高一语文 第二周第3天 晨读、晚练

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精PAGE6学必求其心得，业必贵于专精PAGE第二周第3天晨读、晚练一、形声字识记-—可读半边却常被误为不读半边的字形声字正确读音例词扒bā扒皮芭bā芭蕉胞bāo同胞秕bǐ秕谷碴chá玻璃碴仃dīnɡ伶仃锭dìnɡ钢锭氛fēn氛围诰ɡào诰命犷ɡuǎnɡ粗犷畸jī畸形茄jiā雪茄笺jiān信笺娩miǎn分娩冕miǎn冠冕堂皇坯pī土坯譬pì譬如脐qí肚脐绮qǐ绮丽荞qiáo荞麦荏rěn荏苒揉róu揉搓姻yīn姻缘缢yì自缢悒yì忧悒壅yōnɡ壅蔽喑yīn喑哑隅yú向隅而泣崭zhǎn崭新吱zhī吱吱响二、托物言志诗咏素蝶诗刘孝绰[注]随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇.映日忽争起，因风乍共归.出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。注刘孝绰（481～539)：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。赏析这是一首咏物诗。诗的前三联采用白描的手法,构成一幅生动的画卷，充满了生机。首联写蝴蝶为了躲避天敌而绕着草花飞,时而躲藏在花草丛中；颔联写蝴蝶在阳光照射下随风翩翩起舞；颈联写蝴蝶在花草树木间出没，于树叶间上下翻飞。诗人在描摹素蝶时,还融入了感情色彩，既写它飞花舞叶的喜悦,也写它映日顺风的欢快,还写它须躲避鸟雀追逐的不安，从而赋予了素蝶栩栩如生的神情.诗人通过对素蝶活动的描写，表现了自己在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句则突出了对美好事物的依恋和向往。整首诗采用了借物喻人、托物言志的手法，借素蝶的清高喻指自己品行高洁。“映日忽争起，因风乍共归”实际是诗人宦场沉浮的写照,诗人志向高远堪比旭日，渴望一展抱负与才华，但因恃才傲物,为小人所谗，不愿屈服，只好归去。全诗格调清新，积极向上，语言精练,构思奇妙，比喻精当，言语间透露着一代文人刘孝绰的恃才傲物和超然的才气!三、素材积累2015年度“感动中国”人物天下英雄气：官东人物事迹2015年6月1日,“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉。官东主动请缨加入海军工程大学抢险救援分队.6月2日抵达救援现场后，他第一个跳入水中,面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东首先在船舱内发现朱红美老人，他一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装具,最终成功将其救出，这是第一位被成功救出的生还者.14时15分，官东再次下水，在机舱部位找到了船员陈书涵。面对体力严重透支、陷入绝望的陈书涵，官东毫不犹豫地将自己的装备给了陈书涵,自己冒着生命危险仅靠轻潜装具支撑。撤退时，他身上的信号绳被缠住,危急之下，官东割断信号绳，与水面彻底失联。官东在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口，怎料，一个暗流瞬间将他卷入深水区，而此时,装具里的氧气即将耗尽,官东果断丢掉所有装具,憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快，刚出水的官东双眼通红、鼻孔流血。面对大家的赞许,这个帅气的90后小伙儿,没有多言。因为在他看来,这是军人应有的担当。颁奖词来不及思量，就一跃而入,冰冷、漆黑、缺氧，那是长江之下最牵动人心的地方，别紧张，有我在,轻声的安抚，稳住倾覆的船舱,摘下生命软管，那肩膀上剩下的只有担当，人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。一、语言基础知识1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A．芜秽(huì)篆书（zhuàn)冠心病（ɡuàn）与闻其事（yù)B．飙涨（biāo)鸟瞰(kàn)电饭煲（bāo)呕心沥血(ǒu）C．舢板(shān）狷介(juān)一刹那(chà)自出机杼(zhù）D．蕴藉(jí)姣美（jiāo)百褶裙(qún）呼天抢地（qiǎnɡ）2．下列各句中，用语得体的一项是()A．同学们，像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们可以对学习不负责任？B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。C．林萍在公司受冷落，她向老板递上辞呈。