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文档简介

张桂梅，中学语文教师，是我曾经的同事。在与她共事的几年里，我深深地感受到她作为一名教师所拥有的师德师风的力量。在这篇文章中，我想分享一下张桂梅老师的事迹以及我从她身上学到的师德师风方面的心得体会。一、张桂梅教师的事迹张桂梅老师在我所在的学校工作了十年。她一直是学生们心目中最受欢迎、最尊敬的教师之一，这不仅是因为她教学水平高，而且还因为她具有极高的师德师风。1.以身作则张桂梅老师在日常教学和生活中，对自己要求严格，时刻以身作则，言传身教。她非常注重形象，每天都穿着整洁的衣服出现在学生们的面前，大方得体，给学生留下良好的印象。同时，她始终保持着教师的风范，言语举止得体，不说不当的话，不做不当的事，身体力行地落实着师德师风的要求。2.对学生以人为本张桂梅老师是一位非常关心学生、尊重学生的老师。在她的课堂上，学生常常能够感受到她的关爱和鼓励。她会用心倾听学生的话语，了解他们的心灵需求，并给予适当的关注和帮助。在张桂梅老师的课堂上，学生不仅学到了掌握语文知识的能力，还学到了怎样做一个有情怀的人。3.与家长保持良好的沟通张桂梅老师注重与家长的良好关系。她会不断地与家长保持联系，关注学生的成长。对于学生在学习和生活上的问题，她会与家长保持沟通，共同解决问题。在家长信任她的同时，也更加信任学校能够教育好自己的孩子。二、从张桂梅老师身上学到的师德师风体会1.坚持自我要求，言传身教张桂梅老师的师德师风的第一条体现在她的自我要求和身体力行中。教师要想让学生效仿，必须先以身作则。教师的言行举止是学生学习道德品质的重要来源。一个教师如果自己不能够做到言传身教，就无法引导学生建立起正确的师德师风。因此，在教育教学中，教师首先要严格要求自己，保持谨慎、正直、诚实、公正等优良品质。2.以人为本，关心关爱学生张桂梅老师的关注学生的态度，让我深有感触。在我们的工作中，常常会遇到各种各样的学生，有的需求、问题比较明显，我们需要及时帮助他们解决；而有的学生则需要更多的关心和鼓励，让他们感受到自己受到了重视。在与学生交往中，我们首先要建立起良好的人际关系，这样才能让学生放心，才能够更好地开展教育教学工作。3.与家长保持良好的沟通教师是学生的引路人，与家长一起共同努力，完成学生的全面发展任务。与家长建立良好的沟通机制，就是一种体现教师师德师风的行动。操作上，我们可以通过家访、电话联络、家长会、微信、QQ等多种形式，逐步建立家校沟通的途径。当家长们发现教师有时刻服务的态度时，会更加信任老师，更加愿意和老师进行沟通和合作，从而更好地完成教育教学任务。三、结语张桂梅老师对我产生了很大的影响。她的师德师风的力量感染了我，提醒我在工作中要时刻谨记做一名合格的教师的责任和担当。师德师风是教

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