仅是知识，更重要的是如何获取知识。因此，在整个课程的教学过程中，教师应成为学生的导师，指导学生如何学习；还应充当课堂讨论的组织者及引导者；扮演实践环节中应用软件项目开发的负责人。（四）对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程为：面向对象程序设计。（五）对习题课、实验环节的要求适当安排WEB应用程序实例学习，帮助学生理解所学的理论并学会灵活运用，实例应以掌握基本概念和思考分析为主。（六）课程考核方式

1.考核方式：考查。2.考试方法：笔试与口试相结合或直接以WEB应用程序Demo软件为大作业的方式。3.课程总成绩：最终理论考试、平时考核（包括中期考试、作业、小测验、提问等）考核成绩的总和。（七）主要参考书目

《Web程序设计》（第4版）刘伟琴清华大学出版社2009年7月《Web程序设计》陶飞飞清华大学出版社2009年9月二、中文摘要 该课程是计算机科学与技术本科专业的一门实践基础课程。该课程的目的是培养学生web程序设计的基本理论、技术、工具和方法，包括web项目开发的特点，项目的实现及相关问题。该课程将培养学生掌握web项目开发的系统理论知识，包括xhtml、css、javascipt、xml及web开发的学习。三、课程学时总体分配表序号教学内容学时讲课实验上机1Web程序设计概述2202XHTML基础2203层叠样式表4224JavaScript脚本语言6425XML简介4406JavaWeb开发14104合计32248四、教学内容及基本要求第1部分Web程序设计概述总学时(单位：学时):2讲课:2实验:0上机:0具体内容:Internet简介万维网Web浏览器Web服务器统一资源定位符多用途网际邮件扩充协议超文本传输协议安全性Web开发常用工具重点:统一资源定位符及超文本传输协议难点:统一资源定位符第2部分XHTML基础总学时(单位：学时):2讲课:2实验:0上机:0具体内容:HTML和XHTML的起源和演变基本语法XHTML文档的标准结构 Servlet实验（2学时）第6.2部分JSP语言（讲课4学时） 具体内容： 1）JSP基础在客户端存储信息JSP提高重点： JSP基础难点： JSP提高实验： Jsp实验（2学时）第6.3部分Ja