老板挽留她，林萍说：“感谢老板的好意和器重，但我希望多方充实后再回公司效力。”D．一位妇女病愈出院，向主治医生连连道谢，医生赶忙回答:“不用谢，不用谢，您的光临是我们的荣幸,您的康复是我们的责任。"3．下列各句中，没有语病的一项是(）A．不同的法官裁判同一案件，判决的结果却截然不同，这种“同案不同判”的怪现象把法律陷入了极为尴尬的境地。B．记者在此次投资贸易洽谈会上了解到,由于西部大开发战略的实施,使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。C．这份“春风送岗位"活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职,以避免合法权益不受侵害。D．从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐,会使血糖不断下降,造成思维减慢、反应迟钝，出现精神不振现象，甚至导致低血糖休克.4．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）中国文化中极其夺目的一个部分或称之为“贬官文化”。__________，__________，__________，________，__________。地因人传，人因地传,两相帮衬，俱著声名。①贬官失了宠，摔了跤，孤零零的,悲剧意识也就爬上了心头；贬到了外头,这里走走，那里看看，只好与山水亲热②过了一个时候，或过了一个朝代,事过境迁,连朝廷也觉得此人不错，就恢复其名誉③这样一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏④他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹⑤于是,人品和文品双全，传之史册,诵之后人A．①③②⑤④ B．①②③⑤④C．②①⑤③④ D．②①③④⑤二、托物言志诗5．阅读下面两首诗，然后回答问题。杨柳枝词白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁？柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉!(1)两诗中“柳"的形象有何不同？各处寄寓了诗人怎样的感情？答:（2)这两首诗共同运用了哪些艺术手法？答:6．阅读下面两首词，然后回答问题.渔家傲李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人出浴新妆洗。造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁①,莫辞醉，此花不与群花比。清平乐李清照年年雪里，常插梅花醉。挼②尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花.注①绿蚁：一种美酒。②挼:搓揉。这两首词都是李清照的咏梅之作。(1）两首词中“梅”这一意象有什么不同？两首词都写到了“醉”,所表达的感情是否相同？试结合作品简要分析。答：(2）两首词都写了梅花,通过梅花写人，创设的意境却完全不同。试简要分析各是怎样的意境以及意境不同的原因。答:答案精析1．B［A项“冠”应读ɡuān.C项“狷”应读juàn。D项“藉"应读jiè，“抢”应读qiānɡ。］2．C［A项“略尽绵薄”谦敬失当。B项“责成”一词忽视身份，不得体。D项“光临"一词忽视了场合与对象.］3．D［A项虚词不当，“把法律"应改为“让法律”。B项成分残缺，应去掉“由于”.C项不合逻辑,应为“以避免合法权益受到侵害"。］4．A[此段文字主要陈述“贬官文化",①承“贬官”，应放在开头。③承①中的“只好与山水亲热”，说“文品”.②说“人品”。⑤“人品和文品双全”是对③、②的总结.④与“地因人传”相呼应,应放在最后。]5．(1)白诗中的柳是春日之柳，李诗中的柳是秋日之柳；白诗表达了对当时政治腐败、人才被埋没的感慨,李诗则表达了自伤迟暮的思想感情。（2)共同运用了托物言志和对比的艺术手法.白诗托“西角荒园”的春柳发人才不得其位之慨，李诗托清秋之柳发迟暮之叹；白诗以柳树之美与环境之差作对比，李诗以春日之柳与秋日之柳作对比。6．(1）前词中的“梅”:开在雪中但春意已露，有明月照耀,娇媚半开,玲珑清新，像一个出浴美人。后词中的“梅”:开在雪中受狂风摧残，零落难看。前“醉”:梅花的娇美姿色供人欣赏，雪缀琼枝、月照梅花的清新意境使人迷恋，劝人饮醉，表达的是依恋梅花、欣喜春信的陶醉喜悦的感情。后“醉”：年年都醉，但是伤心泪,是感伤自己天涯海角漂泊不定，感伤世事动荡变化、岁月流逝,而人生衰老。(抓住作品中写梅和写情的词句加以分析）（2）前词的意境:淡雅、清新、宁静、玲珑、优美。后词的意境：冷落、萧索、沉郁、凄伤。不同的原因：环境（背景）不同-—虽